第一篇：遠程教育工程應(yīng)用實施工作匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

遠程教育工程在我校實施一年多以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和熱情幫助下，我校遠程教育工作得以有條不紊的開展，并取得了較為明顯的成效,現(xiàn)將我校一年多來的遠程教育工程的應(yīng)用情況匯報如下，不妥之處敬請批評指正。

為進一步推動我校遠程教育工程應(yīng)用工作，切實提高我校遠程教育應(yīng)用水平，根據(jù)市、縣有關(guān)文件要求，結(jié)合我校遠程教育工程建設(shè)情況，我們投資4萬多元，在24個教學(xué)班安裝了閉路電視，與衛(wèi)星接收系統(tǒng)、光盤播放系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生在教室就可以享受遠程教育資源。另外，為確保實施與應(yīng)用，我們制定了《遠程教育工程應(yīng)用實施方案》。

一、活動主題和目標任務(wù)

“遠程教育工程應(yīng)用”實施方案的主題為：讓我校師生最大限度地共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

活動中要認真研究并解決遠程教育工程在應(yīng)用中所出現(xiàn)的問題，達到以下目標：

一是進一步提高對遠程教育的認識，切實轉(zhuǎn)變觀念，使設(shè)備的作用得到充分發(fā)揮。通過“遠程教育工程應(yīng)用”活動的開展，讓教師把遠程教育與常規(guī)教育比較分析，不斷提高對遠程教育的認識，樹立“寧可讓設(shè)備用壞，決不能讓設(shè)備放壞”的思想，轉(zhuǎn)變觀念，充分發(fā)揮設(shè)備作用。同時，充分利用遠程教育開放性、延伸性、靈活性、手段中介性等優(yōu)點，認真研究，切實解決目前項目應(yīng)用上存在的“四重四輕”問題（重設(shè)施設(shè)備、輕應(yīng)用研究；重硬件配置、輕軟件資源建設(shè)；重公開觀摩使用、輕日常教學(xué)應(yīng)用；重技術(shù)操作培訓(xùn)、輕學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計研究）和一些教師怕麻煩，搞傳統(tǒng)教學(xué)駕輕就熟等認識不到位問題。形成遠程教育設(shè)備“上課學(xué)生用，課余教師用，晚上、節(jié)假日農(nóng)民用”的使用模式。

二是進一步健全遠程教育應(yīng)用工作的管理考核機制。重點完善“一表三冊”（設(shè)備教室專用課表、資源登記冊、設(shè)備使用登記冊、為農(nóng)服務(wù)和黨員教育登記冊），即每套設(shè)備每周教學(xué)應(yīng)用不得少于20節(jié)；每周開展一次德育活動；平均每月開展兩次為農(nóng)服務(wù)活動。在落實應(yīng)用工作基本要求的基礎(chǔ)上，要從本校實際出發(fā)，積極探索適合本校教育發(fā)展實際的現(xiàn)代遠程教育與信息技術(shù)及教學(xué)課程改革相輔相成的新路子，使遠程教育模式三管理制度、應(yīng)用工作考核激勵辦法逐步實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化。

三是進一步加強教導(dǎo)處在遠程教育應(yīng)用工作中的協(xié)作力度，提高應(yīng)用效益。加大校本培訓(xùn)力度，從根本上解決教師“不愿用、不會用、用不好”的狀況，推進我校的項目管理和資源應(yīng)用工作，使遠程教育“面向?qū)W生，走進課堂，用于教學(xué)”的目標真正在我校得到落實。

二、實施方案

第一階段：宣傳動員階段。召開動員大會，全面安排部署應(yīng)用工作。層層落實任務(wù)，制定方案。充分利用各種宣傳手段，大力宣傳農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程實施的重大意義，宣傳黨中央、國務(wù)院對農(nóng)村教育事業(yè)的關(guān)心和支持，宣傳項目應(yīng)用對提高教育質(zhì)量、促進地方經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮的重要作用，使應(yīng)用年活動成為社會各界關(guān)注的重點，為組織實施工作營造良好的環(huán)境和氛圍。

第二階段：組織實施階段。重點落實遠程教育應(yīng)用的基本要求，加強學(xué)校教師、技術(shù)人員、教研人員的培訓(xùn)工作，加強信息技術(shù)與學(xué)科整合的應(yīng)用與研究，加強應(yīng)用工作制度建設(shè)。

探索適合我校實際的遠程教育設(shè)備管理模式，由副校長牽頭、教導(dǎo)處具體負責，不斷健全管理機制，加強項目研究、總結(jié)、指導(dǎo)和管理，保證設(shè)備和資源安全、有效的使用。針對部分教師利用教育資源盲目照搬，由過去的“滿堂灌”變成現(xiàn)在的“滿堂看”不發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位問題，大力推進我校現(xiàn)代遠程教育模式下教與學(xué)的研究，加強對學(xué)校教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)力度，努力提高教師的信息技術(shù)素質(zhì)，把信息技術(shù)與各類學(xué)科有機結(jié)合起來，以提高教育質(zhì)量為核心，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，更好地完成課程目標，在學(xué)科教學(xué)、設(shè)備管理、教學(xué)研究、師資培訓(xùn)、為農(nóng)服務(wù)等方面最大限度地發(fā)揮效益。

第三階段：總結(jié)評估階段（層層進行檢查，開展應(yīng)用工作評估，總結(jié)經(jīng)驗，評選先進，上報活動總結(jié)材料。學(xué)校將對教師應(yīng)用遠程教育開展教學(xué)活動情況進行綜合考評，對應(yīng)用效果顯著的教師予以表彰。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期進行遠程教育管理和應(yīng)用工作的檢查。根據(jù)省市縣有關(guān)精神，建立嚴格的應(yīng)用管理和考核制度，把應(yīng)用工作作為教師業(yè)績考核的主要內(nèi)容列入教學(xué)目標，作為否決條件，實行“四個掛鉤”，即同年度考核掛鉤、同評選先進掛鉤、同職稱晉升掛鉤、同校長教師聘用掛鉤，形成學(xué)校有任務(wù)、教師有擔子、年度有考核的激勵機制，通過將優(yōu)罰劣，夯實責任，狠抓實施，確保應(yīng)用工作的深入開展。

三、活動要求

（一）高度重視應(yīng)用年活動，校長對遠程教育應(yīng)用負總責，并列入我校201*年重點工作，副校長牽頭，教導(dǎo)處具體負責，教研組加強研究、應(yīng)用，層層抓落實，努力形成上下聯(lián)動齊抓共管的工作格局。

（二）把應(yīng)用活動作為我校重要的一項工作來抓，圍繞活動主題，教師每人每月至少一節(jié)遠程教育應(yīng)用課，年底進行應(yīng)用課評比。打好主動仗，分片包干，責任到人，像抓課程改革那樣抓好遠程教育應(yīng)用。

（三）按照“一機三用”（上課學(xué)生用，課余教師用，晚上、節(jié)假日農(nóng)民用）的要求，把我校建成當?shù)匦畔⒅行暮臀幕�技術(shù)傳播中心。

第二篇：遠程教育工程應(yīng)用實施工作匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！遠程教育工程在我校實施一年多以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和熱情幫助下，我校遠程教育工作得以有條不紊的開展，并取得了較為明顯的成效,現(xiàn)將我校一年多來的遠程教育工程的應(yīng)用情況匯報如下，不妥之處敬請批評指正，遠程教育工程應(yīng)用實施工作匯報。為進一步推動我校遠程教育工程應(yīng)用工作，切實提高我校遠程教育應(yīng)用水平，根據(jù)市、縣有關(guān)文件要求，結(jié)合我校遠程教育工程建設(shè)情(本站向您推薦www.seogis.com【公文素材庫范文網(wǎng)】

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