縣委黨校關(guān)于開(kāi)展調(diào)查研究工作的情況匯報(bào)

州委黨校調(diào)研組：

根據(jù)州委黨校調(diào)研提綱要求，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，我校組織教務(wù)科、科研信息科等科室進(jìn)行自查，現(xiàn)作如下匯報(bào)。

一、本地主體班教學(xué)開(kāi)展情況（包括班次結(jié)構(gòu)、人員結(jié)構(gòu)、民族結(jié)構(gòu)、黨派結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)等）。

近幾年來(lái)，在省、州黨校（行政學(xué)校）的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)的關(guān)心、支持下，使得主體班教學(xué)正常進(jìn)行，并取得良好成效。

一是在班次結(jié)構(gòu)上，從2000年初開(kāi)始，就相繼開(kāi)班主體班，特別是近三年來(lái)的主體班辦得有聲有色，深受學(xué)員和各級(jí)黨委、政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的歡迎與贊揚(yáng)。時(shí)間安排方面主要是長(zhǎng)短期結(jié)合，最短的10天，中期15天，最長(zhǎng)時(shí)間為30天的；辦班形式上結(jié)合實(shí)際和省委黨校、州委黨校的要求進(jìn)行辦班；班次有后備干部培訓(xùn)班、少數(shù)民族干部培訓(xùn)班、婦女干部培訓(xùn)班，也有重要崗位干部培訓(xùn)班（鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)和縣直部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)等培訓(xùn)班）。近三年有鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)班、股級(jí)干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)班、優(yōu)秀后備干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)班、少數(shù)民族干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)班、婦女干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)班等等；教學(xué)內(nèi)容涉及方方面面，主要采取理論教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)案例教學(xué)、省內(nèi)外出考察學(xué)習(xí)、學(xué)員微論壇，以及總結(jié)、座談、交流、撰寫(xiě)考察報(bào)告和學(xué)習(xí)心得體會(huì)等。二是人員結(jié)構(gòu)上，有縣直單位、部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道辦的優(yōu)秀青年干部，有優(yōu)秀后備干部，有少數(shù)民族干部，有優(yōu)秀婦女干部，同時(shí)，也有鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部等。三是民族結(jié)構(gòu)上，有漢族、布依族、民族、彝族、回族等多種少數(shù)民族。四是黨派結(jié)構(gòu)上，有中共黨員（漢預(yù)備黨員）、民主黨派、無(wú)黨派等。五是性別結(jié)構(gòu)上，有男性也有女性，女性占比為三分之一左右。六是年齡結(jié)構(gòu)上，主體班學(xué)員大部分在35周歲以下，鄉(xiāng)科級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班年齡比較大一些，在45周歲左右。七是學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，參加主體班培訓(xùn)的學(xué)員基本上是大學(xué)本科學(xué)歷（含函授本科），�？萍耙韵碌暮苌佟�

二、教學(xué)專題設(shè)置情況

教學(xué)專題的設(shè)置，基本是根據(jù)中央和省、州各級(jí)黨校、行政學(xué)校的要求和黨的路線、方針、政策和規(guī)定要求，結(jié)合各級(jí)各個(gè)時(shí)期的時(shí)事適時(shí)安排，重點(diǎn)放在黨性教育和理論教育方面，時(shí)事政治、國(guó)情、省情、州情和縣情，還有教唱紅歌、書(shū)法等根據(jù)辦班的需要穿插其中，如黨的十八大、十九大精神和習(xí)近平總書(shū)記重要講話、省委書(shū)記的講話，以及本縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展概況等等，效果突出，學(xué)員滿意。

三、教學(xué)取得的成效及學(xué)員的反響

從近幾年的主體班教學(xué)效果來(lái)看，各個(gè)主體班授課教師都是學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，從縣內(nèi)外聘請(qǐng)的專家、學(xué)者和教授。黨性教育課，基本上是黨校優(yōu)秀教師授課，理論教學(xué)課基本上是從州委黨校及以上單位學(xué)校教師或教授，當(dāng)然也有本校優(yōu)秀教師授課。業(yè)務(wù)知識(shí)課大多是請(qǐng)縣直部門(mén)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)工作人員授課。通過(guò)培訓(xùn)班學(xué)員對(duì)每一節(jié)授課教師的授課情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)量化打分，從學(xué)員評(píng)價(jià)結(jié)果看，90%以上的教師授課教學(xué)效果在90分以上，達(dá)到優(yōu)良以上效果。針對(duì)教學(xué)效果不佳的授課教師，下一節(jié)課學(xué)�；�本沒(méi)有再安排其授課。

四、當(dāng)前教學(xué)存在的問(wèn)題以及需要上級(jí)幫助解決的問(wèn)題

當(dāng)前存在的問(wèn)題和需要上級(jí)幫助解決的問(wèn)題主要有幾個(gè)方面：一是學(xué)校年輕教師多，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少，希望國(guó)家和省、州黨校多舉辦一些培訓(xùn)班，讓更多的青年教師能夠有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)和能力。二是州與州、縣與縣黨校間相互交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少，希望省、州多出臺(tái)一些政策，多舉辦一些活動(dòng)，讓校與校之間教師有相互交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。三是省、州級(jí)黨校領(lǐng)導(dǎo)和教師多到縣級(jí)黨校進(jìn)行教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，多對(duì)縣級(jí)黨校工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，讓縣級(jí)黨校有工作緊迫感，責(zé)任感，有些壓力。四是省州黨校對(duì)縣級(jí)黨校工作及黨校教職員工的表彰獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)在太少，希望能夠參照國(guó)民教育政策，做到每三年對(duì)優(yōu)秀教師和先進(jìn)黨校工作者、名師、科研新秀、教學(xué)領(lǐng)軍人物、優(yōu)秀班主任及先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行一次評(píng)比和表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以此來(lái)鼓勵(lì)、鞭策各級(jí)黨校領(lǐng)導(dǎo)、教師的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，為黨校的發(fā)展、教師們的利益與事業(yè)進(jìn)步創(chuàng)造良好條件。五是加大對(duì)貧困縣黨（行政學(xué)校）的關(guān)心與支持。貧困縣由于資金缺乏，學(xué)校建設(shè)難度大，基本的教育教學(xué)條件都不能夠滿足，嚴(yán)重制約著黨校事業(yè)的發(fā)展與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

五、對(duì)全州黨校系統(tǒng)師資培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)和建議

對(duì)全州黨校系統(tǒng)師資培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)方面的意見(jiàn)和建議注意有：一是州、縣學(xué)校內(nèi)部自身培訓(xùn)少，內(nèi)容單一，參加培訓(xùn)的人數(shù)不多，建議今后多舉辦一些培訓(xùn)班。培訓(xùn)內(nèi)容需多元化，要有理論教育方面的，也要有實(shí)際的、現(xiàn)場(chǎng)觀摩的教學(xué)。同時(shí)，要分別分期分批分別培訓(xùn)，比如，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部（校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)）能力素質(zhì)提升培訓(xùn)班、骨干教師（名師、科研新秀、教學(xué)領(lǐng)軍人物、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任）素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班、普通教師能力素質(zhì)培訓(xùn)班等等。州委黨校要多向中央黨校和省委黨校建議，也多舉辦一些培訓(xùn)班，多分配給基層黨校一些培訓(xùn)名額，多出臺(tái)一些培訓(xùn)政策，讓基層黨校教職員工都有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，提升素質(zhì)能力。二是隊(duì)伍建設(shè)方面，主要是黨校教師編制嚴(yán)重不足，建議省委黨校和州委黨校多為縣級(jí)黨校爭(zhēng)取一些編制，最好是根據(jù)黨校服務(wù)的范圍或市縣人口的多少核定出臺(tái)統(tǒng)一的黨校系統(tǒng)教職員工編制，進(jìn)一步規(guī)范黨校系統(tǒng)教師編制問(wèn)題。

特此報(bào)告

XXX縣委黨校

201*年10月15日

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