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校長就職演說演講稿

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-22 11:50:59 | 移動端:校長就職演說演講稿

第一篇:校長就職演說演講稿

一個教授被任命校長,對個人而言是一個大的變化,對愿意當(dāng)官的人來說,這也是值得高興的。然而對我則未必如此,著名經(jīng)濟學(xué)家樊綱將人分為三類,一類是想當(dāng)官的、一類是不想當(dāng)官只想做學(xué)問或搞技術(shù)的,另一類則是隨遇而安,沒有明顯偏好,既可以做官,也可以做其他的事。

我肯定不屬于想當(dāng)官的。我在我的一本書中寫到,我認(rèn)為我本質(zhì)上是一個學(xué)者,在法學(xué)院做教授才是我的歸宿。而離開行政位置后這幾年做教授的日子,我確實有一種歸宿感。因為我認(rèn)為自己是在做自己愿做的,而且有一定價值的事。對于到西政當(dāng)校長,我曾一度猶豫,因為我缺乏做官的偏好,對任何官位都缺乏較大的興趣。但是我后來仍然表示愿意試一試。因為,我還是想做點事,想為西政做點事。可以說,我到西政的第一個想法是,我不是來當(dāng)官的,而是來做事的。來西政做事,說一句好聽一點的話,就是報效西政。大家知道,我是西政七八級的學(xué)生。我們年級搞同學(xué)錄,每人寫一段話,我說我在西政從本科到博士,讀書十年,創(chuàng)了七八級之最,而且是唯一的一個。

西政培養(yǎng)了我,還給了我不少的榮譽。而且據(jù)我所知,西政的教職員工對我回西政寄予了比較大的希望。我被**市教委選擇并被市委、市政府任命,我感謝教委和市委、市政府對我的信任。但我也知道,有關(guān)方面之所以不拘一格,做出這種選擇,根本原因之一是根據(jù)學(xué)校上下對我的反映以及接受,因為過去教委和市委對我并不熟悉,而且我并不屬于**市管的干部。因此,我的另一個想法是,盡力而為,不辜負(fù)市委、市教委,以及教職員工們對我的信任。然而,教職員工的信任和希望,對我是一種很大的壓力,甚至有一種沉重感。我覺得,我個人能力有限,我非常擔(dān)心自己做不好工作,辜負(fù)大家的信任,老實說,心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個原因,是自己缺乏學(xué)校管理的經(jīng)驗。甚至還沒有進入這樣一個話語系統(tǒng)。

所以,我到西政以后,對工作的打算,首先一條是學(xué)習(xí)和調(diào)查研究熟悉情況,否則盲目決策拍板,只會有害工作。因此,大家可能不會看到新官上任的三把火,我希望通過調(diào)查研究,邊學(xué)邊干,邊干邊學(xué),實實在在地做些工作。做學(xué)校的工作,個人的能力是有限的,認(rèn)識也是有局限的,好在我們實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,有黨委的領(lǐng)導(dǎo),有黨委一班人的協(xié)助,而且有在座的諸位學(xué)校工作骨干的支持,我想把工作做好還是有一定條件的。要做好工作,班子的團結(jié)、干部之間的團結(jié)是一個關(guān)鍵。我希望大家拋棄過去的恩怨,一心想工作,我本人爭取在這方面帶頭做好。在班子內(nèi)部搞好團結(jié)協(xié)調(diào),對學(xué)校的干部,只以德才和實績?yōu)樵u價標(biāo)準(zhǔn),不考慮親疏因素。 我認(rèn)為,西政這幾年的工作成績明顯,但是目前由于各方面的原因,在學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展方面也遇到了一定的困難。如人才的流失等等。

而且這些問題是由于多方面的因素,包括不具備地緣上的優(yōu)勢——你既不象北京是政治文化中心、又不象上海廣州是經(jīng)濟前沿,還不象成都,偏安一隅生活比較“安逸”。但是我們也有我們的優(yōu)勢。一是西政這樣一個全國重點院校的名聲和多年來的學(xué)校建設(shè)與學(xué)術(shù)建設(shè)的積累;二是**作為直轄市以后的發(fā)展勢頭以及今后的發(fā)展前景。還有一點更為重要,西政里里外外、上上下下,有一種振興西政的責(zé)任感。這一點,我認(rèn)為和很多學(xué)校不同,比如我原來工作的四川大學(xué),大家各自干自己的事,誰當(dāng)書記、校長、院長,普遍不太關(guān)心。西政則不同,人人關(guān)心西政建設(shè),即使畢業(yè)學(xué)生也是這樣。只要我們把這種心力凝聚起來,而且學(xué)校建設(shè)的方向與措施得當(dāng),我們就能在一定程度上振興行政。

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第二篇:校長就職演說

校長就職演說

——山東一枝筆寫作事務(wù)所成立于201*年,6年來,我站全體工作人員秉承事務(wù)所“為客戶創(chuàng)造價值”的企業(yè)宗旨和“方便客戶就是成就自己”的經(jīng)營理念,嚴(yán)格遵守事務(wù)所“質(zhì)量達標(biāo),準(zhǔn)確無誤,誠實守信,方便快捷”的服務(wù)承諾,依靠強大的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)工具使業(yè)務(wù)延伸至全國,覆蓋了全國二百多個城市。http://

作為校長應(yīng)成為舉著旗子在前面引領(lǐng)大家前進的人,而不能成為在后面舉著鞭子驅(qū)趕大家的人。要保持充分的創(chuàng)造熱情,努力創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)的氛圍,精心打造學(xué)習(xí)型組織、營造一種

研究性的校園文化,倡導(dǎo)研究性管理、研究性教書、研究性育人。

作為校長應(yīng)具有動態(tài)發(fā)展的觀念與超脫思想。沒有永久的專家,沒有永遠合格的校長。校長

如果沒有了思想,如果沒有了提出概念的能力,就應(yīng)當(dāng)下崗!

作為校長應(yīng)樹立創(chuàng)造性的教育服務(wù)意識:在日常生活中,領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)著力服務(wù)于教職工,讓“事業(yè)、情感、待遇”三位一體,通過工作學(xué)習(xí)化使學(xué)校的教師活出生命的意義,通過學(xué)習(xí)工作化使學(xué)校不斷創(chuàng)新發(fā)展。服務(wù)于家長,“尊重家長、善待家長、誠懇地服務(wù)于家長”,家長的意見和分歧才會逐漸減少,諒解和合作才會逐步增多,我們事業(yè)才能紅紅火火。服務(wù)于學(xué)生,以賞識教育為先,以素質(zhì)教育為主,我認(rèn)為:每個孩子身上都蘊藏著不可估量的潛能,擁有著不可侵犯的人格,表現(xiàn)出獨一無二的個性,我們應(yīng)當(dāng)無條件地信任、尊重、理解每一個幼小的生命,愛惜生命的每一項內(nèi)容。不能開發(fā)每個孩子的潛能,是教育的失職和人類自身的悲劇。孩子的心靈處于舒展還是壓抑狀態(tài)才是教育成敗與否的關(guān)鍵。沒有賞識就沒有教育;賞識導(dǎo)致成功,抱怨導(dǎo)致失敗。不是好孩子需要賞識,而是賞識使學(xué)生變得越來越好;不是壞孩子需要抱怨,而是抱怨使孩子變得越來越壞。賞識教育的奧秘在于讓孩子覺醒——一個人覺醒的力量是排山倒海的,是勢不可擋的。賞識教育應(yīng)成為應(yīng)試教育向素質(zhì)教育接軌的一個切入點,應(yīng)當(dāng)成為中國教育改革百花園中的一種模式,一朵奇葩。從每位老師內(nèi)心深處流淌出“愛心賞識”,切切實實開創(chuàng)孩子的未來。服務(wù)于社會,腳踏實地,求實創(chuàng)新——

真正使我們的教育服務(wù)國際化,力爭做到“全員、全程、全方位”。

無論怎么說,作為一名管理者時刻保持旺盛的創(chuàng)造力與時俱進開展工作,讓教職員工每

天都能感受到生活、工作的新鮮、有趣、富有生機,這一點最為關(guān)鍵!

第三篇:校長就職演說

校長就職演說

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

大家好!

首先,我衷心地感謝縣教委、鎮(zhèn)黨委、政府和教辦對我的信任與培養(yǎng),感謝xx小學(xué)支部、行政一班人和廣大教職工的關(guān)愛與支持。特別感謝xxx校長為xx小學(xué)的發(fā)展所做出的突出貢獻。正是因為徐校長的艱辛努力為xx小學(xué)今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在此,向各位領(lǐng)

導(dǎo)、老師們以及我們前任校長(現(xiàn)在依然是馬小領(lǐng)頭羊的xx書記)表示衷心地感謝!

今天,我接受xx小學(xué)校長這個職責(zé),此時此刻,我想用一位先哲的詩來形容我的心情與厚望,那就是“智山慧海傳真火,愿隨前薪作后薪”。我深知自己的政治素質(zhì)、人文底蘊、學(xué)科知識、決策能力、服務(wù)精神都還需要進一步提高,要勝任這一職責(zé),必須付出艱巨的努力。面對xx小學(xué)的歷史、面對領(lǐng)導(dǎo)、師生及社會的殷切希望,我感到光榮,更感到壓力。但是,xx書記那建設(shè)和發(fā)展學(xué)校的執(zhí)著理想為我樹立了榜樣,使我又充滿了信心和激情。有了信心與激情,自然有了自己的一些想法。

一、目標(biāo)和理念。

我任校長一職后,我一直在想:自己的目標(biāo)是什么?我們將把一個什么樣的馬坊小學(xué)呈現(xiàn)在社會、領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾面前?

我們認(rèn)為必須堅持三個結(jié)合:堅持繼承發(fā)揚xx小學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合;堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展相結(jié)合;堅持常規(guī)工作與教育科育相結(jié)合,明確“民主管理、科學(xué)決策、以情感人、以德服人”的管理理念,堅持“依法治校、以德治校、科研興校、質(zhì)量強!钡霓k學(xué)宗旨,使學(xué)校形成一支德高業(yè)精、團結(jié)奮爭的師資隊伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,塑造xx小學(xué)在社會各界的良好形象。

二、實施分級分層管理策略。

實施“書記、校長→副校長→教導(dǎo)處→年級組”的分級分層管理策略,明確領(lǐng)導(dǎo)分工細(xì)化工作范圍。(具體分工見表)請各位老師及中層干部在教育教學(xué)及管理工作中對號入座。

三、加強制度建設(shè),嚴(yán)格過程管理。

沒有規(guī)矩,不成方圓。學(xué)校管理必須實現(xiàn)從“人治→法治→德治”的重大轉(zhuǎn)變,屏棄人治,實施法治,追求德治。我們將逐步建立建全學(xué)校規(guī)章制度,改革和完善學(xué)校分配制度,實行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬。

1、教職工綜合考核制度。(學(xué)校的第一制度)

⑴、綜合表現(xiàn)(師德師風(fēng)、意見建設(shè)、突出貢獻等)

⑵、工作業(yè)績(語數(shù)教學(xué)人員、幼兒教師、行政及后勤管理人員)

⑶、教學(xué)常規(guī)(教學(xué)人員、管理人員)

⑷、繼續(xù)教育(獲獎、聽課、評課、公開課、學(xué)時完成)

2、安全工作責(zé)任制。

3、師德師風(fēng)督導(dǎo)制度。(強調(diào)一下團結(jié)同志的問題)

“團結(jié)就是力量;眾人拾柴火焰高;一根筷子輕輕地被折斷,十根筷子常常扭成團”,這都證明團結(jié)的力量。我們將把“團結(jié)”作為衡量教師、領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)和綜合表現(xiàn)的重要依據(jù)納入考核。

4、坐班制度。

5、班級量化管理辦法。

6、教學(xué)常規(guī)測查辦法。

7、校產(chǎn)管理制度、財務(wù)管理制度。

各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo),根據(jù)上級要求學(xué)校人事制度改革已事在必行。我們今年的工作將是明年人事制度改革的基礎(chǔ)。我們支部、行政一班人將在縣教委、鎮(zhèn)黨委、政府、鎮(zhèn)教辦和有關(guān)部門的關(guān)懷下,在學(xué)校支部的指引下,努力實踐“三個代表”,為提升馬坊小學(xué)的辦學(xué)水平鞠躬盡瘁、奮斗不止。我相信,有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,有全校師生的大力支持,我們一定能夠精誠團結(jié)、努力奮斗,創(chuàng)造xx小學(xué)更加美好的未來!

謝謝大家!

第四篇:北大校長就職演說

最新北大校長就職演說——六句話與我們共勉

北大校長王恩哥在他就職演說中說到了六句話與我們共勉:

•第一句:結(jié)交“兩個朋友”,一個是運動場,一個是圖書館,北大校長就職演說。不斷的充電、蓄電、放電。

•第二句:培養(yǎng)“兩種功夫”一個是本分,一個是本事?勘痉肿鋈耍勘臼伦鍪。

•第三句:樂吃“兩樣?xùn)|西”一個是吃虧,一個是吃苦。做人不怕吃虧,做事別怕吃苦,因為這都是福氣的來源。

•第四句:追求“兩個一致”興趣和事業(yè)的一致,婚姻與愛情的一致。沒有興趣的事業(yè)會成為人生的一場勞役,沒有愛情的婚姻是不道德的,發(fā)言稿《北大校長就職演說》。

•第五句:記住“兩個秘訣”健康的秘訣在早上,成功的秘訣在晚上。愛因斯坦說過:人的差異產(chǎn)生于業(yè)余時間,業(yè)余時間可以成就一個人,也可以毀滅一個人。

•第六句:成就“兩個極致”一個是把自身潛能發(fā)揮到極致,一個是把自己壽命健康延長到極致。

人生其實很簡單,好多的復(fù)雜是人為的復(fù)雜,人生其實不需要懂得太多的道理,只需要懂得幾句話,并且深深的理解了她就夠了...

第五篇:我的校長就職演說

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

大家下午好!

彭元杰校長高升為石鼓鎮(zhèn)中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長,縣局就把我從環(huán)山交流到較場中學(xué)任職,我堅決服從,能熔入你們的火爐,我感到榮幸。9號,周局長等來到我鄉(xiāng)宣布了我任較場中學(xué)校長的任職決定,并對分水鄉(xiāng)教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求,同時,對我個人寄予了厚望。今天,中心學(xué)校送我赴任,并得到較場中學(xué)教師的熱烈歡迎,我首先對局黨委的信任、中心學(xué)校的關(guān)懷和全體教師的支持表示深深的謝意!

較場中學(xué)正處于最風(fēng)華正茂的時刻:校門口橫幅醒目,又一項新紀(jì)錄誕生。我校教科研長期在全鄉(xiāng)處于領(lǐng)先地位,學(xué)校的質(zhì)量評估已經(jīng)多年位居全縣前列。在這樣的時刻到任,我深知自己肩頭的分量,因為在他的背后是局黨委的信任、是校長的肯定、是全體師生的期望、是五百名學(xué)生家長的重托。雖然,我從22歲起就擔(dān)任環(huán)山中學(xué)的校長,但畢竟那和如今所在的單位完全不一樣,無論是教師的構(gòu)成還是教學(xué)的規(guī)模都有天壤之別,在一個地方當(dāng)校長當(dāng)久了,也沒有覺得工作有什么壓力,如今31歲了,擔(dān)任較中的校長,我確實感到了這個責(zé)任的重大。但是,一是好在在前任彭校長帶領(lǐng)下,較中經(jīng)過多年的艱苦奮斗,辦學(xué)條件有了根本性改變,學(xué)校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道,教育質(zhì)量也穩(wěn)居全縣前列,辦學(xué)的品位與育人的氛圍都已經(jīng)良性地形成和發(fā)展,為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ);二是好在有睿智的方校長、經(jīng)驗豐富鄭書記等中心學(xué)校一班人帶領(lǐng)我們一起前行;三是學(xué)校有一支責(zé)任心強,敢于負(fù)責(zé),善于管理,團結(jié)奮進的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍;四是好在學(xué)校有一支成

熟有為,敬業(yè)奉獻、積極向上的教師群體。這“四好”,是學(xué)校的寶貴財富,是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力,因此,有了這“四好”,我才有信心將較中的教育事業(yè)推向一個新的發(fā)展水平。

各位領(lǐng)導(dǎo),在座的同仁們,以后,我們就要一起共事了,大家一定想了解我——一個幾乎又是年齡最小的人就職之后的做法吧?在此我想說五句話,與大家共勉,作為與大家溝通的基礎(chǔ),也作為今天的見面禮。

第一句話是服從并遵從。在組織上,服從上級組織的任職決定,遵從上級的安排,精彩完成好上級組織交給的各項任務(wù)。勤奮敬業(yè),不辱使命!凹で槌删蛪粝,熱情鑄就事業(yè),真情造就發(fā)展!睕]有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的,這是我們成就大業(yè)的法寶。

第二句話是聯(lián)系與溝通。在工作中,增強與各部門的聯(lián)系,爭取各級組織和有關(guān)部門的支持;增強和縣局各部門及全體教職工的溝通,努力營造一個同心同德,團結(jié)一致干實事、謀發(fā)展的積極進取和諧環(huán)境。 凝心聚力,同心同德。古語說:“兄弟同心,其利斷金”。1 +1是大于2的。所以,任何時候我們都要團結(jié)一致,同心同德。在我們這個浩大的團隊里,即使只要是為了發(fā)展有不同的意見,那也是優(yōu)美的和聲,而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。大事講原則,小事講風(fēng)格。不利于團結(jié)的話不說,不利于團結(jié)的事不做。切實增強團隊意識、整體意識和大局意識,努力干好工作。我?guī)硪活w心。除了布置工作和檢查工作,大家就是同志朋友的聯(lián)系,手足之間以誠相待。我要用自己的心換同志們的心。

第三句話是繼承與發(fā)展。在事業(yè)上,繼承和發(fā)揚上屆領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)良的工作作風(fēng)和取得的巨大成績,進一步加大發(fā)展力度,拓寬發(fā)展領(lǐng)域,實現(xiàn)新的突破。制度第一,校長第二。 在學(xué)校,任何人不能凌駕于制度之上。尤其是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),要身先士卒,帶頭執(zhí)行各項制度,在學(xué)校的管理中,我們要特別強調(diào)執(zhí)行力。我?guī)砹艘恢煌搿F綍r,碗口總是向上,什么意見都能裝,一定廣采眾議,悉心聽取;形成了決議碗口朝下,包括我在內(nèi),誰也不能輕易再翻動——要執(zhí)行集中指導(dǎo)下的廣泛民主,在廣泛民主的基礎(chǔ)上的最大集中。同時,還要用它裝滿“水”,舉起來,大家看端得平不平。

第四句話,追求細(xì)節(jié),做好小事。細(xì)節(jié)決定成敗。追求細(xì)節(jié),就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校,規(guī)模大,就越要精致化,至于說到小事,我認(rèn)為學(xué)校所有的小事就是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大事。立大志,做小事。做教育,需要這樣一種大處著眼,小處著手的姿態(tài);需要宏闊高遠的視野,更需要精耕細(xì)作的勤懇。我要用血汗寫下今后的歷史,交上合格的答卷。

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,俗話說:“進了一個門、就是一家人”。從環(huán)山中學(xué)到較場中學(xué),工作環(huán)境變了,角色變了,但不變的是對教育事業(yè)的無限熱愛。自跨進較場中學(xué)大門的那刻起,我就是較場中學(xué)的一員,從此這里的一花一草、一事一物就成為我生命里的一部分,與我息息相關(guān),不可分割。我堅信:只要你真能做到陶行知先生說的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻精神與磊落情懷,那么,無論你身在哪里,無論在何工作崗位,無論你有無官銜,教育的明天一定會更加美好。

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