中學(xué)“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域”安全保證書水是我們賴以生存的資源，如果沒有水，世界將會(huì)怎樣?我們不敢想象。如果溺水，那水又是有害的。當(dāng)然如果我們?nèi)粘Ｗ⒁庖稽c(diǎn)，也就不會(huì)發(fā)生溺水事故了。現(xiàn)讓學(xué)生簽署一項(xiàng)安全保證書，以引起同學(xué)們的注意。
我鄭重的向家長(zhǎng)和老師承諾，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，時(shí)時(shí)處處謹(jǐn)慎小心，嚴(yán)防各類安全事故，確保自己的生命安全。在防溺水方面，我保證做到以下“七不”：
一（版權(quán)聲明：本文轉(zhuǎn)載自學(xué)子網(wǎng)()，版權(quán)歸原作者所有。）、不私自下水游泳;
二、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;
三、不在無家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳;
四、不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;
五、不在水域邊洗手、洗東西;
六、不到水邊、常年干涸的河道、采石坑玩耍;
七、不盲目下水施救
我很珍愛生命，我會(huì)保護(hù)自己，我能天天平安，請(qǐng)家長(zhǎng)放心!請(qǐng)老師放心!
學(xué)生簽名：
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第二篇：珍愛生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域
——防溺水致家長(zhǎng)一封信
尊敬的家長(zhǎng)：
你好！由于夏季來臨，氣溫逐漸上升，常常有學(xué)生因下水消暑或玩耍而溺水死亡事故發(fā)生。近幾年各地連續(xù)發(fā)生多起中小學(xué)生溺水身亡事故，給家庭帶來了巨大的精神傷害和無法彌補(bǔ)的損失。我校已建立預(yù)防溺水事故的安全教育制度。通過“國(guó)旗下的講話”、“ 主題班會(huì)”、“ 黑板報(bào)”及學(xué)生承諾等多種途徑和方式，明確要求學(xué)生不得擅自下水游泳，嚴(yán)禁無家長(zhǎng)陪同下水游泳。但是溺水事故絕大多數(shù)發(fā)生在節(jié)假日或暑假期間。為了您孩子的安全，學(xué)校要求各位家長(zhǎng)，要對(duì)孩子進(jìn)行防溺水問題的教育，請(qǐng)你配合學(xué)校做好以下幾點(diǎn)：
1、禁止你的孩子私自下水游泳、玩耍。
2、教育孩子不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳、玩耍。
3、禁止孩子在不會(huì)游泳的家長(zhǎng)、朋友、親戚帶領(lǐng)下游泳。
4、教育孩子不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到江河湖海、溪流、水塘邊戲水，不到?jīng)]有安全保障的地方游玩。
5、與孩子一起學(xué)習(xí)掌握一定的防溺水自護(hù)自救的知識(shí)。
6、做到小學(xué)生節(jié)假日或放學(xué)后不離家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的視線，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教育監(jiān)管職責(zé)，時(shí)時(shí)處處關(guān)注孩子安全。
“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域”。請(qǐng)各位家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起你的監(jiān)護(hù)責(zé)任，與學(xué)校共同做好孩子的安全管理工作，讓你的孩子安全、健康、快樂地成長(zhǎng)！
門村小學(xué)
201*年5月10日
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“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域”告家長(zhǎng)書回 執(zhí)
家長(zhǎng)意見：
班級(jí)：學(xué)生：家長(zhǎng)簽名：
第三篇：珍愛生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)“安全隱患時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊”， 沒有安全就沒有一切，安全責(zé)任重于泰山。 校園里不安全因素時(shí)時(shí)都有，校外不安全因素更是處處存在。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，目的只有一個(gè)，那就是想最大程度地保證我們同學(xué)安全——不受到任何方面的身體傷害！
老師苦口婆心地給我們講安全知識(shí)的道理，可是，讓我們感到非常遺憾的是，我們有的同學(xué)并不領(lǐng)情比方說，同學(xué)為什么在校園里、樓梯上、走廊里只會(huì)跑不會(huì)走？學(xué)校有的地方設(shè)置了有明顯的警告標(biāo)志，他還上前靠近有的同學(xué)把火機(jī)帶進(jìn)學(xué)校有的同學(xué)體育課、實(shí)驗(yàn)課不按照老師的要求操練，還有的同學(xué)，在這方文明凈土、這塊文明的圣地，卻并沒有學(xué)得文明，粗野得張口就罵。
這些行為，不單單是缺乏安全意識(shí)的問題，同時(shí)也容易產(chǎn)生安全隱患。同學(xué)們，生命其實(shí)是非常非常脆弱的。通過這次四川汶川大地震我們都可以看到，剛才還活蹦亂跳的一個(gè)鮮活的生命，頃刻間就停止了呼吸或者變成了永遠(yuǎn)再也無法站立起來的殘疾人，所以我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
第四篇：珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)珍愛生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)
同學(xué)們，“安全隱患時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊”，這絕不是聳人聽聞的胡話，事實(shí)就是如此！
校園是求知的地方，是把無知的人改造成懂文明、知禮儀的地方，社會(huì)上的人都說，學(xué)校是一方文明凈土、一塊文明的圣地、一個(gè)最安全的地方。的確，學(xué)校每年都要在保護(hù)同學(xué)人身安全方面投入不少的資金，像我們同學(xué)都能看得到的——房屋的維修、陽臺(tái)和樓梯護(hù)欄的維修、線路的維修、開關(guān)插座的維修、體育器材的維修、床鋪的維修、防雷設(shè)施的檢測(cè)更新、學(xué)校四周圍墻的防爬網(wǎng)設(shè)置、放火器材的充粉或更換、大型玻璃門上的彩色條形或文字的更新，等等，我們的老師還不厭其煩地給我們同學(xué)講其實(shí)我們同學(xué)都非常明白、也許早就厭煩了的安全道理。學(xué)�；敲炊嗟腻X、老師苦口婆心地給我們講那么多的道理，為了什么？目的只有一個(gè)，那就是想最大程度地保證我們同學(xué)安全——不受到任何方面的身體傷害！
可是，讓我們感到非常遺憾的是，我們有的同學(xué)并不領(lǐng)情。比方說，明明大廳的玻璃門上有彩色條紋或文字提醒，但我們有的同學(xué)照樣能撞到上面，把好幾公分的玻璃門撞碎、把自己的身體割傷。
比方說，學(xué)校四周圍墻都增設(shè)了防爬網(wǎng)，而且墻壁上有明顯的警告標(biāo)志，但我們有些同學(xué)仍然不顧危險(xiǎn)從墻頭上爬進(jìn)爬出。
再比方說，校園里的開關(guān)、插座昨天剛剛換上，今天就發(fā)現(xiàn)又被弄碎。陽臺(tái)和樓梯防護(hù)欄也是這樣。
我們不明白，我們有些同學(xué)對(duì)待自己的身體、對(duì)待自己的生命為什么這么無所謂，這么輕率，這么不珍惜？
我們同學(xué)為什么在校園里、樓梯上、走廊里只會(huì)跑不會(huì)走？為什么有大門不走象偷雞摸狗似得專爬墻頭？對(duì)你起保護(hù)作用的防護(hù)欄、電源開關(guān)和插座怎么招你惹你了你非要去破壞它？
我想，這樣的同學(xué)不單單是缺乏安全意識(shí)的問題，是一個(gè)道德品質(zhì)的問題，說的更難聽點(diǎn)——這樣的同學(xué)已經(jīng)完全喪失了做人的最低標(biāo)準(zhǔn)！
還有的同學(xué)，在這方文明凈土、這塊文明的圣地，卻并沒有學(xué)得文明，粗野得張口就罵、動(dòng)手就打，能否把朝夕相處的同學(xué)打傷、致殘，最終后果、他所要承擔(dān)的責(zé)任，這種粗野的同學(xué)他根本就不會(huì)去理智地考慮，只要這樣的同學(xué)存在，安全的環(huán)境里就永遠(yuǎn)有不安全的因素。
同學(xué)們，校園里許多不安全并不是原有的，而是我們一些同學(xué)故意制造出來的。除了我上面說到的，再如，有的同學(xué)把火機(jī)帶進(jìn)學(xué)校；有的同學(xué)經(jīng)常拿著刀子、直尺、筆尖揮來舞去開玩笑；有的同學(xué)三五成群地?cái)D在陽臺(tái)上或窗口處嬉鬧；有的同學(xué)體育課、實(shí)驗(yàn)課不按照老師的要求操練、操作；有的同學(xué)甚至存在男女同學(xué)不正常交往的問題……這些行為可能對(duì)我們同學(xué)造成怎樣的傷害，作為中學(xué)
生我們都應(yīng)該非常清楚，任何一個(gè)在道德品質(zhì)方面沒有缺陷的同學(xué)也都應(yīng)該知道怎樣去做。
校園里不安全因素時(shí)時(shí)都有，校外不安全因素更是處處存在。
今年5月19號(hào)（星期一），望城一中學(xué)三個(gè)女生在一個(gè)不足五平方米的水池中溺水死亡。今年1-2月份，僅交通事故，平度死5人，即墨死3人，萊西死2人。
據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有1。6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40 多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。我上次說過，在我們國(guó)家，每5分鐘就有一人死于車輪之下，每1分鐘就有一人因交通事故變成殘廢，每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人，位居世界第一。
同學(xué)們，我們每天上學(xué)時(shí)父母都叮囑我們“好好看道走”、“慢點(diǎn)騎”，每天放學(xué)時(shí)老師也都囑咐“遵守交通規(guī)則”、“不要搶行”、“不要?jiǎng)?chuàng)紅燈”，你也許早就厭煩了父母、老師的“嘮叨”，你也知道他們都在牽掛著你的安全，可是為什么我們有些同學(xué)就知道橫沖直撞、根本就不走你應(yīng)該走的路呢？
夏季到了，這是我們青少年溺水死亡最嚴(yán)重的季節(jié)，如何避免，我們學(xué)校印發(fā)到各個(gè)班級(jí)的“安全防范溫馨提示”上面就有。每一份“安全防范溫馨提示”不是印出來張貼到教室里好看的，我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好閱讀、認(rèn)真去做。同學(xué)們，生命其實(shí)是非常非常脆弱的。通過這次四川汶川大地震我們都可以看到，剛才還活蹦亂跳的一個(gè)鮮活的生命，頃刻間就停止了呼吸或者變成了永遠(yuǎn)再也無法站立起來的殘疾人。
通過電視我們看到，失去兒女的父母、失去父母的孩子，呈現(xiàn)給我們的那是怎樣一種撕心裂肺的哭喊場(chǎng)面?看到這樣的場(chǎng)面，看到一個(gè)個(gè)即便活著卻血肉模糊、缺腿少胳膊的慘烈鏡頭，我想，我們每一個(gè)熱愛生活、懂得珍愛生命、有同情心、心底善良的同學(xué)，都會(huì)情不自禁地流下痛心的眼淚。
同學(xué)們，誰愿意、誰期待這樣的凄慘場(chǎng)面有一天能發(fā)生在自己的身上、自己的家庭當(dāng)中？同學(xué)們，自然災(zāi)害我們有時(shí)可能想躲過卻無法躲過，今天有幸福家庭和美好學(xué)習(xí)生活的我們，為什么不好好珍惜，卻非要人為地去干出一些傷害身體、喪失生命的行為呢？
沒有安全就沒有一切，安全責(zé)任重于泰山。
遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，我們就能四肢健全；遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，我們就會(huì)繼續(xù)活著！
珍惜吧，同學(xué)！想想災(zāi)區(qū)連生命都沒有了的同齡人，想想災(zāi)區(qū)不幸成為殘疾人的同齡人，想想災(zāi)區(qū)失去了父母、無法上學(xué)的同齡人，想想為我們?nèi)找共賱凇o時(shí)無刻不牽掛我們的父母，我們還有什么理由不珍愛自己的身體、不珍惜我們的生命、不熱愛我們已經(jīng)得到的一切？
同學(xué)們，近幾年來，黨和政府十分重視人民的生命安全，從201*年開始就把每年的六月份定為了全國(guó) “安全生產(chǎn)月”，我們的教育主管部門把六月定為了“安全教育月”。今年5月28日我們青島市的夏耕市長(zhǎng)在《青島日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了
題為“關(guān)愛生命必須強(qiáng)化安全生產(chǎn)”的文章，他強(qiáng)調(diào)，任何單位和個(gè)人，必須始終把安全放在各項(xiàng)工作的首位，要借助這次安全教育月活動(dòng)，“讓全社會(huì)充分行動(dòng)起來，進(jìn)一步提高全民的安全素質(zhì)和防災(zāi)技能，提升全民的公共安全水平和災(zāi)害防范能力，讓我們的城市每一刻都能安全穩(wěn)定地運(yùn)轉(zhuǎn)，讓每一個(gè)家庭每一時(shí)都能安全美滿地生活，讓每一個(gè)孩子每一天都能安全快樂地成長(zhǎng)，讓每一個(gè)勞動(dòng)者在每一個(gè)崗位都能安全無虞地工作，讓平安成為富強(qiáng)文明和諧新青島的幸福表情。”同學(xué)們，我們學(xué)校在這個(gè)安全教育活動(dòng)月中，將集中印發(fā)有關(guān)安全知識(shí)宣傳材料和相關(guān)測(cè)試題，班級(jí)也將圍繞這方面的內(nèi)容組織相應(yīng)主題班會(huì)，希望同學(xué)們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論和相互交流，通過學(xué)習(xí)，通過答題，進(jìn)一步增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高安全防范和應(yīng)對(duì)能力。
格言：
生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
------孟軻
生命的路是進(jìn)步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。--------魯 迅
動(dòng)則生，靜則樂。 ------楊萬里
生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。
------張聞天
視死若生者，烈士之勇也。 ------莊 周
本來，生命只有一次，對(duì)于誰都是寶貴的。 -------瞿秋白
得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。 -------無名氏
魚生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。 ------胡 宏我總覺得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來一場(chǎng)的。
------席慕蓉
我們一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)地去走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，才是一個(gè)勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時(shí)的山和水，又回復(fù)了是山是水，而人生已然走過，是多么美好的一個(gè)秋天。 --------三 毛
珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)
人的生命是有限的�？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹凵渴且�?yàn)樯钪械拇煺酆屯纯鄦�？生命和生活是緊密相關(guān)的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識(shí)如何，自己對(duì)生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度。只要我們?cè)谟邢奚锊粩嗟嘏�、拼搏。就無須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗(yàn)。失敗了，但終有一天會(huì)成功的。
我們?cè)谟邢薜纳罾�，我們有很多的不如意，但這也算我們?cè)谏锏囊粋�(gè)挫折吧，挫折只會(huì)教導(dǎo)我們，不會(huì)讓我們?cè)陔鼥V的生命里迷失方向。我們要從樂觀的角度上去看每一個(gè)問題。挫折與痛苦只會(huì)引導(dǎo)我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧！
只要我們珍愛生命，(更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問好范 文網(wǎng)：www.seogis.com)我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對(duì)我們來說就是有意義的。這樣的生命也是長(zhǎng)久的。請(qǐng)珍愛生命，關(guān)注美好未來。
珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
生命很頑強(qiáng)，有時(shí)候也很脆弱。前幾天的一件事至今讓我心驚膽戰(zhàn)。
這天，我同堂弟去街對(duì)面的雜貨店買零食。剛出門時(shí)，我們有說有笑的，但剛走到街口，便聽到刺耳的急剎車，緊接著，有時(shí)雷鳴般的碰撞。
我們驚呆了，抬頭一看，原來是一輛藍(lán)黑色的電動(dòng)車與一輛深紅的電動(dòng)車相撞。一輛車當(dāng)場(chǎng)倒地，另一輛的車燈被撞得零零碎碎。而我和堂弟就站在兩輛車的半米之外，離那車近在咫尺。差點(diǎn)就將我倆撞上了。
我是第一次這樣清楚地看見撞車事故�？吹萌绱饲逦菏虑榈陌l(fā)展，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都深深地刻進(jìn)了我的心。
我的心怦怦直跳。我好怕，我好怕又一個(gè)血淋淋的事故擺在我們的面前，怕又一條鮮活的生命離我們而去。
事情最終沒有導(dǎo)致什么傷亡。但看著那兩人跌跌撞撞地離去，我不禁涌起一絲傷感：兩名車主都是十七八歲的樣子，實(shí)屬大好青年一名。倘若真的發(fā)生了什么意外，那不是太可惜了嗎？他們也許正在讀書，老師同學(xué)會(huì)因此泣不成聲。他們也許早已輟學(xué)，父母兄弟會(huì)因此失聲痛哭�？傊�，他們留下的只有無盡的惋惜和遺憾。
現(xiàn)在的社會(huì)質(zhì)量提高了，科技發(fā)達(dá)了，街上到處都是車水馬龍，然而匆匆流逝的生命也不計(jì)其數(shù)。你可否想過，每年因?yàn)檐嚨渾噬娜擞卸嗌伲磕憧煞裣脒^，死
者的親屬是怎樣的不舍、怎樣的悲傷？這樣的現(xiàn)實(shí)未免也太殘酷了吧！
朋友們，我們的生命還很年輕，我們要走的路還很漫長(zhǎng)。人生需要自己去開拓！你不要光溜溜得來，也光溜溜得走。人的一生難道可以碌碌無為嗎？ 為了自己，也為了家人：珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)！
第五篇：珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)
付志嬌
六年級(jí)一班
青州市廟子小學(xué)
珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)
人的生命是有限的，生命很頑強(qiáng)，有時(shí)候也很脆弱�？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹凵�？是因?yàn)樯钪械拇煺酆屯纯鄦�？生命和生活是緊密相關(guān)的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，所以必須珍愛生命。生命可以給人很多東西。但要看自己的意識(shí)如何，自己對(duì)生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能磨滅我們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度。
在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；鐵柵欄前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上鐵柵欄，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;上學(xué)路上，有的同學(xué)橫穿馬路，萬一來了一輛車，正好撞在他身上，那么一場(chǎng)交通事故就發(fā)生了 ……
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；爬鐵柵欄的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。
在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧。我們的生命還很年
輕，我們要走的路還很漫長(zhǎng)，我們還有美好的未來。我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛生活和學(xué)習(xí)！一個(gè)人問你說，世界上什么最珍貴，你會(huì)怎樣回答？是時(shí)間？是金錢？是知識(shí)？是道德？而我則會(huì)說，生命最珍貴。
為了自己，也為了家人：
指導(dǎo)教師：
珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)
閆詠琪
六年級(jí)一班
青州市廟子小學(xué)
珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)
生命，是希望的開端。是欣喜、是幸福、成長(zhǎng)、責(zé)任……但終歸會(huì)死亡。人的生命只有一次，請(qǐng)珍愛生活，珍愛生命。
人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見彩虹？夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的，沒有哪一個(gè)人不經(jīng)過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧，因?yàn)樯休d的希望。當(dāng)你是嬰兒的時(shí)候,你是父母生命的延續(xù),當(dāng)你天真爛漫的時(shí)候,你是父母的驕傲和希望，當(dāng)你進(jìn)入中年的時(shí)候，你是生命的成熟和發(fā)展，當(dāng)你步入老年的時(shí)候，你是生命圓滿的喜悅，世界所有的一切是多么的美好，多么的珍貴。這時(shí)，也許你才真正明白生命的意義。
有的同學(xué)在使用電器時(shí)，不注意安全，導(dǎo)致爆炸、火災(zāi)等災(zāi)害，致使傷殘，甚至丟掉了生命。
要少放煙花爆竹，他們屬于危險(xiǎn)物品，有很多起事件都是由他們引起的，如最近的一期：河南一輛非法運(yùn)載煙花的貨車，路途中爆炸，導(dǎo)致塌橋事故。大家要少放煙花爆竹，盡量不放。公路、街道、車站、甚至校園、家庭，中毒、溺水、火災(zāi)、交通事故網(wǎng)絡(luò)交友，……如果我們還不提高警惕，不加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和提高自我防御能力的話，我們的生命將會(huì)受到更大的威脅！如果我們不重視安全，不珍愛生命，一旦危險(xiǎn)和傷害發(fā)生了，就再也來不及彌補(bǔ)了！
生命如此珍貴，災(zāi)難殘酷無情。生命的來之不易，給予我們生命的動(dòng)力，給予我們生活的勇氣。
請(qǐng)珍愛生命吧，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>
指導(dǎo)教師
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