按照省委、市委和機(jī)關(guān)黨委的工作部署，本人對(duì)照劉奇同志提出的“怕、慢、假、庸、散”五個(gè)方面存在的問(wèn)題, 把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，深刻查擺在作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，就存在的突出問(wèn)題進(jìn)行深刻反思，并就整改問(wèn)題進(jìn)行了思考，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的自我查擺，本人發(fā)現(xiàn)劉奇同志所提出的作風(fēng)建設(shè)方面的五個(gè)問(wèn)題，在自己的日常工作和學(xué)習(xí)中已經(jīng)非常凸顯，深感省委在整治作風(fēng)問(wèn)題上貫徹中央決策部署之實(shí)，聚焦作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題之準(zhǔn)，一針見(jiàn)血、切中時(shí)弊、發(fā)人深省，為打造優(yōu)良工作作風(fēng)營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境指明了工作方向。
一、查擺發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題
1、“怕”的方面。經(jīng)過(guò)自我查擺，發(fā)現(xiàn)本人“怕麻煩”的意識(shí)長(zhǎng)期存在，“怕?lián)?zé)”的情況時(shí)有發(fā)生。具體來(lái)說(shuō)，在日常材料起草中由于“怕麻煩”，對(duì)于數(shù)據(jù)的調(diào)度、分析并沒(méi)有達(dá)到“有高度、有深度、有準(zhǔn)度”的要求，時(shí)常是其他業(yè)務(wù)科室拿來(lái)什么數(shù)據(jù)我就填什么數(shù)據(jù)，別人怎么分析我就怎么套用，并沒(méi)有站在全委乃至全市的高度上對(duì)數(shù)據(jù)深入分析并總結(jié)亮點(diǎn)或指出問(wèn)題，最終導(dǎo)致材料水平不高，總結(jié)成績(jī)不突出，分析問(wèn)題不到位�！芭�?lián)?zé)”體現(xiàn)在對(duì)于我科所承擔(dān)的行政服務(wù)相關(guān)工作，總想繞過(guò)、躲過(guò)。在“放管服”不斷深入的大環(huán)境下，對(duì)于行政服務(wù)工作貫徹落實(shí)不具體、不深入的問(wèn)責(zé)不斷增加，因此自己總是幻想能夠把這一部分工作撇開(kāi)、推掉，避免“做事挨板子”的情況發(fā)生，而不是想著怎么去做好、完善，貫徹落實(shí)市委、市政府放管服工作方針。
2、“慢”的方面。“等等吧”、“拖一拖”、“先放放”、“還早呢”已經(jīng)漸漸成為工作常態(tài)，成為日常工作的大敵。對(duì)于有時(shí)限的工作，不到最后時(shí)刻絕不做，對(duì)于沒(méi)有時(shí)限的工作，不到領(lǐng)導(dǎo)詢問(wèn)也不做。妄想有些工作拖一拖就過(guò)去了，有些工作放一放也許領(lǐng)導(dǎo)忘了呢。最終導(dǎo)致工作越積越多、效率越來(lái)越慢，看起來(lái)忙的不行，實(shí)際上拖延誤事，規(guī)定動(dòng)作做不完，自選動(dòng)作沒(méi)空做，工作難以有起色。
3、“假”的方面。在工作中，“假”和“慢”可謂是雙生兄弟，因?yàn)椤奥彼浴凹佟�。面�?duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作進(jìn)度的詢問(wèn)時(shí)，隨口一謅“正在做”、“快好了”，輕則交差不及時(shí)，重則影響領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全局工作的部署。
4、“庸”的方面。首先是“附庸領(lǐng)導(dǎo)”，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)明顯的工作錯(cuò)誤不敢指出，趨勢(shì)附和，在工作中也只能將錯(cuò)就錯(cuò)。其次是“業(yè)績(jī)平庸”，沒(méi)有拿得出手的工作業(yè)績(jī)，只求平穩(wěn)度過(guò)，不求創(chuàng)新突破。第三是“庸俗市井”，過(guò)多的精力關(guān)注在“買房裝修”、“孩子讀書”等家長(zhǎng)里短的事情上，缺乏一個(gè)共產(chǎn)黨員“舍小家為大家”的高尚情操。
5、“散”的方面。“懶散”成性，在日常材料起草工作中，連文字的校對(duì)都經(jīng)常讓他人代勞，養(yǎng)成了“懶散”的機(jī)關(guān)作風(fēng)。作為支部書記，總是以業(yè)務(wù)繁忙為借口，疏忽了對(duì)支部黨員工作生活狀態(tài)的關(guān)心和幫助，支部建設(shè)水平?jīng)]有達(dá)到預(yù)期。
二、存在問(wèn)題原因分析
1、學(xué)習(xí)僅僅停留在形式上，僅滿足于平時(shí)的集中學(xué)習(xí)文件等學(xué)習(xí)形式，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，甚至與業(yè)務(wù)相關(guān)的就學(xué)，與業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)，知識(shí)結(jié)構(gòu)有待拓展，學(xué)習(xí)重視度有待提高。
2、對(duì)黨的政策和方針領(lǐng)悟?qū)W習(xí)不到位，導(dǎo)致自己也隨波逐流，沒(méi)有抵制不正之風(fēng)的誘惑。
3、自己放松了在黨性修養(yǎng)，道德操守方面的警惕，沒(méi)有始終堅(jiān)持把講道德重品行作為一名合格黨員和重要標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有努力繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。
4、日常工作和生活中，批評(píng)和自我批評(píng)開(kāi)展的少，抓的松，談心交流做的不夠，相互鼓勵(lì)的多主動(dòng)交心的少。
三、下步整改措施
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。牢固樹(shù)立“四種意識(shí)”和“四個(gè)自信”，主動(dòng)自覺(jué)地向習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合。堅(jiān)持學(xué)習(xí)結(jié)合，學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換自謀劃工作思路，解決工作難題，推動(dòng)工作更上新臺(tái)階。
2、嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)。堅(jiān)決同一切損害黨和群眾利益的思想和行為作斗爭(zhēng)，嚴(yán)格按權(quán)限職責(zé)程序辦事，嚴(yán)格按規(guī)定及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，時(shí)刻進(jìn)行自我“身份”提醒。認(rèn)真遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定和單位規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告，請(qǐng)銷假制度，樹(shù)立陽(yáng)光工作意識(shí)保持高尚的道德情操和健康的生活情趣。
3、樹(shù)立高尚的品德。我將始終堅(jiān)持把講道德重品行作為一名合格黨員的重要標(biāo)準(zhǔn)，努力繼承和發(fā)揚(yáng)我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勵(lì)志勤學(xué)，謙虛禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)己寬人，敬業(yè)盡責(zé)，清正廉潔。
4、改進(jìn)工作方式樹(shù)立擔(dān)當(dāng)意識(shí)。我將進(jìn)一步改進(jìn)工作方式，深入基層務(wù)實(shí)苦干。要不畏艱險(xiǎn)，躬身親為，大事當(dāng)前要敢于迎難而上，攻堅(jiān)克難，面對(duì)重大原則問(wèn)題要立場(chǎng)堅(jiān)定旗幟鮮明。對(duì)于工作中的失誤要正視錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)，面對(duì)歪風(fēng)邪氣要敢于較真，敢抓敢管，對(duì)于新形勢(shì)新問(wèn)題要打破常規(guī)動(dòng)真碰硬。
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