第一篇：活動方案

進一步創(chuàng)建學習型班組活動方案

我班在201*年前八個月的工作中，以創(chuàng)建學習型班組為目標，先后組織了

以“明職責、學技術、拼精神、講風格！為凈化安全添磚加瓦！”為主題的安全知識小競賽，以畫流程圖為形式的學工藝活動，從各方面提高了本班的整體水平。在201*年未來的四個月中，為了進一步提高班組成員的技術水平，并樹立學習典型，特組織“爭當多面手”活動。

活動安排如下：

一、 活動時間為九、十、十一、十二四個月。其中前三個月為學習、考

試階段，十二月份為評比、獎勵、總結階段。

二、 活動形式為答卷考試。九、十、十一三個月，每月底組織一次考試。

考試內容：九月份考試為操作規(guī)程、安全規(guī)程；十月份為操作規(guī)程、

安全規(guī)程、十月份學習資料；十(請勿抄襲好范文 網(wǎng)：www.seogis.com）。繪畫工具可采用水彩、蠟筆、墨筆及其他耐久顏料。不應使用鉛筆、炭筆等。作品不需要裝裱。

作者需在每幅作品背面右下腳注明省市、學校、作者姓名、年齡、作品題目、作者分類及輔導教師姓名及相關聯(lián)系電話。

作品必須由作者本人創(chuàng)作，不能抄襲。

（2）參賽方式

繪畫比賽以班級為單位，每班推薦作品3幅。各班請于4月30日前將作品交到美術組長蔡昌正老師處。

（3）評比方式

由蔡昌正老師負責邀請有關美術老師，對參賽作品進行評審，評比出

一、二、三等獎。

（三）第三階段：活動總結階段

1、評比讀書活動優(yōu)秀組織班級、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀輔導老師

優(yōu)秀組織班級評比：根據(jù)各個班級參加本次讀書活動學生的積極性以及推廣的面評比出本次讀書活動優(yōu)秀組織班級。由領導小組成員考核確定。

優(yōu)秀學生評比方法：學生能充分閱讀讀本，積極參加各項活動、比賽。由班主任推薦、全校評比確定。

優(yōu)秀輔導老師評比方法：輔導老師能積極組織、發(fā)動學生參加各項活動、比賽。由領導小組成員考核確定。

2、表彰

5月底召開讀書活動總結表彰會，表彰征文、講故事、繪畫比賽中獲獎的同學及本屆讀書教育活動優(yōu)秀學生、優(yōu)秀輔導老師、優(yōu)秀組織班級。

第五篇：活動方案

開展“鄰里節(jié)”活動的關于方案提綱

一、活動主題：增進鄰里互信

二、目的意義：隨著社會轉型，鄰里間交流越來越少，鄰里間不信任現(xiàn)象普遍，嚴重影響社區(qū)和諧。為此，結合我街道具體情況開展“鄰里節(jié)”活動，旨在增進鄰里間互相信任。

三、活動時間：201*年3月17日至4月17日

四、活動地點：某街道各社區(qū)

五、參與人員：某街道全體居民

六、活動內容：

（一）“愛心鄰里”歌詠比賽

創(chuàng)造鄰里交往機會，通過歌詠比賽形式在娛樂中增進大家的了解。各社區(qū)舉辦比賽，選拔前三名，參加街道總決賽。

（二）“感動社區(qū)人物評選”

評選先進人物，樹立典范。居民將愛心材料上交各社區(qū)居委會，各社區(qū)進行宣傳，最終街道進行評選和宣傳。宣傳手段：社區(qū)廣播、宣傳欄等。

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