第一篇：預(yù)防擁擠踩踏事故安全防范措施工作匯報

近日在湖南省湘潭市湘鄉(xiāng)市私立學(xué)校育才中學(xué)發(fā)生的重大學(xué)生擁擠踩踏事故，給我們的安全工作敲響了警鐘。為了加強學(xué)生上下樓道安全管理，預(yù)防類似事故的發(fā)生，根據(jù)區(qū)教育局170號文，我校結(jié)合自身實際，制定多項措施確保學(xué)生安全。

一、 提高重視，加強師生安全防范意識

學(xué)校在第一時間召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會、班主任會及全體教師會，

各教學(xué)班及時召開“防踩踏，保安全”主題班會。并通過廣播、宣傳欄、安全教育課等多渠道深入開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，讓學(xué)生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。教育學(xué)生上下樓梯相互禮讓，遵守秩序，不嘈雜、不打鬧、不搞惡作劇。注意安全。增強學(xué)生安全意識和自護自救能力，使學(xué)生樹立相互禮讓、遵守規(guī)則、靠右行走的良好行為習(xí)慣。

二、健全制度、加強學(xué)校內(nèi)部安全管理工作

我校以落實責任為核心，從學(xué)校和學(xué)生實際出發(fā)，已健全校內(nèi)各項安全管理制度，制定了放學(xué)及上、下操樓梯間安全制度，將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人，每一個班主任、任課教師都要擔負起對學(xué)生進行安全管理和教育的責任。

繼續(xù)安全護導(dǎo)制度，護導(dǎo)教師天天掛牌上崗，人人有指定的護導(dǎo)區(qū)域，加強學(xué)生上、放學(xué)及課間安全保護和疏導(dǎo)。少先大隊設(shè)立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”每天全方位檢查，將安全文明納入班級量化考評。每班還選出了責任心強的學(xué)生擔任“值勤班長”，負責下課和課外活動教師不在場時的紀律，及時制止或杜絕學(xué)生打鬧和瘋狂、擁擠。

三、排查隱患，加強對樓道樓梯設(shè)備和設(shè)施的專項隱患排查

我校以檢查教學(xué)樓樓梯、通道等擁擠踩踏事故多發(fā)地點為重點，認真開展了校園隱患全面大排查。發(fā)現(xiàn)問題，及時維修。對教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施細致檢查。確保應(yīng)急指示標識和應(yīng)急照明燈正常運行，并將樓道照明燈新更換為聲控。及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

四、規(guī)定路線，加強學(xué)校綠色通道管理

每個班級都根據(jù)實際情況確定固定路線，東樓北樓梯：東二樓的四（1）班、三（1）班、東三樓的五（1）班。東樓南樓梯：東二樓三（2）班、東三樓的五（2）班四（2）班。兩個一年級直接出樓南門和南二門。二年級走北樓的西樓梯。各班級必須走規(guī)定路線，嚴禁為抄近路等各種原因擅自改變路線。

要求學(xué)生做到：上下樓梯要排好隊一個班一個班地進出，嚴禁蜂擁而上，嚴禁多班并行，嚴禁超越搶行，嚴禁跑跳推搡，嚴禁起哄、怪叫、故意攔路或封堵通道。樓梯口有多個班級時，要主動讓行，一定要堅持“高樓層讓低樓層先走，高年級讓低年級先走，后面的讓前面的先走”的原則。

五、制定預(yù)案，加強預(yù)防樓梯間擁擠踩(推薦訪問公文素材庫：WWwww.seogis.com)踏事故演練

我校結(jié)合實際制定工作預(yù)案，進行預(yù)案演練，提高學(xué)生的緊急應(yīng)對能力。

總之，校園安全重于泰山，預(yù)防樓梯間擁擠踩踏事故，警鐘必須長鳴。我們要牢固樹立“以人為本”的思想，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，嚴格日常管理，堅決杜絕類似擁擠踩踏事故的發(fā)生，以保障廣大學(xué)生的生命安全。

第二篇：小學(xué)生預(yù)防擁擠踩踏事故安全防范措施

長產(chǎn)小學(xué)

預(yù)防擁擠踩踏事故安全防范措施

一、提高重視，加強師生安全防范意識

學(xué)校在第一時間召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會、班主任會及全體教師會，各教學(xué)班及時召開“防踩踏，保安全”主題班會。并通過廣播、宣傳欄、安全教育課等多渠道深入開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，讓學(xué)生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在教室打鬧、搞惡作劇的危險性。教育學(xué)生相互禮讓，遵守秩序，不嘈雜、不打鬧、不搞惡作劇。注意安全。增強學(xué)生安全意識和自護自救能力，使學(xué)生樹立相互禮讓、遵守規(guī)則、靠右行走的良好行為習(xí)慣。

二、健全制度、加強學(xué)校內(nèi)部安全管理工作

落實責任為核心，從學(xué)校和學(xué)生實際出發(fā)，已健全校內(nèi)各項安全管理制度，制定放學(xué)及上下操安全制度，將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人，每一個班主任、任課教師都要擔負起對學(xué)生進行安全管理和教育的責任。

繼續(xù)安全護導(dǎo)制度，護導(dǎo)教師天天掛牌上崗，人人有指定的護導(dǎo)區(qū)域，加強學(xué)生上、放學(xué)及課間安全保護和疏導(dǎo)。少先大隊設(shè)立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”每天全方位檢查，將安全文明納入班級量化考評。每班選出責任心強的學(xué)生擔任“值勤班長”，負責下課和課外活動教師不在場時的紀律，及時制止或杜絕學(xué)生打鬧和瘋狂、擁擠。

三、排查隱患，加強對學(xué)校設(shè)施的專項隱患排查

認真開展了校園隱患全面大排查。發(fā)現(xiàn)問題，及時維修.

四、規(guī)定路線，加強學(xué)校綠色通道管理

每個班級都根據(jù)實際情況確定固定路線，各班級必須走規(guī)定路線，嚴禁為抄近路等各種原因擅自改變路線。

要求學(xué)生做到：放學(xué)要排好隊一個班一個班地進出，嚴禁多班并行，嚴禁超越搶行，嚴禁跑跳推搡，嚴禁起哄、怪叫、故意攔路或封堵道路。

五、制定預(yù)案，加強預(yù)防樓梯間擁擠踩踏事故演練

結(jié)合實際制定工作預(yù)案，進行預(yù)案演練，提高學(xué)生的緊急應(yīng)對能力。

校園安全重于泰山，預(yù)防擁擠踩踏事故，警鐘必須長鳴。我們要牢固樹立“以人為本”的思想，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，嚴格日常管理，堅決杜絕類似擁擠踩踏事故的發(fā)生，以保障廣大學(xué)生的生命安全。

預(yù)防擁擠踩踏事故安全防范措施

雙城鎮(zhèn)長產(chǎn)小學(xué)

第三篇：小學(xué)生預(yù)防擁擠踩踏事故安全防范措施

五馬鎮(zhèn)中心小學(xué)

預(yù)防擁擠踩踏事故安全防范措施

一、提高重視，加強師生安全防范意識

學(xué)校在第一時間召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會、班主任會及全體教師會，各教學(xué)班及時召開“防踩踏，保安全”主題班會。并通過廣播、宣傳欄、安全教育課等多渠道深入開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，讓學(xué)生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。教育學(xué)生上下樓梯相互禮讓，遵守秩序，不嘈雜、不打鬧、不搞惡作劇。注意安全。增強學(xué)生安全意識和自護自救能力，使學(xué)生樹立相互禮讓、遵守規(guī)則、靠右行走的良好行為習(xí)慣。

二、健全制度、加強學(xué)校內(nèi)部安全管理工作

落實責任為核心，從學(xué)校和學(xué)生實際出發(fā)，已健全校內(nèi)各項安全管理制度，制定放學(xué)及上、下操樓梯間安全制度，將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人，每一個班主任、任課教師都要擔負起對學(xué)生進行安全管理和教育的責任。

繼續(xù)安全護導(dǎo)制度，護導(dǎo)教師天天掛牌上崗，人人有指定的護導(dǎo)區(qū)域，加強學(xué)生上、放學(xué)及課間安全保護和疏導(dǎo)。少先大隊設(shè)立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”每天全方位檢查，將安全文明納入班級量化考評。每班選出責任心強的學(xué)生擔任“值勤班長”，負責下課和課外活動教師不在場時的紀律，及時制止或杜絕學(xué)生打鬧和瘋狂、擁擠。

三、排查隱患，加強對樓道樓梯設(shè)備和設(shè)施的專項隱患排查

檢查教學(xué)樓樓梯、通道等擁擠踩踏事故多發(fā)地點為重點，認真開展了校園隱患全面大排查。發(fā)現(xiàn)問題，及時維修。對教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施細致檢查。確保應(yīng)急指示標識和應(yīng)急照明燈正常運行，并將樓道照明燈新更換為聲控。及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

四、規(guī)定路線，加強學(xué)校綠色通道管理

每個班級都根據(jù)實際情況確定固定路線，各班級必須走規(guī)定路線，嚴禁為抄近路等各種原因擅自改變路線。

要求學(xué)生做到：上下樓梯要排好隊一個班一個班地進出，嚴禁多班并行，嚴禁超越搶行，嚴禁跑跳推搡，嚴禁起哄、怪叫、故意攔路或封堵通道。樓梯口有多個班級時，要主動讓行，一定要堅持“高樓層讓低樓層先走，高年級讓低年級先走，后面的讓前面的先走”的原則。

五、制定預(yù)案，加強預(yù)防樓梯間擁擠踩踏事故演練

結(jié)合實際制定工作預(yù)案，進行預(yù)案演練，提高學(xué)生的緊急應(yīng)對能力。

校園安全重于泰山，預(yù)防樓梯間擁擠踩踏事故，警鐘必須長鳴。我們要牢固樹立“以人為本”的思想，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，嚴格日常管理，堅決杜絕類似擁擠踩踏事故的發(fā)生，以保障廣大學(xué)生的生命安全。

第四篇：建平鎮(zhèn)小學(xué)預(yù)防擁擠踩踏事故工作措施

建平小學(xué)預(yù)防擁擠踩踏事故工作措施

為預(yù)防擁擠踩踏事故的發(fā)生，切實保證全校師生的生命安全，根據(jù)學(xué)校的實際情況，特制定以下預(yù)防擁擠踩踏事故工作措施：

1、在上操、集合等上下樓梯的活動中，不強調(diào)快速，適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓。

教學(xué)樓下樓次序：先一樓（一、二年級）———二樓（三、四年級）———三樓（四年級、五年級）——四樓（六年級），一樓和三樓的班級從西邊樓梯下，二樓和四樓的班級從東邊樓梯下。

2、上下樓時，各班級間保持5米以上距離，有各班主任或責任教師在前面帶隊。

3、樓梯口、樓梯間有值周教師和值周學(xué)生負責管理。

4、在下課前，要求各任課教師對學(xué)生進行提醒，上下樓梯不要跑，遵守右側(cè)通行的原則。

5、嚴格禁止學(xué)生在樓梯間做跑步、追逐、推擠、跳越、爬扶手、搭肩背等危險動作。

6、教育學(xué)生在上下樓梯時不要大聲喧嘩、突然性地發(fā)出尖叫或恐嚇。

7、當前面有學(xué)生不小心跌倒時，后面的學(xué)生馬上在原地停步，并轉(zhuǎn)告后面更多的學(xué)生。

8、班主任要加強對學(xué)生的日常教育，及時掌握學(xué)生的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時進行教育批評。

9、值周教師和值周學(xué)生要加強檢查，把上下樓梯的檢查情況列入班級考核內(nèi)容。

建平小學(xué)

201*、12、10

第五篇：關(guān)于預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故的措施

為進一步加強我校的安全工作，嚴防校園擁擠踩踏事故關(guān)于預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故的措施 的發(fā)生，切實保障廣大學(xué)生的人身安全，我們特采取如下措施：

一、學(xué)校召開專題會議教育全體教師提高認識，統(tǒng)一思想，時刻繃緊安全這根弦，牢固樹立“以人為本”的思想，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，建立安全管理制度，將安全防范責任進行分解，落實到人，堅決杜絕擁擠踩踏事故的發(fā)生，以保障廣大學(xué)生的生命安全。

二，過廣播、升旗儀式的講話等在學(xué)生中進行安全教育，讓學(xué)生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因，嚴重后果及防范措施，讓學(xué)生學(xué)會尊重生命、珍惜生命、救護生命，學(xué)會珍惜生命中的每一天，增強學(xué)生自我保護意識，時時講安全，處處注意安全，使自己平安健康地成長。

三、加強管理責任，強化學(xué)生安全意識。各班要通過主題班會、晨夕會、黑板報等形式對學(xué)生定期開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，讓學(xué)生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原

因、嚴重后果及其防范措施。

四、學(xué)校要求大型集體活動（如校會、課間操、升旗儀式等時間），學(xué)生要在教室門外整隊，先讓學(xué)生檢查自己的鞋帶是否系好，并采取措施相互監(jiān)督，然后上下樓梯，各班級要嚴格走學(xué)校規(guī)定的安全通道，兩列縱隊依次行進。兩班相遇時要互相禮讓，早到樓梯班級先行。嚴禁兩班并行，各樓層由值班教師在樓道內(nèi)負責維持秩序，班主任跟班。平時上、下午課間和放學(xué)由各樓層值日老師為學(xué)生疏散安全責任人；晚自習(xí)期間的課間和放學(xué)，由各樓層看班教師到該樓層樓梯口轉(zhuǎn)角處對學(xué)生進行疏導(dǎo)、管理和保護；突發(fā)事件發(fā)生時，班主任和值班教師要組織學(xué)生有秩序地疏散到樓北廣場等安全地帶。

五、各班要求學(xué)生上下樓梯要輕聲慢步靠右行。嚴禁在校園里、樓梯上跑、跳、打鬧、擁擠、搞惡作劇或滑樓梯。樓梯上若有人摔倒，第一發(fā)現(xiàn)人必須大聲發(fā)出“立定”的口令，聽到口令的同學(xué)馬上停止前進，并將口令向樓上傳，直至使樓梯上所有的人都停下。

六、學(xué)校定期檢查樓道、樓內(nèi)出口大門等處的各項設(shè)施和照明設(shè)備，及時消除安全隱患。樓道內(nèi)、各出口大門處都安裝

上長明燈，在樓道安裝應(yīng)急燈，以便在晚上突然停電的情況下照明，確保樓道、樓梯暢通無阻。

七、學(xué)校和班級都要制定學(xué)生緊急疏散預(yù)案，并進行必要的演練，每學(xué)期不少于一次。

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