第一篇：頂崗支教實(shí)習(xí)感謝信

凝聚歲月，四個(gè)月多的頂崗支教實(shí)習(xí)時(shí)間悄然從指間劃過(guò)如白駒過(guò)隙。初來(lái)時(shí)，還是咋暖還寒的二月，可離別之時(shí)已是烈日炎炎的六月。至此，回想起來(lái)這一切的一切就好像是昨天剛發(fā)生的事一樣。

回望當(dāng)時(shí)來(lái)新城中學(xué)時(shí)，一切都是未知的，對(duì)自己將來(lái)在這里一學(xué)期的生活、工作具體那么多的不確定。擔(dān)心不能很好地適應(yīng)智力的初中生活;擔(dān)心學(xué)校不會(huì)給我安排上課以及自己生活上的問(wèn)題，總之一切的一切都處在擔(dān)心之中。后來(lái)證明我擔(dān)心地這一切都不存在。雖然達(dá)到時(shí)是寒冷的二月，但到達(dá)新城中學(xué)以后，胡光耀老師帶領(lǐng)去熟悉宿舍以及我的生活問(wèn)題也得到了解決，可以說(shuō)初來(lái)時(shí)的一切都很順利，也讓我感到溫暖。

接著給我介紹了兩位指導(dǎo)老師，也就是我的兩位師父，李橋平老師與李澤榮老師。雖然第一次見(jiàn)面，但總覺(jué)得我的師父是那么的和藹可親。李橋平老師是

一個(gè)細(xì)心的人不僅僅對(duì)我的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，更是對(duì)我的生活無(wú)微不至的關(guān)懷。李澤榮老師是一位知識(shí)淵博，有幽默感的老師�？傊�，這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中兩位師父總是不忘關(guān)心我在生活當(dāng)中的難處。在此，我再次感謝兩位指導(dǎo)老師，是你們讓我學(xué)會(huì)了對(duì)工作態(tài)度上的認(rèn)真，以及對(duì)學(xué)生的責(zé)任心。在兩位老師的指導(dǎo)下，我終于走上了我渴望已久的講臺(tái)，但對(duì)于剛剛踏上講臺(tái)的我來(lái)說(shuō)，面對(duì)學(xué)生的都會(huì)感到緊張，是兩位老師給了我鼓勵(lì)，幫助，課下師父的耐心指導(dǎo)，指出我在講課過(guò)程中的不足，并會(huì)指導(dǎo)我改進(jìn)。平時(shí)在課下的時(shí)候常和我交流多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，在我兩位師父的指導(dǎo)下，我的教學(xué)技能有了很大的提高。同時(shí)在管理學(xué)生我也得到了師父很多經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo)。這些經(jīng)驗(yàn)是我以后職業(yè)生涯中寶貴的寶藏。在這里我想衷心的給您們說(shuō)一句：謝謝。我還得感謝我的搭班班主任肖遠(yuǎn)海老師，在你身上我學(xué)會(huì)了當(dāng)老師的樂(lè)趣，以及如何去管理一個(gè)班級(jí)，雖然我并沒(méi)有擔(dān)任初二（1）班的班主任，但在你管理他們的時(shí)候我也學(xué)會(huì)了一個(gè)班主任該有的態(tài)度和影響力。最后我還得感謝辦公室的所有老師，剛開(kāi)始以為我是實(shí)習(xí)老師，辦公室里的其他老師會(huì)冷漠我，可事實(shí)剛好相反，辦公室里的老師非常友好，而且也多次地幫助我。我也感受到了辦

公室的樂(lè)趣。老師們的幽默讓我們課后可以在辦公室得到該有的放松。再次，只能用自己綿薄的語(yǔ)言給他們說(shuō)一聲謝謝。

除此之外，我要感謝我可愛(ài)的初二（1）班和初一（6)(7)班的學(xué)生，初為人師，多多少少會(huì)有做的不好的地方，無(wú)論是講課還是課堂管理方面，是你們給了我包容。課上，我們嚴(yán)格的師生關(guān)系，課下我們是無(wú)話(huà)不談的朋友，總之，有你們的陪伴，四個(gè)月的時(shí)光是充滿(mǎn)快樂(lè)的，這是我人生旅途中的美好回憶。

做一名教師是我從小的夢(mèng)想，是新城中學(xué)讓我首先實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，在這里我真的體驗(yàn)到一名教師的生活，我意識(shí)到自己思想的不成熟，自己離一位合格的教師還有很長(zhǎng)的路要走。但同時(shí)讓我更加堅(jiān)定了自己的選擇沒(méi)有錯(cuò)。衷心的感謝讓我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方———新城中學(xué)。

第二篇：實(shí)習(xí)支教感謝信

感謝信

尊敬的青水民族中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！

四個(gè)月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我們也將返校上課。借此實(shí)習(xí)結(jié)束之際，我們謹(jǐn)向關(guān)心、教導(dǎo)我們的貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！

2月28日，在貴校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們進(jìn)入各班開(kāi)始實(shí)習(xí)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”，從我們聽(tīng)課、備課，到走上講臺(tái)，指導(dǎo)老師對(duì)我們都認(rèn)真負(fù)責(zé)，將寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們。在貴校實(shí)習(xí)，我們深刻體會(huì)到了老師們?yōu)槿藥煴淼母呱酗L(fēng)范，精湛的教學(xué)技藝，以及崇高的教育精神和博大的愛(ài)生情懷。讓我們一開(kāi)始就嚴(yán)格要求自己，以最佳的精神狀態(tài)投入到實(shí)習(xí)中去。我們不僅完成了預(yù)期的教學(xué)任務(wù)，在班主任工作方面也得到了充分鍛煉。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！既然選擇了教育事業(yè)，在以后教書(shū)育人的道路上，我們將風(fēng)雨兼程。

祝貴校全體老師身體健康，工作順利！

貴校學(xué)生身體健康，學(xué)有所成！

貴校教育事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

閩南師范大學(xué)青水中心小學(xué)實(shí)習(xí)小組

201*年6月22日

第三篇：頂崗支教實(shí)習(xí)離別感謝信

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

凝聚歲月，四個(gè)月多的頂崗支教實(shí)習(xí)時(shí)間悄然從指間劃過(guò)如白駒過(guò)隙。初來(lái)時(shí)，還是咋暖還寒的二月，可離別之時(shí)已是烈日炎炎的六月。至此，回想起來(lái)這一切的一切就好像是昨天剛發(fā)生的事一樣。

回望當(dāng)時(shí)來(lái)xx中學(xué)時(shí)，一切都是未知的，對(duì)自己將來(lái)在這里一學(xué)期的生活、工作具體那么多的不確定。擔(dān)心不能很好地適應(yīng)智力的高中生活;擔(dān)心學(xué)校不會(huì)給我們安排上課以及自己生活上的問(wèn)題，總之一切的一切都處在擔(dān)心之中。后來(lái)證明我們擔(dān)心地這一切都不從在。雖然達(dá)到時(shí)是寒冷的二月，但到達(dá)xx一后，就有老師帶領(lǐng)去熟悉宿舍以及我們的生活問(wèn)題也得到了解決，可以說(shuō)初來(lái)時(shí)的一切都很順利，也讓我們感到溫暖。

接著給我們介紹了兩位指導(dǎo)老師，也就是我的兩位師父，劉老師與郝老師。雖然第一次見(jiàn)面，但總覺(jué)得我的師父是那么的和藹可親。劉老師是一個(gè)細(xì)心的人不僅僅對(duì)我的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，更是對(duì)我們的生活無(wú)微不至的關(guān)懷。郝老師是一位知識(shí)淵博，有幽默感的老師�？傊�，這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中兩位師父總是不忘關(guān)心我們?cè)谏�活�?dāng)中有什么難處。除此之外，剛開(kāi)始以為我們是實(shí)習(xí)老師，辦公室里的其他老師會(huì)冷漠我們，可事實(shí)剛好相反，辦公室里的老師非常友好，而且他們也多次地幫助我們。再次，只能用自己綿薄的語(yǔ)言給他們說(shuō)一聲謝謝。

在兩位老師的指導(dǎo)下，我終于走上了我渴望已久的講臺(tái)，但對(duì)于剛剛踏上講臺(tái)的我來(lái)說(shuō)，面對(duì)學(xué)生的都會(huì)感到緊張，是兩位老師給了我鼓勵(lì)，幫助，課下師父的耐心指導(dǎo)，指出我在講課過(guò)程中的不足，并會(huì)指導(dǎo)我改進(jìn)。平時(shí)在課下的時(shí)候常和我交流多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，在我兩位師父的指導(dǎo)下，我的教學(xué)技能有了很大的提高。同時(shí)在管理學(xué)生我也得到了師父很多經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo)。這些經(jīng)驗(yàn)是我以后職業(yè)生涯中寶貴的寶藏。在這里我想衷心的給您們說(shuō)一句：謝謝。除此之外，我要感謝我可愛(ài)的學(xué)生，初為人師，多多少少會(huì)有做的不好的地方，無(wú)論是講課還是課堂管理方面，是你們給了我包容。課上，我們嚴(yán)格的師生關(guān)系，課下我們是無(wú)話(huà)不談的朋友，總之，有你們的陪伴，四個(gè)月的時(shí)光是充滿(mǎn)快樂(lè)的，這是我人生旅途中的美好回憶。當(dāng)然，除了學(xué)生之外。還有我的幾個(gè)戰(zhàn)友，相互幫助，相互包容，我們的心聯(lián)在一起。在這里我并不是一個(gè)人，他們讓我感到家的溫暖，謝謝你們我的兄弟姐妹。

做一名教師是我從小的夢(mèng)想，是xx中學(xué)讓我首先實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，在這里我真的體驗(yàn)到一名教師的生活，我意識(shí)到自己思想的不成熟，自己離一位合格的教師還有很長(zhǎng)的路要走。但同時(shí)讓我更加堅(jiān)定了自己的選擇沒(méi)有錯(cuò)。衷心的感謝讓我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方。

第四篇：頂崗支教實(shí)習(xí)告別感謝信

凝聚歲月，四個(gè)月多的頂崗支教實(shí)習(xí)時(shí)間悄然從指間劃過(guò)如白駒過(guò)隙。初來(lái)時(shí)，還是咋暖還寒的二月，可離別之時(shí)已是烈日炎炎的六月。至此，回想起來(lái)這一切的一切就好像是昨天剛發(fā)生的事一樣。

回望當(dāng)時(shí)來(lái)雞澤一中時(shí)，一切都是未知的，對(duì)自己將來(lái)在這里一學(xué)期的生活、工作具體那么多的不確定。擔(dān)心不能很好地適應(yīng)智力的高中生活;擔(dān)心學(xué)校不會(huì)給我們安排上課以及自己生活上的問(wèn)題，總之一切的一切都處在擔(dān)心之中。后來(lái)證明我們擔(dān)心地這一切都不從在。雖然達(dá)到時(shí)是寒冷的二月，但到達(dá)雞澤一后，就有老師帶領(lǐng)去熟悉宿舍以及我們的生活問(wèn)題也得到了解決，可以說(shuō)初來(lái)時(shí)的一切都很順利，也讓我們感到溫暖。

接著給我們介紹了兩位指導(dǎo)老師，也就是我的兩位師父，劉老師與郝老師。雖然第一次見(jiàn)面，但總覺(jué)得我的師父是那么的和藹可親。劉老師是一個(gè)細(xì)心的人不僅僅對(duì)我的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，更是對(duì)我們的生活無(wú)微不至的關(guān)懷。郝(請(qǐng)你繼續(xù)關(guān)注公文素材庫(kù)：www.seogis.com)老師是一位知識(shí)淵博，有幽默感的老師�？傊�，這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中兩位師父總是不忘關(guān)心我們?cè)谏�活�?dāng)中有什么難處。除此之外，剛開(kāi)始以為我們是實(shí)習(xí)老師，辦公室里的其他老師會(huì)冷漠我們，可事實(shí)剛好相反，辦公室里的老師非常友好，而且他們也多次地幫助我們。再次，只能用自己綿薄的語(yǔ)言給他們說(shuō)一聲謝謝。

在兩位老師的指導(dǎo)下，我終于走上了我渴望已久的講臺(tái)，但對(duì)于剛剛踏上講臺(tái)的我來(lái)說(shuō)，面對(duì)學(xué)生的都會(huì)感到緊張，是兩位老師給了我鼓勵(lì)，幫助，課下師父的耐心指導(dǎo)，指出我在講課過(guò)程中的不足，并會(huì)指導(dǎo)我改進(jìn)。平時(shí)在課下的時(shí)候常和我交流多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，在我兩位師父的指導(dǎo)下，我的教學(xué)技能有了很大的提高。同時(shí)在管理學(xué)生我也得到了師父很多經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo)。這些經(jīng)驗(yàn)是我以后職業(yè)生涯中寶貴的寶藏。在這里我想衷心的給您們說(shuō)一句：謝謝。除此之外，我要感謝我可愛(ài)的學(xué)生，初為人師，多多少少會(huì)有做的不好的地方，無(wú)論是講課還是課堂管理方面，是你們給了我包容。課上，我們嚴(yán)格的師生關(guān)系，課下我們是無(wú)話(huà)不談的朋友，總之，有你們的陪伴，四個(gè)月的時(shí)光是充滿(mǎn)快樂(lè)的，這是我人生旅途中的美好回憶。當(dāng)然，除了學(xué)生之外。還有我的幾個(gè)戰(zhàn)友，相互幫助，相互包容，我們的心聯(lián)在一起。在這里我并不是一個(gè)人，他們讓我感到家的溫暖，謝謝你們我的兄弟姐妹。

做一名教師是我從小的夢(mèng)想，是雞澤一中讓我首先實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，在這里我真的體驗(yàn)到一名教師的生活，我意識(shí)到自己思想的不成熟，自己離一位合格的教師還有很長(zhǎng)的路要走。但同時(shí)讓我更加堅(jiān)定了自己的選擇沒(méi)有錯(cuò)。衷心的感謝讓我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方———雞澤一中。

第五篇：給支教的感謝信

尊敬的支教老師和廣大熱心村民：

你們好！

七月，草木蔥蘢，綠色長(zhǎng)溪迎來(lái)了華中科技大學(xué)武昌分校的二十五名愛(ài)心使者。他們宣傳環(huán)保美化長(zhǎng)溪，他們精彩演出活躍山村，他們認(rèn)真組織教學(xué)，使孩子們?cè)谑罴龠^(guò)得快樂(lè)、充實(shí)而有意義。

為歡迎支教老師，廣大熱心村民無(wú)私奉獻(xiàn)。步高老師做好前期準(zhǔn)備工作，好香老師維持日常秩序，桂欣及時(shí)維修學(xué)校電燈，燈輝主動(dòng)協(xié)調(diào)日常事務(wù)，啟盛為支教老師免費(fèi)提供用車(chē)，占紅、任明無(wú)償提供音響功放設(shè)備，先蘭周到細(xì)致地為支教老師蒸飯炒菜，新棣等村民積極主動(dòng)送菜給支教老師。

教育是長(zhǎng)溪的希望，孩子是長(zhǎng)溪的未來(lái)。此次支教活動(dòng)，必將使長(zhǎng)溪的未來(lái)更加充滿(mǎn)希望。感謝遠(yuǎn)道而來(lái)的支教老師辛勤勞動(dòng)，感謝廣大熱心村民的積極支持。

此致

愛(ài)心支教協(xié)調(diào)小組

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