第一篇：一份商業(yè)英語演講稿 作業(yè)

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president

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第三篇：商業(yè)銀行演講稿

《商業(yè)銀行的三大業(yè)務(wù)》

教學(xué)情境演講稿

政法學(xué)院08級思政班熊書玲

尊敬的各位評委、領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！我是來自政法學(xué)院08級思政班的熊書玲。我參賽的題目是《商業(yè)銀行的三大業(yè)務(wù)》。

本情境是針對人教版新教材高一政治經(jīng)濟(jì)生活第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇模塊中儲蓄存款和商業(yè)銀行之——商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)的教學(xué)內(nèi)容而創(chuàng)設(shè)的。本模塊主要包括三方面知識：1、存款業(yè)務(wù)的含義及其地位和作用 2、貸款業(yè)務(wù)的含義、分類、地位以及誠信和貸款的關(guān)系3、結(jié)算業(yè)務(wù)的含義和特點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)這一教學(xué)內(nèi)容之前學(xué)生已經(jīng)掌握了儲蓄存款等知識并對相關(guān)知識進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備，因此具備一定的理論基礎(chǔ),同時，很多學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中有過在銀行辦理業(yè)務(wù)的親身經(jīng)歷，擁有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

本模塊在此基礎(chǔ)上，通過利用青春活潑的幻燈片形式來創(chuàng)設(shè)《天下無賊》電影“傻根的幸福和煩惱”的情境，以激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究思維。以貼近社會生活的材料設(shè)疑，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力。

同時，通過對電影續(xù)集“傻根的幸福和煩惱”情境創(chuàng)設(shè)過程的逐步探究，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力，并引導(dǎo)學(xué)生依次理解和識記商業(yè)銀行存款業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)和結(jié)算業(yè)務(wù)的相關(guān)知識。

另外，通過對“傻根貸款”的體驗(yàn)和同化過程，引導(dǎo)學(xué)生理解誠信在市場經(jīng)濟(jì)活動中的重要作用并幫助學(xué)生樹立誠信價值觀。

在簡單的分析了本課的知識結(jié)構(gòu)和情境教學(xué)意圖后，我詳細(xì)談一下我的情境教

學(xué)過程。首先我將創(chuàng)設(shè)《天下無賊》電影“傻根回家”的情境開課。在電影中，傻根把六萬塊現(xiàn)金帶上了回家的火車，也由此陷入了一連串的麻煩中。經(jīng)過第一部的教訓(xùn)傻根終于了解到把大量現(xiàn)金帶在身上是很不安全的，于是在續(xù)集里，傻根并沒有把現(xiàn)金帶上火車，而是想著把六萬塊錢存進(jìn)銀行。組織學(xué)生觀看情境后指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組討論“傻根為什么想要把錢存進(jìn)銀行？傻根又為什么可．．．以把錢存進(jìn)銀行？”這樣做就調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生結(jié)合經(jīng)典電．

影故事思考“究竟銀行給社會提供了哪些安全便利的業(yè)務(wù)”從而就引出了新課內(nèi)容。

在講解新課的主教學(xué)過程中，我把電影續(xù)集 “傻根的幸福和煩惱 ”分為四個情境來完成：情境一：（課堂模擬傻根存錢）把課堂創(chuàng)設(shè)成為一個銀行大廳，同學(xué)們就是銀行的工作人員，老師扮演傻根的角色。就這樣，傻根來到了銀行大廳，想向銀行的工作人員咨詢存款業(yè)務(wù)的相關(guān)事宜。這時，老師啟發(fā)學(xué)生思考：“如果你是銀行的工作人員你會告訴傻根哪些信息？”通過這樣的趣味性師生互動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生深刻理解和掌握存款業(yè)務(wù)的含義。

情境二：“傻根貸款”：傻根回到老家后，想蓋房娶個媳婦，可是現(xiàn)在物價上漲，六萬塊錢在農(nóng)村根本蓋不起一個房子，無奈之下，傻根就向銀行提出了貸款申請。這時，銀行的工作人員又應(yīng)該告訴傻根哪些信息呢？

幾年后，傻根家鄉(xiāng)進(jìn)行了新農(nóng)村建設(shè)，傻根想和媳婦開家特色農(nóng)產(chǎn)品連鎖店，由于資金不足，于是他再次向銀行提出了貸款申請，這次銀行卻拒絕了傻根的請求。請同學(xué)們想一想，以下哪個原因會導(dǎo)致銀行拒絕傻根的請求。原來傻根之前還貸時沒有按照貸款合同如期還款。看來他的開店夢只能延期了。

組織學(xué)生繼續(xù)觀察傻根生活的動向后，組織學(xué)生交流討論：“情境中傻根先后向銀行申請了哪種類型貸款？”“傻根的貸款會被銀行拒絕這說明誠信和貸款有什么關(guān)系？”學(xué)生通過這種參與合作式的教學(xué)過程，不僅掌握了貸款業(yè)務(wù)的含義和分類還理解了誠信在市場經(jīng)濟(jì)活動中的重要作用從而主動樹立誠信價值觀。

情境三：“傻根的發(fā)現(xiàn)”

傻根在多次存、貸款經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，雖然每年的存貸款利率都有變化，但是相同期限內(nèi)貸款利率是永遠(yuǎn)高于存款利率的。接著組織學(xué)生仔細(xì)分析銀行業(yè)務(wù)流程圖和存貸款利率表，同時啟發(fā)學(xué)生思考“銀行業(yè)務(wù)流程圖和存貸款利率表說明了什么問題？存款業(yè)務(wù)和貸款業(yè)務(wù)在銀行業(yè)務(wù)中的地位和作用是什么？”通過這樣的分析探究活動帶領(lǐng)學(xué)生理解存款業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)性作用和貸款業(yè)務(wù)的主體地位，揭示出貸款利息是銀行利潤的主要來源，同時培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力。 情境四：（傻根匯款）幾年后，傻根的店終于開起來了，生意還十分火爆，于是傻根就使用了很多銀行提供的信用工具或服務(wù)來進(jìn)行商業(yè)活動，如利用匯票和支票給原料商匯款和轉(zhuǎn)賬。但是對此，銀行會收取一定的服務(wù)費(fèi)用。

組織學(xué)生觀看完情境后并討論：“傻根匯款、轉(zhuǎn)賬屬于銀行的什么業(yè)務(wù)？這種業(yè)務(wù)的最大特點(diǎn)是什么？除了匯款和轉(zhuǎn)賬外，還有哪些現(xiàn)象也是屬于這種業(yè)務(wù)的？”通過這種討論活動引導(dǎo)學(xué)生掌握結(jié)算業(yè)務(wù)的特點(diǎn)和含義，提高學(xué)生分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力。

情境的最后，我將提問：“同學(xué)們的周圍有發(fā)生辦理銀行業(yè)務(wù)的真實(shí)事例嗎？請講出來和大家分享一下�！庇媒涣饔懻摰姆绞脚c學(xué)生一起回顧本情境教學(xué)的相關(guān)知識點(diǎn)，把握重難點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生為社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)的情感，體

驗(yàn)美好的社會生活！以上就是我的匯報(bào)，敬請各位評委、老師、同學(xué)提出寶貴意見。謝謝大家！

第四篇：商業(yè)洽談 英文演講稿

ladies and gentlemen:

first please allowww.seogis.comple, negotiators should define and assemble the issues, bargaining mix, interests.it should be noted that prioritize these assignments in order of their importance.

determine www.seogis.commerce negotiation always could demonstrate the negotiation skills and knowledge by comprehensively using intellectual power and experience.

in a word, mastering modern bargaining theory and relevant knowledge is

the foundation of negotiation and it is necessary to summarize the experience of others and ourselves to improve the negotiation skills. thank you!

第五篇：商業(yè)銀行競聘演講稿

開展競爭上崗形式，是省分行黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大關(guān)于加快干部人事制度改革步伐，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部任用制度改革的一項(xiàng)重大舉措，在貴州省農(nóng)行的發(fā)展歷史上是一個劃時代的進(jìn)步，對推進(jìn)農(nóng)業(yè)銀行的各項(xiàng)改革，激發(fā)員工的進(jìn)取精神具有十分重大的意義。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)，必須堅(jiān)決支持和帶頭參與。

在這次競聘中我積極參與，知難而進(jìn)，勇于競爭。我認(rèn)為：競爭可以展示自我，競爭可以發(fā)現(xiàn)差距，競爭可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，競爭可以提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力。我的態(tài)度是：如果競聘成功，我決不志得意滿。因?yàn)樵谶@次競聘中：一是很多為農(nóng)業(yè)銀行的發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的老同志服從改革大局，主動讓出了位子；二是很多優(yōu)秀的年輕員工由于競聘條件的限制沒有趕上機(jī)遇，減少了競爭壓力；三是競聘成功得到的并不是享受，而是要承擔(dān)更大的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，能否勝任副行長的職務(wù)需要在今后的實(shí)踐中才能得到檢驗(yàn)。如果競聘失利，我也決不氣餒，因?yàn)槲耶吘挂呀?jīng)在農(nóng)業(yè)銀行改革的道路上當(dāng)了一塊鋪路石，敢于參與競爭就是超越自我，就是人性的升華，即使一無所獲，我也無怨無悔。我也一定會通過這次競聘認(rèn)真審視自己，尋找差距，在今后的工作中更加努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)和不足，盡快找到更加適合自己的位置。

一、履職設(shè)想和責(zé)任措施

我的履職設(shè)想和責(zé)任措施是：抓住機(jī)遇，更新觀念，深化改革，加快發(fā)展。

抓住機(jī)遇，西部大開發(fā)給貴州各地帶來了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，如六盤水境內(nèi)，已開工的盤南電廠及即將上馬配套的響水煤礦、發(fā)耳電廠、等大項(xiàng)目的開工建設(shè)，能否拿到這些大項(xiàng)目關(guān)系到貴州分行未來的前途和命運(yùn)。因此，必須集全行之力，在行黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，組建專門班子，落實(shí)專辦人員，與省分行公司業(yè)務(wù)處緊密配合，上下聯(lián)動，打破常規(guī)，特事特辦，與投資方建立密切的合作關(guān)系，想盡千方百計(jì)把響水煤礦、發(fā)耳電廠等項(xiàng)目爭辦到手，確保成功營銷貸款。把大項(xiàng)目的爭辦作為實(shí)現(xiàn)貴州省農(nóng)行可持續(xù)發(fā)展，確保實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展目標(biāo)重中之重的工作。

根據(jù)現(xiàn)代商業(yè)銀行的發(fā)展要求和貴州經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，用前瞻性的眼光，找準(zhǔn)優(yōu)勢，敢為人先，積極拓展新業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力。建立“以市場為導(dǎo)向，以客戶為中心，以效益為目標(biāo)”的機(jī)構(gòu)組織體系和營銷機(jī)制，一是以創(chuàng)新和一體化營銷為手段，公司業(yè)務(wù)突出抓“大”。貸款投向重點(diǎn)支持電力、交通、煤炭、城市基礎(chǔ)設(shè)施、教育衛(wèi)生等行業(yè)。支持好有競爭實(shí)力和發(fā)展前景好的非公有制項(xiàng)目，大力發(fā)展低風(fēng)險(xiǎn)的票據(jù)業(yè)務(wù)。個人金融業(yè)務(wù)重點(diǎn)抓“好”，以客戶為中心，以市場為導(dǎo)向，提高個人金融業(yè)務(wù)的綜合效益。住戶金融業(yè)務(wù)努力做精。貸款重點(diǎn)放在優(yōu)質(zhì)房開企業(yè)的“精品”項(xiàng)目上，創(chuàng)品牌效益。堅(jiān)持以個人住房貸款為主，逐步完善以按揭成效為主要調(diào)控手段的風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制，有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。把住房貸款辦成我行的精品信貸業(yè)務(wù)。存款工作繼續(xù)抓“實(shí)”，尋找新的存款來源，重點(diǎn)放在對社會經(jīng)濟(jì)狀況和主要行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行研究，加強(qiáng)與計(jì)委、經(jīng)貿(mào)委、財(cái)政、工商等政府經(jīng)濟(jì)管理部門的聯(lián)系，了解政府投資計(jì)劃和投資項(xiàng)目情況，細(xì)分客戶，制定發(fā)展計(jì)劃，確保對公存款的增存。儲蓄存款要充分發(fā)揮“億元所”、“星級所”的輻射效應(yīng)和示范作用。在抓好傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的同時，繼續(xù)抓好代發(fā)工資業(yè)務(wù)，加大銀行卡發(fā)卡力度，采取獎勵措施，調(diào)動員工發(fā)卡的積極性。全面鞏固，發(fā)揮幾大綜合應(yīng)用系統(tǒng)功能，提升經(jīng)營管理水平和整體競爭水平。二是全面實(shí)施“三年規(guī)劃”工程，向存款要效益，向貸款要效益，向資金營運(yùn)要效益，向中間業(yè)務(wù)要效益，向節(jié)約財(cái)務(wù)支出要效益。

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