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our life is like a polygon rhombus. some are happy www.seogis.com the books and www.seogis.comakes great progress, www.seogis.comoissanit,顏色微黃。1893年,法國(guó)莫桑博士(honoring moissan)在來(lái)自太空的隕石中發(fā)現(xiàn)了碳硅石。為了紀(jì)念他的發(fā)現(xiàn),就以他的名字命名此新品寶石為moissanit。
莫桑石別名有:莫桑鉆,摩星鉆,碳硅石,據(jù)其英文音譯稱美神來(lái)。
莫桑石化學(xué)成份:sic,密度3.20~3.22,硬度9.25,折射率2.65~2.69,雙折射率0.043,色散0.104。莫桑石感觀與鉆石很相似,莫桑石有鉆石的導(dǎo)電性,可以通過(guò)鉆石筆測(cè)試。莫桑石硬度9.2,僅次于鉆石之后
。
莫桑石有雙折射性,所以重影現(xiàn)象是鑒別莫桑石與鉆石的主要指征。1995年實(shí)驗(yàn)室培育碳硅石開(kāi)發(fā)完成,1998年碳硅石獲得gia寶石級(jí)認(rèn)證。莫桑石目前最理想的仿鉆代用品。同樣視覺(jué)效果的莫桑石,卻只有鉆石的十分之一人價(jià)格.
第五篇:如何看穿假文憑如何看穿假文憑?
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時(shí)下的招聘面試中,持假文憑求職者屢見(jiàn)不鮮。各色假文憑不僅嚴(yán)重地干擾用人單位的招聘活動(dòng),更助長(zhǎng)了弄虛作假魚目混珠的風(fēng)氣。對(duì)于企業(yè)人事經(jīng)理來(lái)說(shuō),除了將可疑文憑送去驗(yàn)證之外,掌握一些常用的鑒別技術(shù)十分有用。具體的參考方法如下:照片對(duì)比之法
文憑上的照片可以顯示出豐富的信息:第一,如果“發(fā)證時(shí)間”距當(dāng)前有一定時(shí)日,持證者的長(zhǎng)相發(fā)型與證件照對(duì)比必然會(huì)有出入,時(shí)間越長(zhǎng)差別越大;第二,證件本身會(huì)因時(shí)間關(guān)系出現(xiàn)一定程度的陳舊感;第三,真證件上照片與紙張的新舊程度是相符的,不會(huì)紙張很新,但照片卻很舊;第四,確實(shí)無(wú)法辨別畢業(yè)證真假時(shí),可以與身份證進(jìn)行對(duì)比,有時(shí)同樣能獲取有用的信息。
外觀鑒別之法
第一,持假者為實(shí)現(xiàn)以假亂真,通常會(huì)在證件表面做文章,使之看起來(lái)真實(shí)可信,常見(jiàn)的辦法有涂抹污跡(如灰塵、墨痕、機(jī)械油污等)、磨損封面、煙熏、霉變等,這種人為制造的痕跡往往不自然。第二,假證內(nèi)里的紙張一般較新,因而往往與證件簽發(fā)時(shí)間難以吻合。第三,雖然制假水平越來(lái)越高,但多數(shù)假證紙張表面油性大,吸水性和粘附力差,書寫的文字以及蓋的公章都容易模糊,采用激光打印機(jī)打印的文字則有脫落現(xiàn)象;第四,外觀面目全非的文憑,雖然不排除因意外事故造成,但對(duì)于假證而言,絕對(duì)是為了掩飾而不得已為之。專業(yè)追問(wèn)之法
對(duì)于專業(yè)性較強(qiáng)的崗位,由專家主持面試,采取專業(yè)探詢法是非常有效的。比如詢問(wèn)其所學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)的課程,某一課程的具體內(nèi)容,應(yīng)用的領(lǐng)域,等等。對(duì)方對(duì)問(wèn)題的回答越專業(yè),表明可信度越高。一般來(lái)說(shuō),應(yīng)聘者對(duì)提問(wèn)的回答多采取知無(wú)不言的態(tài)度,而持假者在重重設(shè)問(wèn)下要么不著邊際,要么有意避開(kāi)。
心理較量之法
應(yīng)聘者接受面試時(shí)多帶有一定的心理壓力,持假者更甚。具體表現(xiàn)有:第一,現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)聘時(shí)借口“擔(dān)心證件遺失”故意不帶原件;第二,過(guò)問(wèn)其在校就讀的細(xì)節(jié)時(shí),會(huì)因不了解詳情而借故搪塞;第三,在交驗(yàn)證件時(shí),雖然強(qiáng)裝若無(wú)其事,但視線卻游移不定,或者在驗(yàn)證后匆匆將證件裝入包中。第四,談及當(dāng)前假證現(xiàn)象時(shí),神情極不自然。
對(duì)付持假者最厲害的一招,莫過(guò)于向其表明你與他畢業(yè)的學(xué)校存在某種關(guān)系。首先,必須讓應(yīng)聘者對(duì)其畢業(yè)學(xué)校和學(xué)歷進(jìn)行確定;其次,向?qū)Ψ教峁┤缦滦畔ⅲ罕砻髯约寒厴I(yè)于該校;或自己家就剛好住在該校旁邊,相當(dāng)熟悉該校的環(huán)境;或自己認(rèn)識(shí)該校的某名人,并詢問(wèn)對(duì)方對(duì)該人的印象、該校的特色建筑、對(duì)方在校就讀時(shí)的感受等等,之后觀察對(duì)方的反應(yīng),或琢磨其回答是否自相矛盾。在公開(kāi)場(chǎng)合采用這種方式,有時(shí)會(huì)使其他持假者知難而退。
特例判斷之法
假證制作雖然日漸“專業(yè)化”,但由于制假隊(duì)伍魚龍混雜,因此制作質(zhì)量也是良莠不齊。如某高校十多年來(lái)校長(zhǎng)人選一直沒(méi)有更換,但求職者在應(yīng)聘時(shí)偏偏出示了連校長(zhǎng)名字都被更換的假證。另一個(gè)典型的例子是:某知名學(xué)府的畢業(yè)證鋼印字體為行書,而朱砂印為仿宋,但很少有造假證者注意這種細(xì)節(jié)。
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