第一篇：國旗下講話 學(xué)習(xí)態(tài)度

第十七周國旗下講話稿

端正的態(tài)度是學(xué)習(xí)的法寶

老師們、同學(xué)們：

在這個寒冷安靜的時節(jié)，同學(xué)們一如既往地在為夢中的天堂守望著，堅持著，并時刻同嚴(yán)寒做斗爭。俗話說:"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來."在學(xué)習(xí)上也是如此,那些學(xué)習(xí)上的佼佼者,都付出了比別人多的努力.至于怎么學(xué)習(xí),我相信代課的老師一定教給了你們許多的方法.我今天主要談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度.因為態(tài)度決定一切!那我們該用怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度對待學(xué)習(xí)呢？希望大家做到三個"超越".

1,超越自己.這個世界上最難戰(zhàn)勝和超越的不是別人,正是你自己.如何超越自己,首先要知道自己的長處和弱點.如果不知道自己的長處,你會缺乏足夠的自信:如果不知道自己的弱點,你不可能超越自己.例如如果你的記憶力不夠強,那你就要學(xué)會刻意地記憶一些公式,多花時間背誦課文.如果你做題不夠細(xì)心,常犯粗心錯誤,那你就要學(xué)會分析做過的錯題,以免今后再犯同樣的錯誤.如果你的意志不夠堅強,做了一會兒題目就想出去玩,或者喜歡和旁邊的同學(xué)說話,那你要知道這是學(xué)習(xí)上的大敵,要強迫自己改正.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在一點一點地改變自己時,你就在超越自己了,只有超越自己,才可能超越別人.

2,超越書本.讀書要活學(xué)活用,要超越書本.對書上的知識要多問幾個"為什么"，要學(xué)會聯(lián)想和比較,這個知識我在另一本書上也看到過,它們哪些地方說的相同,那些地方說的不一樣.你甚至可以把那本書找來,對照一下.

3,超越老師.我們要尊敬老師,虛心向老師學(xué)習(xí),但是不能失去獨立思考的能力.在學(xué)習(xí)進(jìn)度上要超越老師,要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣.這樣,你在聽課時就叫以做到心中有數(shù),而不是被老師牽著鼻子走.尤其是在思維方面.在老師講完一種題目的解法時,要想一想有沒有另外的解題方法.

希望大家做—名追求進(jìn)步,超越自我的勇敢者.

第二篇：國旗下的講話：學(xué)習(xí)態(tài)度

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”

俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來�！痹趯W(xué)習(xí)上也是如此,那些學(xué)習(xí)上的佼佼者，都付出了比別人多的努力，才有了今天的收獲。那么我今天就來談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度.因為態(tài)度決定一切!

我國自古就有鑿壁偷光，囊螢映雪，懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對知識的向往。這是一種讀書的態(tài)度，一種不畏艱難困苦，始終熱愛知識的學(xué)習(xí)態(tài)度，非常的值得我們學(xué)習(xí)。我國著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾、老舍以及巴金等等，都是學(xué)貫中西、博古通今。能到達(dá)如此境界，與他們在學(xué)生時代大量的學(xué)習(xí)閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。

同學(xué)們。你們正處在讀書、求知識的黃金階段。今天的勤勉和奮斗就會換來明天的希望與收獲；愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”；卡萊爾更是激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的努力”。一個人的態(tài)度決定了他的未來。 所以，同學(xué)們，努力吧，努力了就有希望，就有了未來！

201*年4月16 日七年級（3）班講話人：熊 利

第三篇：國旗下的講話(學(xué)習(xí)態(tài)度教育)

學(xué)習(xí)態(tài)度教育

老師們，同學(xué)們：

早上好，今天國旗下的講話的主題是：態(tài)度決定成敗

俗話說:"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來."在學(xué)習(xí)上也是如此,那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)，都付出了比別人多的努力。至于怎么學(xué)習(xí),我相信你們的任課老師一定教給了你們許多的方法.我今天主要與同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度.因為態(tài)度決定一切!那我們該用怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度對待學(xué)習(xí)呢 我建議同學(xué)們做到三個"超越". 1,超越自己.這個世界上，最難戰(zhàn)勝和超越的不是別人,正是你自己.如何超越自己,首先要知道自己的長處和弱點.如果不知道自己的長處,你會缺乏足夠的自信:如果不知道自己的弱點,你不可能超越自己.例如如果你的記憶力不夠強,那你就要學(xué)會刻意地記憶一些公式,多花時間背誦課文,復(fù)習(xí)生字時要學(xué)會分析字形結(jié)構(gòu).如果你做題目不夠細(xì)心,常犯粗心錯誤,那你就要學(xué)會分析做過的錯題,以免今后再犯同樣的錯誤.如果你的意志不夠堅強,做了一會兒題目就想出去玩,或者喜歡和旁邊的同學(xué)說話,那你要知道這是學(xué)習(xí)上的大敵,要強迫自己改正.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在一點一點地改變時,你就在超越自己了,只有超越自己,才可能超越別人. 2,超越書本.讀書要活學(xué)活用,要超越書本.如何超越書本呢 ①對書上寫的知識要多問幾個"為什么",也要經(jīng)常問"這樣說對嗎 ""這樣說好嗎 "②要學(xué)會聯(lián)想和比較,這個知識我在另一本書上也看到過,它們哪些地方說的相同,那些地方說的不一樣.你甚至可以把那本書找來,對照一下.⑧如果能發(fā)現(xiàn)書中的錯誤就更了不起了.

3,超越老師.我們要尊敬老師,虛心向老師學(xué)習(xí),但是不能在老師面前失去獨立思考的能力.在學(xué)習(xí)進(jìn)度上要超越老師,要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣.這樣,你在聽課時就叫以做到心中有數(shù),而不是被老師牽著鼻子走.在老師講一個問題之前,就要猜一猜,他會怎么講.老師講完后,想一想:是否和我想的一樣,在老師講完一種題目的解法時,還要想一想有沒有另外的解題方法.當(dāng)然,你如果能發(fā)現(xiàn)老師的錯誤,就更值得贊賞了.

下面我想對那些學(xué)習(xí)成績暫時落后的同學(xué)說(來源公文素材庫：Wwww.seogis.com)兩點.

1,你將成為怎樣的學(xué)生是由你自己決定的.優(yōu)秀生和后進(jìn)生是完全不一樣的,作業(yè)質(zhì)量不一樣,聽課不一樣,思考習(xí)慣不一樣.如果你想成為一個優(yōu)秀生,你就要像個優(yōu)秀生的樣子去做.

2,每天變好一點點.你要下決心改變自己,你如果每天變好—點點,以后,你就會變得很好,你如果每天變壞一點點,幾年以后,你就會變得很壞.

同學(xué)們，有追求進(jìn)步的態(tài)度，才會有學(xué)習(xí)的動力，有學(xué)習(xí)的動力，才能嘗到成功的喜悅，希望我們第一個同學(xué)都追求進(jìn)步,努力超越自我，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

第四篇：第十八周國旗下講話——學(xué)習(xí)態(tài)度

201*學(xué)年第一學(xué)期舊水坑小學(xué)第十八周國旗下的講話

——學(xué)習(xí)目的、態(tài)度與方法

主持人：麥波

老師們，同學(xué)們：

早上好，今天我在國旗下講話的主題是：明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法。 “時如白駒過隙”，一轉(zhuǎn)眼，一個嶄新的學(xué)期已經(jīng)過半。再過一個月就期末考試了，有的同學(xué)在抓緊時間搞復(fù)習(xí)，積極的準(zhǔn)備；有的同學(xué)卻還在彷徨，無所事事，他們不知道來學(xué)校的目的是什么，也不知道自己將來要干什么，也有一部分同學(xué)想學(xué)習(xí)，可是就是學(xué)不好，于是沒有信心，學(xué)習(xí)三分鐘熱情。

要學(xué)會學(xué)習(xí)，首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念：變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

有不少同學(xué)學(xué)習(xí)是被動的，小時候在家是父母壓著學(xué)，在學(xué)校則是老師壓著學(xué)，都不是主動學(xué)習(xí)，這樣不好。對學(xué)習(xí)的態(tài)度如何，直接決定著學(xué)習(xí)的效果。作為正處學(xué)習(xí)黃金季節(jié)的小學(xué)生來說，我們關(guān)健要認(rèn)清自己是誰？首先我們要清楚自己是一名學(xué)生。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職。不認(rèn)真學(xué)習(xí)就是失職。學(xué)習(xí)就是自己的事，要變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

一、學(xué)習(xí)。首先要明確學(xué)習(xí)的目的。我們的學(xué)習(xí)到底是為了什么？為了誰？從大方面來講，我們的學(xué)習(xí)是為了建設(shè)我們偉大的祖國、為振興中華做準(zhǔn)備，只要我們現(xiàn)在打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，才談得上將來為祖國建設(shè)的偉大事業(yè)做出貢獻(xiàn)；從狹隘的方面講，我們學(xué)習(xí)是為了自己，為我們自己的將來有一個好的工作環(huán)境與美滿幸福的家庭。

明確了學(xué)習(xí)目的，我們才能在任何時候，都能有飽滿的熱情，堅定的信念。

二、勤奮。學(xué)習(xí)從來都不需要懶漢。我們可以看到，從語文的課文到英語的單詞、詞組；從數(shù)學(xué)的計算到公式，都是需要多讀、多記、多背、多默、多練，我想這五“多”，只有勤奮者方能堅持。古今中外，哪一個有所成就的人不勤奮？

三、方法。光有勤奮還不行，良好而行之有效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。我在這里講幾點我認(rèn)為行之有效的方法，希望對大家今后的學(xué)習(xí)有所幫助。

（一）、課前要預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的第一步，只有在家中認(rèn)真地充分的預(yù)習(xí)，才能提高聽課的效率，加深對新知識的理解，此外，還要及時找出難點，以期得到老師的指導(dǎo)與幫助。

（二）、聽課要專心。既然有了良好而完備的預(yù)習(xí)，專心聽課顯得尤為重要。聽課一定要排除一切干擾，此外，簡明扼要的筆記也是有助學(xué)習(xí)的好幫手。當(dāng)然，在課堂上，思維一定

要滲透到老師的授課中去。只有這樣，才算得上是一堂有收獲的聽課。

（三）、課后要復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)，是對課堂學(xué)習(xí)的消化與鞏固，也是對即將做的作業(yè)作提前的預(yù)習(xí)。復(fù)習(xí)要仔細(xì)，一定要保證知識的完全消化。有了課堂上的筆記，加之課后對知識的梳理與總結(jié)，我想，這樣學(xué)到的知識一定能牢牢地扎根于腦海之中。

（四）、重視做作業(yè)。作業(yè)作為檢查知識掌握程度的檢驗方式，一定要認(rèn)真對待，千萬不可敷衍，甚至抄襲。爭取在這最后的環(huán)節(jié)上，檢驗出自己對知識的理解程度，疏漏的及時補上，以保證對學(xué)到知識百分之一百得理解與掌握。

同學(xué)們!“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福，所有的付出，都會有結(jié)果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有回報。“誰言寸草心，報得三春暉�！睘榱俗约旱膶�來，為了對得起供養(yǎng)我們的父母，讓我們努力吧!我們有一萬個理由相信，同學(xué)們是好樣的，一定會認(rèn)真投入學(xué)習(xí)，一定能向自己的父母和老師交上一份滿意的答卷!

第五篇：第十四周國旗下講話——學(xué)習(xí)態(tài)度

第十四周國旗下的講話——學(xué)習(xí)目的、態(tài)度與方法

老師們，同學(xué)們：

早上好，今天我在國旗下講話的主題是：明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法。 “時如白駒過隙”，一轉(zhuǎn)眼，一個嶄新的學(xué)期已經(jīng)過半。再過一個月就期末考試了，有的同學(xué)在抓緊時間搞復(fù)習(xí)，積極的準(zhǔn)備；有的同學(xué)卻還在彷徨，無所事事，他們不知道來學(xué)校的目的是什么，也不知道自己將來要干什么，也有一部分同學(xué)想學(xué)習(xí)，可是就是學(xué)不好，于是沒有信心，學(xué)習(xí)三分鐘熱情。

要學(xué)會學(xué)習(xí)，首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念：變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

有不少同學(xué)學(xué)習(xí)是被動的，小時候在家是父母壓著學(xué)，在學(xué)校則是老師壓著學(xué)，都不是主動學(xué)習(xí)，這樣不好。對學(xué)習(xí)的態(tài)度如何，直接決定著學(xué)習(xí)的效果。作為正處學(xué)習(xí)黃金季節(jié)的小學(xué)生來說，我們關(guān)健要認(rèn)清自己是誰？首先我們要清楚自己是一名學(xué)生。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職。不認(rèn)真學(xué)習(xí)就是失職。學(xué)習(xí)就是自己的事，要變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

一、學(xué)習(xí)。首先要明確學(xué)習(xí)的目的。我們的學(xué)習(xí)到底是為了什么？為了誰？從大方面來講，我們的學(xué)習(xí)是為了建設(shè)我們偉大的祖國、為振興中華做準(zhǔn)備，只要我們現(xiàn)在打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，才談得上將來為祖國建設(shè)的偉大事業(yè)做出貢獻(xiàn)；從狹隘的方面講，我們學(xué)習(xí)是為了自己，為我們自己的將來有一個好的工作環(huán)境與美滿幸福的家庭。

明確了學(xué)習(xí)目的，我們才能在任何時候，都能有飽滿的熱情，堅定的信念。

二、勤奮。學(xué)習(xí)從來都不需要懶漢。我們可以看到，從語文的課文到英語的單詞、詞組；從數(shù)學(xué)的計算到公式，都是需要多讀、多記、多背、多默、多練，我想這五“多”，只有勤奮者方能堅持。古今中外，哪一個有所成就的人不勤奮？

三、方法。光有勤奮還不行，良好而行之有效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。我在這里講幾點我認(rèn)為行之有效的方法，希望對大家今后的學(xué)習(xí)有所幫助。

（一）、課前要預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的第一步，只有在家中認(rèn)真地充分的預(yù)習(xí)，才能提高聽課的效率，加深對新知識的理解，此外，還要及時找出難點，以期得到老師的指導(dǎo)與幫助。

（二）、聽課要專心。既然有了良好而完備的預(yù)習(xí)，專心聽課顯得尤為重要。聽課一定要排除一切干擾，此外，簡明扼要的筆記也是有助學(xué)習(xí)的好幫手。當(dāng)然，在課堂上，思維一定要滲透到老師的授課中去。只有這樣，才算得上是一堂有收獲的聽課。

（三）、課后要復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)，是對課堂學(xué)習(xí)的消化與鞏固，也是對即將做的作業(yè)作提前的預(yù)習(xí)。復(fù)習(xí)要仔細(xì)，一定要保證知識的完全消化。有了課堂上的筆記，加之課后對知識

的梳理與總結(jié)，我想，這樣學(xué)到的知識一定能牢牢地扎根于腦海之中。

（四）、重視做作業(yè)。作業(yè)作為檢查知識掌握程度的檢驗方式，一定要認(rèn)真對待，千萬不可敷衍，甚至抄襲。爭取在這最后的環(huán)節(jié)上，檢驗出自己對知識的理解程度，疏漏的及時補上，以保證對學(xué)到知識百分之一百得理解與掌握。

同學(xué)們!“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福，所有的付出，都會有結(jié)果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有回報�！罢l言寸草心，報得三春暉�！睘榱俗约旱膶�來，為了對得起供養(yǎng)我們的父母，讓我們努力吧!我們有一萬個理由相信，同學(xué)們是好樣的，一定會認(rèn)真投入學(xué)習(xí)，一定能向自己的父母和老師交上一份滿意的答卷!

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