第一篇：寫感謝信需要注意哪些事項(xiàng)

感謝信是各級機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人，對幫助、支持過自己的單位或個(gè)人表示感謝的信函。感謝信是機(jī)關(guān)常用事務(wù)文書的一種，也是個(gè)人常用的一種應(yīng)用文書。通常在需要表示謝意的事件完成之后，或在新年、春節(jié)等年度轉(zhuǎn)換的時(shí)候，寫給對方。

從感謝信的定義可以看出，感謝信的送出方和受予方可以是單位也可以是個(gè)人。一般情況下，單位送給單位、個(gè)人送給單位的感謝信居多，單位和個(gè)人感謝個(gè)人的感謝信，多數(shù)也送給被感謝者的單位或單位領(lǐng)導(dǎo)。因?yàn)閷懜兄x信的目的，除了表示不忘對方的關(guān)心與幫助，肯定對方的事跡和風(fēng)格，表達(dá)自己的感激心情和謝意之外，還在于要弘揚(yáng)這種精神，對其他人起到示范和引導(dǎo)作用。

感謝信有兩大突出特點(diǎn)：一是真實(shí)性；二是感召性。

感謝信的內(nèi)容要真實(shí)，表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是感謝的對象要真實(shí)，如果是感謝單位，要寫清楚具體的單位名稱，做到準(zhǔn)確無誤。如果是感謝個(gè)人，要寫清楚本人的單位、職務(wù)或所在崗位，越具體越好。二是敘述的事情要真實(shí)，時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過、結(jié)果等。對事情的描述要清楚、簡練、精當(dāng)，避免夸大或縮小。

感謝信要寫得具有強(qiáng)烈的感召性。既是感謝信，首先要表達(dá)的就是感激之情，因此通篇的語言要情真意切，充分表達(dá)內(nèi)心的感受，恰當(dāng)?shù)氖褂觅澝乐�詞，要使被感謝一方從中受到鼓舞和鞭策，感謝一方從中受到教育和激勵(lì)，對其他人也有一定的感染力和號召力。

感謝信的結(jié)構(gòu)是：標(biāo)題+稱謂+正文+落款+成文時(shí)期

感謝信的標(biāo)題大致分為三種：

一是以文種作標(biāo)題，如“感謝信”，首行居中書寫，適當(dāng)放大字號。

二是用公文式標(biāo)題，發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種，如“遠(yuǎn)大公司對翔遠(yuǎn)美工室協(xié)助布展的感謝信”。首行居中，注意斷文準(zhǔn)確。

三是用雙標(biāo)題——正標(biāo)題和副標(biāo)題，正標(biāo)題可以生動(dòng)形象一些，副標(biāo)題是給某單位的感謝信。

稱謂最好用全稱，以表示給予對方的尊重，頂格書寫在標(biāo)題下一行。稱謂前可加修飾語，如“尊敬的”等。

正文在稱謂下一行，空兩格書寫。內(nèi)容主要是簡要回顧對方的事跡，向?qū)Ψ奖硎举澝篮蛯W(xué)習(xí)，表達(dá)感謝之情等。正文的結(jié)尾要寫上致敬語，一般情況下用“(來源 公文素材庫www.seogis.com)此致敬禮”。

落款和成文時(shí)期與其它文書相同。

第二篇：寫說課稿需要注意哪些事項(xiàng)和要求

寫說課稿需要注意哪些事項(xiàng)和要求

發(fā)布時(shí)間：201*-04-04來源：未知【大 中 小】

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寫說課稿需要注意哪些事項(xiàng)

寫一篇說課稿，一般應(yīng)從以下幾個(gè)方面來闡述：

（1）簡析教材

教材是進(jìn)行教學(xué)的評判憑據(jù)，是學(xué)生獲取知識(shí)的重要來源。教師要吃透教材、簡析教材內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

①教材內(nèi)容部分要求說明講稿內(nèi)容的科目、冊數(shù)，所在單元或章節(jié)；

②教學(xué)內(nèi)容是什么？包含哪些知識(shí)點(diǎn)；

③本課內(nèi)容在教材中的地位、作用和前后的聯(lián)系；

④教學(xué)大綱對這部分內(nèi)容的要求是什么；

⑤教學(xué)目標(biāo)的確定，一般從知識(shí)目標(biāo)、智能目標(biāo)、德育目標(biāo)幾個(gè)方面來確定；教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵的確定，教學(xué)重點(diǎn)是教材中起決定作用的內(nèi)容，它的確定要遵循大綱、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的。教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)困難所在，它是依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平而定。

（2）闡述教法

教師在熟悉教材的前提下，怎樣運(yùn)用教材，引導(dǎo)學(xué)生搞好學(xué)習(xí)，這是教法問題。教學(xué)得法往往是事半功倍。在撰寫說課稿時(shí)應(yīng)簡要地說明：

①教法的總體構(gòu)造及依據(jù)；

②具體采用了哪些教學(xué)方法、教學(xué)手段及理由；

③所用的教具、學(xué)具。教學(xué)實(shí)踐證明，一堂課根據(jù)教材特點(diǎn)選用幾種不同才教法結(jié)合使用，可增強(qiáng)教學(xué)效果。

（3）指導(dǎo)學(xué)法

學(xué)法包括“學(xué)習(xí)方法的選擇”、“學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)”、“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”。在擬定時(shí)應(yīng)突出地說明：http://說課稿網(wǎng)站

①學(xué)法指導(dǎo)的重點(diǎn)及依據(jù)；

②學(xué)法指導(dǎo)的具體安排及實(shí)施途徑；

③教給學(xué)生哪些學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（4）概說教學(xué)程序

這部分內(nèi)容實(shí)際就是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，但要與流水賬式的條款羅列區(qū)別開，既要有具體步驟安排，又要把針對性的理論依據(jù)闡述融會(huì)其中。擬定時(shí)應(yīng)科學(xué)地闡述：

①課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備情況；

②完整的教學(xué)程序（主要是：怎樣鋪墊、如何導(dǎo)入、新課怎樣進(jìn)行、練習(xí)設(shè)計(jì)安排、如何小結(jié)、時(shí)間如何支配、如何通過多媒體輔助教學(xué)加大課堂的密度、強(qiáng)化認(rèn)知效果）； ③扼要說明作業(yè)布置和板書設(shè)計(jì)；

④教學(xué)過程中雙邊活動(dòng)的組織及調(diào)控反饋措施；

⑤教學(xué)方法、教學(xué)技術(shù)手段的運(yùn)用以及學(xué)法指導(dǎo)的落實(shí)；

⑥如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)以及各項(xiàng)教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)。

在撰寫時(shí)應(yīng)重點(diǎn)講清楚每個(gè)環(huán)節(jié)安排的基本思路及其理論依據(jù)，還要做到前后呼應(yīng)，使前三個(gè)方面內(nèi)容落實(shí)到實(shí)處。

（5）教學(xué)效果分析

對學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性、深廣度的估計(jì)，學(xué)生達(dá)成教學(xué)目標(biāo)狀況的估計(jì)。

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第三篇：教師考試面試寫說課稿需要注意哪些事項(xiàng)和要求

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教師考試面試寫說課稿需要注意哪些事項(xiàng)和要求 寫一篇說課稿，一般應(yīng)從以下幾個(gè)方面來闡述：

（1）簡析教材

教材是進(jìn)行教學(xué)的評判憑據(jù)，是學(xué)生獲取知識(shí)的重要來源。教師要吃透教材、簡析教材內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

①教材內(nèi)容部分要求說明講稿內(nèi)容的科目、冊數(shù)，所在單元或章節(jié)；

②教學(xué)內(nèi)容是什么？包含哪些知識(shí)點(diǎn)；

③本課內(nèi)容在教材中的地位、作用和前后的聯(lián)系；

④教學(xué)大綱對這部分內(nèi)容的要求是什么；

⑤教學(xué)目標(biāo)的確定，一般從知識(shí)目標(biāo)、智能目標(biāo)、德育目標(biāo)幾個(gè)方面來確定；教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵的確定，教學(xué)重點(diǎn)是教材中起決定作用的內(nèi)容，它的確定要遵循大綱、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的。教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)困難所在，它是依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平而定。

（2）闡述教法

教師在熟悉教材的前提下，怎樣運(yùn)用教材，引導(dǎo)學(xué)生搞好學(xué)習(xí)，這是教法問題。教學(xué)得法往往是事半功倍。在撰寫說課稿時(shí)應(yīng)簡要地說明：

①教法的總體構(gòu)造及依據(jù)；

②具體采用了哪些教學(xué)方法、教學(xué)手段及理由；

③所用的教具、學(xué)具。教學(xué)實(shí)踐證明，一堂課根據(jù)教材特點(diǎn)選用幾種不同才教法結(jié)合使用，可增強(qiáng)教學(xué)效果。

（3）指導(dǎo)學(xué)法

學(xué)法包括“學(xué)習(xí)方法的選擇”、“學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)”、“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”。在擬定時(shí)應(yīng)突出地說明：

①學(xué)法指導(dǎo)的重點(diǎn)及依據(jù)；

②學(xué)法指導(dǎo)的具體安排及實(shí)施途徑；

③教給學(xué)生哪些學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（4）概說教學(xué)程序

這部分內(nèi)容實(shí)際就是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，但要與流水賬式的條款羅列區(qū)別開，既要有具體步驟安排，又要把針對性的理論依據(jù)闡述融會(huì)其中。擬定時(shí)應(yīng)科學(xué)地闡述：

①課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備情況；

②完整的教學(xué)程序（主要是：怎樣鋪墊、如何導(dǎo)入、新課怎樣進(jìn)行、練習(xí)設(shè)計(jì)安排、如何小結(jié)、時(shí)間如何支配、如何通過多媒體輔助教學(xué)加大課堂的密度、強(qiáng)化認(rèn)知效果）；

③扼要說明作業(yè)布置和板書設(shè)計(jì)；

④教學(xué)過程中雙邊活動(dòng)的組織及調(diào)控反饋措施；

⑤教學(xué)方法、教學(xué)技術(shù)手段的運(yùn)用以及學(xué)法指導(dǎo)的落實(shí)；

⑥如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)以及各項(xiàng)教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)。

在撰寫時(shí)應(yīng)重點(diǎn)講清楚每個(gè)環(huán)節(jié)安排的基本思路及其理論依據(jù)，還要做到前后呼應(yīng)，使前三個(gè)方面內(nèi)容落實(shí)到實(shí)處。

（5）教學(xué)效果分析

對學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性、深廣度的估計(jì)，學(xué)生達(dá)成教學(xué)目標(biāo)狀況的估計(jì)

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第四篇：寫感謝信的注意事項(xiàng)

1.內(nèi)容要真實(shí)，評譽(yù)要恰當(dāng)

感謝信的內(nèi)容必須真實(shí)，確有其事，不可夸大溢美。感謝信以感謝為主，兼有表揚(yáng)，所以表達(dá)謝意時(shí)要真誠，說到做到。評譽(yù)對方時(shí)要恰當(dāng)，不能過于拔高，以免給人一種失真的印象。

2.用語要適度，敘事要精練

感謝信的內(nèi)容以主要事跡為主，詳略得當(dāng)，篇幅不能太長，所謂話不在多，點(diǎn)到為止。感謝信的用語要求是精煉、簡潔，遣詞造句要把握好一個(gè)度，不可過分雕飾，否則會(huì)給人一種不真實(shí)、虛偽的感覺。

第五篇：拔火罐時(shí)需要注意哪些事項(xiàng)

拔火罐時(shí)需要注意哪些事項(xiàng)

導(dǎo)讀：拔火罐在我國有很長的歷史，它的作用很廣，受到了很多人的青睞。但是拔火罐需要注意很多事項(xiàng)，才能達(dá)到最佳的效果，那么，拔火罐需要注意哪些事項(xiàng)呢？九生元新特藥房專家為您詳解拔罐時(shí)需要注意的事項(xiàng)有哪些：

(1)體位須適當(dāng)，局部皮肉如有皺紋、松弛、疤痕凹凸不平及體位移動(dòng)等，火罐易脫落。

(2)根據(jù)不同部位，選用大小合適的罐。應(yīng)用投火法拔罐時(shí)，火焰須旺，動(dòng)作要快，使罐口向上傾斜，避免火源掉下燙傷皮膚。應(yīng)用閃火法時(shí)，棉花棒蘸酒精不要太多，以防酒精滴下燒、傷皮膚。用貼棉法時(shí)，須防止燃著棉花脫下。用架火法時(shí)，扣罩要準(zhǔn)確，不要把燃著的火架撞翻。用煮水罐時(shí)，應(yīng)甩去罐中的熱水，以免燙傷病人的皮膚。

(3)在應(yīng)用針罐時(shí)，須防止肌肉收縮，發(fā)生彎針，并避免將針撞壓入深處，贊成損傷。胸背部腧穴均宜慎用。

(4)在應(yīng)用刺血拔罐時(shí)，針刺皮膚出血的面積，要等于或略大于火罐口徑。出血量須適當(dāng)，每次總量成人以不超過10ml為宜。

(5)在使用多罐時(shí)，火罐排列的距離一般不宜太近，否則因皮膚被火罐牽拉會(huì)產(chǎn)生疼痛，同時(shí)因罐子互相排擠，也不宜拔牢。

(6)在應(yīng)用走罐時(shí)，不能在骨突出處推拉，以免損傷皮膚，或火罐漏氣脫落。

(7)起罐時(shí)手法要輕緩，以一手抵住罐邊皮膚，按壓一下，使氣漏人，罐子即能脫下，不可硬拉或旋動(dòng)。

(8)拔罐后針孔如有出血，可用干棉球拭去。一般局部呈現(xiàn)紅暈或紫紺色(淤血)，為正�，F(xiàn)象，會(huì)自行消退。如局部瘀血嚴(yán)重者，不宜在原位再拔。如留罐時(shí)間過長，皮膚會(huì)起水泡，小的不需處理，防止擦破引起感染;大的可以用針刺破，流出泡內(nèi)液體，涂以龍膽紫藥水，覆蓋消毒敷料，防止感染。

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