勢(shì)必克服 本文簡(jiǎn)介：

勢(shì)必克服　　《以與患難搏斗為樂(lè)》是我國(guó)偉大的人民教育家陶行知先生于1944年10月下旬與呂長(zhǎng)春先生的談話記錄。這番談話告訴我們，要清醒地認(rèn)識(shí)到“人生是患難與快樂(lè)所織成，追求真理的人是要以患難搏斗為樂(lè)。”告誡我們遇到挫折時(shí)，要十(誓)必克服�！　√招兄�先生正是以其自身，來(lái)為我們

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勢(shì)必克服

　　《以與患難搏斗為樂(lè)》是我國(guó)偉大的人民教育家陶行知先生于1944年10月下旬與呂長(zhǎng)春先生的談話記錄。這番談話告訴我們，要清醒地認(rèn)識(shí)到“人生是患難與快樂(lè)所織成，追求真理的人是要以患難搏斗為樂(lè)。”告誡我們遇到挫折時(shí)，要十(誓)必克服。

　　陶行知先生正是以其自身，來(lái)為我們樹(shù)立一個(gè)“十必克服”的榜樣。當(dāng)年陶行知先生自籌資金，在南京曉莊創(chuàng)辦了鄉(xiāng)村實(shí)驗(yàn)學(xué)校。曉莊師范與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民打成一片，培養(yǎng)出了第一批高水平的鄉(xiāng)村教師。正當(dāng)曉莊師范辦得熱火朝天的時(shí)候，國(guó)民黨反動(dòng)政府突然下令封閉曉莊，蔣介石親下密令通緝陶行知。面對(duì)這一危機(jī)時(shí)刻陶先生并沒(méi)有放棄開(kāi)展鄉(xiāng)村教育，培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師的理念，積極勇敢地抵抗國(guó)民黨。他帶著自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)東渡日本，考察日本教育，科學(xué)發(fā)展情況，于1932年夏在上海創(chuàng)建了山海工學(xué)團(tuán)。他先爭(zhēng)終于以其頑強(qiáng)的意志力和堅(jiān)決的斗志，完成了自己的理想。

　　陶先生這種“以與患難搏斗為樂(lè)”積極進(jìn)取。堅(jiān)定樂(lè)觀的面對(duì)并戰(zhàn)勝人生中各種困難和挫折的品質(zhì)多么值得我們學(xué)習(xí)和提倡��！

　　人生中既有歡樂(lè)，又有困難，常常會(huì)遇到不如意，不順心的事，常常會(huì)受挫。對(duì)待挫折和困難的態(tài)度與兩者，一種是消極f廢，不思進(jìn)取，一種是積極樂(lè)觀，意志堅(jiān)定，積極與困難斗爭(zhēng)。

　　陶行知先生當(dāng)年選擇了后者，可為什么，我們現(xiàn)在越來(lái)越多的人選擇作后者呢？也許我們總仗著有長(zhǎng)輩為我們遮擋風(fēng)雨吧。當(dāng)我們遇到一丁點(diǎn)困難時(shí)，首先想到的是“逃避”，失去戰(zhàn)斗的意志，從而輕而易舉的成了“困難”手下的俘虜。緊接著就埋怨自己如何的倒霉，啜泣自己如何得可憐，感慨自己的人生坎坷，卻沒(méi)有想過(guò)如何化壓力為動(dòng)力，沒(méi)想過(guò)如何去克服困難，沒(méi)想過(guò)在挫折中磨練，坎坷中成長(zhǎng)，沒(méi)想過(guò)也許以患難搏斗也是一種樂(lè)事。我們所缺乏的就是“十必克服”的精神，缺乏戰(zhàn)斗之情緒與戰(zhàn)斗之智慧，更重要的是缺乏戰(zhàn)斗到底之意志。

　　“困難給有志者以戰(zhàn)斗之情緒與戰(zhàn)斗之智慧”，是啊，沒(méi)有風(fēng)雨那能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有失敗哪來(lái)的成功？沒(méi)有嘗試哪來(lái)的喜悅？困難其實(shí)就是我們的伙伴，只有他才能激發(fā)我們內(nèi)心所存在的潛質(zhì)，只有他才能讓我們擁有堅(jiān)持不懈的斗志。不勇敢的面對(duì)挫折，我們?nèi)绾文�煉？我們�(cè)鯐?huì)長(zhǎng)大？我們哪會(huì)找到一片更廣的天空飛翔？

　　難道你想屈服在困難與挫折的腳下？難道你想扮演生活的弱者？難道你不想成為追求理想的勇士？

　　沒(méi)有人會(huì)說(shuō)是，那為什么要向挫折卑躬？要向困難屈膝？我們應(yīng)該堅(jiān)定，樂(lè)觀，頑強(qiáng)的面對(duì)生命中的每一次挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)，與患難為友，以搏斗為樂(lè)，那么你一定是生活的強(qiáng)者，一定會(huì)在廣闊的藍(lán)天翱翔！

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