第一篇：學(xué)校中層干部競聘稿

競 聘 稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

首先請允許我介紹一下我個人的基本情況。我于201*年畢業(yè)于法律專業(yè)，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位。十年工齡，七年校齡，講師職稱。

其次我想談一下我競聘此崗位的優(yōu)勢。

1、專業(yè)上的優(yōu)勢：2、工作經(jīng)驗的優(yōu)勢：

3、個人特長優(yōu)勢：

如果我競聘成功，我的工作設(shè)想如下：

1、總體目標(biāo)：嚴格執(zhí)行院黨委的指示與精神，確保各項政令暢通，正確履行崗位職責(zé)，創(chuàng)建和諧平安校園。

2、轉(zhuǎn)變角色：協(xié)助處長做好保衛(wèi)部門的各項基本工作和維穩(wěn)工作，做好配角，當(dāng)好參謀，做到盡職不越權(quán)，幫忙不添亂，補臺不拆臺。向老干部、老同志、學(xué)習(xí)，熟悉保衛(wèi)部門的各項業(yè)務(wù)。加強與公安部門、消防部門、政府部門的溝通與交流，與之建立起良好的人際關(guān)系。

3、落實責(zé)任、提高能力：進一步增強保衛(wèi)人員的責(zé)任意識，合理選用門衛(wèi)做到獎罰分明，調(diào)動保衛(wèi)人員的積極性。對保衛(wèi)人員進行法制培訓(xùn)，提高保衛(wèi)人員的法律素養(yǎng)，使保衛(wèi)人員掌握一般案件的處理方法和案件的應(yīng)急措施。傳授保衛(wèi)人員散打以自衛(wèi)，授陳氏太極以健身，從而增強保衛(wèi)人員的保衛(wèi)能力，使保衛(wèi)人員招之即來，來之能戰(zhàn)。對學(xué)生進行普法教育，增強學(xué)生的法制意識。加強對食堂、圖書館、信息中心等重點部門的教職工以及學(xué)生的防火培訓(xùn)，使他們學(xué)會正確使用滅火器材和掌握滅火的基本知識。

4、完善防控體系：嚴格執(zhí)行巡防制度，建立24小時巡邏制，保證學(xué)院師生的生命和財產(chǎn)安全。對于各類事件的處理形成一個動態(tài)的調(diào)整機制，做到事前有預(yù)防，事中有突發(fā)事件的處理預(yù)案，事后有調(diào)解與法律風(fēng)險的防范。建立健全學(xué)生信息員報告制度、“校園110”報警服務(wù)系統(tǒng)，形成人防、物防、技防的“三位一體”防控體系。

5、加強校園秩序管理，營造文明的校園環(huán)境。

搞好門前三包，嚴禁閑雜人員進入校園。做好大型會議和活動的安全保衛(wèi)工作。對涉嫌威脅學(xué)校、圍攻領(lǐng)導(dǎo)的的人員進行排查并說服教育，對漠視法律而造成嚴重后果者移送司法機關(guān)追究刑事責(zé)任。

6、堅持走群眾路線的方針。發(fā)動師生，依靠師生，群防群治，與全院師生一道共同做好校園的安全保衛(wèi)工作，創(chuàng)建一個和諧平安校園！

如果我落聘，我也將認真反思自己，查找不足，作為自己今后工作努力的方向。我是一名共產(chǎn)黨員，我一定服從組織的安排，在任何崗位上都恪盡職守、愛崗敬業(yè)，努力工作，絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同事們的期望。

感謝長期以來領(lǐng)導(dǎo)和同事對我工作的支持、鼓勵與幫助，謝謝大家！

201*年1月12日

第二篇：201*年中層干部競聘方案

木李初中201*年中層干部競爭聘任方案

為提高學(xué)校的管理水平和辦學(xué)效益，最大限度地激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，調(diào)動廣大教職工教育教學(xué)的積極性，真正把工作態(tài)度好、工作能力強、教學(xué)成績突出、具有較強的事業(yè)心、責(zé)任感的人員選拔到干部崗位上來，形成能上能下、能進能出、有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的富有生機和活力的選人用人機制，根據(jù)高青縣教育局高教發(fā)【201*】15號《關(guān)于201*年深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的意見》的文件精神�，F(xiàn)就學(xué)校新一屆中層干部競爭聘任工作提出如下實施方案：

一、學(xué)校中層干部聘任條件

（一）、熱愛黨的教育事業(yè)，具有較高的師德修養(yǎng)與人格魅力，在教職工中具有較高的威信。

（二）工作認真負責(zé)有較好的成績，有一定的組織管理能力，工作原則性強并具有開拓創(chuàng)新精神和奉獻精神。

（三）工作滿3年以上教職工，身體狀況能夠適應(yīng)本職工作。

二、中層干部的職責(zé)要求

1、職數(shù)確定

根據(jù)高青縣教育局高教發(fā)【201*】15號《關(guān)于201*年深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的意見》的文件精神，學(xué)校內(nèi)設(shè)中層機構(gòu)原則上按照魯政辦發(fā)【1999】46號《山東省全日制中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)機構(gòu)編制管理暫行規(guī)定》

第八條“普通中學(xué)工作機構(gòu)一般設(shè)辦公室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處；各工作機構(gòu)可配備主任1人，24各班以上學(xué)�？稍雠涓敝魅�1名；”，第十條“其中12個教學(xué)班以下的小學(xué)只設(shè)管理崗位，不設(shè)工作機構(gòu)，不設(shè)副校長，可配備教導(dǎo)主任和總務(wù)主任各1人�！敝�精神以及縣委組織部、縣人事局《關(guān)于加強機關(guān)事業(yè)單位中層干部管理工作的意見》（高組發(fā)【201*】37號）和縣教育局《關(guān)于加強學(xué)校干部隊伍管理工作的意見》（高教發(fā)

【201*】13號），即：各小學(xué)設(shè)教務(wù)、總務(wù)管理人員各一人；初中設(shè)辦公室、教務(wù)、政教、總務(wù)主任各一名，增設(shè)教務(wù)、政教、總務(wù)副主任各一名。

2、目標(biāo)職責(zé)

中層正職人員教學(xué)工作工作量必須不少于普通教師的二分之一，副職不少于教師的四分之三。辦公室、教務(wù)、政教中層正職必須任主課或兼任班主任，副職必須擔(dān)任班主任。以上內(nèi)容應(yīng)聘人員答辯書中必須做出明確

承諾，否則視為無效答辯。

通過答辯的中層干部，由學(xué)校與其簽訂聘約，同時對中層干部實行過程與終結(jié)性評價，將中層干部的考評納入教職工綜合考評中。

三、聘任程序

（1）報名：

參加中層干部競聘人員自行提出申請，并與7月28日（周二）上午8：30-下午5：00前到木李鎮(zhèn)教育辦公室報名，過期視為自動放棄資格。

（2）聘任

根據(jù)教育辦公室的安排，與7月30日上午8：00舉行中層干部競聘答辯會。答辯會由校長主持。會前30分鐘先有全體教師選舉成立由非競聘人員教師代表組成的五人評委會。（評委會人員同時負責(zé)計分）

答辯會必須至少由本校90%以上的教職工人員參加，依據(jù)競聘人員的答辯材料和平時的工作表現(xiàn)，教職工投票占40%，評委會投票占30%，校長信任票占30%，對競聘人員考核成績當(dāng)場公布。總信任票度達60%以上方可通過，每個崗位投票人只能投一人或棄權(quán)。

競聘過程由教育辦公室安排監(jiān)督員全程監(jiān)督，以保證此工作的公平、公正、公開順利進行，競聘結(jié)束后，由學(xué)校將競爭答辯結(jié)果報教育辦公室，由教育辦公室行文任命。

四、計分辦法

競聘人員總分=校長信任票30%+評委會投票30%+教職工投票40%（除取校長1人、評委會5人及參加競聘人員）

評委會投票得分=（票數(shù)×100）/評委人數(shù)×30%

教職工投票得分=（得票數(shù)×100）/教職工參會總?cè)藬?shù)×40%

五、其他

1、如果發(fā)現(xiàn)在競聘過程中舞弊行為，學(xué)校有權(quán)終止競聘或取消結(jié)果。

2、如果學(xué)校競聘候選人員報名不足，由教育辦公室考核委派任命。

3、即日起教育局任命外的學(xué)校班子原任職務(wù)自動解除。

二〇一四年七月二十四日

第三篇：中層干部競聘演講

中層干部競聘演講

陳炯明

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

我競聘的職務(wù)是高中德育辦公室主任。

我叫陳炯明，1997年參加工作，201*年來到通遼實驗中學(xué)，八年輾轉(zhuǎn)，最后扎根到咱們學(xué)校。來的那一年，就住上了南苑小區(qū)的房子，搬家的那天，武曉筠深有感觸地對我說：奮斗了十來年，終于在通遼有了自己的房子。這句話引起了我的想法。我說：房子是好，但再好的房子如果沒有人住，也是冰冷的鋼筋水泥。一家三口，如果能其樂融融地生活在一起，即便住茅椽草舍也是幸福的，反之住進釣魚臺也不一定幸福。學(xué)校也一樣，給我們的是做人的尊嚴，沒有這個，再給一個房子也不一定舒服。所以我來這里6整年，深切感受到家庭幸福，學(xué)校幸福。

站在幸福的基石上，我這幾年工作還算賣力，一直參與學(xué)校的招生工作，宣傳工作，文字檔案工作，助學(xué)工作，201*年被提拔為年級副主任，配合云柱主任工作，自我感覺良好。今年寫的一篇宣傳我校的文章，被市委市政府等幾大班子領(lǐng)導(dǎo)傳閱。我的工作比較雜，有的同志感覺我累。我不這樣認為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事給我們很多，年青人什么都沒有，有的就是一把力氣，力氣不想出，什么理想，什么感恩，都是空口白話。

我競聘這樣一個重要的崗位我覺得我有三點招人喜歡：

第一點、和通遼社會各種人打過交道，身上雖有瑕疵，但農(nóng)村孩子的本質(zhì)沒變，做人的底線沒破。

第二點、活得還比較瀟灑，懂事三十多年，問世間，還不知愁為何物。我有一個信念，人間沒有窮途末路，總有柳暗花明。相信我能給大家?guī)�來樂觀的心情。

第三點、喜歡讀點書，喜歡想一些新方法做工作，更重要的是，我的人生理念是工作好，生活也不能賴，我會和同志們盡量想辦法用效率增添學(xué)校的成就，活著的幸福。

請大家支持我！

謝謝！

第四篇：中層干部競聘演講稿

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

首先，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一年來對我工作的關(guān)心和支持。我校實行中層干部競聘上崗，我作為一名年輕教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，我認為參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。希望通過競聘進一步提高自己的能力。

從擔(dān)任六年級工作三年來，我所帶領(lǐng)的班級無論是學(xué)習(xí)方面還是班級管理方面，都取得了非常優(yōu)異的成績，其他各項工作也都得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。201*年我被評為壽光市教學(xué)能手。幾年的班主任工作不僅使我在業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力水平上有了提高，也讓我進一步的體會到學(xué)校管理工作的重要性。

雖然我過去取得了一些微乎其微的成績，但與在座的各位老師相比，我真是要非常誠懇地說我還有很多不足，與我們學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部的要求參照對比起來，我的差距就更大了。但是“沒有比人更高的山，沒有比腿更長的路�！崩щy再多，也沒有辦法多！我想在終身學(xué)習(xí)的時代只要我能夠堅持自主學(xué)習(xí)，不斷充電，再加上領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指引與同事們的支持幫助，我有信心做好中層領(lǐng)導(dǎo)的工作。

假如領(lǐng)導(dǎo)們信任，同事們支持，假如大家給我機會，讓我有幸競選成功的話，我決不會讓大家失望。對將來的工作我會從以下幾方面做起：

首先是加強自身修養(yǎng)，提高兩個素質(zhì)。我要以這次聘任為新的工作起點，全力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要真正理解掌握教育教學(xué)理論，為基層學(xué)校做好服務(wù)工作；要嚴格遵守工作制度，起到模范帶頭做用；要始終以飽滿的熱情投入到工作中，因為如果沒有工作熱情，即使工作能力再強也是不行的。

第二、要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。俗話說，眾人拾柴火焰高。在今后的工作中我不僅要團結(jié)本級部的老師，還要積極協(xié)助其他科室的常規(guī)工作，樹立大局觀念，榮辱與共思想。

第三、認真制定工作計劃，合理分工,目標(biāo)明確,做到人人有事做,事事有人做。并能把基層學(xué)校的意見積極反映給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，真正起到服務(wù)于學(xué)校的作用。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，無論這次競聘結(jié)果如何，我都會正確對待，勝不驕、敗不餒。(更多精彩內(nèi)容請訪問首頁www.seogis.com)最后，祝學(xué)校各項工作更上一層樓！

第五篇：201*年中層干部競聘演講稿

201*年中層干部競聘演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委和同事：

大家新年好！

此時此刻，我能以一個競爭者的身份走上演講臺，向各位展示自己，心里既激動又緊張。激動是因為我幸運地趕上了公平競爭的大好時機，緊張是因為我害怕有負領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚望。但無論如何，我要對街道黨工委這一決策表示衷心地感謝!并借此向所有關(guān)心支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同志們致以誠摯的謝意!

今天的演講我想從三方面來展開：首先是我個人的基本情況，其次是我自認為具備的一些優(yōu)勢，最后是我競職的一些想法。 我叫xxx，去年9月來到xx，至今在xx這片土地上已經(jīng)工作已有半年，目前我從事的是經(jīng)濟發(fā)展線上的工作。在這之前，我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作過三年，主要從事的也是與工業(yè)發(fā)展相關(guān)的各項工作，包括xxx，xxx以及xxxx等。

與其他參加競聘的同志們相比，我或許不是最優(yōu)秀的，但我認為自己具備以下三個方面的優(yōu)勢：

第一是我具有較強的敬業(yè)精神。我很慶幸，能加入了xxx這個團結(jié)奮進、和諧溫馨的大家庭，在這里，我接觸到了更優(yōu)秀的企業(yè)和思想更為自由開放的民眾，在這里，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事對待工作嚴謹?shù)膽B(tài)度，認真負責(zé)的精神，深深地影響著我、感染著我，不斷鞭策我更虛心的做好業(yè)務(wù)上的本職工作，更細心的與企業(yè)、上級單位溝通處事，更用心地去思考如何改進創(chuàng)新自己的工作方法。并更加以高目標(biāo)來要求自己獲得更大的提升。

第二是我具有一定的基層工作功底。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)三年的工作中，我在

企業(yè)和村民之間協(xié)調(diào)處理過各類矛盾糾紛，聯(lián)村組織安排過村級組織換屆選舉，也背著柴刀上山跟森林消防一起控制過山火險情�，F(xiàn)在我已經(jīng)對如何更好地聯(lián)系溝通村級組織有了自己的領(lǐng)悟，對如何深入群眾開展農(nóng)村工作有了清晰的思路方法，也慢慢懂得了基層工作的價值和意義。

第三是我具有一定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和處理能力。得益于幾年來的全程代辦及其余線工作經(jīng)歷的積累，我與發(fā)改、經(jīng)信、安監(jiān)、國土等許多上級部門都保持著良好的溝通和聯(lián)系。每年我都積極登訪上級部門或者通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最新的經(jīng)濟政策法規(guī)和制度，并將學(xué)習(xí)到的知識來改進和優(yōu)化自己的工作方式和方法。在業(yè)務(wù)工作處理上，我善于把握原則性和靈活性的尺度，努力做到力所能及的小事自己處理，事關(guān)重大的要事及時匯報。

下面我就如何當(dāng)好一名中層干部談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

假如我能夠得到大家的信任有幸走上中層干部崗位，我將盡力做到五個率先而行。

1、學(xué)習(xí)要率先而行。學(xué)習(xí)重在領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，領(lǐng)悟上級領(lǐng)導(dǎo)希望我做什么，然后以此為目標(biāo)來把握做事的方向和方法，再按部就班逐條來實施工作，會收到事半功倍的效果。學(xué)習(xí)之后是分析，通過不斷的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的政策方向和宏觀經(jīng)濟發(fā)展趨勢，思考大環(huán)境的變化會對xxx帶來怎么的機遇和挑戰(zhàn)。對工作中發(fā)生的情況，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，認真分析來龍去脈和因果關(guān)系，提煉真實可靠的信息，用實事說話，為領(lǐng)導(dǎo)的決策服務(wù)。

2、實干要率先而行。實干既是方法，又是作風(fēng)，在充分理解領(lǐng)

導(dǎo)工作想法后，圍繞上級決策，制定工作方案，完善工作方法，強化工作措施，調(diào)配科室資源，圓滿完成上級布置的各項工作任務(wù)。在遇到項目受阻或工作進展不順時，要盡快找出問題癥結(jié)所在，對能解決的立即解決，對不能解決的及時向上反映，絕不敷衍了事，將問題越拖越大。

3、團結(jié)要率先而行。團結(jié)不僅僅是一種作風(fēng)、一種精神、更是一種魅力。在今后的工作中，一是擺正位置，放低姿態(tài)，多向別人學(xué)習(xí)，多向別人請教；二是要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，對同事的困難主動幫助，對同事的煩惱主動關(guān)心，對同事的需求主動了解，在科室里實現(xiàn)工作不分你我ab崗制度，減少同事有事外出無人頂崗，工作斷線的現(xiàn)象。

4、創(chuàng)新要率先而行。古語說的好“自知者明、自勝者強”，但怎樣才能自知、才能自勝？在今后的工作中，就需要我們加強調(diào)查研究，摸清情況、了解需求，努力實現(xiàn)針對性強、易操作、有實效的創(chuàng)新。比如建立起企業(yè)信息電子數(shù)據(jù)庫，將各個企業(yè)的檔案通過掃描或者拍照輸入電腦，這將大大減少查找紙質(zhì)資料所花的時間。

5、服務(wù)要率先而行。我們的政府已經(jīng)從大政府向小政府轉(zhuǎn)變，我們的職能也更多的從管理向服務(wù)轉(zhuǎn)變，民眾的法治思想也逐漸覺醒，這就需要我們進一步學(xué)好相關(guān)法規(guī)，全心全意地為人民服務(wù)。

最后，我很高興能站在這里把自己好的一面表現(xiàn)出來就好，我希望大家能更好地了解我、認識我。我雖然沒有任何當(dāng)好中層干部的經(jīng)驗，但我有一顆踏踏實實扎根基層的“熱心”和一顆積極進取的“上進心”。只要大家愿意，我就會盡我所能地將這兩顆“心”投入到xx大發(fā)展大飛躍的大戰(zhàn)場中去。

謝謝大家!

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