讀《十分鐘的成就》后感 本文簡介：

讀《十分鐘的成就》后感　　　　今天，我看了一篇好文章――《十分鐘的成就》。這篇文章雖然篇幅不長，但內(nèi)容卻十分豐富，讓我看后回味無窮�！　∥恼轮v述了一個動人的故事：“在一所優(yōu)美的中學校園里，常�；厥幹鴦尤说男�律。原來是一位語文老師，每天利用上課前的十分鐘到學校的琴房練習鋼琴，三年如一日，堅

讀《十分鐘的成就》后感 本文內(nèi)容：

讀《十分鐘的成就》后感

　　

　　今天，我看了一篇好文章――《十分鐘的成就》。這篇文章雖然篇幅不長，但內(nèi)容卻十分豐富，讓我看后回味無窮。

　　文章講述了一個動人的故事：“在一所優(yōu)美的中學校園里，常常回蕩著動人的旋律。原來是一位語文老師，每天利用上課前的十分鐘到學校的琴房練習鋼琴，三年如一日，堅持不懈，終于彈出了令人嘆服的曲子。一位音樂系畢業(yè)的老師聽到后，還以為能彈出這么優(yōu)美動聽的琴聲，演奏者一定是科班出身。”

　　讀了這篇文章，我受到很大的啟發(fā)。幾分鐘的時間很快就過去，好像什么都做不了。比如我自己，每天嘻戲玩鬧的時間就不知有多少個十分鐘，絲毫不覺得時間的寶貴。但在有心人眼里，一分鐘都很寶貴，就像文章中的語文老師那樣，每天堅持十分鐘，就能取得非凡的成就。我又想起：“王冕也是利用放牛的點滴空閑時間，苦習畫畫，最終成為一代大畫家；醫(yī)生搶救病人時，也是分秒必爭才能從死神面前挽救出許許多多的生命。”我還記起了著名的《明日歌》：“我生待明日，萬事成蹉跎。是啊，作為一名小學生，我怎能浪費光陰呢！我一定要好好珍惜時間，絕不讓寶貴的時間從眼皮下溜走。”

　　此刻，我明白了一個道理，再大的事業(yè)和成就都是由短短的幾分鐘累加起來的，堅持利用好時間并成為一種習慣，我們都能創(chuàng)造出奇跡。

讀《十分鐘的成就》后感 本文關(guān)鍵詞：十分鐘，成就，后感

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