第一篇：員工參加培訓(xùn)的感謝信

培訓(xùn)班學(xué)員感謝信

尊敬的最高人民法院政治部、國家法官學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們： 歷時(shí)七周的全國高中級人民法院中青年法官培訓(xùn)班即將圓滿結(jié)束�；厥走@段既緊張而又充實(shí)、忙碌、難忘的美好時(shí)光，我們心潮澎湃，我們滿懷感激！

感謝最高人民法院政治部、國家法官學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們?nèi)�體65名學(xué)員的重視和厚愛！高規(guī)格的課程安排,創(chuàng)新高效的培訓(xùn)方式，王勝俊院長，張軍、蘇澤林副院長，張立勇、安東大法官，徐光裕、朱蘇力、楊共樂等48名領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者重要、權(quán)威、睿智、精彩的傳授點(diǎn)撥，讓我們受益良多，進(jìn)一步夯實(shí)了我們的理論基礎(chǔ)，提高了我們綜合素質(zhì)；豐富的拓展內(nèi)容，生動(dòng)的現(xiàn)場教學(xué)，讓我們有更多的機(jī)會相互交流、接觸實(shí)際、了解社會，碰撞出更多智慧的火花；為了加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育和增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，經(jīng)最高人民法院政治部批準(zhǔn)，國家法官學(xué)院創(chuàng)新培訓(xùn)方式，在辦學(xué)歷史上首次組織我們?nèi)�體學(xué)員走進(jìn)江西革命老區(qū)，開展理想信念教學(xué)、黨史教學(xué)、黨性教育、體驗(yàn)教學(xué)、紅色文化教育等現(xiàn)場教學(xué)活動(dòng)，喝瓜湯、吃紅米，穿軍服、走小道，聽事跡、瞻先烈，感悟“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神；踏訪紅都瑞金，體會“堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)、執(zhí)政為民、清正廉潔、爭創(chuàng)第一、無私奉獻(xiàn)”的蘇區(qū)精神。在那一片紅色的熱土上，我們接受了教育，經(jīng)受了洗禮,更加堅(jiān)定了理想信念！從而深刻領(lǐng)悟了王勝俊院長關(guān)于“人民法院要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展，結(jié)合人民法院工作實(shí)際，大力弘揚(yáng)井岡山精神，努力推進(jìn)人民

法院工作科學(xué)發(fā)展”指示的重要意義。趁次機(jī)會，我們還要再次感謝江西省高級人民法院、江西省吉安市、贛州市中級人民法院、瑞金市人民法院和北京市朝陽區(qū)、房山區(qū)人民法院的熱情接待以及她們在黨建創(chuàng)新、為民司法、隊(duì)伍建設(shè)、法院文化建設(shè)等方面的優(yōu)異成績所給予大家的啟迪！

感謝最高人民法院政治部、國家法官學(xué)院為我們學(xué)員安排了如此豐富多彩的課程內(nèi)容和課余生活：師生融為一體，同學(xué)共話司法大局，吟詩作賦，起舞歌唱??這些活動(dòng)和安排不僅排遣了我們學(xué)員的離別之疼、思家之苦，而且為大家搭建了相互研討的良好平臺和提供了順暢的溝通交流渠道，更讓我們從國家法官學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和管理工作人員的敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)意識等方面學(xué)到了許多許多。政治部周澤民主任，宣教部董文濮部長、滑玉珍副部長，法官學(xué)院高憬宏院長，郝銀鐘、劉小寶副院長等領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷，讓我們?nèi)f分感動(dòng)；行政班主任、教學(xué)班主任以及相關(guān)部門的同志們勤勉的工作作風(fēng)，歷歷在目；副院長郝銀鐘、曹士兵、陳海光等老師的專題講座，令人終生難忘。

為此，我們有理由依依不舍！

在即將滿載而歸之際，我們鄭重地向最高人民法院政治部和國家法官學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及老師們承諾：我們將把本次培訓(xùn)作為不竭動(dòng)力，在未來的征途中，用丹心捍衛(wèi)司法榮光，以正氣譜寫“崇德、敬業(yè)、明法、致公”的華彩篇章，為母校爭光，為實(shí)現(xiàn)人民司法事業(yè)的新跨越再立新功！

全國高中級人民法院中青年法官培訓(xùn)班全體學(xué)員

二〇一四年十二月二十九日

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員工參加培訓(xùn)感謝信

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先讓我向您們致以衷心的感謝！感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我一次去南昌參加以《卓越團(tuán)隊(duì)》為主題的培訓(xùn)機(jī)會。

在此次培訓(xùn)中我深刻的了解到，應(yīng)該如何創(chuàng)建一只卓越的團(tuán)隊(duì)和怎樣才能成為卓越團(tuán)隊(duì)中優(yōu)秀的一員。記得有一個(gè)著名的木桶理論：一個(gè)木桶能放水的高度不取決于最長的那塊板，而是最短的那塊板。套用在團(tuán)隊(duì)中就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的卓越程度不取決于那個(gè)最優(yōu)秀的員工，而是那個(gè)最差的員工。所以我們應(yīng)該加倍努力，學(xué)習(xí)各種專業(yè)技術(shù)，用知識來武裝和提高自身的素質(zhì)，爭取做一名優(yōu)秀的員工。

團(tuán)隊(duì)它是一個(gè)不可分割的整體，彼此的信任是它堅(jiān)固的基石。這就要求我們每個(gè)成員都需要具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、寬廣的胸懷、通覽全局的大局觀和無私的奉獻(xiàn)精神。一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)要想成功，及時(shí)的完成既定目標(biāo)，就離不開各成員的全力配合和通力協(xié)作。只有充分挖掘各成員的潛能，激發(fā)成員強(qiáng)烈的責(zé)任心，做到人盡其職，物盡其用，再加上

合理運(yùn)用所有的人力、物力、信息、公共關(guān)系等諸多方面的資源優(yōu)勢，形成一支有強(qiáng)大凝聚力、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗力的卓越團(tuán)隊(duì)，才能在激烈的市場竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈�地�?/p>

通過這次培訓(xùn)，雖然只有短暫的兩天，但在我的思想上產(chǎn)生了激烈的變化：一是要有肯定認(rèn)同感，也就是信任別人，肯定別人，多從對方的角度去考慮，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團(tuán)隊(duì)中增加互信，彼此協(xié)作。二是要勇于為自己的行為負(fù)責(zé)任，不可以一味選擇做受害者，選擇做受害者最大的代價(jià)就是沒有成果，選擇做勇于負(fù)責(zé)任的人最大的好處是擁有人生當(dāng)中豐碩的成果。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命；我們要感謝老師，因?yàn)樗麄兘o予我知識；我們要感謝對手，因?yàn)樗�使我更�?qiáng)大；我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗�給我一個(gè)發(fā)揮自己才能的機(jī)會。我們要感謝身邊的每一個(gè)人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣，使我們以一種更積極的心態(tài)去面對人生，人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，努力付出，不懈奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，到達(dá)勝利的彼岸。

最令我感動(dòng)的是培訓(xùn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)師讓我們緊閉雙眼伸出雙手去感知的時(shí)候，當(dāng)我們睜開雙眼看到的是一副激動(dòng)人心的場景。只見每位領(lǐng)導(dǎo)手捧鮮花來到我們面前，真誠的說你們辛苦了！真的是無法用語言來表達(dá)此時(shí)的心情，在場每位員工無不流下激動(dòng)的淚水。

真心地感謝公司所有的領(lǐng)導(dǎo)給予我們的那份關(guān)愛和鼓勵(lì)！謝謝您們！

此致

敬禮

第二篇：員工參加培訓(xùn)的感謝信

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先讓我向您們致以衷心的感謝！感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我一次去南昌參加以《卓越團(tuán)隊(duì)》為主題的培訓(xùn)機(jī)會。

在此次培訓(xùn)中我深刻的了解到，應(yīng)該如何創(chuàng)建一只卓越的團(tuán)隊(duì)和怎樣才能成為卓越團(tuán)隊(duì)中優(yōu)秀的一員。記得有一個(gè)著名的木桶理論：一個(gè)木桶能放水的高度不取決于最長的那塊板，而是最短的那塊板。套用在團(tuán)隊(duì)中就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的卓越程度不取決于那個(gè)最優(yōu)秀的員工，而是那個(gè)最差的員工。所以我們應(yīng)該加倍努力，學(xué)習(xí)各種專業(yè)技術(shù)，用知識來武裝和提高自身的素質(zhì)，爭取做一名優(yōu)秀的員工。

團(tuán)隊(duì)它是一個(gè)不可分割的整體，彼此的信任是它堅(jiān)固的基石。這就要求我們每個(gè)成員都需要具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、寬廣的胸懷、通覽全局的大局觀和無私的奉獻(xiàn)精神。一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)要想成功，及時(shí)的完成既定目標(biāo)，就離不開各成員的全力配合和通力協(xié)作。只有充分

挖掘各成員的潛能，激發(fā)成員強(qiáng)烈的責(zé)任心，做到人盡其職，物盡其用，再加上合理運(yùn)用所有的人力、物力、信息、公共關(guān)系等諸多方面的資源優(yōu)勢，形成一支有強(qiáng)大凝聚力、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗力的卓越團(tuán)隊(duì)，才能在激烈的市場竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈�地�?/p>

通過這次培訓(xùn)，雖然只有短暫的兩天，但在我的思想上產(chǎn)生了激烈的變化：一是要有肯定認(rèn)同感，也就是信任別人，肯定別人，多從對方的角度去考慮，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團(tuán)隊(duì)中增加互信，彼此協(xié)作。二是要勇于為自己的行為負(fù)責(zé)任，不可以一味選擇做受害者，選擇做受害者最大的代價(jià)就是沒有成果，選擇做勇于負(fù)責(zé)任的人最大的好處是擁有人生當(dāng)中豐碩的成果。三是要始終懷有一顆感恩的心。

我們要感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命；我們要感謝老師，因?yàn)樗麄兘o予我知識；我們要感謝對手，因?yàn)樗�使我更�?qiáng)大；我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗�給我一個(gè)發(fā)揮自己才能的機(jī)會。我們要感謝身邊的每一個(gè)人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣，使我們以一種更積極的心態(tài)去面對人生，人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，努力付出，不懈奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，到達(dá)勝利的彼岸。

最令我感動(dòng)的是培訓(xùn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)師讓我們緊閉雙眼伸出雙手去感知的時(shí)候，當(dāng)我們睜開雙眼看到的是一副激動(dòng)人心的場景。只見每位領(lǐng)導(dǎo)手捧鮮花來到我們面前，真誠的說你們辛苦了！真的是無法用語言來表達(dá)此時(shí)的心情，在場每位員工無不流下激動(dòng)的淚水。

真心地感謝公司所有的領(lǐng)導(dǎo)給予我們的那份關(guān)愛和鼓勵(lì)！謝謝您們！

此致

敬禮！

第三篇：員工參加培訓(xùn)的感謝信

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先讓我向您們致以衷心的感謝！感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我一次去南昌參加以《卓越團(tuán)隊(duì)》為主題的培訓(xùn)機(jī)會。

在此次培訓(xùn)中我深刻的了解到，應(yīng)該如何創(chuàng)建一只卓越的團(tuán)隊(duì)和怎樣才能成為卓越團(tuán)隊(duì)中優(yōu)秀的一員。

責(zé)任心，做到人盡其職，物盡其用，再加上合理運(yùn)用所有的人力、物力、信息、公共關(guān)系等諸多方面的資源優(yōu)勢，形成一支有強(qiáng)大凝聚力、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗力的卓越團(tuán)隊(duì)，才能在激烈的市場竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈�地�?/p>

通過這次培訓(xùn)，雖然只有短暫的兩天，但在我的思想上產(chǎn)生了激烈的變化：一是要有肯定認(rèn)同感，也就是信任別人，肯定別人，多從對方的角度去考慮，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團(tuán)隊(duì)中增加互信，彼此協(xié)作。二是要勇于為自己的行為負(fù)責(zé)任，不可以一味選擇做受害者，選擇做受害者最大的代價(jià)就是沒有成果，選擇做勇于負(fù)責(zé)任的人最大的好處是擁有人生當(dāng)中豐碩的成果。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命；我們要感謝老師，因?yàn)樗麄兘o予我知識；我們要感謝對手，因?yàn)樗�使我更�?qiáng)大；我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗�給我一個(gè)發(fā)揮自己才能的機(jī)會。我們要感謝身邊的每一個(gè)人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣，使我們以一種更積極的心態(tài)去面對人生，人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，努力付出，不懈奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，到達(dá)勝利的彼岸。

第四篇：如何提高員工參加培訓(xùn)的積極性

如何提高員工參加培訓(xùn)的積極性

摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，對我國的電力企業(yè)及員工提出了更高的要求。培訓(xùn)對于任何一個(gè)電力企業(yè)說，都是必不可少的。它是增強(qiáng)企業(yè)競爭力，豐富企業(yè)文化，增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部團(tuán)結(jié)的重要手段。但是從我國電力企業(yè)員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀來看，由于各種原因，出現(xiàn)了員工參加培訓(xùn)的積極性不高的問題。本文就從這一問題的分析入手，對如何提高員工參加培訓(xùn)的積極性提出了一些看法和建議。

關(guān)鍵字：員工培訓(xùn)積極性對策

一、 員工培訓(xùn)

員工培訓(xùn)是指某個(gè)組織為了開展業(yè)務(wù)或培育人才的需要，采用各種方式對員工進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的培養(yǎng)和訓(xùn)練的管理活動(dòng)，其最終目標(biāo)是使員工不斷的更新知識，開拓技能，改進(jìn)員工的動(dòng)機(jī)、態(tài)度和行為，適應(yīng)企業(yè)新的要求，更好的勝任現(xiàn)職工作或擔(dān)負(fù)更高級別的職務(wù)，從而促進(jìn)組織效率的提高和組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。員工培訓(xùn)對一個(gè)組織的發(fā)展來說有著極其重要的作用，例如，員工培訓(xùn)能增強(qiáng)員工對企業(yè)的歸屬感和主人翁責(zé)任感；培訓(xùn)能促進(jìn)企業(yè)與員工、管理層與員工層的雙向溝通，增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力，塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化；培訓(xùn)能提高員工綜合素質(zhì),提高生產(chǎn)效率和服務(wù)水平,樹立企業(yè)良好形象，增強(qiáng)企業(yè)盈利能力；適應(yīng)市場變化、增強(qiáng)競爭優(yōu)勢，培養(yǎng)企業(yè)的后備力量,保持企業(yè)永繼經(jīng)營的生命力等。

二、 影響員工參加培訓(xùn)的積極性的因素分析

員工培訓(xùn)是電力企業(yè)提高工作效益，增強(qiáng)員工素質(zhì)的重要手段。但是就目前電力企業(yè)開展員工培訓(xùn)的效果來看，仍然還存在著有部分員工不愿參加培訓(xùn)的現(xiàn)象。對此，本文做了一個(gè)較為詳細(xì)的分析。

1、部分員工參加培訓(xùn)的積極性不高，主要是由于員工自身意識層面的問題，表現(xiàn)在部分員工缺乏長遠(yuǎn)的意識，也缺乏崗位競爭的意識。電力企業(yè)作為一種特殊的企業(yè)，再加上其員工的工作崗位的相對穩(wěn)定性，使得電力企業(yè)的員工還沒有認(rèn)識到企業(yè)為他們提供的培訓(xùn)其實(shí)是他們的一種福利，可以為他們自身的進(jìn)步帶來很多好處，反 而誤認(rèn)為這種培訓(xùn)是浪費(fèi)了自己的時(shí)間，把培訓(xùn)當(dāng)做任務(wù)來完成或者選擇放棄。

2、部分員工參加培訓(xùn)的積極性不高，還有一部分原因是在培訓(xùn)的效果方面。目前有一些電力企業(yè)的培訓(xùn)實(shí)際上都沒有取得理想的效果，有的電力企業(yè)開展的培訓(xùn)活動(dòng)趣味性不強(qiáng)，無法吸引到員工的積極性；另外，有些培訓(xùn)項(xiàng)目在其針對性方面做的還不到位，導(dǎo)致部分員工覺得培訓(xùn)對提高自己的技能和工作效率沒有多大實(shí)際用處。

3、部分員工參加培訓(xùn)的積極性不高，還有一個(gè)原因，主要表現(xiàn)在電力企業(yè)培訓(xùn)時(shí)間安排上，就目前的電力企業(yè)培訓(xùn)情況來看，有某些電力企業(yè)把培訓(xùn)時(shí)間安排在下班休息時(shí)間或周末等，占用了員工的閑暇休息時(shí)間，加上平時(shí)工作的繁忙，然后又有培訓(xùn)占領(lǐng)了休息時(shí)間，導(dǎo)致一些員工不愿意參加培訓(xùn)。

三、 提高員工參加培訓(xùn)的積極性的對策

針對前面所提到的問題，給予以下幾點(diǎn)對策：

1、加強(qiáng)員工的思想教育，把員工參加培訓(xùn)由被動(dòng)參與變?yōu)橹鲃?dòng)參與。加強(qiáng)員工的思想教育，要求電力企業(yè)在企業(yè)內(nèi)部大力倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)，終身受教”的觀念，努力在企業(yè)中營造良好的學(xué)習(xí)工作氛圍，努力培養(yǎng)企業(yè)的學(xué)習(xí)型人才、創(chuàng)新型人才。只有在員工的思想上進(jìn)行了疏導(dǎo)，才能讓員工從根本上接受培訓(xùn)，積極參與培訓(xùn)。

2、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)積極倡導(dǎo)培訓(xùn)，重視培訓(xùn)活動(dòng)，加大對培訓(xùn)的投入。電力企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)是

企業(yè)活動(dòng)的組織者和帶領(lǐng)者，因此領(lǐng)導(dǎo)要深刻認(rèn)識到培訓(xùn)對員工的作用和對企業(yè)的意義。同時(shí)，也要做好培訓(xùn)的積極參與者，與員工一起參與培訓(xùn)，增強(qiáng)員工培訓(xùn)的精神支持。

3、在電力企業(yè)內(nèi)部建立健全內(nèi)部崗位的競爭機(jī)制。由于電力企業(yè)相對于一般企業(yè)而言，其內(nèi)部的競爭力較小，因此，在電力企業(yè)內(nèi)部建立崗位競爭機(jī)制，對員工產(chǎn)生了一種外在的壓力，促使他們不斷的參與培訓(xùn)，提升自己的能力，增強(qiáng)自己的競爭力，以避免在崗位競爭中被淘汰。

4、針對不同層次，開展不同層次的培訓(xùn)。要提高員工參與企業(yè)培訓(xùn)的積極性，就必須使電力企業(yè)培訓(xùn)對員工產(chǎn)生切實(shí)有利的效果。讓員工在培訓(xùn)中看到實(shí)際的效果，也讓員工發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)為培訓(xùn)是他們增強(qiáng)工作能力的有力手段，而不是一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間且沒有任何作用的形式。

5、企業(yè)要堅(jiān)持人性化管理，合理安排培訓(xùn)時(shí)間。有部分員工不愿參加企業(yè)的培訓(xùn)，主要是因?yàn)榕嘤?xùn)耽誤了自己的休息時(shí)間，平時(shí)的工作就已經(jīng)很沉重繁忙了，再加上休息時(shí)間用來培訓(xùn)，對員工來說，不堪負(fù)重。因此，電力企業(yè)管理者在安排培訓(xùn)時(shí)間上，要堅(jiān)持以人為本，盡量不要把培訓(xùn)時(shí)間安排休息時(shí)段。再保證員工適當(dāng)休息的前提下，再進(jìn)行培訓(xùn)，這樣，員工才更容易接受。

6、針對員工實(shí)際需要提供優(yōu)化培訓(xùn)項(xiàng)目，提高培訓(xùn)產(chǎn)品的吸引力。目前，有部分電力企業(yè)的培訓(xùn)活動(dòng)，只注重形式，不注重實(shí)際效果，在對于培訓(xùn)產(chǎn)品的選擇上也沒有經(jīng)過深思熟慮，造成了一些培訓(xùn)內(nèi)容與員工切實(shí)的需要不相符的現(xiàn)象。這樣不僅浪費(fèi)了員工大量的時(shí)間，也浪費(fèi)了企業(yè)在(更多好范文請關(guān)注：www.seogis.com)培訓(xùn)上面的開支，增加了企業(yè)的運(yùn)作成本。因此，電力企業(yè)在選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)產(chǎn)品的時(shí)候，一定要經(jīng)過不斷的思考和調(diào)整，對于選擇什么樣的培訓(xùn)主題，培訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)是什么，多與員工溝通交流，了解他們的想法，根據(jù)員工的需要來進(jìn)行安排，員工需要什么，企業(yè)就提供什么樣的培訓(xùn)。

7、提高企業(yè)員工參加培訓(xùn)的積極性，要求電力企業(yè)建立一個(gè)有效的培訓(xùn)體系。它包括培訓(xùn)的分析與評估、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇、培訓(xùn)方式的選擇、培訓(xùn)計(jì)劃的制定、培訓(xùn)實(shí)施細(xì)節(jié)以及培訓(xùn)后的評估等。在員工參加培訓(xùn)之前，要按照既定的程序來保證培訓(xùn)的順利進(jìn)行，經(jīng)過不斷的評估，分析，做出正確的選擇和決定，以最好的培訓(xùn)服務(wù)于員工。在培訓(xùn)結(jié)束之后，電力企業(yè)還要有相應(yīng)的培訓(xùn)績效評估，對培訓(xùn)結(jié)果做一個(gè)總結(jié)和分析，作為以后培訓(xùn)改進(jìn)的依據(jù)，不斷的完善和進(jìn)步。

四、 結(jié)束語

提高員工參加培訓(xùn)的積極性，是目前電力企業(yè)在員工培訓(xùn)中遇到的最大的問題，同時(shí)也是最緊迫的問題。電力企業(yè)的管理者必須重視培訓(xùn)的作用，同時(shí)加強(qiáng)對員工的思想教育，改進(jìn)員工培訓(xùn)方法，只有這樣，員工參加培訓(xùn)的積極性才能提高，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)贏利和員工進(jìn)步共贏，。

參考文獻(xiàn)：

[1]周三多.管理原理[m].南京大學(xué)出版社,1992.

[2]徐文進(jìn).如何激發(fā)員工參加企業(yè)培訓(xùn)的積極性[j].現(xiàn)代管理科學(xué),201*,3:88—89.

第五篇：員工為什么不愿意參加培訓(xùn)

員工為什么不愿意參加培訓(xùn)

培訓(xùn)作為人力資源管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，近年來越來越受到一些企業(yè)的重視，尤其是一些民營企業(yè)，更是把它看作是企業(yè)在競爭中取得勝利的法寶。于是，他們不惜花重金組織員工進(jìn)行培訓(xùn)，有的還出巨資把員工送到國外進(jìn)行深造，作為員工一方來講，不僅積極主動(dòng)地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，而且更是把是否讓自己有培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會看作是企業(yè)給自己的一項(xiàng)福利待遇，有的中高層人才在擇業(yè)時(shí)，也把企業(yè)是否提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)作個(gè)人選擇企業(yè)的一項(xiàng)必要條件，所有這些，都足以說明企業(yè)和員工對培訓(xùn)工作的重要性的認(rèn)識，但是，在一些企業(yè)，特別是國有企業(yè)，近些年卻出現(xiàn)了一種截然相反的現(xiàn)象，那就是員工不愿意參加學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)為員工不愿意參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)而傷腦筋，從我這些年從事人力資源管理工作的經(jīng)歷，以及和許多員工交流中，我認(rèn)為員工之所以不愿意參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要有以下幾方面的原因：

一、沒有一套完整的培訓(xùn)體系和培訓(xùn)制度

有的企業(yè)整天說要抓好對員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但是公司卻沒有一套完整的培訓(xùn)體系和制度。培訓(xùn)完全是隨意性的，無計(jì)劃性，需要什么了就培訓(xùn)什么，既無培訓(xùn)體系，又無培訓(xùn)制度。員工參加培訓(xùn)不參加培訓(xùn)，培訓(xùn)效果如何沒有一個(gè)考核與評判標(biāo)準(zhǔn)，于是，培訓(xùn)成了培訓(xùn)部門完成上級任務(wù)的工作，員工參加培訓(xùn)也成了工作的一個(gè)部分，培訓(xùn)完全成了形式主義，這樣的培訓(xùn)結(jié)果自然是不用說了。

二、主管培訓(xùn)的人自身不具備做培訓(xùn)工作的資格和條件

許多公司把培訓(xùn)當(dāng)作誰都可以做的一項(xiàng)工作，隨便選一個(gè)人放在培訓(xùn)崗位上，既不對其是否具備培訓(xùn)師資格進(jìn)行評判，又不對其進(jìn)行上崗前的一些基本知識與技能的培訓(xùn)。許多主管培訓(xùn)的人連最基本的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算都做不了，更不用說做ppt課件，使用和維護(hù)多媒體設(shè)備了，試想，一個(gè)主管培訓(xùn)的人都不知培訓(xùn)是何物的，要說讓他把培訓(xùn)工作做好，那幾乎成了紙上談兵。主管培訓(xùn)的人都是這樣的水平，要想讓他去做好培訓(xùn)的宣傳和組織工作，那就只能是一句空話。對主管培訓(xùn)的人員應(yīng)該多進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)，多組織他們參加一些交流活動(dòng)，尤其是讓他們參加國家培訓(xùn)師職業(yè)技能鑒定，這樣才會是主管培訓(xùn)的人具備勝任能力。

三、培訓(xùn)過程缺乏監(jiān)控

，培訓(xùn)結(jié)果缺少評判

在培訓(xùn)工作實(shí)施中，對培訓(xùn)的整個(gè)過程沒有一個(gè)監(jiān)控辦法，于是，參加培訓(xùn)的員工出勤情況，聽課氛圍，培訓(xùn)師授課效果等等信息一概不知，培訓(xùn)工作結(jié)束后甚至不對參加培訓(xùn)的員工進(jìn)行知識和技能考核，有的雖有考試考核，但是也是讓員工抄抄書，答答題，根本不能真正體現(xiàn)出參加培訓(xùn)的員工通過培訓(xùn)學(xué)到了什么，懂得了多少。培訓(xùn)工作結(jié)束后，也不對培訓(xùn)效果進(jìn)行評判，不對參加培訓(xùn)的員工工作績效進(jìn)行跟蹤評估，培訓(xùn)完了，一切就結(jié)束了。也使得公司一些領(lǐng)導(dǎo)看不到培訓(xùn)工作投入與產(chǎn)出信息，因此，進(jìn)一步加大了培訓(xùn)工作得不到重視的程度。

四、沒有培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度

對于每項(xiàng)培訓(xùn)沒有一個(gè)獎(jiǎng)懲制度，培訓(xùn)中一些員工遲到、早退，甚至?xí)缯n也沒有一個(gè)處罰辦法；對于一些部門對培訓(xùn)工作不支持、不配合也沒有什么措施進(jìn)行約束。培訓(xùn)考核對于成績優(yōu)秀的員工沒有獎(jiǎng)勵(lì)措施，對于培訓(xùn)考核成績太差的員工也不進(jìn)行處罰，使得培訓(xùn)工作成了可有可無的事情，不僅極大的挫傷了員工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性，而且也使那些本來就不愿意參加學(xué)習(xí)的員工，以及對培訓(xùn)工作不重視的部門領(lǐng)導(dǎo)更加變本加厲。

五、重管理人員培訓(xùn)，輕視一線操作人員培訓(xùn)

有些單位把大量的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)用在管理干部出外考察上，而這名為出外考察，實(shí)為變相旅游。在國有企業(yè)，由于還實(shí)行干部和工人分開管理的原因，許多干部方面的培訓(xùn)，培訓(xùn)部門很難掌控。一些主管領(lǐng)導(dǎo)帶頭違反培訓(xùn)必須事先進(jìn)行申請，并到培訓(xùn)主管部門審批的程序，使得許多培訓(xùn)項(xiàng)目根本就不通過培訓(xùn)部門，但是所花費(fèi)用最后都走培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)報(bào)銷，給管理工作帶來很大困難，也使老百姓對培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)大量用在領(lǐng)導(dǎo)外出參觀意見很大。有的單位一年培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的90%都用在了管理干部，尤其是中層干部的外出考察上，所剩的10%培訓(xùn)也是基本用在特種作業(yè)員工資格證審核和辦證上，真正的用于一線操作員工身上的培訓(xùn)幾乎沒有了。

六、公司薪酬制度和用人制度存在弊端

薪酬同員工學(xué)習(xí)能力，以及員工學(xué)習(xí)好壞沒有掛鉤，培訓(xùn)工作完成好壞沒有和領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)金掛鉤，晉升和一個(gè)人知識能力沒有多大關(guān)系，因此，造成員工不愿意學(xué)習(xí)，或者認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有用處，這個(gè)現(xiàn)象在國企表現(xiàn)尤為突出，這是國企的大環(huán)境造成的。有的公司數(shù)十年對員工不進(jìn)行職業(yè)技能鑒定，許多人都退休了，干了一輩子電鉗焊工，論技術(shù)技能足夠高級技師水平，但是，最后離開企業(yè)了，連個(gè)高級工都不是；有些喜歡學(xué)習(xí)的員工在外面考試拿到職業(yè)技能資格證了，但是卻享受不到相應(yīng)的待遇，因?yàn)楣�司不認(rèn)可你在外面參加的國家級職業(yè)技能鑒定。另外，有的公司在專業(yè)技術(shù)待遇上存在嚴(yán)重問題，比如工程系列專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)津貼都享受十幾年了，但是像其他管理系列專業(yè)技術(shù)人員（如經(jīng)濟(jì)、政工，統(tǒng)計(jì)，財(cái)會等等）卻一分錢的技術(shù)津貼都沒有，而當(dāng)初評定職稱時(shí)卻是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)要求，這種不公平的制度嚴(yán)重影響員工學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)的積極性。

七、員工對培訓(xùn)目的認(rèn)識不清，培訓(xùn)意愿不強(qiáng)烈

有些員工認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了所在崗位的基本知識和技能了，也能基本勝任本職工作，沒有必要再進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，甚至錯(cuò)誤的認(rèn)識這是公司給自己上套，在國企有這種思想的人還真不少。由于國企大環(huán)境的影響，員工工作基本還屬于鐵飯碗，所以他們感覺自己的知識和技能在國企工作綽綽有余，根本不需要再進(jìn)行什么充電、培訓(xùn)，因而，他們不懂得企業(yè)給自己提供培訓(xùn)是增強(qiáng)自己自身能力和素質(zhì)的好機(jī)會，也不明白個(gè)人在當(dāng)今社會具備更多知識與技能的重要意義。加之，一些老員工只有小學(xué)或初中文化，接受知識和技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)的能力差，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中對教師所傳授的課程聽不懂，于是，對培訓(xùn)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理，這些也直接影響了其參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。

八、授課內(nèi)容單調(diào)無味，授課講師授課技巧平淡

許多企業(yè)在每次培訓(xùn)時(shí)，對培訓(xùn)課程事先缺乏嚴(yán)格審核，有些課程基本和工作沒有多大關(guān)系，甚至說員工聽了學(xué)不到實(shí)際的東西

，講授的內(nèi)容全是大話空話，有的連一點(diǎn)實(shí)際的案例也沒有。授課形式上，仍然延續(xù)以前的老傳統(tǒng)老師臺上講，學(xué)生臺下聽。一些授課老師口才技巧不佳，有的根本不具備作內(nèi)部培訓(xùn)師的資格，甚至不懂得授課互動(dòng)，只知道自己在臺上哇哩哇啦，全然不管聽課人的感受，最后只能是臺上講課，臺下睡覺。

總之，要想使員工自愿參加培訓(xùn)，熱心關(guān)注培訓(xùn)，把培訓(xùn)當(dāng)作是自我提高，自我發(fā)展的一次機(jī)會，當(dāng)著是企業(yè)給自己的一項(xiàng)福利待遇，我認(rèn)為不是靠說幾句話，發(fā)幾個(gè)制度就可以解決的問題，而必須要認(rèn)真分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根源，從深層次真正解決導(dǎo)致員工不愛學(xué)習(xí)，不愿意參加培訓(xùn)的幾種因素，比如培訓(xùn)的公平性、優(yōu)秀學(xué)員的獎(jiǎng)勵(lì)制度、薪酬制度、晉升制度、培訓(xùn)與領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)金掛鉤制度、職業(yè)技能鑒定連續(xù)性、專業(yè)技術(shù)人員待遇公平性、在國家級報(bào)刊上發(fā)表文章的獎(jiǎng)勵(lì)制度等等。只有這樣培訓(xùn)工作才會搞得有幸有色，培訓(xùn)也才會變成員工自覺的行為，建立學(xué)習(xí)型組織才不是一句空話。

員工不愿意參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，作為企業(yè)和主管培訓(xùn)的部門，必須要對此現(xiàn)象進(jìn)行深入細(xì)致的分析，找出根源，從員工不愿意參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的種種原因進(jìn)行入手，對癥下藥，只有這樣培訓(xùn)才會得到公司領(lǐng)導(dǎo)和員工的重視。

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