第一篇：六年二班演講稿

學(xué)會珍惜

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家都知道，燕子去了，有再來的時候；柳樹枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是，時間流逝了，就再也不會回頭。當(dāng)我們赤裸裸地來到人世間，卻碌碌無為地躲在世界的一角，轉(zhuǎn)眼間又將赤裸裸地去。有多少日子如流水般從我們手中溜去，有多少時光被一點一點地消耗。

“ 去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？”這是朱自清《匆匆》中的一句話，是的，當(dāng)我們早晨睡懶覺時，時間輕盈地從我們的棉被上是跳過，當(dāng)我們在課堂上開小差，做小動作時，時間從我們呆滯的眼前，靈活的指間溜過；當(dāng)我們充分利用課余的每一分鐘在盡情玩耍時，時間也在我們不知愁滋味的歡笑中離去；天黑時，我們躺在床上，他便伶伶俐俐地從我們身上跨過，從我們腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

同學(xué)們，你們知道富蘭克林與水手之間的故事嗎？在一艘船上，富蘭克林不知疲倦地在甲板上忙來忙去，引起了水手的好奇，水手不理解富蘭克林為什么在應(yīng)該休息的時間里忙于工作，富蘭克林意味深長地說：“時間不可空過，如果你熱愛生命，那就別浪費時間，因為時間是組成生命的材料！”這句話使水手恍然大悟。是呀，珍惜時間就等于珍惜生命，當(dāng)你真正珍惜每一分每一秒，那就是學(xué)會熱愛生命，熱愛生活了。

我國有一位著名的思想家―――魯迅，他有一句致理名言“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上”沒錯，一個人的偉大成就來自于他

對時間的珍惜，只有把握所有能夠利用的時光，將自己身心融合進(jìn)學(xué)海中，才能用書香把自己陶冶。

同學(xué)們，“往者不可諫，來者猶可追�！边^去如果由于某種原因浪費了不少時間，那么就從現(xiàn)在起開始抓緊每一天吧！因為只有抓住了今天，你才能贏得明天！

第二篇：六年三班國旗下演講稿

讀書伴我快樂成長

書是傳播人類文化的使者，我們的成長離不開書，書使我們成長得更快。

如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光。它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。敬愛的周恩來總理說 “為中華之崛起而讀書”，大詩人杜甫說 “讀書破萬卷，下筆如有神”，作家高爾基說 “書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

從小，我就喜歡讀書，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天天長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴。我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我知道了許多奧秘：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時代人們鉆木取火??世界原來如此奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量??書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。

就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界！擁有書，我們就擁有了美好的明天！

第三篇：小學(xué)六年語文學(xué)習(xí)生活演講稿

小學(xué)六年語文學(xué)習(xí)生活演講稿

尊敬的老師、各位家長和同學(xué)們：

大家好！

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。我從一個懵懂無知的孩子，長成了一個有知識的少年。我清楚地記得自己剛跨進(jìn)校門時對小學(xué)生活的好奇、戴上紅領(lǐng)巾時的興奮、獲得獎勵時的喜悅、被老師批評時的懊悔和難過……有的酸，有的甜，有的苦，有的辣……構(gòu)成我多姿多彩的小學(xué)生活。

在這六年的學(xué)習(xí)中，老師教會了我很多知識和做人的道理。

其間，我學(xué)會了很多成語，比如：望梅止渴、聞雞起舞、竭澤而漁、舍本逐末……；知道了很多名言警句，比如：讀書破萬卷，下筆如有神、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟……；還欣賞了很多古詩文名句，比如：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親、明月松間照，清泉石上流、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來……。

我還學(xué)會了許多古詩，比如：《題西林壁》、《望廬山瀑布》、《舟過安仁》……。 在平時的學(xué)習(xí)中，如果遇到一些陌生的字、詞，我會自覺在工具書上查找，解決疑問。媽媽還給我買了一些作文書，我有時間就去看一些好的作文，我會把一些好詞好句好段寫在自己的筆記本上，用來提高我的習(xí)作能力。

每次上語文課前，我都會認(rèn)真預(yù)習(xí)，找出不理解的詞進(jìn)行查找。我還會查閱一些與課文相關(guān)的資料，拓展我的視野、增加我的知識。

在每天的早讀課上，我會按照老師的要求朗讀、背誦課文，古人云：?書讀百遍，其義自現(xiàn)?。每天晚上，我都會把一天中有意義的事記在日記本上，這樣不僅會讓自己能回憶過去，還會提高自己的習(xí)作能力。

我印象最深的一堂課是《匆匆》。那節(jié)課，老師用多媒體講得課，那是我們第一次用多媒體學(xué)習(xí)，讓我們感覺很新奇。老師給我們生動地講了課文里的一些重點語句，還有關(guān)于朱自清的一些資料，讓我們感受到這位著名的散文家那優(yōu)美的語言和復(fù)雜的心情，使我們體會到時間的珍貴。

今年元旦前，在學(xué)校組織的?慶‘元旦’語文競賽?中，我獲得了一等獎，這是我在六年的語文學(xué)習(xí)中獲得的最高獎項，讓我非常開心，爸爸媽媽也很高興，還給我買了個禮物。

老師在課堂上循循善誘、旁征博引，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。?隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?，在老師的潛移默化中，我們學(xué)到了無數(shù)的知識和做人的道理。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)，給了我們一個清醒的頭腦和一顆熱忱的心靈。再華麗的語言也無法表達(dá)我們對您——既是老師、又是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。請允許我們深情地道一聲：?老師，您辛苦了！?。

升入初中后，我將更加發(fā)奮學(xué)習(xí)、努力鉆研，學(xué)好每一門功課，最后爭取考上個好高中、好大學(xué)，不辜負(fù)老師和父母對我們的期望。

既然時間不能停留，我就好好地珍惜我的小學(xué)生活的最后一點點日子吧！在這特別的日子里，我要向母校獻(xiàn)上我最誠摯的祝福：?祝母校越來越漂亮，越辦越好，桃李滿天下！�。�?再見了，母校！再見了，我的小學(xué)生活！

第四篇：安全演講稿(長山中學(xué) 六年一韓冰)

安全文化周活動——學(xué)生演講比賽

珍愛生命 善待自我

班級：六年一班

演講學(xué)生：韓 冰

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師（同學(xué)們）：

大家好！今天，我演講的題目是《珍愛生命 善待自我》 。有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

作為學(xué)生，我們絕大部分時間都生活在學(xué)校和班級這個大家庭中。在校園這個特殊的環(huán)境里，安全就顯得尤為重要。從網(wǎng)上調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳�命！從這些令人心顫的事實背后我們想到了什么呢？他們鮮活而短暫的生命又給我們提出了哪些警示呢？

或許，你會認(rèn)為安全問題離我們很遠(yuǎn)，有的同學(xué)心里可能會說：“我很安全��！沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧？”其實不然。想想自身的行為，不也有許多安全隱患嗎？有的同學(xué)騎電動車、電動三輪車、摩托車，有的同學(xué)甚至騎飛車，在你很拉風(fēng)的同時有沒有想過，如果先著地的不是車輪會怎樣呢？有的同學(xué)在寢室里、在角落里偷偷吸煙、隨地亂扔煙頭，有的學(xué)生甚至在操場大搖大擺吸煙，難道你還真的以為會“野火燒不盡”嗎？大課間有同學(xué)在操場里踢球，在你撩大腳的時候有沒有想過球砸到人群里會是怎么個后果？有些同學(xué)為了少走幾步路，跨越馬路防護(hù)攔；看到路上車輛不多，忍不住就匆匆橫穿馬路。有些同學(xué)上下樓梯偏靠左邊行走，教學(xué)樓內(nèi)擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。血的教訓(xùn)不能再有一次，悲劇不能重演，為了預(yù)防此類事件發(fā)生，我們一定要樹立安全意識，掌握一些必要的衛(wèi)生知識、安全防衛(wèi)知識及應(yīng)急避險技能，從而提高自我保護(hù)能力。

盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但通過學(xué)校組織的安全知識學(xué)習(xí)和綜合實戰(zhàn)演練等安全教育以及班主任老師的時時說安全、處處講安全耳濡目染的熏陶下，我們能時刻牢記“安全第一”的安全意識，當(dāng)危險發(fā)生時，在老師的指導(dǎo)下采取正確的措施，80％的傷害是可以避免的。

我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學(xué)會求助他人，學(xué)會躲避風(fēng)險，如：遇到火災(zāi)我們不能貿(mào)然只身去救火，要及時報告大人，或撥打119報警電話；遭遇暴力（以大欺小）一定要想辦法及時脫身，報告老師或撥打110電話報案，要學(xué)會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些知識看似很簡單，但如果我們做不到，我們的健康乃至生命就可能受到威脅，我們要銘記“安全無小事，隱患就是事故”。

同學(xué)們：當(dāng)你在謀劃著新的一天的學(xué)習(xí)和生活時，是否想到了安全？當(dāng)你在聆聽奉勸時，是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的？當(dāng)你對別人提醒或忠告不以為然的時候，是否想到因為一時的疏忽，一次的失誤，可能會給自己帶來終身懺悔，給家人造成終生痛苦！避險不是辟邪，

是需要我們加強(qiáng)安全意識來提高自我保護(hù)能力

的。最后，讓我們把這句“珍愛生命 善待自我”永記在心中。我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

第五篇：二0 0六年伊寧市小學(xué)英語教師水平測試

二0 0六年伊寧市小學(xué)英語教師水平測試（二）七年級下冊

學(xué)校:____________姓名:_____________ 得分:____________

聽力部分(20分)

一.聽錄音,選出每個人所喜愛的或想要的食物.每小題讀一遍.(5分)

a.b.c.d.e.

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