第一篇：高二英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗發(fā)言材料

對于英語這一科目，我有以下幾點看法：

一、課堂上要做筆記。如果可以的話，我認為應(yīng)該把一些重要的知識點盡可能寫在課本上，這樣早晚讀時也可以順便讀以下，而不必再翻找筆記本。

二、多讀。讀過之后，我們的印象也就加深了，這對于增強語感很有效。

三、積累一定量的詞匯和短語。我不喜歡花時間默寫單詞，而是在平時讀的時候認真看這些單詞的構(gòu)成，準確地發(fā)音，而且在平常讀英語的時候也多加注意字母組合所發(fā)的音。

四、平時做聽力訓(xùn)練時要認真聽。

五、反復(fù)記憶。對于同一個知識點，每當(dāng)再一次涉及到時，我都會認真地把它當(dāng)作一次復(fù)習(xí)的機會。其實我們現(xiàn)在所學(xué)的知識都是在不斷地重復(fù)，早在初中，我們就已涉及了大部分的內(nèi)容。

當(dāng)然，一些同學(xué)的做法也是十分值得我們借鑒的，比如多翻詞典，對薄弱的方面做針對性的訓(xùn)練等。還有，老師平時也提醒我們要提前預(yù)習(xí)哪些地方，提前做一些必要的練習(xí)，堅持閱讀理解，背誦重要的句子、范文等，我們也一直在做，不是嗎？

最后我還想說的一點是，如果你們認為有必要的話，可以把單詞表中一些重點單詞涉及的固定句型寫在這些單詞的附近，讀單詞時就可以順便讀這些固定句式了。

第二篇：高二家長會發(fā)言材料

各位尊敬的家長：

你們好！非常感謝大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師以及高二（1

7）班全體同學(xué)對大家的到來表示感謝。

我校一貫堅持素質(zhì)教育方向，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時，得到全面的發(fā)展。當(dāng)然，學(xué)校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認識，我校一貫以來都很重視與家長的交流，這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計。

高二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了高一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，也沒有初四面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。

一、這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點：

16-18歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“青少年期”.這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導(dǎo)。這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。

2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家？”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。

當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如原來聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析，這是青少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

二、針對以上學(xué)生特點，在此我強調(diào)如下問題：

1、要努力提高家庭教育質(zhì)量。孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。

2、 理智愛子的問題。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

3、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德智和其它教育都是群體性的教育，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個老師負責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。

4、父母要全面而準確估計孩子的智力。

作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“

5、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

同時還要注意以下幾個方面：

①堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。

②不負責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

③盲目的嚴管型

三、家長應(yīng)注意的事項

1、重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子 。

2、注重家庭教育的一致性

3、樹立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎樣的父母，將培養(yǎng)出怎樣的孩子。對孩子不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。

4、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。

5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

6、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

7、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求 氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。

8、教給方式方法，不做保姆或警察。

四、我的工作重點

（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）嚴抓班級管理，大量地跟學(xué)生做思想工作；以正面教育為主，同時，抓典型，規(guī)范學(xué)生行為。

（3）進一步發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級。

（4）建立一套比較完善的管理制度，以制度約束人。

（5）中段后開了分層會議，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，幫其樹立信心。

五、班級現(xiàn)狀

經(jīng)過一年多的努力，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們遵守紀律、團結(jié)同學(xué)、對班里的工作認真負責(zé)，學(xué)習(xí)自覺主動、勤奮刻苦，成績也較好。學(xué)生集體榮譽感較強，同學(xué)間比較團結(jié)。形成了積極向的班風(fēng)，本次月考在六個普通班中總評第一。

但是，也存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

（1）多數(shù)同學(xué)有了競爭意識，你追我趕，但個別同學(xué)仍無動于衷。不思進取。沒從根本上認識到學(xué)習(xí)的重要性。

（2）學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)不主動，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成績較差等。

（3）少數(shù)同學(xué)雖守紀律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差。

六、聽取家長意見

要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作，它牽涉到社會、學(xué)校和家庭多個方面。如果家長能配合學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。下面請家長們談?wù)剬ξ覀儼嗉壍墓ぷ饔惺裁匆庖姾徒ㄗh，以便我們能不斷改進今后的工作。

第三篇：高二班主任經(jīng)驗材料

高二班主任經(jīng)驗材料

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。當(dāng)然想培養(yǎng)一個積極向上的班集體，使每個學(xué)生德、智、體、美等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性是每個班主任的愿望，也是所有科任教師的愿望。本學(xué)期我擔(dān)任二（7）的班主任，下面結(jié)合自身的工作實際，談幾點體會。

一、 為人師表，率先垂范

班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任和科任則是這個單位的組織者和管理者，對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時間長，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到，尊重每一個學(xué)生的人格，教育他們熱愛勞動，耐心幫助別人。

二、親近學(xué)生，研究學(xué)生

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察，了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，師生之間的距離縮短，班主任的工作也就會收到事半功倍的效果。

三、制定明確的班級目標(biāo)，增強班級凝聚力

明確班級奮斗目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校組織的各項活動，如：課外活動，各種競賽，文明班級，讀書小明星的評選等，對學(xué)生進行教育，牢固樹立集體觀念，視集體利益為重，懂得每個人都是集體的一員，都應(yīng)該為這個集體增光添彩，增強班級凝聚力，最終目的是團結(jié)一致，共同努力，實現(xiàn)班級目標(biāo)。

四、建立一支得力的班干部隊伍

美國心理學(xué)家威廉？詹姆斯曾深刻指出：“人性中最深刻的稟賦是賞識的渴望�！辟p識可以激發(fā)學(xué)生的自尊心和上進心，是學(xué)生進取的不竭動力。針對小學(xué)生這種特殊的心理要求，我在建立班委干部隊伍時，采取競爭上崗制，幫助同學(xué)們樹立“我能行”的競爭意識，具體做法是：

1、民主選舉，競爭上崗。在開學(xué)的第二周班會上，采用民主選舉方式，選出自己心目中的帶頭人。

2、毛遂自薦，競爭上崗。少年兒童具有爭強好勝的特點，對于熱心為班級服務(wù)的同學(xué)，由他們自薦做競職演講，闡明自己對擔(dān)任班干部的態(tài)度，適合擔(dān)任的角色，如何開展工作，將達到何種目標(biāo)等，以此取得了同學(xué)的信任和支持，有利于管理班級。

3、一個堅強而又精誠團結(jié)的班委干部是班級管理中必不可少的。經(jīng)醞釀協(xié)商，充分發(fā)揚民主選舉，毛遂自薦中那些有威信、有工作能力，能以身作則的同學(xué)被評為班干部。

4、在建立健全各項規(guī)章制度，嚴格組織紀律的基礎(chǔ)上，班干部開始了分工明確，各司其職又互相協(xié)作密切配合的班級自主管理工作。

通過競爭上崗，從而營造了一種“學(xué)有榜樣，追有目標(biāo)，勇于創(chuàng)新，展現(xiàn)自我”的班級氛圍，對良好班風(fēng)形成起了關(guān)鍵作用。

五、建立全面合理的班級管理制度

約束意味著保護。在班級常規(guī)管理方面，處處用《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求學(xué)生，對早自習(xí)，課間，中午乃至放學(xué)的班級，走廊，都要提出嚴格要求，制定相應(yīng)計劃、措施，規(guī)范學(xué)生行為，形成良好習(xí)慣。

六、開展形式多樣的活動推動良好班風(fēng)的形成

形式多樣的活動，是維系班風(fēng)和發(fā)揮班集體教育功能的思想基礎(chǔ)，也是學(xué)生自我教育的手段。

配合班風(fēng)建設(shè)，結(jié)合本班的實際情況以及同學(xué)們所存在的問題，明確目的，不適時機地、有針對性召開聯(lián)系實際又貼近生活的主題班會；參加學(xué)校組織的各種有意義的活動；每月認真組織綜合素質(zhì)月評價，使學(xué)生學(xué)會批評與自我批評；充分利用班級評比欄，培養(yǎng)競爭意識，發(fā)揚進取精神；利用墻報這個主陣地，對學(xué)生進行法制安全教育，既給學(xué)生形象化教育，又給他們從理論上的灌輸。

七、做好家長工作，家校結(jié)合，共同教育

做好班主任工作，離不開家長的密切配合，家校結(jié)合，班主任與家長的良好關(guān)系，是建立在相互尊重、相互信任和理解的基礎(chǔ)上的，只有得到家長的支持與配合，才能是班主任工作得心應(yīng)手，達到共同教育的目的。

班主任工作是平凡而繁瑣，需要持之以恒，但更需要班主任能以身作則，做學(xué)生表率。讓我們嚴以律己，在實踐中去探索行之有效的工作

方法，使班級管理工作更上新臺階

第四篇：黨委中心組學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會發(fā)言材料

近年來，廣場街道黨工委圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，把發(fā)展作為街道第一要務(wù)，把學(xué)習(xí)作為干部第一需要，注重學(xué)習(xí)實效，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，堅持在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上做文章，在“干”字上見成效，達到了以學(xué)習(xí)提升能力、用學(xué)習(xí)促進工作的目的。

一、學(xué)與思結(jié)合，把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為加快發(fā)展的動力

為了增強學(xué)習(xí)的針對性、做到有的放矢，我們積極引導(dǎo)干部圍繞加快發(fā)展加強學(xué)習(xí)思考，努力把學(xué)習(xí)的過程變成想發(fā)展、謀發(fā)展的過程。一是外出學(xué)習(xí)考察增強發(fā)展意識。街道黨工委每年都組織班子成員、部門和社區(qū)主要負責(zé)人到周邊發(fā)展快的地方現(xiàn)場學(xué)習(xí)。近兩年，先后到武漢、荊州、襄樊等地參觀學(xué)習(xí)，使大家強烈感受到外地發(fā)展氛圍，看到了發(fā)展差距，增強了發(fā)展的危機感，消除了自滿情緒。二是開展學(xué)習(xí)調(diào)研尋求發(fā)展對策。街道黨工委堅持每年開展1次調(diào)研月活動，明確班子成員每人上交1篇高質(zhì)量的調(diào)研報告。xx屆五中全會召開后，街道黨工委圍繞謀劃十二五發(fā)展規(guī)劃，就經(jīng)濟發(fā)展、城市建設(shè)、社會管理、和諧穩(wěn)定、黨的建設(shè)等課題，由班子成員領(lǐng)題組建調(diào)研專班，利用1個月時間，問計于基層，求計于群眾，形成了《打造城市商貿(mào)中心推進街道跨越發(fā)展》等綜合調(diào)研報告，統(tǒng)一了思想，明確了“向外拓展，主攻工業(yè)，壯大三產(chǎn)業(yè)，兩冀齊飛”的工作思路，為建設(shè)經(jīng)濟強街、構(gòu)建和諧廣場奠定了良好的思想基礎(chǔ)。三是組織學(xué)習(xí)討論形成發(fā)展共識。班子調(diào)整后，街道黨工委在對街情、社情進行再認識的基礎(chǔ)上，面對前有標(biāo)兵、后有追兵的競爭態(tài)勢，組織廣大干部圍繞如何創(chuàng)先爭先、率先發(fā)展這個主題，在全街組織開展了“搶抓機遇、發(fā)揮優(yōu)勢、加快發(fā)展，在建設(shè)副中心城市核心區(qū)中率先發(fā)揮作用”大討論活動，形成了“三個不變”的發(fā)展共識，即堅持既往好的發(fā)展思路不變、完成年初確定的責(zé)任目標(biāo)不變、全市保十強爭先進的決心不變。

二、學(xué)與用結(jié)合，把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為解決問題的能力

黨工委牢固樹立能力比知識更重要的學(xué)習(xí)理念，積極組織引導(dǎo)干部深入一線，向群眾學(xué)習(xí)，向基層學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷提高解決各項具體問題的能力，做到學(xué)以致用。一是注重提高協(xié)調(diào)服務(wù)能力。我街處于孝感城區(qū)向東發(fā)展的關(guān)鍵地帶，轄區(qū)內(nèi)省市區(qū)重大項目建設(shè)征地協(xié)調(diào)和本級發(fā)展任務(wù)十分繁重，我們教育干部強化服務(wù)市區(qū)建設(shè)、促進自身發(fā)展觀念，提高項目建設(shè)和城市拆遷協(xié)調(diào)服務(wù)水平。在協(xié)調(diào)服務(wù)工作中，街道班子成員和社區(qū)干部主動上陣，采取“早上蹲點、中午留條、晚上入戶”等辦法，苦口婆心做工作，走巷串戶搞協(xié)調(diào)，高質(zhì)量地完成了城際鐵路星火段等10多項征地協(xié)調(diào)任務(wù)，有力地推動了城市建設(shè)，從中也使一批干部學(xué)會了做群眾工作的方法。二是注重提高維護穩(wěn)定能力。我們把抓穩(wěn)定工作的一線作為干部提高能力的大課堂，讓干部多到情況復(fù)雜、矛盾較多的地方去，到接訪一線去，直接面對群眾、化解矛盾。今年以來，全街共接訪63批次，化解矛盾167起，實現(xiàn)了“四無二下降”工作目標(biāo)，即無赴省訪、無重大突發(fā)性事件、無重大治安災(zāi)害事故、無重大安全生產(chǎn)事故，到市、赴區(qū)訪均大幅下降，有力地維護了街道轄區(qū)社會穩(wěn)定。三是注重提高興辦實事能力。在全街干部中大力開展結(jié)對幫扶、興辦實事活動，進一步密切了黨群、干群關(guān)系，提升了基層黨組織的向心力、凝聚力。近幾年來，街道社區(qū)年均投入100多萬元用于轄區(qū)水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，切實解決了一些與群眾生活息息相關(guān)的問題。在全市率先創(chuàng)辦首家留守兒童托管中心，充分發(fā)揮“五老”作用，廣泛開展志愿服務(wù)活動，促進了和諧文明社區(qū)建設(shè)，受到社區(qū)居民普遍贊譽。

三、學(xué)與干結(jié)合，把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的活力

我們認為：只有學(xué)習(xí)成為起點，事業(yè)才有支點；只有學(xué)習(xí)成為常態(tài)，工作才能進入狀態(tài)；只有學(xué)習(xí)成為風(fēng)氣，干部才有士氣。為此，街道建立了述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)制度，在干部中開展“日學(xué)一時、月讀一書”活動，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)、集中教學(xué)、專家講學(xué)、交流促學(xué)等學(xué)習(xí)形式，不斷增強學(xué)習(xí)效果。通過學(xué)習(xí)提升了干部思想境界，提振了干部精神狀態(tài)，把干部的心思和精力引導(dǎo)到干事創(chuàng)業(yè)上來，形成了良好局面。一是形成了主動干的發(fā)展局面。街道干部自覺將所學(xué)知識應(yīng)用于抓引進、擂項目、促發(fā)展上來，深入開展“爭當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵、爭做發(fā)展先鋒”活動，切實做到在發(fā)展一線創(chuàng)先爭優(yōu)，在建設(shè)和諧幸福街中建功立業(yè)，在項目引進中比學(xué)趕超，在市政建設(shè)協(xié)調(diào)上一比高低，形成了人人謀發(fā)展、個個干發(fā)展的濃厚氛圍。城東社區(qū)以盤活玉泉賓館資產(chǎn)為重點，充分利用社區(qū)黨員關(guān)系，引進湖北省鴻業(yè)房地產(chǎn)開發(fā)公司投資5000萬元進行改造。付沖社區(qū)干部主動參與，引進資金1.7億元將付沖賓館改建成8500平方米的綜合商務(wù)酒店和2.4萬平方米的大型購物廣場，預(yù)計年可為社區(qū)集體新增收入近百萬元。二是形成了創(chuàng)新干的發(fā)展局面。面對發(fā)展空間的嚴重制約和工業(yè)短板的實際情況，街道和社區(qū)兩級班子不等不靠，學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗，街社一體、共同發(fā)展，跳出廣場謀發(fā)展干發(fā)展，先后投資2億元，在區(qū)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)北區(qū)征地500畝，興建了廣場、星火、一宮、廣建、熊嘴5個工業(yè)園和1個科技創(chuàng)業(yè)園，建成了標(biāo)準廠房52棟，建筑面積達21萬平方米。與xx年相比，全街工業(yè)企業(yè)由21家發(fā)展到70家，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)由5家發(fā)展到15家，年規(guī)模工業(yè)總產(chǎn)值可達1.4億元、年均增長46.9%，工業(yè)經(jīng)濟成為街道經(jīng)濟的重要支撐。三是形成了團結(jié)干的發(fā)展局面。廣泛開展“六樹六爭”活動，嚴格落實專班工作法，切實做到凝心聚力抓落實、合拍共振促發(fā)展。街道在推進“實有人口、實有房屋”管理工作中，堅持“黨政領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)調(diào)、全民參與、信息共享”的思路，提前保質(zhì)保量完成了全覆蓋任務(wù)，受到市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)充分肯定。

多措并舉抓學(xué)習(xí)學(xué)用互促顯成效

孝南區(qū)三汊鎮(zhèn)黨委中心組

學(xué)習(xí)是永恒的主題。近年來，三汊鎮(zhèn)黨委中心組始終堅持“學(xué)以致用，用以促學(xué)”的學(xué)習(xí)方針，結(jié)合工作實際，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，形成了崇學(xué)重學(xué)、勤學(xué)樂學(xué)的良好氛圍。

一、嚴格考核，激發(fā)內(nèi)力促學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)沒有壓力，就沒有動力。

明確目標(biāo)學(xué)：每年初，我們都是集中春節(jié)后上班較閑的一個月，組織全體機關(guān)干部“務(wù)虛”學(xué)習(xí)一個月，制定出全年的工作目標(biāo)、學(xué)習(xí)計劃、考核方案，并通過多輪學(xué)習(xí)、討論，將全年工作目標(biāo)任務(wù)細化到專班、到專人、到時間、到項目，使每名干部學(xué)和干都有目標(biāo)。

納入考核學(xué)：我們對每個人的本職工作、項目工作、平時工作，分塊、分時、分段進行考核。鎮(zhèn)考核專班每月有通報、每項工作有督辦。目標(biāo)規(guī)定了全體干部一季一次集中學(xué)習(xí)，一季一次學(xué)習(xí)考試，中層干部一月一次工作匯報、學(xué)習(xí)交流都納入考核通報內(nèi)容，并與全年目標(biāo)績效考核掛鉤，促使干部學(xué)習(xí)干事有壓力。今年前三季度的集中學(xué)習(xí)參學(xué)率、考核合格率均為100%。

二、結(jié)合實際，突出主題促學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，在于推動實際工作。

結(jié)合中心學(xué)：三汊鎮(zhèn)黨委中心組每年都會根據(jù)自身實際確定學(xué)習(xí)主題。201*年結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)，開展科學(xué)規(guī)劃促發(fā)展的大討論，從而形成了切合實際的“二線二區(qū)二園一中心五個先行村”的發(fā)展規(guī)劃；201*年結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，開展轉(zhuǎn)變作風(fēng)、亮明身份促發(fā)展的項目建設(shè)年活動。截止目前，全年28個目標(biāo)項目全部按計劃順利啟動。全鎮(zhèn)實現(xiàn)征地1500畝，工業(yè)園簽訂投資過千萬的項目8個全部動工建設(shè)。龍崗村土地流轉(zhuǎn)體制機制創(chuàng)新試點進展順利，集鎮(zhèn)建設(shè)、農(nóng)田建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)整體推進。

創(chuàng)新內(nèi)容學(xué)：黨委中心組學(xué)習(xí)計劃和惠民實事內(nèi)容都與三汊實際、工作實際相結(jié)合，同時根據(jù)黨委成員、鎮(zhèn)干部、村干部三個不同層次編寫不同深度的自編教材，除政策法律業(yè)務(wù)知識外，還將集鎮(zhèn)管理、工程招投標(biāo)及管理、征地拆遷政策、擬寫合同、土地流轉(zhuǎn)等列入學(xué)習(xí)考試內(nèi)容，力爭使每名中心組成員、黨員干部博學(xué)多才，說內(nèi)行話、做內(nèi)行事。注重以案激學(xué)。結(jié)合三汊鎮(zhèn)12.5道路爆炸突發(fā)事件處置、三件多年上訪疑難案件的化解，個案分析、現(xiàn)案說法,使全體干部在突發(fā)事件處置、信訪接待化解等方面能力得到較大提高。今年全鎮(zhèn)處置非正常死亡12起，沒有一起出村出鎮(zhèn)。

三、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，強化示范促學(xué)習(xí)

領(lǐng)導(dǎo)帶動學(xué)：黨委中心組成員帶頭學(xué)、帶頭思、帶頭講、帶頭寫、帶頭行，并嚴格執(zhí)行“五堅持”、“五有”。三年來我們雷打不動地堅持了每星期一晚上黨委班子成員學(xué)習(xí)議事制度、每名黨委成員一年一次專題講座制度。近年來，班子成員在《孝感通訊》、《學(xué)習(xí)月刊》、《孝感日報》等刊物發(fā)表理論體會文章20余篇。通過班子成員的帶動，在一月一次的中層干部學(xué)習(xí)交流活動中，每名中層干部都是爭先恐后交流工作、學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗體會，有效地促進了干部之間、項目之間、工作之間的互動、互幫、互促。

四、營造氛圍，創(chuàng)造環(huán)境促學(xué)習(xí)

運用多種形式實現(xiàn)樂學(xué)。

創(chuàng)新形式學(xué)：幾年來，我們先后請華農(nóng)教授、省人事廳專家、區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)、黨校教師、應(yīng)急專家、醫(yī)生等舉辦了不同內(nèi)容的專題輔導(dǎo)講座十余次。中心組也請區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)旁聽督學(xué),讓中層干部列席觀學(xué)。同時投入十余萬元，安裝了內(nèi)部網(wǎng)，添置了多媒體背投設(shè)備，開通了三汊政府網(wǎng)站，創(chuàng)建了三汊論壇，實現(xiàn)了干部從厭學(xué)、煩學(xué)到喜學(xué)、愿學(xué)的轉(zhuǎn)變。在今年區(qū)委組織的“六個一批”考試中，我鎮(zhèn)有5名干部通過筆試，3名干部通過面試、進入考核。

激勵干部學(xué)：中心組每名成員都配備了電腦。每年都組織多次外出學(xué)習(xí)、考察活動，開拓干部視野，學(xué)習(xí)借鑒外地經(jīng)驗，對在學(xué)習(xí)工作中表現(xiàn)突出的干部，每季度的總結(jié)會上都進行表彰獎勵，對在每季度考試中的前五名干部獎勵一份《孝感日報》和一份學(xué)習(xí)雜志訂閱費，充分調(diào)動了干部學(xué)習(xí)的積極性。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式注重實際效果為民政事業(yè)發(fā)展提供精神動力

孝南區(qū)民政局黨組中心組

我局黨組中心組學(xué)習(xí)活動緊緊圍繞孝南發(fā)展這一主題，狠抓領(lǐng)導(dǎo)帶頭，學(xué)習(xí)模式創(chuàng)新，注重實際效果，進一步推進了中心組學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化建設(shè)，促進了學(xué)習(xí)成果向工作成果的轉(zhuǎn)化。我們的主要做法是：

一、抓龍頭，強化領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)桿作用

一是身先士卒學(xué)。中心組成員率先垂范，堅持個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)中采取集中討論、個人交流、主題發(fā)言等形式，交流思想、化解問題、增進共識、深化個人自學(xué)成果。一年來，局中心組開展集中學(xué)習(xí)15次，累計達90學(xué)時。同時中心組努力克服工作與學(xué)習(xí)的矛盾，做到了學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進。二是貼近實際寫。我局在安排學(xué)習(xí)計劃時，專題學(xué)習(xí)必須形成體會文章，安排交流。明確班子成員要深入基層調(diào)研，形成調(diào)研文章2篇以上。今年，班子成員撰寫了《領(lǐng)導(dǎo)干部如何端正五觀》、《著力建立監(jiān)察制度打造陽光低保》等調(diào)研文章�！缎⒛蠀^(qū)城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)工作調(diào)查報告》在《領(lǐng)導(dǎo)參閱》刊發(fā)，獲區(qū)委調(diào)研論文征集一等獎。我們緊扣民政業(yè)務(wù)開展調(diào)研，促進了熱點難點問題的解決。如：探索實施醫(yī)療救助“三辦合一”，得到了省廳的好評，作為試點經(jīng)驗推廣；在全市中率先實行了對困難家庭精神病患者的醫(yī)療救助，由低保局直接與定點醫(yī)療機構(gòu)結(jié)算，解決了報銷程序繁瑣問題。三是帶頭上臺講。堅持周五集中學(xué)習(xí)、每月一次讀書會、每季一次學(xué)習(xí)研討、半年一次系統(tǒng)交流等學(xué)習(xí)制度。班子成員精心準備，帶頭輔導(dǎo)發(fā)言，暢談學(xué)習(xí)體會。今年以來，以貫徹落實xx屆四中、五中全會精神和創(chuàng)先爭優(yōu)、政風(fēng)行風(fēng)評議等活動為載體，深入開展討論，舉辦基層民政辦主任培訓(xùn)班，進行政策宣講和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教月活動，開展了“一把手”上廉政黨課、理論考試、《領(lǐng)導(dǎo)干部廉政準則》知識競賽等活動，民政系統(tǒng)呈現(xiàn)出風(fēng)清氣正的學(xué)習(xí)氛圍。

二、抓機制，強化制度的完善落實

一是健全組織。為了扎實有效的開展學(xué)習(xí)活動，黨組書記擔(dān)任中心組組長，黨組副書記擔(dān)任副組長和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員，負責(zé)制定中心組的學(xué)習(xí)計劃、組織日常學(xué)習(xí)、主持研討活動，辦公室主任擔(dān)任學(xué)習(xí)秘書，負責(zé)中心組各項學(xué)習(xí)任務(wù)的落實。二是精心謀劃。局黨組認真研究學(xué)習(xí)計劃，及時將學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、時間安排等分發(fā)到全體人員手中，確保了系統(tǒng)學(xué)習(xí)活動有序開展。對于學(xué)習(xí)中的重點和難點問題，采取邀請黨校和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)授課、組織理論學(xué)習(xí)研討、中心組成員交流輔導(dǎo)等形式，及時破解難題，保證學(xué)習(xí)效果。三是完善制度。進一步完善了考勤、督查、評比等活動制度。局黨組在年中年末兩次對中心組成員、各股室和二級單位的學(xué)習(xí)情況進行檢查評比驗收和通報，并將評比結(jié)果納入年終目標(biāo)考核，接受干部職工評議，確保了學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、人員、效果四落實。

三、抓活動，強化學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化

一是抓思想教育，為群眾辦實事。堅持從思想教育入手，端正學(xué)風(fēng)，強化作風(fēng)，把學(xué)教成果落實在“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”上。今年我們的工作實現(xiàn)了三個“更加”：第一，綠色通道更加便民。局婚姻登記處實行“周六上班周日值班工作制”和“預(yù)約登記”服務(wù)，方便當(dāng)事人。今年的10月10日，被譽為“十全十美”的好日子，局黨組召開專題會議，抽調(diào)機關(guān)工作人員協(xié)助服務(wù)，當(dāng)天辦理結(jié)婚登記176對，并為每對新人贈送了玫瑰花。殯管所實行了24小時便民服務(wù)，對特困喪戶免費提供骨灰盒。低保局將400元以下臨時救助職權(quán)下放到基層民政辦，方便群眾辦事。第二，陽光行政更加利民。目前，全區(qū)所有民政定補定救資金全部實現(xiàn)了社會化發(fā)放并進行公示。以區(qū)政府等門戶網(wǎng)站為平臺，將城鄉(xiāng)低保、大病醫(yī)療救助、孤兒救助、倒房重建等社會關(guān)注的事項向社會公開。今年，開展了陽光低保監(jiān)察行動，取消城鄉(xiāng)低保201*戶6771人，新增127戶273人，實行低保動態(tài)管理。第三，落實救助政策更加惠民。開展了“臨時救助”、“慈善助學(xué)”、“關(guān)愛行動”、“助殘活動”，共救助2800人次，讓“三個群體”生活難、醫(yī)療難、住房難、入學(xué)難得到及時有效救助。二是選好載體，把基層當(dāng)課堂。開展了“聽民情、訪民意、解民難”大走訪活動。黨組成員帶隊到聯(lián)系點召開座談會、到民政對象家中征求意見和建議，到12個結(jié)對共建村和1個結(jié)對企業(yè)，與困難老黨員、優(yōu)撫對象、特困家庭結(jié)對幫扶，進村入戶135家，召開座談會9場，收集意見建議125條，并落實了整改措施，送幫扶資金4萬余元。三是崗位體驗，到一線當(dāng)學(xué)員。組織機關(guān)干部到婚姻登記處、福利院、殯管所等基層服務(wù)窗口體驗一周，親自辦理婚姻登記、照顧福利院老人生活起居、在火化車間和禮廳服務(wù)，使機關(guān)干部感受了一線工作的辛酸苦辣，密切了機關(guān)干部與基層職工、人民群眾的情感聯(lián)系，同時挖掘出了基層單位先進人物和感人事跡，服務(wù)群眾的理念更加牢固、無私奉獻精神得到錘煉和升華。

良好的學(xué)風(fēng)促進了政風(fēng)行風(fēng)，我們深刻體會到學(xué)習(xí)不僅能給我們思想注入新鮮活力，而且給我們工作提供了強勁的精神動力。我們將進一步鞏固學(xué)習(xí)成果，在思維方式、工作路徑、執(zhí)政風(fēng)格、人文精神等方面實現(xiàn)自我超越，為孝南經(jīng)濟又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻。

強化學(xué)習(xí)抓創(chuàng)新推動實踐促發(fā)展

孝南區(qū)國稅局黨組中心組

今年以來，我局中心組堅持以學(xué)習(xí)求動力、以精細抓管理、以服務(wù)促發(fā)展，圍繞改善治稅環(huán)境、優(yōu)化納稅服務(wù)、推進行風(fēng)建設(shè)、加強稅源管理等工作，推動了以組織收入為中心的各項任務(wù)順利開展，為全區(qū)國稅事業(yè)新發(fā)展提供了思想保證和精神動力。

一、完善機制，把學(xué)習(xí)作為理論武裝的“加油站”

領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素質(zhì)事關(guān)黨組決策的正確性、科學(xué)性。我們遵循“理論創(chuàng)新到哪里、新的實踐進行到哪里，中心組的學(xué)習(xí)就跟進到哪里”，建立健全了相關(guān)體制機制，促進了學(xué)習(xí)常態(tài)化。一是以重點內(nèi)容為主線。今年，我們結(jié)合班子成員成份新的現(xiàn)狀，擴大了學(xué)習(xí)范圍、增加了學(xué)習(xí)內(nèi)容，始終堅持三個不能少（省里要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容不能少、市里指定的學(xué)習(xí)內(nèi)容不能少、區(qū)里部署的學(xué)習(xí)內(nèi)容不能少）。重點學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想，結(jié)合稅收工作加強了依法行政、稅收法律法規(guī)等的學(xué)習(xí)與研究。二是以規(guī)范制度為保障。理論學(xué)習(xí)既要靠自覺性、主動性來驅(qū)動，又要靠制度化、程序化來保障。我局中心組學(xué)習(xí)堅持抓好“自學(xué)規(guī)定書目、聽取中心發(fā)言、開展理論研討、寫好學(xué)習(xí)體會、做好學(xué)習(xí)總結(jié)”等五個環(huán)節(jié)，切實做到有個人年度學(xué)習(xí)計劃、有集中學(xué)習(xí)簽到、有集中學(xué)習(xí)補課、有集中學(xué)習(xí)記錄、有發(fā)言研討提綱、有個人學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)心得體會文章、有學(xué)習(xí)專項經(jīng)費等“八個有”，把理論學(xué)習(xí)由“軟任務(wù)”變?yōu)?ldquo;硬指標(biāo)”。三是以綜合考評為抓手。建立健全了中心組“述學(xué)、考學(xué)、評學(xué)”體系，推動中心組學(xué)習(xí)虛功實做，制定了包括學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)程序、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)效果等六大類考評體系，既使中心組成員增強了學(xué)習(xí)壓力，又激發(fā)了學(xué)習(xí)的動力，班子成員帶頭講學(xué)習(xí)、帶頭上黨課、帶頭寫文章、帶頭搞調(diào)研，學(xué)習(xí)氛圍空前濃厚。

二、龍頭帶動，把學(xué)習(xí)作為教育培訓(xùn)的“示范區(qū)”

班子是隊伍的龍頭，是稅干的引路人，我們在加強中心組學(xué)習(xí)的同時，注重把學(xué)習(xí)作為干部教育培訓(xùn)的“示范區(qū)”，促進隊伍素質(zhì)整體提升。一是完善教育培訓(xùn)體系，實現(xiàn)由“職能化”向“立體化”的轉(zhuǎn)變。從完善干部教育培訓(xùn)體系入手，開展全員讀書和“以考促學(xué)”活動，在全系統(tǒng)推行“每日一題、每周一練、每月一考、每季一評”，扎實開展了征文、演講、交流、專題講座、網(wǎng)上論壇、作品展示、崗位練兵等競賽活動，逐步形成大教育格局。二是創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式，實現(xiàn)由“傳統(tǒng)型”向“開放型”的轉(zhuǎn)變。大膽改進傳統(tǒng)的公式化、單一化的教育方式，采取“請進來，請專家學(xué)者論道，讓領(lǐng)導(dǎo)干部坐在家里上‘大學(xué)’；走出去，借鑒學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在感知先進中尋找差距；沉下去，把學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合起來，在發(fā)展中檢驗學(xué)習(xí)的成效”，推動稅收工作上水平。三是注重教育實效，實現(xiàn)由“說教性”向“實踐性”的轉(zhuǎn)變。把課堂延伸到社會，把社會引進課堂。先后組織干部深入到社會，雙聯(lián)雙幫，開展國稅進企業(yè)、進學(xué)校等系列活動，進行愛心獻血、捐資助學(xué)、扶貧幫困、義務(wù)勞動、同行廉潔路戶外拓展、到紅色根據(jù)地重溫入黨誓詞等，使干部在實踐中得到親身體驗，激發(fā)了做好本職工作的熱情。

三、注重結(jié)合，把學(xué)習(xí)作為推動國稅工作的“競技場”

中心組學(xué)習(xí)有沒有生命力，有沒有成效，關(guān)鍵在于是不是密切聯(lián)系了實際，是不是指導(dǎo)和推動了工作。在實踐中，局黨組中心組把學(xué)習(xí)與稅收中心工作結(jié)合起來，形成了理清思路謀發(fā)展的良好局面，推動了國稅事業(yè)新發(fā)展。一是稅收收入取得新突破。強化征管措施，嚴密監(jiān)控重點稅源，及時發(fā)現(xiàn)解決稅收征管中存在的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地采取措施，將潛在稅源轉(zhuǎn)化成實實在在的稅收。前10個月，全區(qū)國稅部門累計組織各項稅收收入27258萬元，占年初省分計劃29300萬元的93.03%，完成進度位居全市國稅系統(tǒng)前列。尤其在5、6兩個月份，累計組織收入8956萬元，其中，6月份組織收入4760萬元，創(chuàng)歷年單月組織收入之最。二是納稅服務(wù)有新舉措(推薦訪問范文網(wǎng)www.seogis.com)。全面落實“一窗式”辦理、“一站式”服務(wù)，推行預(yù)約、延時等個性化舉措，完善同城辦稅，簡化涉稅審批程序，全面推廣網(wǎng)上申報、網(wǎng)上咨詢、網(wǎng)上認證、財稅庫銀橫向聯(lián)網(wǎng)，納稅人足不出戶，利用網(wǎng)絡(luò)就能輕松完成申報納稅業(yè)務(wù)。截止10月底開通財稅庫銀橫向聯(lián)網(wǎng)2558戶，占繳稅納稅人戶數(shù)的89.39%，10月份單月扣繳稅款1170萬元。三是行風(fēng)建設(shè)有新效果。以“民主評議政風(fēng)行風(fēng)”活動為載體，對內(nèi)，積極召開系統(tǒng)動員大會，組織學(xué)習(xí)文件，制定工作方案；對外，大力宣傳，創(chuàng)辦宣傳欄，加強與新聞媒體的聯(lián)系，拉橫幅、登報紙、上電視，做公開承諾，向黨委政府、人大代表、政協(xié)委員、基層群眾、服務(wù)對象征求意見，組織兩級班子成員、稅收管理員進企業(yè)，現(xiàn)場為納稅人解決實際問題。主動向鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道行評監(jiān)督員、納稅人征詢改進措施。自行評工作開展以來，分別發(fā)放致全區(qū)人民公開信、問卷調(diào)查4000余份，已印刷宣傳標(biāo)語100余條，編發(fā)《孝南國稅行評工作簡報》28期。從問卷調(diào)查統(tǒng)計情況看，納稅人對國稅機關(guān)滿意度較高。四是機關(guān)作風(fēng)有新轉(zhuǎn)變。認真落實全省國稅系統(tǒng)“作風(fēng)建設(shè)年”各項工作任務(wù)，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，全面推進廉政風(fēng)險內(nèi)控機制建設(shè)，規(guī)范稅收執(zhí)法行為，健全行政監(jiān)督體系和問責(zé)制度，自覺接受社會各界的監(jiān)督，有效促進國稅機關(guān)和稅務(wù)干部依法行政，塑造了國稅部門良好形象。今年，我局組織的“稅收帶來孝感美”網(wǎng)上征文、攝影大賽工藝作品大賽分獲省、市優(yōu)秀項目，在全市國稅系統(tǒng)乒乓球比賽、納稅服務(wù)知識競賽中，均獲團體第一，區(qū)國稅局被市文明委確定為文明執(zhí)法示范單位，黨組中心組先后被市區(qū)兩級評為先進黨組中心組，領(lǐng)導(dǎo)班子被省國稅局評為“五好班子”。全系統(tǒng)六個創(chuàng)建單位，實現(xiàn)了一個省級最佳、一個省級、四個市級文明單位，區(qū)國稅系統(tǒng)被命名為區(qū)級文明系統(tǒng)，創(chuàng)建了國家級“青年文明號”一個，市級“青年文明號”五個。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，在總結(jié)成績的同時，我們也清醒地認識到，與區(qū)委的要求、形勢的發(fā)展以及兄弟單位好經(jīng)驗、好做法相比，我們還有差距。在今后工作中，我們將以貫徹落實這次會議精神為契機，進一步處理好學(xué)習(xí)與工作、帶頭學(xué)與帶動學(xué)、學(xué)習(xí)與運用的關(guān)系，著力增強理論指導(dǎo)實踐的能力，努力把中心組學(xué)習(xí)提高到一個新的水平。

第五篇：課改學(xué)習(xí)心得經(jīng)驗交流會發(fā)言材料

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好！

剛剛大家都暢所欲言，說出了自己的想法和困惑，都說得很好。

說實話，讓我負責(zé)我們中學(xué)的的教研課改工作，我的心情一直是很忐

忑，惶恐的，我年輕稚嫩，資歷淺，水平和能力都很有限，雖然我自

己身體力行，踐行新課改的理念，可謂身體和靈魂，都在路上，但是

因為自己的水平問題，加上諸多原因，學(xué)校師資力量不夠，各位老師

班級管理等各種事情比較多，工作量大，所以一個多學(xué)期以來，我們

學(xué)校課改方面并沒有很大的成效，所以我心里一直很愧疚。

馬坪學(xué)校學(xué)習(xí)上次我已經(jīng)去過了，這次沒有去，以后大家多教教

我，不要讓我掉隊了，當(dāng)然我也會主動向大家學(xué)習(xí)。下面我說點自己

平時的感悟和思考，包括跟蔡校長，袁老師，何老師等經(jīng)常交流的想

法，可能比較膚淺，也不一定正確，純屬個人感悟，不當(dāng)之處，各位

同仁批評指正。

首先，我覺得，馬坪學(xué)校的經(jīng)驗值得借鑒，但是要進一步結(jié)合我們

學(xué)校的情況，結(jié)合各門科目的特點，不宜生搬硬套。他們的那個導(dǎo)學(xué)案六個流程，看你的科目，看你上的課型來決定，不一定都走完，也可以根據(jù)需要做一些自己的修改。借用買東西的一句話，只買對的，不買貴的。適合自己的才是最好的，我們不要花拳繡腿，不需要花架子，我個人認為，形式和內(nèi)容，形式只是一種外在的表現(xiàn)，內(nèi)容才更重要，才是實質(zhì)。所以，如果，課改看到流程都走過了，學(xué)生也都都動起來了，鬧哄哄的一片，看著很喜人，但是鬧過之后，一節(jié)課下來沒有多少東西留在大腦里面，那就沒必要了。像

他們那個學(xué)生提問的環(huán)節(jié)，我也試行了兩個學(xué)期，但是我認為如果學(xué)生能提出一些有針對性的問題，有意義的還可以，否則，不找邊際的就是浪費時間了，我想的是老師可以在布置課前預(yù)習(xí)的時候?qū)�問題呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生帶著問題去思考，去學(xué)習(xí)，解決不了的再合作討論，老師引導(dǎo)。當(dāng)然，小組合作，調(diào)動學(xué)生的積極性是必須的。關(guān)鍵是怎么調(diào)動他們的積極性，怎么讓他們對課堂感興趣，興趣是最好的老師，學(xué)生有了興趣，一切都好辦。

其次，充分利用小組合作，從抓日常管理和課堂管理來整頓校風(fēng)和

學(xué)風(fēng)。小組合作，不應(yīng)該只流于形式，而應(yīng)該真正起作用，這就需要班主任和各位任課老師花大量的時間和心血，因為我在131班實踐過，所以發(fā)現(xiàn)成效比較明顯的。我實行的是學(xué)習(xí)和紀律雙軌制，學(xué)習(xí)一張表格，小組長記錄回答問題，預(yù)習(xí)情況，紀律一張表格，班長副班長得力干部記錄上課違紀吵鬧情況，每周星期天晚上宣布優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，優(yōu)秀紀律小組，衛(wèi)生小組，還有學(xué)習(xí)之星，衛(wèi)生之星，紀律之星，連續(xù)兩周都是倒數(shù)第一的就留校寫檢查或做其他處罰，這樣他們就會比較在乎，有點緊迫感，表現(xiàn)好的會有獎勵。包括他們的組名，口號，我都親自把關(guān)，讓他們有種組榮我榮，組損我辱的感覺，真正融入一個集體，形成一股班級凝聚力。我在131班實行了1年，基本上他們都比較自覺，各項管理正常，這個小組合作真正操作好了，對班級管理有很大的幫助，對調(diào)動學(xué)生的積極性也有比較好的成效。這就要求各位老師都要對他們的小組得分紀律情況及時評價和跟蹤。

第三，我覺得一個學(xué)校的課改工作，說到底，是要抓管理，正班風(fēng)

學(xué)風(fēng)，將學(xué)生的心思抓到課堂上，學(xué)習(xí)上來，不能讓他們覺得逃離教室，逃離課堂就是最大的快樂和享受。無論是上課還是自習(xí)課，一切都要井然有序，

不能亂哄哄一片，讓學(xué)生有一種緊張感。我經(jīng)�？吹接械膶W(xué)生上課跑出來上廁所，當(dāng)然特殊情況除外，但是經(jīng)常這樣，我就覺得學(xué)風(fēng)有點懶散了。所以只要我看到了，我就會問清原因，好好地整一翻，當(dāng)那些人看到我的時候都有點害怕。班級管理，課改小組建設(shè)確實很花時間和心思，以前我弄的時候，別說三十六計，七十二計我都用過了，軟硬兼施，剛?cè)嵯酀�，�?dāng)然只是我個人的經(jīng)歷，可能方法并不太對，只是說明我深深理解班主任工作和班級管理的繁雜和艱辛。我們學(xué)校的班主任和其他老師都非常用心，成長得也很快。

還是那句話，選擇了教師就選擇了清貧，也選擇了付出，當(dāng)老師苦，

當(dāng)老師累，累在對學(xué)生有感情。累在收入和付出不成正比，累在快樂著學(xué)生的快樂，悲傷著學(xué)生的悲傷。我把我的經(jīng)歷和這些感悟?qū)懴乱黄�日記的時候，一位大學(xué)教授看完之后，他說那天晚上沒有睡著，覺得中學(xué)老師太偉大了。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。誤了青春，希望我們在課

改的路上心擁陽光，雨亦晴天，綠意向陽，累并快樂著！啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤大家的時間，以上僅僅代表我個人觀點，如有不當(dāng)，請批評指正，如有雷同，純屬巧合。

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