第一篇:教育,從熱愛開始(教壇新星評(píng)選演講稿)
有這樣一句名言,教育成功的秘密就是熱愛每一個(gè)學(xué)生。但現(xiàn)實(shí)生活中,總有一部分學(xué)生常常被一些老師冷落、放棄。長期生活在被成功遺忘的角落,他們太需要關(guān)愛。社會(huì)需要偉人,但更需要普通勞動(dòng)者,關(guān)愛他們的成長,就是關(guān)愛民族的未來。我一直都很喜歡“好大一棵樹”這首歌,歌中所詠唱的“歡樂你不笑,痛苦你不哭,撒給大地多少綠蔭,那是愛的音符”不正是我們教師形象的真實(shí)寫照嗎?我正是秉著這種大樹精神,用師恩、師情、師愛,用對(duì)教育的忠誠熱愛每一個(gè)學(xué)生。
熱愛是根,深深地扎在教育的土壤中,只有根深,才能葉茂。
熱愛是帆,堅(jiān)實(shí)的風(fēng)帆,鼓起浩蕩長風(fēng),推動(dòng)著教育之舟。
教育,從熱愛開始。愛,能成就孩子童年的夢(mèng)想,讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中感受永恒的快樂;愛,能成就孩子正確的榮辱觀,讓他們明是非,知榮辱,辨美丑;愛,能成就教育的理想,成就孩子的未來,成就祖國的明天!
此時(shí)此刻,我只想說:充滿熱愛的心一顆就夠了;無愧活著的人生,一次就足了。
“師德師愛鑄師魂,化作春泥更護(hù)花”,最后我愿以一首小詩來結(jié)束我今天的演講:“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空/我們用愛播灑著希望……
謝謝大家!
第二篇:鳳臺(tái)縣第一屆教壇新星評(píng)選5分鐘演講稿
鳳臺(tái)縣第一屆教壇新星評(píng)選5分鐘演講稿
鳳臺(tái)七中曹學(xué)超
各位評(píng)委:
晚上好!我演講的題目是《用愛撐起一片教育的藍(lán)天》。
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育這片土地上辛勤耕耘了13年,其間我付出了辛勞和汗水,收獲了快樂和幸福,贏得過各種榮譽(yù)。反思自己的教育教學(xué)工作,我深深地明白教書育人沒有最好,只有更好!
作為一名中學(xué)英語教師,從踏上講臺(tái)的那一刻起,我就知道當(dāng)老師將是我終身的職業(yè),現(xiàn)在我更把教書育人當(dāng)作自己的事業(yè)來追求,職業(yè)與事業(yè)雖然僅一字之差,但卻反映了我對(duì)教育的熱愛與日俱增,現(xiàn)在我正在為能成為一名更加出色的英語老師不懈努力著。通過總結(jié)自己上過的一節(jié)節(jié)課堂、通過回憶自己教過一屆屆學(xué)生我更明白要當(dāng)一名好老師,一名優(yōu)秀的老師,最重要的就是要關(guān)愛學(xué)生,因?yàn)闆]有愛就沒有教育。愛學(xué)生是當(dāng)老師的最基本的素質(zhì)要求。師愛不是掛在嘴邊,而是體現(xiàn)教師的教育行為和行動(dòng)中,老師要去關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,心理變化,要能容忍學(xué)生的錯(cuò)誤,要有耐心去等待孩子成長。在班里,無論孩子學(xué)習(xí)優(yōu)劣、家境貧富,我都一樣地教育、一樣地關(guān)愛。堅(jiān)持對(duì)“學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理”,用愛心溫暖學(xué)生,用師生情感與之交流,讓學(xué)生在教育中得到轉(zhuǎn)化!案腥诵恼吣群跚椤,往往老師一句關(guān)切的話語,一個(gè)親切手勢都會(huì)給學(xué)生帶來無限溫暖,點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花,從而拉近師生間的距離。教育要“面向全體學(xué)生,面向?qū)W生的每一個(gè)方面”,因此,本著“學(xué)生的每一點(diǎn)成績都給予肯定,每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)”的教育原則,我在教學(xué)中實(shí)行多層次評(píng)價(jià),使每一個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅,這極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了,
真正成了學(xué)習(xí)的主人。在學(xué)習(xí)上我不放棄任何一個(gè)學(xué)生,在生活上,我噓寒問暖,從細(xì)節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生,耐心細(xì)致的教育、引導(dǎo),使得學(xué)生變得更加懂事可愛,更加努力學(xué)習(xí)。
“愛和尊重是最好的教育!碑(dāng)老師一定要有一顆仁愛之心,要讓孩子在愛的浸潤下,獲得教育。初中生畢竟還是孩子,他們是非標(biāo)準(zhǔn)、審美情趣和行為控制能力都沒有完全形成,孩子偶爾犯錯(cuò)也是正常的。學(xué)生做錯(cuò)了,老師要慢慢引導(dǎo)。老師切不可太性急,不能動(dòng)不動(dòng)就嚴(yán)厲喝斥,甚至體罰學(xué)生,要給學(xué)生改過自新的機(jī)會(huì)。對(duì)于學(xué)生的一些無傷大雅的舉動(dòng),老師要持一顆寬容的心去對(duì)待,用一種欣賞的眼光去看待學(xué)生,用發(fā)展的眼光去對(duì)待學(xué)生。每次遇到遲到,作業(yè)拖拉,課堂說話,值日不負(fù)責(zé)任,同學(xué)吵架等此類問題,我大多不在課堂上批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生,我往往把犯了此類錯(cuò)誤的同學(xué)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,如下午課前或下午課后,喊到辦公室,用和風(fēng)細(xì)雨似的語氣與其談心,讓其從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到自己“不應(yīng)該”和“不協(xié)調(diào)”,讓其明白不應(yīng)因自己而影響班級(jí)紀(jì)律和集體榮譽(yù)。等到學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到自己做的不好后,我才讓其寫出我們之間共同達(dá)成的改正目標(biāo)和限期改正時(shí)間,并讓其自己寫出如有再犯該如何處理的承諾,然后我及時(shí)加以表揚(yáng)其對(duì)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)之快和改正決心之大。這樣在老師的表揚(yáng)式的批評(píng)中和學(xué)生自己承諾中,犯了錯(cuò)的學(xué)生“改邪歸正”了,老師也達(dá)到了教育學(xué)生的目的。
愛學(xué)生還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生生活和情感關(guān)懷上。老師要做慈母,注意學(xué)生的身體不適和情感的細(xì)微變化。老師一道鼓勵(lì)的眼神,一句溫暖的話語,一個(gè)親切的手勢都能給學(xué)生無窮的自信和力量。老師在學(xué)生生病時(shí)主動(dòng)幫助倒上一杯熱水,遞上一片小藥片,這都令學(xué)生感動(dòng)不已,都能拉近師生之間的距離,使學(xué)生更加親近老師。
老師愛學(xué)生就要尊重理解學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,讓學(xué)生在被尊重的過程中找到自我,獲得自信,學(xué)會(huì)感激。愛學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能,而疼愛別人的孩子才是神圣!如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己,關(guān)心自己,幫助自己,他們就會(huì)很自然地對(duì)你產(chǎn)生歡迎的傾向,喜歡接近你,并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo),學(xué)生只有“親其師”,才能“信其道”,否則,只能是“厭其師,背其道”了。所以,愛是教育最好的方法。
我對(duì)學(xué)生的愛,還體現(xiàn)在(請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注好 范文網(wǎng)www.seogis.com)教育行為的細(xì)微處,我是多表揚(yáng)多鼓勵(lì),少批評(píng)少責(zé)備,盡可能多地使用強(qiáng)化技能,特別是正強(qiáng)化技能。比如課堂上我常說:你真棒!謝謝回答,請(qǐng)坐下等。作為英語老師課堂上讓學(xué)生表演、對(duì)話是最基本的教學(xué)方法,對(duì)于學(xué)生在口頭表達(dá)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,我一般不會(huì)打斷學(xué)生去糾正,甚至根本就不去糾正,這樣學(xué)生就不怕課堂回答問題和課堂表演了,學(xué)生就會(huì)在獲得成功體驗(yàn)的情況下,下一次會(huì)更加積極配合老師上課,課堂氣氛活躍了,教學(xué)效果自然更好。
我在批改學(xué)生作業(yè)和試卷時(shí),對(duì)的我就把對(duì)號(hào)打得打大些,錯(cuò)的我就把叉號(hào)打得很小,因?yàn)槲也幌胗脦Т痰牟嫣?hào)去刺傷學(xué)生的心靈,近而使學(xué)生畏懼作業(yè)害怕考試,失去自信。因?yàn)榻逃母灸康木褪亲寣W(xué)生將來生活得更加幸福、陽光。對(duì)于學(xué)生英語作為優(yōu)美的句子,我會(huì)用紅筆畫下來,有時(shí)還會(huì)讀給同學(xué)們聽,這種課堂上的強(qiáng)化作用是巨大的。記得201*冬天,我正在上課,天突然下起了大雪,于是我就讓學(xué)生當(dāng)堂寫一篇描寫下雪情景的英語作文,等到學(xué)生作文寫就,我挑了幾篇作范文讀給全班同學(xué)聽,記得我還把劉顧同學(xué)的作文翻譯成了漢語,由于我的潤色和推崇,文章美極了,同學(xué)們都向劉顧同學(xué)投去了欽佩和羨慕的目光。
先前英語成績并不怎么樣的劉顧也更加喜愛英語,201*年高考最終考上了重點(diǎn)大學(xué)。他的英語成績更取得了131分的好成績,這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于農(nóng)村學(xué)校學(xué)生來說是非常不容易的,我也因此光彩了一會(huì)。
事實(shí)證明了只有愛才有教育,就讓我們老師用博大的愛去撐起一片教育的藍(lán)天!
我的演講完畢,謝謝大家。
第三篇:教壇新星評(píng)選材料目錄
教壇新星評(píng)選材料目錄
一、參評(píng)資格
1.師資格證原件。
2.身體健康學(xué)校證明。
3.身份證復(fù)印件一份及任教時(shí)間證明。
4.繼續(xù)教育合格證書。
二、師德修養(yǎng)
師德修養(yǎng)材料一篇及相關(guān)材料。
三、教育教學(xué)教研
1.班主任工作總結(jié)材料及學(xué)校證明。
2.教學(xué)成績
3.原始教學(xué)設(shè)計(jì)(201*年9月-201*年6月)。
4.國家級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐囊黄,省?jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐囊黄泉?jiǎng)?wù)撐囊黄?/p>
縣級(jí)
一、參評(píng)資格
1.師資格證原件。
2.身體健康學(xué)校證明。
3.身份證復(fù)印件一份及任教時(shí)間證明。
4.繼續(xù)教育合格證書。
二、師德修養(yǎng)
師德修養(yǎng)材料一篇及相關(guān)材料。
三、教育教學(xué)教研
1.班主任工作總結(jié)材料及學(xué)校證明。
2.教學(xué)成績。
3.原始教學(xué)設(shè)計(jì)(201*年9月-201*年6月)。
4.國家級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐囊黄,省?jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐囊黄泉?jiǎng)?wù)撐囊黄?/p>
縣級(jí)
第四篇:教學(xué)能手教壇新星評(píng)選考核內(nèi)容及要求
xx縣“教學(xué)能手”暨第七屆“教壇新星”評(píng)選考核內(nèi)容及要求
一、教學(xué)設(shè)計(jì)
1、競賽形式:當(dāng)堂公布課題,限時(shí)完成
2、分值:20分
3、要求
(1) 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn),切合學(xué)生實(shí)際,明確、準(zhǔn)確、具體。
(2) 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出,難度、深度適當(dāng),注意與學(xué)生已有知識(shí)相銜接。
(3) 教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理完整,具有創(chuàng)造性,作業(yè)量適中。
(4) 教學(xué)手段、方法與教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容相匹配,注重展示思維過程,新舊知識(shí)聯(lián)系自然。
(5) 教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)新、有特色,教學(xué)預(yù)想效果科學(xué)、務(wù)實(shí)。
(6)體現(xiàn)本學(xué)科特點(diǎn)。
⑺不準(zhǔn)帶教材、教參等任何參考資料,備課用的筆、紙、教材等一律由評(píng)選委員會(huì)統(tǒng)一提供,作圖工具由參賽教師自備。
⑻120分鐘內(nèi)完成。
說明:教學(xué)設(shè)計(jì)為單獨(dú)考核內(nèi)容,原則上與研究課不是同一課題。
二、研究課
1、競賽形式:隨班上課
2、分值:50分
3、要求:
(1)導(dǎo)入:善于以較好的技巧、引人入勝的方式進(jìn)入本堂教學(xué)內(nèi)容。
(2)授課:邏輯嚴(yán)密、思路清晰、示范準(zhǔn)確,無科學(xué)性錯(cuò)誤。
(3)組織學(xué)生:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),使學(xué)生感興趣地參與課堂學(xué)習(xí)。
(4)紀(jì)律管理:善于引導(dǎo)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)行為,管好班級(jí)紀(jì)律。
(5)學(xué)法指導(dǎo):教學(xué)過程中、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),能舉一反三。
(6)交流互動(dòng):善于與學(xué)生交往、對(duì)話、交流、合作完成教學(xué)過程,善于引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),體現(xiàn)多元化的學(xué)習(xí)方式。
(7)答疑:激發(fā)學(xué)生思考,釋疑解惑。
(8)情感:能及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒、增強(qiáng)教學(xué)感染力,課堂氣氛活躍。
(9)應(yīng)變:能隨機(jī)應(yīng)變,體現(xiàn)課堂教學(xué)的生成性。
(10)強(qiáng)化:既體現(xiàn)教學(xué)過程的完整性,又能重點(diǎn)突出。
(11)反饋:得體地對(duì)教學(xué)中的情況進(jìn)行反饋,使學(xué)生受到啟發(fā),提高教學(xué)效果。
(12)結(jié)課:善于調(diào)控課堂教學(xué),藝術(shù)地結(jié)束教學(xué)。
說明:研究課的課題根據(jù)本學(xué)科實(shí)際教學(xué)情況另行確定,一般提前半天給課題讓參賽教師自己進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
三、教學(xué)基本功
1、競賽形式:結(jié)合研究課同時(shí)考核
2、分值:10分
3、要求:
(1)口語表達(dá):口語表達(dá)準(zhǔn)確、簡潔易懂、邏輯嚴(yán)密。
(2)板書:能寫一手好字,板書結(jié)構(gòu)好。
(3)教態(tài):形象端莊、大方,能充分恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體的位置,姿勢、動(dòng)作與表情完成教學(xué)過程,提高教學(xué)效果。
(4)提問:在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候提恰當(dāng)?shù)膯栴},問題具有啟發(fā)性、知識(shí)性,能營造良好的課堂教學(xué)氛圍。
(5)舉例:舉例切合教學(xué)內(nèi)容,能聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,具有針對(duì)性,能說明問題,幫助學(xué)生加深理解。
(6)教育技術(shù):善于恰當(dāng)使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備、錄音機(jī)、電視機(jī)、幻燈機(jī)、投影儀、多媒體技術(shù)等輔助教學(xué)。 說明:音樂、體育、美術(shù)、職教、幼教、信息技術(shù)學(xué)科另加專業(yè)基本功,分值為10分。
四、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講及答辯
1、競賽形式:現(xiàn)場命題寫作演講稿,限時(shí)演講答辯。
2、分值:20分(演講稿內(nèi)容7分,演講8分,答辯5分)
3、演講及答辯內(nèi)容:在新課程改革理論指導(dǎo)下的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作法。答辯內(nèi)容為評(píng)委現(xiàn)場隨機(jī)提問,主要考查思維及應(yīng)變能力。
4、具體要求:演講稿寫作時(shí)間為90分鐘,演講時(shí)間為5分鐘。
第五篇:教學(xué)能手暨教壇新星評(píng)選的通知
教人[201*]413號(hào)
關(guān)于開展全縣教學(xué)能手暨第七屆“教壇新星”
評(píng)選工作的通知
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校,縣直屬學(xué)校:
為促進(jìn)全縣中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展,鼓勵(lì)廣大中小學(xué)教師敬業(yè)崇教,獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)工作中成績突出的教師,提高課堂教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育課程改革,按照省教育廳《關(guān)于開展全省中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨x省第三屆“教壇新星”評(píng)選工作的通知》(教師[201*]3號(hào))、x市《關(guān)于開展全市中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨x市第三屆“教壇新星”評(píng)選工作的通知》(x教[201*]39號(hào))及xx縣《關(guān)于印發(fā)〈xx縣中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案〉的通知》、《關(guān)于印發(fā)〈xx縣小學(xué)教師新課程理念下的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核實(shí)施方案〉的通知》等有關(guān)文件精神,結(jié)合本縣具體實(shí)際,經(jīng)研究決定,在全縣開展教學(xué)能手暨第七屆“教壇新星”評(píng)選工作。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、參評(píng)對(duì)象
凡我縣中小學(xué)、幼兒園在崗專任教師(含職業(yè)高中、師范學(xué)校、特殊教育學(xué)校、經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的民辦學(xué)校、教研人員和兼課的行政人員,下同),都必須參加教學(xué)業(yè)務(wù)競賽。在全員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位練兵和業(yè)務(wù)考評(píng)的基礎(chǔ)上,通過逐級(jí)比賽,推薦競賽成績突出的教師參加縣級(jí)教學(xué)能手評(píng)選,在教學(xué)能手中評(píng)選xx縣第七屆“教壇新星”。
二、推薦條件
㈠思想政治方面
堅(jiān)持黨的基本路線,熱愛社會(huì)主義祖國,忠誠人民的教育事業(yè);認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針;模范履行崗位職責(zé),教書育人,為人師表,具有崇高的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神。積極主動(dòng)地承擔(dān)組織安排的教育教學(xué)任務(wù),遵紀(jì)守法。
有下列情況之一的,不得參加評(píng)選:
①因違法亂紀(jì)、道德敗壞或犯其他嚴(yán)重錯(cuò)誤造成惡劣影響,受過黨內(nèi)警告、行政記過以上處分或刑事處罰、勞動(dòng)教養(yǎng)的;
②不服從組織分配、不遵守紀(jì)律,給工作造成較大損失,帶來不良影響,或近三年因病、因事累計(jì)離開本崗位半年以上,不能履行崗位職責(zé)的;
③從事有償家教,體罰學(xué)生,擅自參與編寫、銷售、組織學(xué)生集體訂購未經(jīng)省中小學(xué)教材審查委員會(huì)審定的教輔用書的;
④不按規(guī)定參加教師繼續(xù)教育的。
㈡資格資歷方面
①在xx縣境內(nèi)中小學(xué)實(shí)際任教滿3周年;
②在本專業(yè)崗位連續(xù)從教三年以上,且現(xiàn)在仍在本專業(yè)崗位上任教;
③具備本專業(yè)相應(yīng)的合格學(xué)歷;
④具備相應(yīng)的教師資格;
⑤擬申報(bào)縣級(jí)教壇新星者原則上年齡控制在45周歲以內(nèi)。
㈢教育教學(xué)方面
對(duì)所教學(xué)科或?qū)I(yè)具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí),教學(xué)思想先進(jìn),教學(xué)基本功過硬,能熟練地掌握學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》(或《教學(xué)大綱》),能靈活運(yùn)用多元的教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,教育教學(xué)成績突出。近三年內(nèi)在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)或本校范圍內(nèi)上過一次公開研討課。
㈣教研、科研方面
能結(jié)合自己的工作實(shí)際開展教學(xué)研究、教育科研,教科研成績突出,在構(gòu)建以校為本的教學(xué)研究制度、教師繼續(xù)教育和區(qū)域教研活動(dòng)中發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。在近三年內(nèi)至少有一篇教研論文(包括教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育故事等)在縣級(jí)及以上教研論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)或在省級(jí)以上專業(yè)雜志上發(fā)表,或者參與一項(xiàng)在縣級(jí)(含縣級(jí))以上教研部門立項(xiàng)的教育科研課題研究。
三、評(píng)選方法:
1、組織領(lǐng)導(dǎo)
分別成立xx縣教學(xué)能手暨第七屆“教壇新星”評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)選委員會(huì)。
領(lǐng)導(dǎo)小組由下列人員組成:
組長:xx
副組長:
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由教育局人事股、教研室、師訓(xùn)辦負(fù)責(zé)同志組成,辦公室設(shè)在人事股,負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)、檢查督促競賽和評(píng)選活動(dòng)?h教研室負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)考評(píng)?h師訓(xùn)辦負(fù)責(zé)比賽前業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況的檢查核實(shí)。局機(jī)關(guān)其他股室根據(jù)本股室的業(yè)務(wù)特點(diǎn)做好評(píng)選的相關(guān)工作。
評(píng)選委員會(huì)由下列人員組成
主任:
副主任:
成員:各學(xué)科評(píng)委。
評(píng)選委員會(huì)下設(shè)學(xué)科考評(píng)組,學(xué)科考評(píng)組組長原則上由教研員擔(dān)任。
2、競賽與評(píng)選程序
(1)全員培訓(xùn)。堅(jiān)持先訓(xùn)后賽的原則,所有教師都必須按縣教育局教函[201*]173號(hào)文件要求在賽前參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 ⑵全員競賽。在認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)后再采取以賽代評(píng)的辦法進(jìn)行全員競賽,在此基礎(chǔ)上推薦競賽成績優(yōu)秀的教師作為縣級(jí)教學(xué)能手候選人。在推薦的教學(xué)能手候選人中,按分配的指標(biāo)推薦符合本文件條件的優(yōu)秀教師參加xx
縣第七屆教壇新星評(píng)選。競賽及推薦必須以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校為單位(縣直屬學(xué)校以校為單位,下同)進(jìn)行。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推薦的教學(xué)能手指標(biāo)數(shù)不超過本鄉(xiāng)鎮(zhèn)在崗教師數(shù)的11%,城區(qū)學(xué)校推薦的教學(xué)能手指標(biāo)不超過在崗教師總數(shù)的9%。推薦上報(bào)縣教學(xué)能手評(píng)選人和縣級(jí)“教壇新星”侯選人應(yīng)在所在單位予以公示,接受群眾監(jiān)督。參加第七屆“教壇新星”評(píng)選侯選人的指標(biāo)見附件五。
⑶縣級(jí)評(píng)選?h教育局通過教學(xué)設(shè)計(jì)考核和學(xué)科基本技能考核等方式對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推薦的教學(xué)能手侯選人進(jìn)行評(píng)選(歷屆縣級(jí)和縣級(jí)以上教壇新星、特級(jí)教師免試)。被推薦參加xx縣第七屆教壇新星評(píng)選的教師首先必須通過教學(xué)能手的評(píng)選,經(jīng)評(píng)選認(rèn)定為縣級(jí)教學(xué)能手后才有資格參加縣“教壇新星”評(píng)選。擬評(píng)出第七屆縣“教壇新星”40名。
本次教壇新星評(píng)選將向農(nóng)村學(xué)校傾斜,同時(shí)盡量照顧到學(xué)科的均衡性,按比例分層次考評(píng)、設(shè)獎(jiǎng)。
四、上報(bào)名額分配
本次全縣上報(bào)參加縣“教壇新星”評(píng)選的教師總數(shù)為200名(具體參賽指標(biāo)見附件五),各校在運(yùn)用指標(biāo)時(shí)要充分考慮到各層次學(xué)校、中小學(xué)各學(xué)科的均衡性。
五、材料報(bào)送要求
縣直屬學(xué)校以校為單位集中上報(bào),初中、小學(xué)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園以中心校為單位集中上報(bào)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和縣直屬學(xué)校務(wù)必于12月25日前將縣級(jí)教學(xué)能手候選人及參加縣“教壇新星”評(píng)選人員的有關(guān)材料報(bào)送縣教研室。報(bào)送材料的項(xiàng)目有:
1、推薦參加縣級(jí)評(píng)選的報(bào)告一份。
2、《xx縣教學(xué)能手暨第七屆“教壇新星”評(píng)選校級(jí)競賽考核成績一覽表》(見附件3)按普高、職高、師范、初中、小學(xué)、幼兒園等類別分學(xué)科排名填寫,以電子稿和打印稿兩種方面分別報(bào)送,電子稿模板從xx教育網(wǎng)上下載,填好后發(fā)送到xxxx@163.com,打印稿需加蓋學(xué)校公章,兩種表格填寫的內(nèi)容必須一致。
3、每位被推薦對(duì)象應(yīng)報(bào)送如下材料:
⑴《xx縣教學(xué)能手暨第七屆“教壇新星”評(píng)選推薦表》(見附件4)表中欄目填寫要求如下:
“師德和平時(shí)教學(xué)實(shí)績”一欄可參照“評(píng)選條件”1、2條填寫,填寫前必須對(duì)推薦人員的師德表現(xiàn)進(jìn)行一次普遍調(diào)查,將師德表現(xiàn)和平時(shí)教學(xué)實(shí)績?nèi)鐚?shí)填入推薦表,并說明三年來學(xué)校分年度考核等級(jí)及獎(jiǎng)懲的情況。
⑵《xx縣中小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)考評(píng)登記表》(見縣教育局教函[201*]173號(hào)之附件二)
⑶在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)或本校上公開研討課的相關(guān)原始資料。
⑷獲獎(jiǎng)?wù)撐淖C書復(fù)印件或發(fā)表的論文復(fù)印件(要有該期雜志的封面復(fù)印件)或參與課題研究的相關(guān)證明材料。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推薦的“教學(xué)能手”候選人,經(jīng)縣評(píng)選通過后,由縣教育局授予xx縣“教學(xué)能手”稱號(hào);被評(píng)為“教壇新星”的“教學(xué)能手”同時(shí)授予xx縣“教壇新星”稱號(hào)。凡被評(píng)為縣級(jí)“教學(xué)能手”的教師,在享受省、市有關(guān)文件規(guī)定的待遇的同時(shí),作為今后推薦參加上級(jí)“教壇新星” 評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等教學(xué)比賽的必備條件。
2、縣級(jí)“教壇新星”是在縣級(jí)“教學(xué)能手”基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,除具備教學(xué)能手的榮譽(yù)外,還將納入xx縣教育系統(tǒng)人才庫作為重點(diǎn)培養(yǎng)使用對(duì)象,同時(shí)作為今后評(píng)選或推薦骨干教師的重要依據(jù)。
七、相關(guān)要求
1 、各校要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校校長要親自過問,分管校長要親自抓,重要事項(xiàng)由校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定,堅(jiān)決杜絕只由個(gè)別人說了算或只由個(gè)別辦事員代為辦理的現(xiàn)象。
2、實(shí)事求是,杜絕弄虛作假,不符合條件的不得推薦上報(bào)。教育局將對(duì)擬獲教學(xué)能手或“教壇新星”人員的參評(píng)資格進(jìn)行嚴(yán)格審查,凡在填表中弄虛作假或因把關(guān)不嚴(yán),把不符合條件的教師推薦上來參評(píng)的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將在xx教育網(wǎng)上通報(bào)批評(píng),并取消該教師的比賽成績。
3、加強(qiáng)宣傳教育。要通過各種有效的宣傳手段讓每一位教師理解本文件精神,形成全體教師人人關(guān)心此事,爭相參與其中,爭當(dāng)教學(xué)能手和“教壇新星”的良好氛圍。使教學(xué)能手和“教壇新星”評(píng)選成為促進(jìn)教師專業(yè)成長的動(dòng)力,使評(píng)選過程成為教師專業(yè)成長的過程。同時(shí),要讓教師進(jìn)一步明確,我縣教學(xué)能手和“教壇新星”評(píng)選是一項(xiàng)常規(guī)工作,今后仍將堅(jiān)持每兩年評(píng)選一次的做法,并將加大對(duì)教學(xué)和教研實(shí)績的考核力度。
4、按時(shí)上報(bào)。在規(guī)定的上報(bào)期限內(nèi)未上報(bào)的,視為自動(dòng)放棄,同時(shí)追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
附件1:xx縣教學(xué)能手暨第七屆“教壇新星”評(píng)選主要關(guān)注點(diǎn)
附件2:xx縣教學(xué)能手暨第七屆“教壇新星”評(píng)選考核內(nèi)容及要求
附件3:xx縣教學(xué)能手暨第七屆“教壇新星”評(píng)選校級(jí)競賽考核成績一覽表
附件4:xx縣教學(xué)能手暨第七屆“教壇新星”評(píng)選推薦表
附件5:xx縣“教學(xué)能手”暨第七屆“教壇新星”評(píng)選名額分配xx縣人民政府教育局
xxx年十一月二十六日
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