第一篇：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)剖析材料

校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)剖析材料

為扎實(shí)有效地開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，根據(jù)學(xué)區(qū)黨組織統(tǒng)一部署和要求，在對(duì)照檢查階段中，我校堅(jiān)持全面查擺與重點(diǎn)查擺相結(jié)合。開(kāi)門納諫查擺與自查自擺相結(jié)合、采取發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)置投訴意見(jiàn)箱、公開(kāi)投訴電話、召開(kāi)專題民主生活會(huì)以及單獨(dú)走訪等形式，征集到一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。針對(duì)存在的問(wèn)題，我校認(rèn)真分析了存在問(wèn)題的原因，明確了整改方向，提出了整改措施。

一、存在的問(wèn)題

1、抓教師培訓(xùn)缺乏力度。培訓(xùn)應(yīng)形成制度化，對(duì)全體教師有計(jì)劃地輪訓(xùn)，特別加大對(duì)一線教師的培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)形式單調(diào)。不能就書(shū)本學(xué)書(shū)本，就文件學(xué)文件，應(yīng)采取多種形式，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

3、思想政治上缺乏。工作中只要求完成任務(wù)，平時(shí)的思想政治工作做的不夠，領(lǐng)導(dǎo)與教師、黨員與群眾交心較少。應(yīng)形成談心交心制度，以此溝通思想，化解矛盾，構(gòu)筑凝心聚力工程。

4、深入基層開(kāi)展調(diào)查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作指導(dǎo)上有時(shí)缺乏針對(duì)性(公文素材庫(kù)：www.seogis.com)。

5、工作能力缺乏。少數(shù)教師缺乏立足本職鉆研業(yè)務(wù)的精神，業(yè)務(wù)水平不高，辦事效率低下，個(gè)別教師工作作風(fēng)拖拉。

6、制度落實(shí)不夠到位。有些制度制定的較好，可到實(shí)際工作中缺乏堅(jiān)持，落

二、存在問(wèn)題的原因

1、對(duì)單位學(xué)習(xí)重視不夠。認(rèn)為學(xué)習(xí)根據(jù)上級(jí)的要求，安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間，完成了上級(jí)交給的任務(wù)就行了，沒(méi)有注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)實(shí)效，以致于使學(xué)生學(xué)習(xí)形式單調(diào)，學(xué)習(xí)效果不盡人意。

2、與時(shí)俱進(jìn)做得不夠。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，不與時(shí)俱進(jìn)，解放思想，就不能適應(yīng)時(shí)代的要求，創(chuàng)新工作就會(huì)受到制約。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會(huì)造成障礙。

3、深入班級(jí)力度不夠。作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)多深入班級(jí)開(kāi)展調(diào)查研究，充分了解各班實(shí)際情況，提出有針對(duì)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。避免指導(dǎo)缺乏針對(duì)性的現(xiàn)象。

4、工作中缺乏競(jìng)爭(zhēng)氛圍。少數(shù)教師在本職崗位上工作平平，不犯錯(cuò)誤，總認(rèn)為過(guò)得去就行，單位也沒(méi)有嚴(yán)格依照有關(guān)規(guī)定糾正這些人的思想和行為，造成實(shí)不到位。

這些人缺乏立足本職鉆研業(yè)務(wù)的精神，業(yè)務(wù)水平不高，辦事效率低下，影響整個(gè)學(xué)校的工作效能。

三、整改措施

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我校按照“終身學(xué)習(xí)”的要求，以政治上高標(biāo)準(zhǔn)、思想上高境界、業(yè)務(wù)上高水平、工作上高成效為目標(biāo)，大力提倡學(xué)習(xí)之風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。我們將強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，將終身學(xué)習(xí)貫穿于每個(gè)教師的日常工作之中，形成教師職工全員學(xué)習(xí)的良好氛圍，全面提高教師的整體素質(zhì)。

2、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，全面推進(jìn)工作。江澤民同志說(shuō)：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉”。我們將進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實(shí)際工作中邊實(shí)踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式，完善管理手段，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作不斷向前發(fā)展。

3、強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，引入競(jìng)爭(zhēng)制度。為了提高我校工作效率，我校倡導(dǎo)教師職工在工作中要克服“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的庸俗思想，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為和積極向上的新風(fēng)尚；克服得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取的思想，樹(shù)立不進(jìn)則退、謀求更大發(fā)展的觀念；克服“成績(jī)不大年年有，速度不快總在走”的盲目樂(lè)觀情緒，樹(shù)立只爭(zhēng)朝夕，發(fā)展慢了也是落后的新觀念；克服墨守成規(guī)、怕?lián)�風(fēng)險(xiǎn)的保守求穩(wěn)思想，樹(shù)立勇于創(chuàng)新、大膽開(kāi)拓的新思想；克服“無(wú)所不為”的消極情緒，樹(shù)立知難而進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的大無(wú)畏精神；克服“事事不出頭”，只當(dāng)中游的中庸思想，樹(shù)立敢為天下先，只爭(zhēng)上游的積極精神，通過(guò)設(shè)立合理的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)、建立完善的激勵(lì)機(jī)制，最大限度地激發(fā)學(xué)校全體人員的潛能，努力提高學(xué)校的工作效率。

4、強(qiáng)化作風(fēng)轉(zhuǎn)變，建立務(wù)實(shí)學(xué)校�！皩�(shí)事求是”是我黨堅(jiān)持的原則，在實(shí)際工作中我們要倡導(dǎo)教師職求真務(wù)實(shí)精神，大興調(diào)研之風(fēng)，深入一線進(jìn)行調(diào)研，使作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變，情況在一線了解.

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201*年12月28日

岳家莊小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告

201*年12月25日下午，我校根據(jù)第四黨支部《關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》的總體要求，按照檢查階段各項(xiàng)工作程序，圍繞深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀主題，在學(xué)校小會(huì)議室認(rèn)真組織召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，深入查找領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題以及在黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)方面存在的問(wèn)題，開(kāi)展了批評(píng)和自我批評(píng)，深刻分析了原因，提出了今后努力的方向和改進(jìn)的措施，活動(dòng)取得了實(shí)效。

一、查找出來(lái)的突出問(wèn)題

1、對(duì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要性認(rèn)識(shí)上有待進(jìn)一步提高。

（1）對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)在工作中業(yè)務(wù)性工作多，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員都擔(dān)負(fù)了繁重的工作任務(wù)，于是在頭腦中便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，缺乏持之以恒。

（2）學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，各種理論均有所涉獵，但深度和廣度缺乏，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠。因此，對(duì)于本職工作的業(yè)務(wù)研究、政治理論研究，沒(méi)有形成比較完整的系統(tǒng)，學(xué)習(xí)停留在表面上。

（3）學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺。沒(méi)有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒(méi)有進(jìn)行學(xué)習(xí)后檢查和“回頭看”。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐不夠，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)研究解決問(wèn)題不夠，對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)水平和領(lǐng)導(dǎo)管理能力需要進(jìn)一步提高。

（1）工作方法缺乏藝術(shù)性。在實(shí)際工作中，有時(shí)處理解決問(wèn)題時(shí)，往往只憑自己的要求去衡量別人，遇到問(wèn)題時(shí)，指責(zé)、批評(píng)較多，缺乏耐心的思想工作。

（2）工作思路和措施創(chuàng)新不夠。考慮問(wèn)題，安排工作，有時(shí)思路不清、表達(dá)不準(zhǔn)。

3、領(lǐng)導(dǎo)深入群眾、關(guān)心群眾不夠，為群眾辦實(shí)事較少。

（1）班子成員，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)，深入教職工、深入群眾中調(diào)查研究不夠。班子成員與一線教師的交流不足，不夠真正貼近民心，了解民意。

（2）對(duì)于教師的心理壓力及特殊群眾的關(guān)注不夠。

（3）對(duì)于群眾提出的建議不能及時(shí)解決。

4、群眾性活動(dòng)開(kāi)展較少。

（1）不能經(jīng)常性的開(kāi)展一些群眾文體活動(dòng)。

（2）黨團(tuán)活動(dòng)形式單一，實(shí)效性不強(qiáng)。

二．分析存在問(wèn)題的原因

存在的以上問(wèn)題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因。從主觀上查找，主要有三個(gè)方面的原因：

1、科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不透、應(yīng)用不到位。

運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)工作不夠自覺(jué)。工作中，在一定程度上滿足于現(xiàn)狀，滿足于已經(jīng)取得的成績(jī)，滿足于目前比較好的發(fā)展勢(shì)頭，對(duì)當(dāng)前教育工作的形勢(shì)認(rèn)識(shí)不足，危機(jī)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，自我超越、勇攀高峰的動(dòng)力和拼搏精神不足。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)還有差距。

由于體制等多方面的原因，領(lǐng)導(dǎo)能上能下的渠道不通，加之領(lǐng)導(dǎo)都從教學(xué)崗位上選拔，任上領(lǐng)導(dǎo)以后自己或多或少在業(yè)務(wù)上、思想素養(yǎng)上有所松懈，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的管理、考核與培養(yǎng)措施不力。

3、工作作風(fēng)和關(guān)心群眾方面存在差距。

對(duì)問(wèn)題的處理停留在表面，對(duì)布置的事情檢查督導(dǎo)落實(shí)不夠。樹(shù)立的依靠群眾的觀點(diǎn)還不夠牢固，對(duì)發(fā)揮黨員干部和全體教職工的作用認(rèn)識(shí)不足，對(duì)群眾的工作、生活過(guò)問(wèn)得不夠。

三．今后努力的方向和改進(jìn)的措施

在認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查階段各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真踐行科學(xué)教育管理理念，改革創(chuàng)新，促進(jìn)發(fā)展。具體的來(lái)講，主要有以下幾個(gè)方面的舉措：

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，并建立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。要將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程；要建立經(jīng)常性的學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量；要在學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。以績(jī)效工資發(fā)放和考核為契機(jī)，建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)管理和考核辦法；經(jīng)常性的開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)思想教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；堅(jiān)持每月召開(kāi)一次班子交流與座談會(huì)，相互談心、相互督促、相互提高；對(duì)于確實(shí)不能勝任的班子成員要報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門予以調(diào)整。

3、完善監(jiān)督制約機(jī)制。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身監(jiān)督。堅(jiān)持民主集中制，開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，重大問(wèn)題集體研究決定，依靠集體智慧，實(shí)行科學(xué)民主決策。要堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，班子成員之間要經(jīng)常談心，溝通情況，交流思想，增進(jìn)理解，密切配合，共同提高。二是自覺(jué)接受教職工和群眾監(jiān)督。經(jīng)常聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，虛心聽(tīng)取并認(rèn)真研究群眾的意見(jiàn)和建議，對(duì)群眾關(guān)心的重大事項(xiàng)要增強(qiáng)透明度，公正做事，清白做人。

4、轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，牢固樹(shù)立群眾觀念。改進(jìn)工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法，定期開(kāi)展教職工座談、個(gè)別訪談，家庭走訪等活動(dòng)；走近

教師的工作與生活，幫助教師實(shí)際解決一些困難，開(kāi)辟渠道，多辦實(shí)事；團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨員教師，身先士卒，榜樣帶頭；領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持任課，深入教學(xué)第一線，經(jīng)常性的開(kāi)展示范教學(xué)或者講座活動(dòng)。

總之，我們要以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平和業(yè)務(wù)能力，建設(shè)一支能吃苦、肯鉆研、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)和依靠廣大黨員和教職工，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，將岳家莊小學(xué)辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意、師生健康的和諧校園。

岳家莊小學(xué)

201*年12 月28日

第二篇：稅務(wù)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)剖析材料1

個(gè)人剖析材料

通過(guò)“轉(zhuǎn)方式，正風(fēng)氣，提效能”活動(dòng)的開(kāi)展，結(jié)合個(gè)人和分管工作，經(jīng)認(rèn)真查擺剖析，在思想觀念、工作作風(fēng)、工作方法、大局意識(shí)、帶頭精神等方面還存在諸多差距，需在今后工作中予以改進(jìn)和提高，現(xiàn)就存在問(wèn)題剖析如下：

一、思想觀念方面

一是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。具體表現(xiàn)在對(duì)新的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，思考問(wèn)題不夠深入，不能夠創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，工作思路不夠開(kāi)闊，還存在按部就班的思想。二是攻難克堅(jiān)的信心不足。具體表現(xiàn)在面對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，迎難而上、克服困難的信心不足，解決問(wèn)題的方法少，存在繞著走、得過(guò)且過(guò)的思想觀念。

針對(duì)上述問(wèn)題，我將在今后的工作中，進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，解放思想，切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，努力提高個(gè)人理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，圍繞工作目標(biāo)，拓寬工作思路，堅(jiān)定發(fā)展的信心，提高創(chuàng)新實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，切實(shí)發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用。

二、工作作風(fēng)方面

一是執(zhí)行力有待提高。具體表現(xiàn)在對(duì)上級(jí)各項(xiàng)政策文件的宣貫落實(shí)工作上，還存在解讀和落實(shí)不能夠完全到位，雖及時(shí)傳達(dá)落實(shí)但在效果跟蹤上不到位，被動(dòng)落實(shí)得多，主動(dòng)落實(shí)的少，還不能完全做到日事日畢和雷厲風(fēng)行，上級(jí)政策、文件精神還存在棚架現(xiàn)象。二是工作標(biāo)準(zhǔn)不高。具體表現(xiàn)在不能自覺(jué)地以先進(jìn)局的工作標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定位自身工作，在實(shí)際工作中考慮問(wèn)題不夠全面，工作不夠細(xì)致，向內(nèi)看的多，向外看的少，目標(biāo)定位不高，缺乏樹(shù)立高目標(biāo)的信心和勇于爭(zhēng)先的勇氣。三是深入基層不夠。具體表現(xiàn)未深入基層，對(duì)基層

掌握不夠具體。

針對(duì)上述問(wèn)題，一方面，從自身努力提高對(duì)上級(jí)文件政策的理解和把握能力，樹(shù)立日事日畢、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)提升自己的執(zhí)行能力，確保上級(jí)各項(xiàng)決策政令暢通，具體工作落實(shí)到位。并不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和爭(zhēng)先意識(shí)，站在全省的層面定位工作的方向，以先進(jìn)局為標(biāo)桿來(lái)確定工作的目標(biāo)，切實(shí)克服工作中不敢想、不敢比的思想。另一方面，牢固樹(shù)立支撐專業(yè)、縣局發(fā)展，為基層服務(wù)的思想，合理調(diào)配時(shí)間，真正撲下身子參與到縣局、專業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展中去，每月量化參與專業(yè)經(jīng)營(yíng)會(huì)議、深入縣局幫扶指導(dǎo)工作次數(shù)，切實(shí)做到工作務(wù)實(shí)有效。

三、工作方法方面

一是重點(diǎn)工作督導(dǎo)不到位。具體表現(xiàn)在工作中僅停留在數(shù)字報(bào)表形式的通報(bào)上，缺乏對(duì)重點(diǎn)工作的文字性通報(bào)，尤其對(duì)發(fā)展落后的單位和專業(yè)項(xiàng)目，督導(dǎo)通報(bào)不到位，跟蹤落實(shí)不到位，指導(dǎo)幫扶不力。二是典型帶動(dòng)作用發(fā)揮不明顯。具體表現(xiàn)在工作開(kāi)展以來(lái)，關(guān)注數(shù)字進(jìn)度多，關(guān)注典型做法少。

針對(duì)以上問(wèn)題，一方面加大對(duì)落后單位的督導(dǎo)力度。另一方面，認(rèn)真分析總結(jié)發(fā)展中涌現(xiàn)出的好的典型和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)典型帶動(dòng)，促進(jìn)業(yè)務(wù)的全面發(fā)展，努力營(yíng)造比學(xué)趕超的業(yè)務(wù)發(fā)展氛圍。

四、大局意識(shí)方面

一是對(duì)發(fā)展形勢(shì)認(rèn)識(shí)不到位。具體表現(xiàn)在缺乏對(duì)全省快速發(fā)展的客觀認(rèn)識(shí)。二是整體發(fā)展觀念不強(qiáng)。

五、制定整改措施

針對(duì)有關(guān)問(wèn)題，邊查邊改，及時(shí)糾正，拿出解決問(wèn)題的

方案，明確制定措施和整改方向。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高自身綜合素質(zhì)。一是對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、十七大精神學(xué)習(xí)；二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能。結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)，找出差距，努力工作目標(biāo)任務(wù)。

2、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)，提高執(zhí)行能力，形成“令行禁止”的觀念和氛圍。加強(qiáng)法律、政策、紀(jì)律學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)令行禁止、求真務(wù)實(shí)、快捷高效的作風(fēng)狠抓執(zhí)行，狠抓落實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)敷衍塞責(zé)、作風(fēng)漂浮、形式主義的現(xiàn)象。特別對(duì)所分管的人員的紀(jì)律性，大局性進(jìn)行培養(yǎng)，強(qiáng)化執(zhí)行，杜絕工作人員遲到早退、脫崗等各類不規(guī)范行為發(fā)生。

3、從看自身做起，引導(dǎo)廣大干部職工進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)作風(fēng)，改進(jìn)執(zhí)法方式方法，實(shí)現(xiàn)四個(gè)目標(biāo)：一是樹(shù)立正確的權(quán)力觀和為民服務(wù)理念，堅(jiān)決杜絕本位思想、衙門作風(fēng)，以及強(qiáng)勢(shì)執(zhí)法觀念。二是做到有理有節(jié)，態(tài)度、作風(fēng)文明端正。

4、進(jìn)一步建立健全長(zhǎng)效制度機(jī)制，提高管理措施和水平。有針對(duì)性地建立健全系統(tǒng)內(nèi)部組織、協(xié)調(diào)、執(zhí)行、考核等方面的制度機(jī)制，增強(qiáng)合力，形成抓執(zhí)行的順暢體制、有效機(jī)制。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高廉潔行政水平。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)形式與內(nèi)容、外因與內(nèi)因、正人與正己、權(quán)力與義務(wù)、自律與他律的內(nèi)涵有了深層次的理解，從思想上構(gòu)筑反腐倡廉、拒腐防變的防線。在鞏固中深入，在創(chuàng)新中提高，用理論去指導(dǎo)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

6、嚴(yán)肅執(zhí)行紀(jì)律，結(jié)合自身的工作，加大對(duì)分管隊(duì)伍

管理力度。對(duì)有關(guān)制度機(jī)制認(rèn)真落實(shí)，加強(qiáng)檢查，對(duì)不積極履行職能職責(zé)的單位和人員，嚴(yán)肅追究失職責(zé)任。對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為堅(jiān)決糾正和查處，建立良好的部門政風(fēng)行風(fēng)。

本人將在整改的基礎(chǔ)上繼續(xù)查找問(wèn)題，對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題采取積極主動(dòng)的預(yù)防措施。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)，按照崗位職責(zé)和工作要求開(kāi)展工作，為地稅事業(yè)的又好又快發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

二〇一四年十月十九日

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)整改剖析材料

個(gè)人剖析材料

一、學(xué)習(xí)體會(huì)

（一）通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)，自己充分認(rèn)識(shí)到，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和干部的責(zé)任意識(shí)，對(duì)基層群眾，我們要真心誠(chéng)意地對(duì)待他們，時(shí)時(shí)、事事、處處都要首先換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，去解答所提出的問(wèn)題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要不斷解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)，熟悉和掌握好有關(guān)法律、政策、法規(guī)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。

（二）我們每一位干部都應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為我區(qū)的發(fā)展添磚加瓦！我們始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責(zé)任使命，大力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展；始終牢記黨的宗旨；始終牢記黨員形象，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

按照管委會(huì)工作作風(fēng)整頓的要求，結(jié)合本人實(shí)際情況，本著實(shí)事求是的原則，重點(diǎn)圍繞工作作風(fēng)方面作自我剖析，認(rèn)為自己 - 1 -

還存在一些問(wèn)題，如艱苦創(chuàng)業(yè)觀念淡薄、工作缺乏創(chuàng)新、工作程序和內(nèi)部管理方面還需要改進(jìn)。這些問(wèn)題絕不是小事，決不能忽視，它能損害管委會(huì)、部門和個(gè)人在群眾中的形象。

三、整改措施

分析自身存在的問(wèn)題，自己決心從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改： 1. 進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，解放思想。加強(qiáng)自身思想改造，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，強(qiáng)化為民服務(wù)、為民辦事的宗旨觀念，使自己的一言一行都體現(xiàn)出黨員干部的形象。

2. 進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問(wèn)題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時(shí)期管委會(huì)工作的需求。

3. 加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵(lì)，在工作中自覺(jué)地服從、服務(wù)于大局，自覺(jué)地把自己的工作同管委會(huì)聯(lián)系起來(lái)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次工作作風(fēng)整頓，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

4. 廉潔奉公，從嚴(yán)律己，為管委會(huì)工作作風(fēng)整頓作貢獻(xiàn)。牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高

要求，自覺(jué)執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，努力建設(shè)務(wù)實(shí)、文明、廉潔、高效的“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、落實(shí)型”管委會(huì)機(jī)關(guān)。

只要我們充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展集中教育整頓活動(dòng)的重要性、緊迫性，嚴(yán)格按照《實(shí)施方案》規(guī)定的環(huán)節(jié)和步驟，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，正確處理集中整頓和日常整頓的關(guān)系，精心組織，加強(qiáng)管理，統(tǒng)籌安排，這樣就能使部門工作作風(fēng)上升一個(gè)新的高度，促進(jìn)部門工作取得新的成績(jī)。

劉黨會(huì)

201*年12月3日

第四篇：領(lǐng)導(dǎo)班子剖析材料

嘉陵區(qū)環(huán)境保護(hù)局

領(lǐng)導(dǎo)班子剖析材料

根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一部署，通過(guò)學(xué)習(xí)反思、召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立意見(jiàn)箱及對(duì)企業(yè)代表、行風(fēng)政風(fēng)評(píng)議員、局干部職工開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查等多種形式，收集到局機(jī)關(guān)及班子存在的諸多問(wèn)題，對(duì)照存在的問(wèn)題，進(jìn)行深入認(rèn)真地剖析。

一、存在的主要問(wèn)題

1、學(xué)風(fēng)不濃。一些干部職工學(xué)風(fēng)不正、玩風(fēng)過(guò)盛，對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神、相關(guān)法律法規(guī)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不感興趣，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研的意識(shí)。

2、下基層不夠。缺乏主動(dòng)下基層服務(wù)意識(shí)，除了定期的排污收費(fèi)、飲用水例行監(jiān)測(cè)等工作，很少有干部主動(dòng)下基層，即使下基層也是坐在車?yán)铩绑w”民情，隔著車窗“看”基層。

3、進(jìn)取精神不強(qiáng)。思想滑坡、不求上進(jìn)，工作效率低下，辦事拖拉，部門之間推三阻四、相互推諉，疑難問(wèn)題沒(méi)有耐心，缺乏有效溝通，工作只求過(guò)得去，不思過(guò)得硬，怕困難，怕觸及矛盾，怕?lián)��?fù)責(zé)任，履職盡責(zé)不到位，存在諸多空擋。

4、紀(jì)律松散。沒(méi)有嚴(yán)格堅(jiān)持工作紀(jì)律，有的同志在工作中出工不出力，講待遇談條件；有的同志自由散漫，上班 1

遲到，下班早退；有的同志牢騷怪話多、不分場(chǎng)合講話、不負(fù)責(zé)任亂作評(píng)論，散布低級(jí)趣味。

二、存在問(wèn)題的根源

1、對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不到位

部分干部職工常以工作忙作為借口，把學(xué)習(xí)與工作割裂開(kāi)來(lái)；部分干部職工總覺(jué)得學(xué)習(xí)尤其是理論學(xué)習(xí)是空的，缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感、壓力感；部分干部職工參加工作的時(shí)間較長(zhǎng)，認(rèn)為憑以往的老經(jīng)驗(yàn)，完全可以解決新問(wèn)題，存在著憑老經(jīng)驗(yàn)老辦法做事的情況。作為國(guó)家干部，其素質(zhì)、能力和工作作風(fēng)直接關(guān)系黨和政府在群眾中的形象，影響經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，努力提高自身的能力和素質(zhì)，更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

2、對(duì)下基層缺乏主動(dòng)性

日常工作過(guò)程中，班子成員的工作負(fù)擔(dān)都比較重，到基層一線了解情況、征求意見(jiàn)、討論研究解決問(wèn)題的時(shí)間相對(duì)減少。日常雖也拿出一些精力和時(shí)間深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)，但囿于就事論事，習(xí)慣于聽(tīng)匯報(bào)，習(xí)慣于代替中層干部甚至具體干部做決策。一方面沒(méi)有真正做到沉下身子聽(tīng)取一線員工的建議，工作浮在上面，另一方面，養(yǎng)成了對(duì)基層干部的依賴心理，聽(tīng)到、見(jiàn)到一線群眾的心里呼聲自然很少。對(duì)職工反映的情況處理不積極，為人民服務(wù)的宗旨沒(méi)有得到認(rèn)真貫徹落實(shí)。

3、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)

我們很多工作思路是好的，措施也很得力，推進(jìn)得也比較順利，但最終卻沒(méi)有收到應(yīng)有的效果，原因在哪里？問(wèn)題不在于決策，不在于前期環(huán)節(jié)，而在于最終的操作上、最終問(wèn)題的解決和落實(shí)上出了問(wèn)題，也就是執(zhí)行不力的結(jié)果。這種情況在全局各股、室、站、隊(duì)都有不同程度的表現(xiàn)。其根本原因是有的干部、有的同志思想懶惰，不愿做過(guò)深過(guò)細(xì)的思考，不愿動(dòng)腦筋、下真功夫，只憑想當(dāng)然辦事，抓工作不具體、不深入、不細(xì)致，浮浮躁躁。很多工作，不怕做不到就怕想不到，只要挖空心思地動(dòng)腦筋，就肯定會(huì)有辦法，有辦法就有路子，有效果；只要下真功夫，工作肯定好開(kāi)展，肯定會(huì)得到落實(shí)。

三、整改意見(jiàn)

對(duì)上述存在的問(wèn)題，我們決心在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞市、區(qū)第五次黨代會(huì)精神，以干部作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)履行環(huán)保部門的職能職責(zé)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)

學(xué)習(xí)既是個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，也是機(jī)關(guān)創(chuàng)新的基礎(chǔ)，更是事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。環(huán)保工作近年來(lái)被賦予了更多新的內(nèi)涵，不可避免地碰到了很多新情況、新問(wèn)題，如果我們不能及時(shí)更新自身知識(shí)的深度和廣度，勢(shì)必就無(wú)法很好地認(rèn)清這些新情況，解決這些新問(wèn)題。全局干部職工一定要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種職責(zé)、一種境界、一種追求，克服“懶”、“散”、“庸”、“亂”

等不良傾向。我們既要不斷加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，既要向環(huán)保系統(tǒng)內(nèi)的其他同志學(xué)習(xí)，又要向系統(tǒng)外的環(huán)保行家里手請(qǐng)教，努力建設(shè)一支精干、高效、廉潔的環(huán)保隊(duì)伍。同時(shí)，要強(qiáng)化系統(tǒng)培訓(xùn)和調(diào)查研究，要堅(jiān)持走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，開(kāi)闊視野，轉(zhuǎn)變觀念，豐富知識(shí)，要把調(diào)查研究作為深化學(xué)習(xí)的重要途徑，改變那種坐在辦公室聽(tīng)匯報(bào)、作指示的習(xí)慣。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高全局干部職工的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)

建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，形成用機(jī)制管人，以制度促事的局面。從領(lǐng)導(dǎo)班子做起，抓好落實(shí)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新的意識(shí)，端正黨風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持民主集中制原則，努力做到“大事共同決策，小事相互通氣，出了問(wèn)題自己負(fù)責(zé)，解決問(wèn)題齊心協(xié)力”，集思廣益，科學(xué)決策。增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團(tuán)結(jié)向上的精神狀態(tài)，使黨的路線、方針、政策變成具體的實(shí)踐行為，實(shí)現(xiàn)“上情”和“下情”的統(tǒng)一，力求解決實(shí)際問(wèn)題。

3、加大工作力度

牢固樹(shù)立群眾觀念，領(lǐng)導(dǎo)干部親自深入基層調(diào)查研究，熱情為企業(yè)服務(wù)，從群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題抓起，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊環(huán)境違法行為，加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)管，從源頭控制污染，落實(shí)限期治理，嚴(yán)肅執(zhí)法行為，努力給群眾提供和諧的生存環(huán)境。具體工作上，抓好西河流域污染治理，

抓好鳳埡河等小流域污染源整治工作，加強(qiáng)培訓(xùn)，定期對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保監(jiān)察員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強(qiáng)項(xiàng)目申報(bào)力度，加大對(duì)環(huán)境違規(guī)違法行為的查處力度，通過(guò)全局干部職工的共同努力，為建設(shè)產(chǎn)城互動(dòng)、城鄉(xiāng)共融、宜居宜業(yè)新嘉陵作出新的貢獻(xiàn)。

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)班子剖析材料

剖析材料

一存在的主要問(wèn)題

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。主要表現(xiàn)為：一是不夠經(jīng)常。對(duì)班子集體理論學(xué)習(xí)重視程度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，自己的學(xué)習(xí)被動(dòng)學(xué)習(xí)多，主動(dòng)學(xué)習(xí)少。二是不夠系統(tǒng)。缺乏計(jì)劃性，理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性還不夠強(qiáng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容零散，與實(shí)踐結(jié)合的不夠緊密。三是不夠嚴(yán)格。自己學(xué)習(xí)的效率還需提高，主動(dòng)性不夠，自覺(jué)性不強(qiáng)。對(duì)班子成員的學(xué)習(xí)缺乏督促、檢查，特別是理論學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持得不好,約束不嚴(yán),存在著部署多、檢查少問(wèn)題。

2、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。一是文山會(huì)海的問(wèn)題沒(méi)有解決好。對(duì)會(huì)議多、文件多、應(yīng)酬多的問(wèn)題解決的不夠好。二是深入調(diào)查研究不夠。由于深入基層不夠，不能及時(shí)掌握第一手材料，致使有些熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)能在基層得到較好地解決。三是抓工作落實(shí)的力度不夠。有些時(shí)候存在著重決策、輕落實(shí)，重部署、輕督查的問(wèn)題，特別是對(duì)一些重點(diǎn)工作由于缺乏推進(jìn)力度，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期成效。

３、反腐倡廉工作不夠嚴(yán)格。一是黨風(fēng)廉政教育工作還不到位。在教育中重視學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》和正面典型，查處反面典型少、曝光的少。二是黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)的不到位。缺少標(biāo)本兼治的有效措施，特別是按照“五個(gè)不許”

的要求，在個(gè)別單位和黨員干部中仍然存在著為政不廉等問(wèn)題，沒(méi)有真正做到從源頭上預(yù)防腐敗。

二、整改措施及今后努力方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。一是要制定好學(xué)習(xí)規(guī)劃，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的經(jīng)�；�、制度化。要把學(xué)習(xí)擺上自己的工作日程，除帶領(lǐng)班子成員參加好中心組學(xué)習(xí)外，擠時(shí)間自學(xué)，除了學(xué)好“警示教育”學(xué)習(xí)材料外，還要多學(xué)一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和有關(guān)的方針、政策、法律、法規(guī)，以及黨的紀(jì)律等方面的知識(shí)，切實(shí)打牢自己的理論功底。二是在準(zhǔn)確地把握鄧小平理論精神實(shí)質(zhì)上下功夫。樹(shù)立科學(xué)的世界觀和方法論，力戒主觀主義、教條主義和形而上學(xué)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義信念。三是要把學(xué)習(xí)與解決自身存在的問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)。要自覺(jué)養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，要帶著問(wèn)題學(xué)，聯(lián)系改革發(fā)展中的突出矛盾學(xué)。圍繞樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)思想修養(yǎng)，真正學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想和工作方法分析處理問(wèn)題。

2、牢記宗旨，服務(wù)人民。一是牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。努力堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一，要在思想上和內(nèi)心深處真正解決“誰(shuí)是主人，怎樣對(duì)待主人”的問(wèn)題，以鄭培民、牛玉儒同志為榜樣，把群眾情緒作為第一信號(hào)，把為人民謀利益作為辦一切事情、處理一切

問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。二是不斷密切與人民群眾的聯(lián)系。要時(shí)刻把群眾的安危冷暖掛在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。多抽時(shí)間到群眾中訪貧問(wèn)苦，關(guān)心貧困村、貧困企業(yè)和貧困群眾的生產(chǎn)生活，幫助他們解決一些生產(chǎn)生活中的困難和問(wèn)題，當(dāng)好群眾的貼心人。三是堅(jiān)持為群眾辦好事實(shí)事。要根據(jù)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和人民群眾要求，在解決糧食系統(tǒng)下崗職工再就業(yè)、農(nóng)民增收、企業(yè)增效等方面多下功夫。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)。一是要狠抓工作落實(shí)。要自覺(jué)帶頭，以身作則，取信于民。二是要帶頭解決好文件多、會(huì)議多的問(wèn)題。除市委市政府事關(guān)全局的大型會(huì)議出席外，少參加其他會(huì)議。三是切實(shí)提高工作效率。對(duì)每項(xiàng)重點(diǎn)工作都要有部署、有檢查、有結(jié)果，高效率、高質(zhì)量完成工作任務(wù)。四是嚴(yán)格貫徹執(zhí)行民主集中制原則。堅(jiān)持一切重大問(wèn)題由集體討論、會(huì)議決定。堅(jiān)持用批評(píng)與自我批評(píng)的武器，統(tǒng)一班子思想，增強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)，提高班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。

4、廉潔自律，以身作則。一是從嚴(yán)要求自己，帶頭廉潔自律。認(rèn)真貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》，帶頭執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項(xiàng)報(bào)告制度。堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等腐朽思想的侵蝕，要管好自己的家屬、孩子、身邊工作人員,搞好廉潔自律,樹(shù)立良好的公仆形象。二是從嚴(yán)抓好班子，實(shí)行廉政責(zé)任制。管好班子成員，作廉潔自律的帶頭人，增強(qiáng)班子成員拒腐防變的能力，樹(shù)立良好的公務(wù)人員

形象，提高執(zhí)政能力和水平。三是認(rèn)真糾正行業(yè)不正之風(fēng)，搞好專項(xiàng)治理，確保政令暢通，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。

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