木木公安分局黨委班子剖析報(bào)告
根據(jù)市局的統(tǒng)一部署及《木木公安分局人民警察核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)第二階段工作方案》，在廣泛聽(tīng)取收集群眾意見(jiàn)建議、逐人逐級(jí)查擺剖析問(wèn)題的基礎(chǔ)上，分局黨委于8月17日召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)，查擺剖析分局領(lǐng)導(dǎo)班子 “踐行人民警察核心價(jià)值觀，服務(wù)六加一攻堅(jiān)戰(zhàn)”的問(wèn)題和不足，制定了整改提高措施，現(xiàn)報(bào)告如下：
一、查擺剖析出的問(wèn)題
在民主生活會(huì)上，分局班子成員結(jié)合分管工作，對(duì)照梳理總結(jié)的群眾和一線同志意見(jiàn)、建議，就個(gè)人存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻剖析，并就加強(qiáng)自身建設(shè)和黨委班子建設(shè)情況作了發(fā)言，具體剖析出了五方面問(wèn)題：
一是科學(xué)統(tǒng)籌創(chuàng)新發(fā)展不夠。在重點(diǎn)工作、大項(xiàng)工作上投入的精力較多，而基礎(chǔ)工作、日常工作投入的精力偏少，協(xié)調(diào)調(diào)度、督促落實(shí)得不夠；工作中按照上級(jí)要求抓落實(shí)、抓推進(jìn)多，而有針對(duì)性的結(jié)合本單位的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題研究不夠深入；各大隊(duì)日常工作中缺乏協(xié)調(diào)溝通，資源整合共享不夠，班子成員的大局意識(shí)不夠強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)分管負(fù)責(zé)的情況多，一定程度上忽視了分中有合、有機(jī)結(jié)合。
二是面對(duì)新情況辦法不多。在網(wǎng)絡(luò)輿情的應(yīng)對(duì)上，雖然加強(qiáng)了隊(duì)伍，完善了制度，但還處在被動(dòng)應(yīng)對(duì)階段，在主動(dòng)
引導(dǎo)、掌握話語(yǔ)權(quán)等方面還有所欠缺；在面臨涉法涉警投訴中，思想上重視了，但防范應(yīng)對(duì)措施還跟不上，比如規(guī)范執(zhí)法細(xì)節(jié)、保留現(xiàn)場(chǎng)錄音錄像的意識(shí)、爭(zhēng)取現(xiàn)場(chǎng)群眾理解支持技巧等方面做得不夠。
三是工作績(jī)效有待進(jìn)一步提高。分局雖然多方協(xié)調(diào)加強(qiáng)了巡邏防控力量、針對(duì)夏季高發(fā)案件制定了針對(duì)性措施、對(duì)群眾普遍反映的盜搶案件開(kāi)展了集中整治，但工作效能遠(yuǎn)未達(dá)到要求。目前仍然存在同期發(fā)案率呈上升趨勢(shì)，破案率一直低位徘徊，個(gè)別區(qū)域群眾對(duì)治安滿(mǎn)意度較低的現(xiàn)象。
四是從優(yōu)待警工作不盡完美。分局盡力落實(shí)民警休假、值班調(diào)休、加班補(bǔ)貼制度，組織文化活動(dòng)調(diào)解工作節(jié)奏，但由于警力緊張、警情繁忙，導(dǎo)致民警感覺(jué)工作節(jié)奏緊張壓力大；硬件基礎(chǔ)設(shè)施不足，民警文體活動(dòng)及辦公受場(chǎng)所條件限制。
五是對(duì)民警的教育培訓(xùn)有待加強(qiáng)。依托警校培訓(xùn)、執(zhí)法夜校、日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)民警進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，但是經(jīng)驗(yàn)性的傳幫帶做的不夠，有針對(duì)性的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)不夠，觀摩學(xué)習(xí)典型演示較少，業(yè)務(wù)水平有待提高。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因
產(chǎn)生以上問(wèn)題，說(shuō)明黨委班子雖然對(duì)黨的路線、方針、政策和上級(jí)要求貫徹態(tài)度堅(jiān)決、思路清晰、措施有效。但認(rèn)真分析起來(lái)，還存在務(wù)實(shí)和務(wù)虛把握不足，抓全面的能力和力度不
夠，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和拼搏奉獻(xiàn)精神還有待提高。具體的原因是：一是打基礎(chǔ)重長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，雖然做了具體安排，但一定程度上沒(méi)有進(jìn)一步深究落實(shí)，沒(méi)有建立長(zhǎng)效機(jī)制，工作時(shí)只求做了不求做好，由于成績(jī)和問(wèn)題不易顯現(xiàn)，容易被忽視；二是對(duì)照人民警察核心價(jià)值觀和河南公安精神要求，在工作標(biāo)準(zhǔn)、工作作風(fēng)上存在差距，拼搏奉獻(xiàn)精神不足，不求過(guò)得硬只求過(guò)得去，依賴(lài)思想仍然存在，表現(xiàn)出作風(fēng)不夠過(guò)硬；三是對(duì)集體領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)的工作原則把握不好，黨委成員抓全局的能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的意識(shí)不強(qiáng)，各項(xiàng)工作沒(méi)有圍繞一個(gè)中心形成合力，不能站在全局的高度看問(wèn)題、解決問(wèn)題；四是在民警的培訓(xùn)教育提高上，對(duì)市局、警校的依賴(lài)性太強(qiáng)，結(jié)合自身特點(diǎn)、形成分局特色、針對(duì)工作細(xì)節(jié)的培訓(xùn)開(kāi)展不夠，尤其是對(duì)新進(jìn)人員的培訓(xùn)不夠系統(tǒng)，基本上依靠師傅的傳幫帶。
三、整改提高的措施
針對(duì)查擺剖析出的問(wèn)題，分局黨委認(rèn)真研究對(duì)策措施，形成以下整改提高意見(jiàn)：
一是強(qiáng)化黨委班子建設(shè)，增強(qiáng)科學(xué)指導(dǎo)能力。切實(shí)加強(qiáng)黨委班子自身建設(shè)，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；堅(jiān)持黨委中心組學(xué)習(xí)制度，不斷提高黨委班子的政治水平和理論素質(zhì)，進(jìn)一步提升黨委班子研究和解決全局性、前瞻性重大問(wèn)題的能力；推進(jìn)黨委班子成員一線調(diào)研幫帶制度，在時(shí)間、內(nèi)容、成效等方面量化指標(biāo)，改專(zhuān)門(mén)督導(dǎo)為全面督導(dǎo)，切實(shí)提高調(diào)查研究、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；努力打造
政治上頭腦清醒，思想上開(kāi)拓創(chuàng)新，組織上團(tuán)結(jié)和諧，工作上高效協(xié)作，生活上嚴(yán)于律己的領(lǐng)導(dǎo)班子。
二是牢固樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，激發(fā)隊(duì)伍內(nèi)在活力。樹(shù)牢全局一盤(pán)棋的思想，營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的工作氛圍。在副局長(zhǎng)中實(shí)行值守制度，值守周對(duì)分局全面工作進(jìn)行協(xié)調(diào)組織，在日常工作中加大副局長(zhǎng)在各大隊(duì)業(yè)務(wù)交叉部分的統(tǒng)籌能力，在黨委成員中形成互相補(bǔ)臺(tái)的整體合力，發(fā)揮黨委成員及領(lǐng)導(dǎo)班子最大工作效能；持續(xù)強(qiáng)化以文化氛圍、拼搏精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體榮譽(yù)感、崗位自豪感為基礎(chǔ)的“軟實(shí)力”建設(shè)，發(fā)揮精神力量，激發(fā)隊(duì)伍潛能，形成整體合力；進(jìn)一步落實(shí)人事、財(cái)務(wù)、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)公開(kāi)公示制度，通過(guò)民主測(cè)評(píng)、民主推薦等方式讓民警最大限度參與分局重大事項(xiàng)決定，強(qiáng)化主人翁意識(shí)，激發(fā)工作動(dòng)力；加大典型推樹(shù)和宣傳力度，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍，建立風(fēng)清氣正的工作環(huán)境。
三是不斷強(qiáng)化拼搏精神，切實(shí)優(yōu)化工作效能。黨委班子成員要進(jìn)一步沉下身子親臨一線，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)，在解決分局發(fā)展“瓶頸”難題上做好表率，帶領(lǐng)分局民警鞏固優(yōu)勢(shì)補(bǔ)齊短板；中層骨干要以身作則率先垂范，多講奉獻(xiàn)貢獻(xiàn)少講條件待遇，以扎實(shí)的作風(fēng)過(guò)硬的能力引領(lǐng)民警攻堅(jiān)克難，提高工作效能；以人民警察核心價(jià)值觀和河南公安精神為準(zhǔn)則，錘煉民警隊(duì)伍吃苦精神奉獻(xiàn)意識(shí)拼搏意志，為優(yōu)化社會(huì)治安環(huán)境、提高分局成績(jī)位次，實(shí)現(xiàn)年初既定目標(biāo)打牢思想基礎(chǔ)。
四是科學(xué)籌劃打牢基礎(chǔ)，提高分局整體實(shí)力。立足長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼全局，加大在硬件配備、科技強(qiáng)警、輿論引導(dǎo)、信息采集等方面的工作力度。結(jié)合網(wǎng)格協(xié)勤的配備、示范警務(wù)室建設(shè)，配齊硬件和人員，夯實(shí)信息采集掌控工作基礎(chǔ)；進(jìn)一步加大技防建設(shè)步伐、實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)區(qū)域網(wǎng)上監(jiān)控，組建摩托巡邏隊(duì)強(qiáng)化治安巡邏防控力量，提升緊急處突能力和效率；以使年輕民警熟練掌握好業(yè)務(wù)知識(shí)、民警能夠應(yīng)對(duì)新情況新問(wèn)題為目的，結(jié)合日常工作，開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，大力提高全體民警綜合素質(zhì)；高度重視宣傳和輿論引導(dǎo)工作，在健全輿論引導(dǎo)員隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，提升網(wǎng)絡(luò)輿情處置和引導(dǎo)的整體水平，形成人人關(guān)心人人參與的工作局面。
五是圍繞民警成長(zhǎng)進(jìn)步，落實(shí)從優(yōu)待警措施。一是扎實(shí)做好民警培訓(xùn)工作，從民警自我保護(hù)、執(zhí)法能力素質(zhì)入手，結(jié)合工作實(shí)際，通過(guò)以老帶新、研討交流、觀摩學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)授課等進(jìn)行培訓(xùn)；科學(xué)調(diào)配警力，提高工作效率，落實(shí)民警休假、調(diào)休、療養(yǎng)，開(kāi)展文體活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)民警身體素質(zhì)；關(guān)心民警家庭，關(guān)愛(ài)民警健康，積極協(xié)調(diào)解決民警家庭困難，堅(jiān)持每年定期健康體檢，讓民警能心情愉快、務(wù)實(shí)高效地投入工作。
第二篇：黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的黨性剖析材料
黨的十六大是中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展歷史上的一個(gè)里程碑，此后又召開(kāi)了黨的十六屆三中、四中全會(huì)精神。這一系列精神是指導(dǎo)黨和國(guó)家建設(shè)的重要綱領(lǐng)性文件，非常重要。局班子在黨的十六大以后，能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話及有關(guān)文件精神，并把學(xué)習(xí)情況與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，注意用馬克思唯物主義和科學(xué)辯證法指導(dǎo)、運(yùn)用于實(shí)際工作，基本做到了用以致用、學(xué)有所得。通過(guò)前段時(shí)間認(rèn)真開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，廣泛征求職工群眾和社會(huì)各界對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在黨性黨風(fēng)方面存在問(wèn)題的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真梳理對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)班子《意見(jiàn)征求表》和督查組的情況反饋，對(duì)照共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的"兩個(gè)具體"的討論成果以及"四好"領(lǐng)導(dǎo)班子的總體要求，深刻反思，認(rèn)真剖析，班子認(rèn)為有些地方還做得不夠，還存在著一定的差距和問(wèn)題。現(xiàn)將一些主要問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因以及今后的整改意見(jiàn)剖析如下。
一、存在的主要問(wèn)題及原因
（一）在學(xué)習(xí)的過(guò)程中存在時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象，對(duì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)上有待進(jìn)一步提高
當(dāng)前，知識(shí)以迅猛的速度更新，一日不學(xué)，就會(huì)跟不上形勢(shì)變化�；仡櫸覀兊膶W(xué)習(xí)情況，主要還存在以下不足。一是對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學(xué)習(xí)制度，但由于業(yè)務(wù)性工作多，便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，總以工作忙、任務(wù)重、壓力大，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為工作服務(wù)的，只要工作搞好了，學(xué)習(xí)并不重要，缺乏持之以恒。二是學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看"快餐式"的報(bào)刊書(shū)籍較多，看政治理論方面的書(shū)籍較少；看消息新聞?lì)惖臅?shū)籍較多，看某某方面的書(shū)籍較少。學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠。三是學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺。只停留在一般的讀報(bào)、讀文章的形式，沒(méi)有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，大部分是走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有進(jìn)行學(xué)習(xí)后檢查和"回頭看"。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐不夠，找不到理論和實(shí)踐相結(jié)合的切入點(diǎn)，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)研究解決問(wèn)題不夠，對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本，"知道一定要過(guò)河去，就是找不到過(guò)河的橋和船"。
（二）在推進(jìn)某某工作超跨發(fā)展的過(guò)程中抓落實(shí)做得不夠 ，工作作風(fēng)有待進(jìn)一步扎實(shí)
"火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶"，一個(gè)單位的發(fā)展最關(guān)鍵的是靠領(lǐng)導(dǎo)班子的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。反思起來(lái)，存在如下不足：1、求真務(wù)實(shí)的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問(wèn)題，對(duì)貫徹上級(jí)指示精神，滿(mǎn)足于會(huì)議開(kāi)過(guò)了，文件傳達(dá)了，卻并沒(méi)有很好地結(jié)合自己的實(shí)際，把他們具體化，上下一般粗，對(duì)待工作敷衍了事，做事處理方法簡(jiǎn)單。使某某的經(jīng)濟(jì)效益沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。2、工作不深入，抓落實(shí)不到位。一是調(diào)查研究不夠深入的問(wèn)題。很多工作是"知其然，不知其所以然"。有些調(diào)查研究存在"半截子工程"現(xiàn)象，即在"調(diào)查"上下的氣力較大，但在"研究"上做的文章不夠。二是存在"走馬觀花"的傾向。雖然年年也下了基層，年年進(jìn)行拉網(wǎng)式的目標(biāo)管理考核，但對(duì)一些問(wèn)題卻沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和真正解決。沒(méi)有深入基層進(jìn)行扎實(shí)有效的工作，只停留在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，工作不夠扎實(shí)。
（三）在貫徹黨風(fēng)廉政責(zé)任制的過(guò)程中存在差距，勤政廉政有待進(jìn)一步落實(shí)
"歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢"。堅(jiān)持"兩個(gè)務(wù)必"在新時(shí)期新形勢(shì)下尤為重要。對(duì)照檢查，主要有三個(gè)方面的不足。一是謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)不夠。班子成員在廉潔自律方面認(rèn)識(shí)不到位，總認(rèn)為做得不錯(cuò)，不自覺(jué)地產(chǎn)生了自滿(mǎn)情緒，以致在廉潔自律方面沒(méi)有提出更高的要求。有時(shí)礙于情面，沒(méi)有拒絕請(qǐng)吃、請(qǐng)喝。二是艱苦奮斗的意識(shí)逐步淡化。隨著整體經(jīng)濟(jì)狀況的好轉(zhuǎn)和生活水平的提高，勤儉節(jié)約的精神少了，貪圖享受的欲望多了。想自身福利待遇的多了，做工作講價(jià)錢(qián)，與基層群眾艱苦的生活有了距離。細(xì)細(xì)想來(lái)，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要堅(jiān)持"兩個(gè)務(wù)必"，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，自覺(jué)防腐倡廉，拒腐防變，才能永保先進(jìn)性。
（四）交心談心、關(guān)心職工不夠、各種活動(dòng)開(kāi)展較少。
近年來(lái)，班子成員與干部職工交心談心，聽(tīng)取意見(jiàn)建議少了，對(duì)職工的思想了解不夠。除了按照上級(jí)的統(tǒng)一安排開(kāi)展交心談心外，其它基本沒(méi)有再開(kāi)展。省、市、縣各級(jí)對(duì)某某工作的要求都非常重要，尤其全省第三屆旅發(fā)大會(huì)在我市召開(kāi)，某某工作作為重中之重，工作量大、任務(wù)艱巨。在繁重的工作任務(wù)下，職工健康有益的活動(dòng)開(kāi)展不多。很多時(shí)候，都以工作忙為自己找托辭，實(shí)際上是關(guān)心職工群眾不多的具體表現(xiàn)。在培訓(xùn)教育方面，工作力度較小，對(duì)職工培訓(xùn)缺乏積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性，組織外出學(xué)習(xí)考察也少，這對(duì)于我們干部成長(zhǎng)、對(duì)干部視野擴(kuò)大、全面素質(zhì)的提高帶來(lái)不利的影響。
（五）班子創(chuàng)新力度不夠，對(duì)干部管理不夠嚴(yán)格。
某某資源工作非常重要，各方面的要求規(guī)范也多。在具體工作中，有一定的因循守舊思想。整個(gè)班子在創(chuàng)新工作上力度較弱。尤其近年來(lái)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、研究創(chuàng)新工作少了，抓落實(shí)部署差了，有一定的敷衍塞責(zé)、應(yīng)付了事的思想傾向。同時(shí)，考慮到職工工作辛苦，心里有一定的好人主義思想，在干部管理上不夠嚴(yán)格，辦法少，批評(píng)少，一般要求多、督促監(jiān)督少。對(duì)職工出現(xiàn)的問(wèn)題有時(shí)批評(píng)教育不到位，從而導(dǎo)致其它職工覺(jué)得賞罰不明，做多做少一個(gè)樣。久而久之，造成少數(shù)干部身上表現(xiàn)出的作風(fēng)粗糙、紀(jì)律松弛、辦事效率低下，影響工作進(jìn)展。
二、存在問(wèn)題的原因分析
(一)理論學(xué)習(xí)欠缺，造成工作方法不多，思路不開(kāi)闊
這幾年，班子成員靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)和某某業(yè)務(wù)知識(shí)不多，運(yùn)用馬克思列寧主義，唯物主義辯證法解決工作中具體問(wèn)題的水平不高，造成了日常工作中常規(guī)性動(dòng)作多，創(chuàng)新思維不夠。主要原因在于對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有把學(xué)習(xí)理論作為提高自己素質(zhì)擺上重要日程。對(duì)一些純理論的東西，認(rèn)為是理論家、專(zhuān)家的事，與己無(wú)關(guān)。學(xué)習(xí)也僅僅停留在一知半解、浮光掠影上面，整個(gè)班子理論功底膚淺，思想觀念、思維方式相對(duì)薄弱，工作中新辦法不多，老辦法用不上或按部就班的情況，方法也比較簡(jiǎn)單，某某工作新氣象不突出。
（二）執(zhí)政意識(shí)不強(qiáng)，思考問(wèn)題高度不夠。
中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的每一個(gè)黨員，尤其黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)要有強(qiáng)烈的執(zhí)政意識(shí)和執(zhí)政能力，樹(shù)立為人民掌好權(quán)用好權(quán)的思想，樹(shù)立為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的思想，想問(wèn)題、辦事情要以群眾利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要有憂患意識(shí)，要從鞏固黨的執(zhí)政地位的高度研究國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，研究國(guó)家富強(qiáng)、民族興旺大事，而領(lǐng)導(dǎo)班子在執(zhí)政意識(shí)這個(gè)方面淡化了。想問(wèn)題、干事情起點(diǎn)低，就事論事的時(shí)候多，政治敏銳性和鑒別力弱，因而在抓具體的工作中就缺乏一種政治自覺(jué)性和歷史緊迫感，缺乏力度和深度。例如在大力經(jīng)營(yíng)城市的背景下，指導(dǎo)某某工作，僅流于一般性的發(fā)文，一般性的號(hào)召，同時(shí)，對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)這樣的重大問(wèn)題，也是認(rèn)識(shí)不到位，沒(méi)有從建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的重要組成部分、從"代表先進(jìn)文化前進(jìn)的方向"高度來(lái)認(rèn)識(shí)其重要性，實(shí)際工作中，沒(méi)有擺在應(yīng)有的重要位置，存在一手硬一手軟的情況。
（三）具體工作多，深入基層不夠，與群眾感情逐漸疏遠(yuǎn)。
日常工作過(guò)程中，班子成員的工作負(fù)擔(dān)都很重。具體事物擠占了很多時(shí)間，到基層一線了解情況、征求意見(jiàn)、解決問(wèn)題的時(shí)間相對(duì)減少。每年雖也拿出一些精力和時(shí)間深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村隊(duì)，但一些具體問(wèn)題、具體事例多是聽(tīng)經(jīng)辦人的匯報(bào)，根據(jù)情況做出決策，還沒(méi)有真正做到沉下子。工作長(zhǎng)期浮在上面，聽(tīng)到、見(jiàn)到基層群眾的的心里呼聲自然很少，因此，為人民服務(wù)的宗旨沒(méi)有得到認(rèn)真貫徹落實(shí)，官僚主義、高高在上、脫離群眾的習(xí)氣出現(xiàn)了，對(duì)職工反映的情況處理不積極，職工與班子之間自然缺少了一種互相信任感。
三、整改意見(jiàn)
（一）加強(qiáng)思想政治教育工作。要進(jìn)一步完善思想政治工作的方式方法，加強(qiáng)思想政治教育，用鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想武裝頭腦，努力做到把傳統(tǒng)精神教育與時(shí)代要求刻苦求知結(jié)合起來(lái)，把過(guò)細(xì)的思想政治工作同解決作風(fēng)飄浮等實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。
（二）加強(qiáng)制度建設(shè)。要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，形成用機(jī)制管人，以制度促事的局面，使機(jī)關(guān)形成愛(ài)學(xué)習(xí)、勤工作、求上進(jìn)的良好氛圍。特別要健全民主集中制，努力做到"大事共同決策，小事相互通氣，出了問(wèn)題自己負(fù)責(zé)，解決問(wèn)題齊心協(xié)力"，集思廣益，科學(xué)決策。
（三）創(chuàng)新工作，努力提高駕馭全局的能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策法律法規(guī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、理清工作思路，提高工作本領(lǐng)，解決突出問(wèn)題。透過(guò)表面發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，理清頭緒，分出輕重，找出主次，抓住關(guān)鍵，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，提高駕馭全局的能力。
（四）深入調(diào)查研究。牢固樹(shù)立群眾觀念，果斷地從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，帶著課題深入基層調(diào)查研究，把聽(tīng)匯報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題抓起，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。
（五）堅(jiān)持抓好落實(shí)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新的意識(shí)，端正黨風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持民主集中制原則，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團(tuán)結(jié)向上的精神狀態(tài)，使某某政策變成具體的實(shí)踐行為，實(shí)現(xiàn)"上情"和"下情"的統(tǒng)一，力求解決實(shí)際問(wèn)題。從廣大干部反映的突出問(wèn)題抓起，既要嚴(yán)防腐敗，又要堅(jiān)決反對(duì)官僚主義。從思想上、體制上、制度上、管理上進(jìn)行綜合治理，減少和消除黨性不純、黨風(fēng)不正的根源。
(六)關(guān)心干部，營(yíng)造良好工作氛圍。在今后的工作中要認(rèn)真開(kāi)展班子民主生活會(huì)，班子成員與干部職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽(tīng)取職工的意見(jiàn)建議，同時(shí)，多開(kāi)展健康有益的文娛活動(dòng)，多幫助職工解決實(shí)際困難，多鼓勵(lì)幫助后進(jìn)同志，在機(jī)關(guān)營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。
第三篇：教育局黨委班子民主生活會(huì)剖析材料縣教育局黨委班子民主生活會(huì)剖析材料
教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)朱懷亮
近兩年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，縣教育局黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力改善中小學(xué)辦學(xué)條件，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，教育各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展取得了較大進(jìn)步。但通過(guò)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)廣泛征求各方面意見(jiàn)，通過(guò)“五查五看”，我們深切地感受到，我們的工作離科學(xué)發(fā)展觀的要求，離廣大人民群眾的期待，離劉縣長(zhǎng)到縣教育局調(diào)研時(shí)提的要求還有很大距離，還存在一系列突出的問(wèn)題，需要我們切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化調(diào)研，認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)問(wèn)題，下大力氣加以全面改進(jìn)。
一、我縣教育工作當(dāng)前存在的主要問(wèn)題
教育工作點(diǎn)多面廣，各項(xiàng)任務(wù)紛繁復(fù)雜。長(zhǎng)期以來(lái)，一些影響教育發(fā)展的體制機(jī)制問(wèn)題一直沒(méi)有得到解決，一些群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)突破，一些深層的矛盾一直沒(méi)有真正化解，嚴(yán)重制約了我縣教育改革和發(fā)展的步伐。
1、城鄉(xiāng)學(xué)校之間發(fā)展失衡，導(dǎo)致?lián)裥ｏL(fēng)盛行，農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的建設(shè)亟待加強(qiáng)。隨著城鄉(xiāng)差距的拉大，我縣農(nóng)村學(xué)校在優(yōu)秀師資和優(yōu)質(zhì)生源方面呈現(xiàn)出“空心化”的趨勢(shì)，城鄉(xiāng)學(xué)校的發(fā)展嚴(yán)重失衡，教育資源不均衡的問(wèn)題更加突出，具體表現(xiàn)為“四個(gè)不均衡”。一是校舍及裝備水平不均衡。盡管近幾年我們加大了中小學(xué)校舍改造和裝備建設(shè)的力度，但農(nóng)村學(xué)校尤其是村級(jí)小學(xué)校舍依然較為陳舊，仍然存在安全隱患，校容校貌改觀不大，裝備建設(shè)沒(méi)有達(dá)到國(guó)家規(guī)定的起碼標(biāo)準(zhǔn)，不能滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要。二是師資配備不均衡。大量?jī)?yōu)秀教師向城區(qū)學(xué)校集中，農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)呈下降趨勢(shì)。大多數(shù)農(nóng)村小學(xué)缺少專(zhuān)任教師，不能按國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足課程，絕大多數(shù)村小的英語(yǔ)、體音美等課程基本沒(méi)有開(kāi)設(shè)。三是學(xué)生受教育程度不均衡。大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生不能完整地接受規(guī)范的英語(yǔ)及藝術(shù)等方面教育，思維訓(xùn)練弱化，動(dòng)手能力及審美能力與城區(qū)學(xué)生相比有較大差距。四是生源分布不均衡。由于農(nóng)村優(yōu)秀教師無(wú)序流向了城區(qū)學(xué)校，導(dǎo)致農(nóng)村優(yōu)質(zhì)生源向城區(qū)學(xué)校集中，農(nóng)村學(xué)校難以吸引和留住優(yōu)質(zhì)生源，農(nóng)村學(xué)校教師面臨“巧婦難為無(wú)米之炊”的窘境。
2、應(yīng)試教育勢(shì)頭強(qiáng)勁，導(dǎo)致學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，素質(zhì)教育的推進(jìn)亟待加強(qiáng)。由于受現(xiàn)行高考制度的影響，應(yīng)試教育的觀念在我縣各類(lèi)學(xué)校根深蒂固。盡管近年來(lái)我們?cè)谕七M(jìn)素質(zhì)教育上花了不少功夫，下了不少氣力，但素質(zhì)教育的成效仍然不明顯，應(yīng)試之風(fēng)變本加厲，愈演愈烈，主要表現(xiàn)為“四個(gè)突出”。一是不遵守作息時(shí)間的問(wèn)題較為突出。不少學(xué)校不按規(guī)定的作息時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，相當(dāng)一部分初中早上6:30到校，放學(xué)后拖自習(xí)，隨意延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間，隨意加大學(xué)生的作業(yè)量，導(dǎo)致學(xué)生苦不堪言，影響了學(xué)生的身心健康。二是不按標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足課程的問(wèn)題較為突出。 1
部分高中學(xué)校和初中學(xué)校只開(kāi)設(shè)高考及中考科目課程，對(duì)體育、音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)、衛(wèi)生等課程課時(shí)安排不足。相當(dāng)一部分高中體育每周只開(kāi)設(shè)1節(jié)，音、美每2周才開(kāi)設(shè)1節(jié)，信息技術(shù)根本沒(méi)開(kāi)，加重了學(xué)生文化課負(fù)擔(dān)，制約了學(xué)生的全面發(fā)展。三是亂編亂發(fā)資料的現(xiàn)象較為突出。目前，各中小學(xué)資料龐雜，種類(lèi)繁多，學(xué)生應(yīng)接不暇。少數(shù)教師出于贏利的目的，或亂編亂印，或與書(shū)商勾結(jié)，隨意發(fā)放資料，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加大了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，家長(zhǎng)反應(yīng)強(qiáng)烈。
3、學(xué)校德育工作有所弱化，導(dǎo)致青少年違法犯罪現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，未成年人思想道德建設(shè)亟待加強(qiáng)。部分學(xué)校和教師沒(méi)有堅(jiān)持“德育為首、育人為本”的教育理念，片面追求升學(xué)率，片面追求文化成績(jī)，德育工作浮于表面，流于形式，在校學(xué)生思想道德建設(shè)工作呈總體弱化的趨勢(shì)。一是不重視學(xué)生心理健康的教育。不少學(xué)校忽視學(xué)生的心理健康，弱化學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)，沒(méi)有配備專(zhuān)職心理教師，沒(méi)有落實(shí)心理咨詢(xún)室，導(dǎo)致學(xué)生心理缺失不能及時(shí)修補(bǔ)，出走、自殺等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。二是不重視學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。部分學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣方面點(diǎn)子不多、方法不新、教化不力，學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)大多停留在口頭上，引導(dǎo)力度弱，教育實(shí)效性差，不少中小學(xué)生存在著談吐不夠文雅、舉止不夠文明等現(xiàn)象，少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)了不遵守社會(huì)公德、隨意損壞公物等問(wèn)題，極少數(shù)學(xué)生走上了違法犯罪道路。三是不重視對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)。許多學(xué)校把留守學(xué)生問(wèn)題看成是家庭問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題，沒(méi)有真正建立留守學(xué)生關(guān)愛(ài)工作機(jī)制，學(xué)校對(duì)留守學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身體等方面狀況知之甚少，學(xué)校的德育工作沒(méi)有走近留守學(xué)生的心靈，留守學(xué)生的心理失衡、關(guān)愛(ài)缺失等問(wèn)題沒(méi)有真正得到解決，不少留守學(xué)生的成長(zhǎng)仍然處于孤立無(wú)援、自生自滅的境地。
4、從嚴(yán)治教方針貫徹不力，導(dǎo)致學(xué)校亂收費(fèi)、教師有償家教屢禁不止，規(guī)范辦學(xué)行為亟待加強(qiáng)。從嚴(yán)治教、廉潔從教是教育工作的基本政策。但以教謀私、以教謀利的現(xiàn)象在部分學(xué)校和教師身上不同程度地存在，主要表現(xiàn)為三個(gè)屢禁不止：一是學(xué)校違規(guī)收費(fèi)屢禁不止。不少學(xué)校對(duì)服務(wù)性收費(fèi)采取了強(qiáng)制辦法，特別是在早餐費(fèi)、牛奶費(fèi)、飲水費(fèi)、校服費(fèi)、資料費(fèi)等費(fèi)用的收取上，方法單一，態(tài)度粗暴，把本應(yīng)由學(xué)生自愿繳納的費(fèi)用變?yōu)閷W(xué)校統(tǒng)一行動(dòng)，并向班主任及有關(guān)教師發(fā)放回扣。少數(shù)學(xué)校仍然對(duì)一些已取消的收費(fèi)項(xiàng)目實(shí)行強(qiáng)制收費(fèi)，主要有自行車(chē)停放費(fèi)、搭伙費(fèi)、晚自習(xí)費(fèi)等。二是教師有償家教屢禁不止。教師私自招收學(xué)生到家中補(bǔ)習(xí)、對(duì)學(xué)生實(shí)行“家養(yǎng)”等問(wèn)題仍然比較普遍，不少教師把住房變成“家養(yǎng)”場(chǎng)所，甚至出現(xiàn)了教師搬進(jìn)學(xué)生宿舍住、學(xué)生到教師家中養(yǎng)的現(xiàn)象。嚴(yán)重?fù)p害了教師的形象，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，而且產(chǎn)生了不少安全隱患。三是學(xué)校亂發(fā)補(bǔ)貼現(xiàn)象仍然屢禁不止。一些學(xué)校和單位不遵守財(cái)務(wù)管理制度，不執(zhí)行國(guó)家政策，課時(shí)補(bǔ)貼不按規(guī)定執(zhí)行，收早餐費(fèi)有補(bǔ)貼，看電影有回扣，出卷、閱卷有補(bǔ)貼，敗壞了風(fēng)氣，影響了正常的財(cái)務(wù)支出。
5、教育改革力度不大，導(dǎo)致教育發(fā)展的難點(diǎn)突破不夠，深化教育改革亟待加強(qiáng)。
全縣教育改革停留在修修補(bǔ)補(bǔ)、小打小鬧的層面，整個(gè)改革重點(diǎn)不突出，力度不夠大。一是績(jī)效工資改革沒(méi)有到位�，F(xiàn)行績(jī)效工資考核沒(méi)有真正建立規(guī)范的制度，沒(méi)有做到考核工作常態(tài)化，工作實(shí)績(jī)與報(bào)酬沒(méi)有真正掛鉤，不能拉開(kāi)教師收入分配檔次，平均主義、“大鍋飯”盛行。二是課堂教學(xué)改革流于形式。集體備課、集體說(shuō)課、集體評(píng)課等措施沒(méi)有形成制度，校本教研“作秀”的成份較大，課堂教學(xué)效率沒(méi)有實(shí)質(zhì)性提高，教師苦教、學(xué)生苦學(xué)仍然較為普遍。三是人事制度改革仍然“死水一潭”。目前我縣教育人事制度改革仍然停留在表面，能上能下、能進(jìn)能出的選人用人機(jī)制還沒(méi)有建立。在教師的錄用上，存在忽視學(xué)科結(jié)構(gòu)、忽視教學(xué)需要，憑關(guān)系進(jìn)人、靠“走路子”調(diào)人的現(xiàn)象；在教師的“出口”上，競(jìng)爭(zhēng)上崗、末位淘汰、待崗培訓(xùn)等制度沒(méi)有得到完善，沒(méi)有真正推行；在干部的任用上，仍然存在“只能上不能下”的問(wèn)題，校級(jí)干部公開(kāi)競(jìng)聘的措施還沒(méi)有全面推行；在教師職稱(chēng)評(píng)定上，論資排輩仍是主流，職稱(chēng)評(píng)定與崗位設(shè)置沒(méi)有做到有效結(jié)合。
二、產(chǎn)生上述問(wèn)題的主要原因
產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因是多方面的，既有教育體制機(jī)制不順暢而形成的問(wèn)題，也有伴隨教育改革發(fā)展而產(chǎn)生的問(wèn)題。但反思我們的工作，我們認(rèn)為，形成上述問(wèn)題的根子還是在我們自身，還是在我們思想作風(fēng)建設(shè)沒(méi)有跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。
1、學(xué)習(xí)不夠。學(xué)習(xí)是思想的根基，是能力的源泉。在實(shí)際工作中，我們往往忽視理論學(xué)習(xí)，宗旨觀念樹(shù)得不牢，理論學(xué)習(xí)往往是說(shuō)得多，學(xué)得少；看的多，記的少；說(shuō)起來(lái)重要，用起來(lái)不要。在科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)上，還存在著思想誤區(qū)，認(rèn)為“科學(xué)發(fā)展是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的事，科學(xué)發(fā)展與教育無(wú)關(guān)”，在領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)質(zhì)，把握科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵上學(xué)得不深，鉆得不透，理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、全面性。特別是在教育理論和政策法規(guī)學(xué)習(xí)上，對(duì)新觀念新思維了解不多，把握不準(zhǔn)，自覺(jué)學(xué)習(xí)不夠，主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致自身的工作缺乏理論的指導(dǎo)，缺少新觀念的碰撞。
2、研究不深。學(xué)而不思則罔。研究是促進(jìn)學(xué)習(xí)再深入、推動(dòng)工作再前進(jìn)的重要方法。我們?cè)陂_(kāi)展調(diào)查研究的過(guò)程中，主要存在以下三種現(xiàn)象。一是聯(lián)系實(shí)踐不緊。不善于用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不善于及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索脫節(jié)，存在“兩張皮”的現(xiàn)象，使研究流于形式。二是深入基層不夠。整天忙于事務(wù)、忙于應(yīng)酬，真正俯下身子，帶著問(wèn)題到基層學(xué)校去調(diào)查研究，去聽(tīng)取基層教師意見(jiàn)，去“解剖麻雀”，去獲取第一手資料做得不夠。在知人、知事、知情上還有很大差距，導(dǎo)致工作的針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)。三是把握重點(diǎn)不準(zhǔn)。沒(méi)有在關(guān)鍵問(wèn)題上找到突破口，對(duì)真正影響和制約我縣教育發(fā)展的主要問(wèn)題，如“義務(wù)教育均衡發(fā)展發(fā)展”、“普職教育協(xié)調(diào)發(fā)展”、“教師隊(duì)伍素質(zhì)全面發(fā)展”等重大問(wèn)題研究不深，推進(jìn)不快。
3、創(chuàng)新不足。沒(méi)有思想的大解放，就沒(méi)有工作的大推進(jìn)。目前，我們黨委班子在對(duì)待改革發(fā)展的問(wèn)題上存在著這樣或那樣的錯(cuò)誤想法，有的認(rèn)為“教育只要把高考搞好了，就可以“一俊遮百丑”，有的認(rèn)為“教育改革必須有全國(guó)統(tǒng)一的行動(dòng)才行，我們縣教育部門(mén)沒(méi)有必要來(lái)搞改革創(chuàng)新”，還有的認(rèn)為“改革創(chuàng)新總是得罪人，搞不
好會(huì)出亂子”等思想。正是在這些思想情緒的影響下，我們的工作習(xí)慣于瞻前顧后、因循守舊，改革總顯得畏手畏腳、小打小鬧，工作總是求穩(wěn)怕亂，怕改革搞亂套，怕得罪人丟失選票。有些改革雷聲大、雨點(diǎn)小，只求過(guò)得去，不求具體成效。特別是在辦學(xué)體制改革、人事制度改革、收分配改革、教師資源配置、辦學(xué)行為規(guī)范等重大問(wèn)題上，思想解放不大膽，工作措施不得力，不敢推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，不愿在解決突出矛盾上破題。
4、落實(shí)不力。在工作的謀劃上，不能統(tǒng)籌兼顧，往往顧此失彼，特別容易受一些階段性工作的影響，對(duì)重點(diǎn)工作盯得不緊，抓得不狠，不能一以貫之。在工作的推進(jìn)上，往往安排布置得多，檢查督辦的少；只交任務(wù)，不交方法，存在著一級(jí)布置一級(jí)、用會(huì)議代替落實(shí)的現(xiàn)象。在實(shí)際問(wèn)題的解決上，對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題缺乏解決的氣魄和勇氣，沒(méi)有建立長(zhǎng)效機(jī)制，存在忽冷忽熱的現(xiàn)象。往往好事?lián)屩�，得罪人的事繞道走。對(duì)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、整治有償家教行為、規(guī)范教育收費(fèi)等問(wèn)題抓突破不夠、抓典型不強(qiáng)、抓引導(dǎo)不力。
三、推進(jìn)我縣教育改革發(fā)展的基本構(gòu)想
深化教育改革，推進(jìn)教育發(fā)展，是教育局黨委肩負(fù)的重要使命。我們要以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為動(dòng)力，以學(xué)習(xí)貫徹李書(shū)記、劉縣長(zhǎng)有關(guān)教育工作的講話精神為契機(jī)，再來(lái)一次思想的大解放、機(jī)制的大創(chuàng)新、作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變、發(fā)展的大推進(jìn)，力爭(zhēng)在“一校制”管理體制、教師績(jī)效考核、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕、優(yōu)化教師資源配置等方面實(shí)行突破，以科學(xué)發(fā)展的實(shí)際成效取信于民，辦好人民滿(mǎn)意的教育。當(dāng)前，推進(jìn)我縣教育改革發(fā)展，必須立足實(shí)際，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地逐步解決好四個(gè)方面的問(wèn)題。
1、要以?xún)?yōu)化教師資源配置為重點(diǎn)，解決好義務(wù)教育均衡發(fā)展的問(wèn)題。義務(wù)教育均衡發(fā)展的核心是教師隊(duì)伍建設(shè)。目前，我縣義務(wù)教育的不均衡主要是師資力量的不均衡，社會(huì)上流行的“擇校熱”主要還是“擇師熱”。推進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，必須著力在優(yōu)化教師資源配置上下功夫。一是嚴(yán)把教師入口關(guān)。要健全完善教師錄用制度，今后凡錄用的教師必須具有全日制大學(xué)本科學(xué)歷、有教師資格證，必須錄用的是緊缺學(xué)科教師，原則上所有新錄用的教師一律到農(nóng)村學(xué)校任教，教師的錄用一律面向社會(huì)公開(kāi)招考。要認(rèn)真落實(shí)“特崗生行動(dòng)計(jì)劃”，今年要面向省資教生公開(kāi)錄用20名緊缺學(xué)科教師。二是扎實(shí)開(kāi)展轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。要充分利用教師進(jìn)修學(xué)校等培訓(xùn)陣地，有針對(duì)性地選派一批年輕的富余學(xué)科教師進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，力爭(zhēng)每年培訓(xùn)50人，培訓(xùn)時(shí)間為半年至一年，培訓(xùn)費(fèi)用由學(xué)校在教師培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中列支，所有參訓(xùn)教師工資待遇不變。三是建立教師正常的流動(dòng)機(jī)制。有計(jì)劃地推進(jìn)富余教師向緊缺學(xué)校流動(dòng)，從嚴(yán)控管農(nóng)村教師進(jìn)城，完善農(nóng)村學(xué)校教師調(diào)入城區(qū)學(xué)校的管理辦法，所有進(jìn)城的教師必須是城區(qū)學(xué)校緊缺教師，必須不影響所在學(xué)校的正常教學(xué)。四是加大薄弱學(xué)校整治力度。要進(jìn)一步整合國(guó)家和省校舍維修改造項(xiàng)目，加大薄弱學(xué)校資金投放力度，切實(shí)改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，保障校舍安全；要大力開(kāi)展支教
活動(dòng)，有計(jì)劃地組織動(dòng)員城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校任教，切實(shí)解決好支教教師的生活、交通等補(bǔ)貼問(wèn)題；要加大優(yōu)質(zhì)高中指令性招生計(jì)劃分配到薄弱初中學(xué)校的比例，確保薄弱學(xué)校生源的穩(wěn)定。
2、要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為重點(diǎn)，解決好素質(zhì)教育推進(jìn)不力的問(wèn)題。推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是貫徹落實(shí)黨的教育方針的重要內(nèi)容。要使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處，必須選準(zhǔn)突破口，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，有計(jì)劃有步驟地推進(jìn)。一是以孝雅教育為抓手，強(qiáng)化學(xué)校德育工作。認(rèn)真總結(jié)我縣開(kāi)展孝雅教育的成功經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)深化以孝雅教育為主體的中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)，在中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展孝雅教育“五個(gè)一”活動(dòng)，即每天自查一次不雅行為；每周向父母（或長(zhǎng)輩）說(shuō)一句體貼性的話；每月為父母（或長(zhǎng)輩）做一件侍奉性的事，如端一杯茶、夾一次菜、洗一次腳等；每學(xué)期給父母（或長(zhǎng)輩、老師、幫助過(guò)自己的人）寫(xiě)一封信，向他們反映自己的學(xué)習(xí)、思想以及生活情況，交流感情；每年參加一次公益性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。推進(jìn)孝雅教育由學(xué)校向機(jī)關(guān)、企業(yè)和社區(qū)拓展，構(gòu)建全方位育人環(huán)境。鼓勵(lì)各校立足實(shí)際，自創(chuàng)特色，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，不斷提高德育工作實(shí)效。二是以體育中考改革為抓手，強(qiáng)化學(xué)校體育工作。小學(xué)要多開(kāi)展一些趣味性的體育活動(dòng)，要求學(xué)生的參與面廣一些，全面推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)；初中將體育考試成績(jī)以50分的分值計(jì)入中考總分，通過(guò)考試這根“杠桿”，促進(jìn)體育課程落實(shí)、場(chǎng)地器材落實(shí)和師資落實(shí)，逐步提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。鼓勵(lì)學(xué)校自成體系，自創(chuàng)特色，全面開(kāi)展體育傳統(tǒng)項(xiàng)目創(chuàng)建活動(dòng)。三是以爭(zhēng)創(chuàng)藝術(shù)特色學(xué)校為抓手，強(qiáng)化學(xué)校藝術(shù)衛(wèi)生教育。解決好師資、設(shè)施等問(wèn)題，通過(guò)組織開(kāi)展“藝術(shù)特色學(xué)�！痹u(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)各地各校立足實(shí)際，廣泛開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，力爭(zhēng)校校有特色、班班有活動(dòng)、人人有特長(zhǎng)。努力提高農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)課程開(kāi)課率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。開(kāi)展學(xué)校衛(wèi)生教育工作，加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理督查，重點(diǎn)整治飲用水和牛奶，堅(jiān)決杜絕三無(wú)食品進(jìn)校園，強(qiáng)化衛(wèi)生安全責(zé)任追究。四是以提高課堂教學(xué)效率為抓手，強(qiáng)化校本教研工作。要深入開(kāi)展“教學(xué)管理月”和“教科研月”活動(dòng)，建立教科研活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。要成立大備課組，以學(xué)科為單位，形成城鄉(xiāng)一體的教研網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)集體備課、集體說(shuō)課和集體評(píng)課制度；要緊密結(jié)合實(shí)際，探索優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高教育教學(xué)效率，切實(shí)減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、要以師(更多請(qǐng)搜索Wwww.seogis.com)德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，解決好辦學(xué)行為不規(guī)范的問(wèn)題。教師的師德師風(fēng)事關(guān)教育質(zhì)量的提高，事關(guān)教育的整體形象。我們必須從加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)入手，解決好群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。一是采取疏堵結(jié)合的辦法治理教師有償家教。教師的有償家教有廣闊的市場(chǎng)，有社會(huì)的合理需求。實(shí)踐證明，光憑“堵”是難以從根本上杜絕的，必須疏堵結(jié)合，合理整治，有序推進(jìn)。一方面，要明確規(guī)定教師可以從事家教的時(shí)間、范圍和人數(shù)，另一方面要嚴(yán)明違規(guī)家教的紀(jì)律，要把教師違規(guī)有償家教同績(jī)效工資掛鉤、同年度考核掛鉤、同職稱(chēng)評(píng)定掛鉤，制定好待崗、年度考核不合格、解聘等處理辦法，使整治工作真正收到實(shí)效。二是實(shí)行局黨委成員
蹲點(diǎn)包校的辦法治理亂編亂發(fā)資料的問(wèn)題。明確義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行一套教材、一套課堂作業(yè)、一套教輔資料的管理辦法，由局黨委成員每人包一所學(xué)校，重點(diǎn)研究解決亂編亂發(fā)資料的問(wèn)題。小學(xué)只做課堂作業(yè)，初中除課堂作業(yè)外允許補(bǔ)充一套資料，注意與家長(zhǎng)溝通，先行試點(diǎn)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，大面積進(jìn)行推廣。三是實(shí)行一票否決制度整治學(xué)校亂收費(fèi)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目，對(duì)所有服務(wù)性收費(fèi)一律公開(kāi)，建立學(xué)生收費(fèi)明白卡制度，加大對(duì)亂收費(fèi)行為的懲處力度，所有亂收費(fèi)的行為一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校當(dāng)年工作“一票否決”，對(duì)有關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅公開(kāi)處理。
4、要以體制機(jī)制創(chuàng)新為重點(diǎn)，解決好教育系統(tǒng)活力不夠的問(wèn)題。激發(fā)教育系統(tǒng)內(nèi)部活力，必須從影響教育發(fā)展的重大問(wèn)題入手，從根本上對(duì)教育管理體制機(jī)制進(jìn)行改革。一是深化績(jī)效工資制度改革。要以大氣魄、大手筆推進(jìn)教師績(jī)效工資改革，真正建立“多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的分配制度。義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資總量的30%要真正與教師的績(jī)效掛鉤，切實(shí)制定和完善獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資制度的具體發(fā)放辦法，拉開(kāi)教師績(jī)效工資的分配檔次，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。要進(jìn)一步完善高中學(xué)校教師津補(bǔ)貼發(fā)放辦法，明確高中教師補(bǔ)貼的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放的程序，要在高中教師津補(bǔ)貼發(fā)放中加大考核力度，落實(shí)高中教師績(jī)效考核的辦法，使個(gè)人考核與津補(bǔ)貼的發(fā)放掛鉤，打破高中教師津補(bǔ)貼發(fā)放的平均主義現(xiàn)象。二是深化職稱(chēng)評(píng)定改革。要積極與人事部門(mén)協(xié)商，對(duì)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位進(jìn)行明確界定，做到有崗則評(píng)，有崗則聘。高級(jí)職稱(chēng)的指標(biāo)要向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜，所有新聘高級(jí)職稱(chēng)的教師必須要有兩年以上農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。三是深化校長(zhǎng)選用制度改革。校長(zhǎng)的選用一律實(shí)行公開(kāi)競(jìng)聘制度；城區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職位出現(xiàn)空缺時(shí)，要拿出一半的職位，面向農(nóng)村學(xué)校學(xué)校任職時(shí)間校長(zhǎng)、工作實(shí)績(jī)較為突出的校長(zhǎng)選聘；要建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部任期制度，樹(shù)立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子“屆”的觀念，所有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以5年為一屆，屆滿(mǎn)即實(shí)行公開(kāi)競(jìng)聘，要采用先試點(diǎn)再推行的辦法，健全完善任期制度，解決現(xiàn)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能上不能下的問(wèn)題。四是深化辦學(xué)管理體制改革。要以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主，建立學(xué)區(qū)管理體制，大力推行“一個(gè)法人代表，多個(gè)辦學(xué)實(shí)體，教師交流使用”的辦學(xué)模式，教師在學(xué)區(qū)內(nèi)實(shí)行無(wú)校籍管理。在城區(qū)要實(shí)行優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校的辦法，推行教師聯(lián)校走教的管理辦法。五是深化教師聘用制度改革。建立教師能力水平測(cè)試制度，完善教師競(jìng)爭(zhēng)上崗辦法，每?jī)赡昱e行一次測(cè)試和競(jìng)聘活動(dòng)，對(duì)競(jìng)聘測(cè)試落崗者，一律實(shí)行待崗培訓(xùn)。
二〇一四年八月八日
第四篇：鄉(xiāng)黨委班子民主生活會(huì)剖析材料文章標(biāo)題：鄉(xiāng)黨委班子民主生活會(huì)剖析材料
xxxx鄉(xiāng)黨委班子民主生活會(huì)剖析材料
xxxx鄉(xiāng)黨委以“三個(gè)代表”、十六屆四、五中全會(huì)精神為指導(dǎo),認(rèn)真縣九屆七次全委擴(kuò)大會(huì)議精神。鄉(xiāng)黨委一班人在工作中兢兢業(yè)業(yè)、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。促進(jìn)全鄉(xiāng)“三個(gè)”文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。但工作中也存在一些不足,現(xiàn)就從以下幾個(gè)方面剖析存在的不足。
一、存在的主要問(wèn)題1、理論學(xué)習(xí)不夠、不廣,只注意具體的工作,缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。一年來(lái),班子只注重具體工作,一提學(xué)習(xí),習(xí)慣上總認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)多會(huì)占用抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)的時(shí)間,在這種錯(cuò)誤思想的指導(dǎo)下,班子集體缺乏學(xué)習(xí),雖然有黨委中心組學(xué)習(xí)制度,但學(xué)習(xí)往往不夠深入。這些思想的存在,實(shí)際上就是沒(méi)有端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,沒(méi)有用馬克思、列寧主義學(xué)習(xí)來(lái)要求自己,致使班子成員整體理論水平和業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有得到有效提高,造成了主觀世界改觀的不足。2、工作方面,班子協(xié)調(diào)性差,創(chuàng)新不夠,搶抓機(jī)遇,想大事、謀大事能力弱。由于班子成員協(xié)調(diào)性不好,干什么事難以形成合力。班子成員為人民服務(wù)的意識(shí)淡化,黨委安排的事情,落實(shí)性較差。在工作中班子成員的思想桎梏,改革步伐落后,創(chuàng)新精神不夠,在工作中縮手縮腳,邁不開(kāi)步子,不敢提超常發(fā)展的思路,機(jī)遇意識(shí)不強(qiáng),不敢搶抓機(jī)遇,遇到困難和問(wèn)題,缺乏用改革的眼光和辦法去解決。對(duì)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思路不明確,該做大的產(chǎn)業(yè)沒(méi)有做大做強(qiáng),造成我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后,農(nóng)牧民增收緩慢。如:薩爾托海中心村建設(shè),大棚蔬菜等項(xiàng)目,這原本是我鄉(xiāng)的亮點(diǎn),可是未抓好機(jī)遇,將它做好。3、黨風(fēng)廉政建設(shè)問(wèn)題⑴、對(duì)班子自身要求不嚴(yán)格,黨風(fēng)廉政建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。⑵、站所財(cái)務(wù)管理較松。對(duì)于站所財(cái)務(wù)的管理,只注重形式上的管理,缺乏實(shí)質(zhì)上的管理,審計(jì)、查帳跟不上,等出了問(wèn)題才查處。二、今后整改提高的方向和措施針對(duì)以上問(wèn)題,在下一步的工作中,逐步整改、提高。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。對(duì)于理論學(xué)習(xí),今后制定學(xué)習(xí)制度,學(xué)習(xí)計(jì)劃,式形集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。不但要完成學(xué)習(xí)的數(shù)量,還要保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。每位領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合自己的工作,撰寫(xiě)好1-2篇調(diào)研文章。經(jīng)常開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng),探討學(xué)習(xí)心得。達(dá)到整體提高干部政治理論水平的目的。2、堅(jiān)持用理論指導(dǎo)實(shí)際工作理論學(xué)習(xí)是為實(shí)際工作服務(wù)的,在今后的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和工作中,要集中解決理論指導(dǎo)實(shí)際工作的問(wèn)題,防止理論脫離實(shí)際的教條主義。3、堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的理想信念。堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖,堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,尤其是要認(rèn)真宣傳貫徹中央和區(qū)黨委關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的一系列重要指示精神,堅(jiān)持在思想上、政治上、行動(dòng)上始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),不斷學(xué)習(xí)和提高,同以胡錦濤同志為核心的黨中央保持高度一致,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,全心全意為人民服務(wù)。4、強(qiáng)化班子建設(shè),發(fā)揮班子整體作用⑴、發(fā)揮班子職能作用,處理好主管、分管關(guān)系,調(diào)動(dòng)班子成員工作積極性。進(jìn)一步明確班子主管、分管的職責(zé)和責(zé)任,建立任期責(zé)任制,獎(jiǎng)罰分明,充分調(diào)動(dòng)班子成員的工作積極性和主觀能動(dòng)性,推動(dòng)工作進(jìn)步。⑵、加強(qiáng)班子成員之間的溝通,班子成員建立談心制度,建立大事通報(bào)和黨委會(huì)研究制度,加強(qiáng)民主、加深了解、化解誤會(huì)。⑶、強(qiáng)化民主集中制制度,制定黨委會(huì)議、政府工作會(huì)議、黨政聯(lián)系會(huì)議制度,明確集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)工作制度,確保民主集中制度的貫徹實(shí)施。4、改進(jìn)思想工作作風(fēng),全心全意為人民服務(wù)⑴、解放思想,大膽開(kāi)展分管的工作。建立分管工作責(zé)任制,促進(jìn)分管領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮工作的主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,推動(dòng)班子整體工作進(jìn)步。⑵、堅(jiān)持走群眾路線,深入基層,解決問(wèn)題。切實(shí)克服工作漂浮、個(gè)別同志工作態(tài)度粗暴的問(wèn)題,切實(shí)深入基層、貼近群眾、了解群眾,克服面對(duì)群眾而不了解群眾的現(xiàn)象,解決群眾的實(shí)際困難,進(jìn)一步拉近黨群、干群關(guān)系。5、進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)⑴、認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。制定黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制追究制度,對(duì)黨風(fēng)廉政產(chǎn)生的問(wèn)題,進(jìn)行責(zé)任追究,明確各分管領(lǐng)導(dǎo)在黨風(fēng)廉政建設(shè)工作上的責(zé)任。⑵、嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定。打鐵先要自身硬,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定,每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都要認(rèn)真對(duì)照,認(rèn)真執(zhí)行。⑶、加強(qiáng)站所財(cái)務(wù)管理。建立站所財(cái)務(wù)定期審計(jì)、檢查制度,確保財(cái)務(wù)透明度,便于監(jiān)督檢查。⑷、加強(qiáng)干部監(jiān)督教育工作。要以對(duì)干部負(fù)責(zé)的態(tài)度,加強(qiáng)對(duì)干部的教育和監(jiān)督工作,建立有效的監(jiān)督機(jī)制,達(dá)到以嚴(yán)養(yǎng)廉的目的。以上對(duì)照檢查分析了黨委班子存在的主要問(wèn)題,但深度和廣度還不夠,需要在今后的實(shí)際工作中,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改正問(wèn)題,解決問(wèn)題。xxxx鄉(xiāng)黨委《
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第五篇：201*年黨委班子民主生活會(huì)剖析材料xx黨委班子201*年
民主生活會(huì)剖析材料
根據(jù)xx的指示和要求，我處黨委班子嚴(yán)格按照201*年民主生活會(huì)程序，認(rèn)真做好會(huì)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，以“改進(jìn)作風(fēng)、解放思想、跨越發(fā)展”為主題，結(jié)合我處實(shí)際，詳細(xì)查找了處黨委班子在落實(shí)自身建設(shè)，工作作風(fēng)和密切黨群關(guān)系等方面存在的問(wèn)題，從主客觀方面認(rèn)真查找了存在的問(wèn)題原因，深挖了思想根源，明確了整改方向，明晰了整改措施。 一、201*年黨委班子工作概述
（一）積極加強(qiáng)黨委班子自身建設(shè)，一是建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，進(jìn)一步完善黨委中心組學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。二是堅(jiān)持民主集中制，發(fā)揮好班子的整體效能，堅(jiān)持黨委集體領(lǐng)導(dǎo)下的個(gè)人分工負(fù)責(zé)制，不斷提高決策的科學(xué)化、民主化和規(guī)范化水平。三是切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，培育艱苦奮斗、與時(shí)俱進(jìn)的精神。發(fā)揚(yáng)埋頭苦干、艱苦創(chuàng)業(yè)精神。深入實(shí)際、調(diào)查研究、加強(qiáng)工作指導(dǎo)，解決實(shí)際問(wèn)題。
（二）全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)。認(rèn)真貫徹中紀(jì)委十七屆五次全會(huì)精神，組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《廉政準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系201*—201*年工作規(guī)劃》，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，切實(shí)加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。堅(jiān)持不懈地開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育，以構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線。采取豐富多彩的宣傳教育形式，有針對(duì)性的開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)教育和警示教育活動(dòng)，使廉政教育工作經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化。
（三）堅(jiān)持正確的政治方向，不斷加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。 1
處黨委從健全組織，配備支委成員方面堅(jiān)持選用政治素質(zhì)好、黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精的黨員干部，有效增強(qiáng)了支部自建能力。在配齊配強(qiáng)支委成員的同時(shí)，黨委“一班人”經(jīng)常深入兩個(gè)支部抓黨建，采取班子座談、個(gè)別談心等形式，對(duì)兩個(gè)黨支部建設(shè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行集體會(huì)診、專(zhuān)題研究。
（五）建立有效的工作制度，嚴(yán)把發(fā)展黨員質(zhì)量關(guān)。為了使發(fā)展黨員工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化，按照《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》的有關(guān)規(guī)定以及上級(jí)黨委文件精神，我處黨委制定了《發(fā)展黨員制度》。今年，處黨委以改善黨員隊(duì)伍的年齡、文化結(jié)構(gòu)和分布結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，嚴(yán)格遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，采取有力措施加大入黨積極分子隊(duì)伍的培養(yǎng)力度。我處對(duì)每一名發(fā)展對(duì)象進(jìn)行了認(rèn)真的考核，對(duì)群眾反映確實(shí)有問(wèn)題的考核對(duì)象不發(fā)展，要求所在黨組織作進(jìn)一步考察。今年，共發(fā)展黨員兩名，轉(zhuǎn)正兩名。
（六）以抓好基層隊(duì)伍建設(shè)為工作重心，扎實(shí)開(kāi)展好各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。從今年年初，按照xx黨委有關(guān)安排部署，我處結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展了“講黨性、重品行、做表率”、“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等一系列專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)。專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)我處始終按照相互結(jié)合、相互促進(jìn)的原則，不斷創(chuàng)新教育活動(dòng)方式方法，貼近生活、貼近實(shí)際，使各專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)不斷引向深入。
1、處黨委為貫徹xx黨委對(duì)“講黨性、重品行、做表率”活動(dòng)的安排部署，促進(jìn)活動(dòng)成效，努力創(chuàng)新了活動(dòng)載體。一是在干部職工隊(duì)伍中開(kāi)展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。按照干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，抓好現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，有組織、有計(jì)劃組織黨員干部學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、歷史、法律和履行崗位職責(zé)所需的各類(lèi)業(yè)務(wù)知識(shí)，使黨員、
干部和職工不斷開(kāi)闊眼界、開(kāi)闊思路、增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能。二是開(kāi)展解放思想討論。圍繞“講黨性、重品行、做表率”這個(gè)主題，開(kāi)展“解放思想，樹(shù)xx職工新形象”討論活動(dòng)。每名職工都踴躍發(fā)言，認(rèn)真查找了當(dāng)前個(gè)人存在的主要問(wèn)題，探索了下階段如何提高個(gè)人技能水平、推進(jìn)部門(mén)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的新思路、新方法、新途徑。
2、為開(kāi)展好“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”主題教育活動(dòng)，處黨委成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全處職工采取聽(tīng)專(zhuān)題講座、集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻�、撰�?xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì)等方式進(jìn)行深入學(xué)習(xí)�；顒�(dòng)開(kāi)展以來(lái)，下發(fā)政治理論教育書(shū)籍24冊(cè)，舉辦專(zhuān)題培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班4次，參加教育培訓(xùn)的職工達(dá)100多人次；編發(fā)“熱愛(ài)偉大祖國(guó) 建設(shè)美好家園”主題教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)56期；組織全處職工觀看《唐山大地震》等愛(ài)國(guó)主義教育影片。
3、我處堅(jiān)持把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)作為進(jìn)一步加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)的重要手段。圍繞活動(dòng)主要內(nèi)容，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為載體，提高基層黨組織和廣大黨員對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和推動(dòng)泵站工作科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐能力。以“我為xx發(fā)展做貢獻(xiàn)”為主線，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大黨員在確保xxxxxx上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，推動(dòng)xx工作科學(xué)發(fā)展。
二、存在的問(wèn)題及原因分析：
根據(jù)我處在召開(kāi)201*年度黨委班子民主生活會(huì)前征求到的意見(jiàn)，結(jié)合班子自身的思想情況和工作作風(fēng)等方面實(shí)際，認(rèn)真查找了存在的問(wèn)題，并從主客觀方面分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因。
（一）理論學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)。雖然注重了黨員干部的專(zhuān)題培訓(xùn)學(xué)習(xí)和黨組中心組學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性還不夠，還存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。由于日常事務(wù)繁多，班子成員把主要精力放在了處理業(yè)務(wù)上，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的系統(tǒng)學(xué)
習(xí)不夠。
（二）服務(wù)意識(shí)需進(jìn)一步提高。班子成員勤政務(wù)實(shí)，但忙于事務(wù)性的工作，深入一線調(diào)查研究、了解職工思想實(shí)際還不夠。如在征求到的意見(jiàn)中，部分職工反映的“希望黨委成員多于一線職工溝通交流，真實(shí)了解職工的想法”、“進(jìn)一步豐富職工業(yè)余文化生活”等。
（三）工作作風(fēng)需進(jìn)一步改善。班子成員能夠做到盡職盡責(zé)、較高質(zhì)量完成本職工作，但是工作不夠主動(dòng)，對(duì)存在的問(wèn)題，沒(méi)有主動(dòng)多方尋求解決辦法，對(duì)干部群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題解決得不夠。如為群眾辦事謀福利的舉措有待加強(qiáng)：一年來(lái)，黨委班子成員各自分管的工作取得了一定的成績(jī)，但存在不同程度的創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，成員之間思想溝通力度還不夠大。
（四）開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)需進(jìn)一步提高。班子成員都能積極創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。但是，在工作中循規(guī)蹈矩、按部就班的現(xiàn)象仍然存在。主要表現(xiàn)在：一是缺乏強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，還沒(méi)有做到不斷解放思想，自覺(jué)地把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái)。二是創(chuàng)新能力比較欠缺，不善于抓住工作中遇到的新情況、新問(wèn)題，進(jìn)行深入研究，拓展視野，提出解決問(wèn)題的新思路、新辦法。
三、整改措施：
按照上級(jí)部門(mén)的要求，我處將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改：
（一）強(qiáng)化理論意識(shí)，做解放思想的表率。黨委班子成員將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，靜下心來(lái)，擠出時(shí)間，以這次民主生活會(huì)為契機(jī)，在今后的工作中，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀理念，開(kāi)動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)xx科學(xué)發(fā)展的新方法、新舉措；班子成員要帶頭轉(zhuǎn)變觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，做敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流的好班子。
（二）強(qiáng)化廉政意識(shí)，做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的表率。堅(jiān)持嚴(yán)以律已，帶頭執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定，認(rèn)真履行一崗雙責(zé)，嚴(yán)格約束自己。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，深入一線，傾聽(tīng)職工呼聲、關(guān)心職工疾苦，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)為職工解決實(shí)際困難。
（三）強(qiáng)化務(wù)實(shí)意識(shí)，做求真務(wù)實(shí)的表率。在今后工作中，要倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)精神，深入職工中調(diào)查研究。班子成員要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，不畏壓力，勇挑重?fù)?dān)。在工作中不求名利、不求得失、不計(jì)報(bào)酬。
（四）強(qiáng)化民主意識(shí)，做團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的表率。在今后的工作中做到認(rèn)真自覺(jué)地貫徹民主集中制原則，遇事多商量，經(jīng)常溝通思想，溝通感情，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，經(jīng)常召開(kāi)民主生活會(huì)，用批評(píng)與自我批評(píng)的方法解決好工作中存在的問(wèn)題，發(fā)揮好集體的智慧和力量，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
四、黨委班子下一步的工作打算：
（一）堅(jiān)持黨委中心組學(xué)習(xí)和黨員干部學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)精神。黨委中心組將加強(qiáng)樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的理論學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部的政治建設(shè)，把促進(jìn)xx改革發(fā)展進(jìn)步作為頭等大事。班子成員要緊密聯(lián)系xx改革發(fā)展的實(shí)際，樹(shù)立正確的改革觀、發(fā)展觀、增強(qiáng)xx改革的責(zé)任感，做到講實(shí)話、辦事實(shí)、務(wù)實(shí)效，集中精力抓安全，一心一意謀發(fā)展。
（二）聯(lián)系實(shí)際，推進(jìn)黨建工作。從現(xiàn)在起，處黨委將把十七屆五中全會(huì)提出的加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)融入到實(shí)際工作中，圍繞xx工作和整體發(fā)展要求，對(duì)xx在完善機(jī)制、改革創(chuàng)新等方面出現(xiàn)的各種問(wèn)題，進(jìn)行深入討論，提出新思路，拿出新舉措，求得新突破。
（三）嚴(yán)格按照上級(jí)黨委的要求，認(rèn)真對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》規(guī)定的52個(gè)“不準(zhǔn)”，通過(guò)對(duì)各項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)，增強(qiáng)廣大黨員干部廉潔從政的意識(shí)。在嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的基礎(chǔ)上，一是加強(qiáng)思想道德和廉政紀(jì)律的學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀，增強(qiáng)拒腐防變的能力，樹(shù)立勤政、務(wù)實(shí)、清廉的意識(shí)。二是落實(shí)各項(xiàng)廉政制度，全面推進(jìn)處務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督，以制度規(guī)范行為。三是明確廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建立健全以黨委為核心，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。
（四）樹(shù)立典型，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。繼續(xù)大力開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部立足本職崗位，率先垂范，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，爭(zhēng)做政治上的中堅(jiān)，正氣上的表率，業(yè)務(wù)上的骨干。充分發(fā)揮表率作用和模范帶頭作用。同時(shí)，處黨委成員和全體黨員干部要在工作中多出好點(diǎn)子，大膽創(chuàng)新，爭(zhēng)做推動(dòng)xx各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的模范。
（五）從群眾工作和生活中的困難出發(fā)，盡力把職工提出的意見(jiàn)落到實(shí)處。進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)組織的作用，積極開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富職工發(fā)業(yè)余文化生活；進(jìn)一步改善職工食堂條件；繼續(xù)落實(shí)職工的體檢制度；認(rèn)真解決新工工作、生活中的實(shí)際困難。
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