班委“苦”——班委“笑” 本文簡介：

記得我剛剛當班委時，酸甜苦辣可都讓我嘗盡了。那時，我們剛剛邁入小學階段，同學處處玩弄我，與我“作對”，使我的“工作”一路坎坷。我想出了許多辦法來整治他們，但隨著他們的一步步“猖狂”，這些辦法也不奏效了，害的我沒少挨老師的批。因此我也想出了許多對策，情況終于緩和一些了``````到現(xiàn)在為止，我的班委生

班委“苦”——班委“笑” 本文內(nèi)容：

記得我剛剛當班委時，酸甜苦辣可都讓我嘗盡了。那時，我們剛剛邁入小學階段，同學處處玩弄我，與我“作對” ，使我的“工作”一路坎坷。我想出了許多辦法來整治他們，但隨著他們的一步步“猖狂”，這些辦法也不奏效了，害的我沒少挨老師的批。因此我也想出了許多對策，情況終于緩和一些了``````

到現(xiàn)在為止，我的班委生涯也越走越穩(wěn)，步步高升，面對同學，我有絕招既能讓他們屈服，又能不傷同學之間的和氣。班委們，你們是否也在煩惱該怎樣做到管理紀律、團結(jié)同學兩不誤，趕快附耳過來，我悄悄地把我多年“心血”的“結(jié)晶”教給你們：

1、 當你正在管理紀律時，下面有個別同學在講話，你不要出聲，一直盯著他（她）看，直到他（她）發(fā)現(xiàn)了為止，如果還不在乎，就把他（她）拉到講臺上示眾，之后再好好的“開導”一番，這樣的軟硬兼施往往能讓他（她）對你心悅誠服。

2、 早讀時，有的同學在玩東西或做其他事情，要先把東西沒收，讓他自己知道錯了，然后寫一份保證書，告訴他“不然東西就要到老師手里了”�；蚋�他（她）講清早讀的意義及流動紅旗的意義，實在不行的話，再上報老師。

3、 值日時，分配工作要有理有據(jù)，自己以身作則，“身先士卒”，讓他們無話可說。

4、 值日當天，下課要特別注意檢查班級的衛(wèi)生和東西的擺放以及同學們的穿戴，及時制止個別同學的危險行為。

5、 做衛(wèi)生時，要時刻監(jiān)督著他們，提高他們的工作效率。

6、 做完衛(wèi)生后，要做一次全面檢查，誰的衛(wèi)生區(qū)域有紙，就讓他（她）重掃。

7、 當同學們有事請你幫忙時，要盡心盡力的幫助他（她）。有空的時候，要對一些學習上有困難的同學進行輔導。

8、 對同學說過的話要盡心盡力地做到。

9、 老師分配的任務要及時完成，盡量做到又快又好。讓同學們知道你并不是一個只會指揮別人的人。

10、 老師不在時，要主動出來管理好班級的紀律，誰講話了，提醒他一次，如果還是不聽勸的話，再跟老師打個報告。

11、 如果有的同學在某一個方面屢犯錯誤，而且不聽班委勸導，就讓他（她）罰抄《小學生日常行為規(guī)范》或《小學生守則》中他（她）犯的那一項錯誤，并在規(guī)定的時間內(nèi)上交，讓他記住這個教訓。

12、 課余時間不要擺官架子，要和同學保持友好交往，與同學們打成一片。

13、 把自己的一些在當班委方面的委屈向好朋友傾訴，那樣，至少會有一個人理解你，配合你的工作，知道你的苦衷。

14、 在條件允許的情況下，讓同學們的當一天班委，知道一下當班委的苦。

15 、當同學們對你有意見或有建議時 ，要認真聽取，有則改之，無則加勉。

……

以上是我對管理方法的點滴體會，最基本的一點是自己首先要管理好自己，要與同學和睦相處。管理時，要給同學們選擇的空間，要以理服人，實在不行的才能交與老師，這是對同學們的尊重，也能更好地為老師分憂解難。

這些方法是不是有效，還需要你來驗證哦！

班委“苦”——班委“笑” 本文關(guān)鍵詞：班委

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