第一篇：社會現(xiàn)象演講稿

關于這個話題，我是從兒童童年的角度切入的。我們每個人都有自己的童年，但是關于童年我們能夠記起的又有多少呢？童年在我們腦海中也許只是一個非常朦朧和遙遠的概念，甚至于當我們絞盡腦汁地搜索關于童年的影子時，最終卻發(fā)現(xiàn)一無所獲。這是為什么？

先讓我們看看現(xiàn)在城市兒童的童年吧！

從短暫的周末到“空閑”較長的寒暑假，不少城里孩子的日程表上安排的是學英語、學電腦、學音樂、學繪畫、學舞蹈。初始的風雅在父母們的雞毛撣子和考級的壓力下，已經(jīng)被扭曲，再也保持不了它們唯美的形狀了。高負荷、高強度的學習培訓，成年人尚且難以承受，被擠壓在五花八門培訓、強化、提高班的童年，孩子的靈性更是無處尋覓。

多彩的童年是一個人夢想的寶庫，沒有激情奔放的人生夢想，沒有穿透時空的深刻思想，擁有豐富的人生是不可想象的。我們今天的絕大多數(shù)孩子，與苦難的生活無緣，童年的色彩也不再豐富。孩子們正常的學業(yè)負擔暫且不論，只看那些林林總總的培訓、強化、提高班，孩子們童年的足跡從課堂到課堂，各種各樣的課堂幾乎成為他們?nèi)蘸箨P于童年的唯一記憶，不難想象色彩單調(diào)的童年必將成為他們長大后永遠的失落和隱痛！

“讓孩子贏在起跑線上”，這里面包含有多少成年人想當然、一廂情愿的成分？孩子是在伙伴當中成長起來的，也是在體驗中長大的，他必須有對快樂、痛苦、成功、失敗等各種情感真實的、直接的、個性化的體驗。自由的天空，自由的空氣，自由的奔跑，自由的呼吸，孩子才能不失本原地茁壯成長。假期本該是孩子童年最色彩繽紛的時候，然而家長急功近利之后，孩子只怕沒有“贏在起跑線上”，卻在起跑線上失去了童年的夢想。

過多地指責家長的“急功近利”和“不近人情”顯然是不厚道的，因為家長也只是這個“優(yōu)勝劣汰”社會機制中的一分子，為了孩子的明天，他們有責任安排孩子的未來。打個比方，如果你是教育學教授，當你的孩子該進中學的時候，你會為他挑選一所普通中學，還是一所重點中學？第二種可能似乎是大多數(shù)人的必然選擇，即使你需要為此花費巨大的精力和金錢，即使你內(nèi)心很明白這種擇校現(xiàn)象是不正常的。個體的力量總是渺小的，當你自身無力改變這種現(xiàn)象時，也許唯一明智的選擇便是適應它，唯有如此你才不會遭到殘酷的淘汰。擇校現(xiàn)象實際上反映了我國優(yōu)質(zhì)教育資源的嚴重稀缺，而國家對這種稀缺資源的分配不公又加劇了這種現(xiàn)象的發(fā)生。教育部門人為地將學校分為“重點中學”和“普通中學”、“示范高中”和“一般高中”，進而在人力、物力和財力上加以傾斜，結果導致少部分重點學校教育資源浪費嚴重，而大多數(shù)普通中學則陷入“饑荒”境地，入不敷出，長此以往，必然會對我國的基礎教育發(fā)展產(chǎn)生許多消極影響。

當然，在目前優(yōu)質(zhì)教育資源極度稀缺的情況下，實行“平均主義大鍋飯”、按在校學生數(shù)來分配教育資源顯然也是不合適的，因為這種缺乏競爭的做法很可能帶來教育成果的“低效化”，從長遠來看，同樣不利于基礎教育的發(fā)展。那么，如何才能保證這有限的優(yōu)質(zhì)教育資源用在“刀刃”上？竊以為在義務教育階段應該首先保證公平，不能人為地把學校分成三六九等，應該按照在校學生數(shù)科學合理地分配教育資源。學生按照就近入學的原則，嚴格控制“擇校”現(xiàn)象的出現(xiàn)——實際上如果各個學校都差不多的話，也就不會出現(xiàn)大規(guī)模的擇�，F(xiàn)象了。而在非義務教育階段，則應該適當創(chuàng)建若干重點學校以培養(yǎng)出社會所急需的優(yōu)秀人才，并適當?shù)亟o與政策傾斜，但一定要把握好“度”，既不能“錦上添花”，也不能“雪上加霜”，這些就要考驗教育主管領導的智慧了。

第二篇：社會現(xiàn)象演講稿

關于這個話題，我是從兒童童年的角度切入的，社會現(xiàn)象演講稿。我們每個人都有自己的童年，但是關于童年我們能夠記起的又有多少呢？童年在我們腦海中也許只是一個非常朦朧和遙遠的概念，甚至于當我們絞盡腦汁地搜索關于童年的影子時，最終卻發(fā)現(xiàn)一無所獲。這是為什么？

先讓我們看看現(xiàn)在城市兒童的童年吧！

從短暫的周末到“空閑”較長的寒暑假，不少城里孩子的日程表上安排的是學英語、學電腦、學音樂、學繪畫、學舞蹈。初始的風雅在父母們的雞毛撣子和考級的壓力下，已經(jīng)被扭曲，再也保持不了它們唯美的形狀了。高負荷、高強度的學習培訓，成年人尚且難以承受，被擠壓在五花八門培訓、強化、提高班的童年，孩子的靈性更是無處尋覓。

多彩的童年是一個人夢想的寶庫，沒有激情奔放的人生夢想，沒有穿透時空的深刻思想，擁有豐富的人生是不可想象的。我們今天的絕大多數(shù)孩子，與苦難的生活無緣，童年的色彩也不再豐富。孩子們正常的學業(yè)負擔暫且不論，只看那些林林總總的培訓、強化、提高班，孩子們童年的足跡從課堂到課堂，各種各樣的課堂幾乎成為他們?nèi)蘸箨P于童年的唯一記憶，不難想象色彩單調(diào)的童年必將成為他們長大后永遠的失落和隱痛！

“讓孩子贏在起跑線上”，這里面包含有多少成年人想當然、一廂情愿的成分？孩子是在伙伴當中成長起來的，也是在體驗中長大的，他必須有對快樂、痛苦、成功、失敗等各種情感真實的、直接的、個性化的體驗。自由的天空，自由的空氣，自由的奔跑，自由的呼吸，孩子才能不失本原地茁壯成長，演講稿《社會現(xiàn)象演講稿》。 假期本該是孩子童年最色彩繽紛的時候，然而家長急功近利之后，孩子只怕沒有“贏在起跑線上”，卻在起跑線上失去了童年的夢想。

過多地指責家長的“急功近利”和“不近人情”顯然是不厚道的，因為家長也只是這個“優(yōu)勝劣汰”社會機制中的一分子，為了孩子的明天，他們有責任安排孩子的未來。打個比方，如果你是教育學教授，當你的孩子該進中學的時候，你會為他挑選一所普通中學，還是一所重點中學？第二種可能似乎是大多數(shù)人的必然選擇，即使你需要為此花費巨大的精力和金錢，即使你內(nèi)心很明白這種擇�，F(xiàn)象是不正常的。個體的力量總是渺小的，當你自身無力改變這種現(xiàn)象時，也許唯一明智的選擇便是適應它，唯有如此你才不會遭到殘酷的淘汰。擇�，F(xiàn)象實際上反映了我國優(yōu)質(zhì)教育資源的嚴重稀缺，而國家對這種稀缺資源的分配不公又加劇了這種現(xiàn)象的發(fā)生。教育部門人為地將學校分為“重點中學”和“普通中學”、“示范高中”和“一般高中”，進而在人力、物力和財力上加以傾斜，結果導致少部分重點學校教育資源浪費嚴重，而大多數(shù)普通中學則陷入“饑荒”境地，入不敷出，長此以往，必然會對我國的基礎教育發(fā)展產(chǎn)生許多消極影響。

當然，在目前優(yōu)質(zhì)教育資源極度稀缺的情況下，實行“平均主義大鍋飯”、按在校學生數(shù)來分配教育資源顯然也是不合適的，因為這種缺乏競爭的做法很可能帶來教育成果的“低效化”，從長遠來看，同樣不利于基礎教育的發(fā)展。那么，如何才能保證這有限的優(yōu)質(zhì)教育資源用在“刀刃”上？竊以為在義務教育階段應該首先保證公平，不能人為地把學校分成三六九等，應該按照在校學生數(shù)科學合理地分配教育資源。學生按照就近入學的原則，嚴格控制“擇校”現(xiàn)象的出現(xiàn)——實際上如果各個學校都差不多的話，也就不會出現(xiàn)大規(guī)模的擇�，F(xiàn)象了。而在非義務教育階段，則應該適當創(chuàng)建若干重點學校以培養(yǎng)出社會所急需的優(yōu)秀人才，并適當?shù)亟o與政策傾斜，但一定要把握好“度”，既不能“錦上添花”，也不能“雪上加霜”，這些就要考驗教育主管領導的智慧了。

作為學生家長，應該先從自己做起，在義務教育階段抵制“擇校”這種不正之風至少不參與其中，在社會教育制度的框架中做一些力所能及的事，保證孩子健康快樂的成長。兒童的早期教育必須與處于這一年齡階段兒童的身心發(fā)展相適應，絕不可搞“朝前教育”，培養(yǎng)所謂的“神童”、“天才”，這樣做的結果只能是適得其反，事倍功半。

如果真的愛孩子，就請給孩子的假期一片自由的天空，一個色彩斑斕的童年，少年的夢想就是未來的夢想，別讓孩子失去童年的記憶，失去童年的夢想。像教育家陶行知所說的那樣：解放孩子們的手，讓他們盡情去玩；解放孩子們的腳，讓他們到處去跑；解放孩子們的腦，讓他們自由去想。

第三篇：今天的社會現(xiàn)象

記錄《社會現(xiàn)象的點點滴滴》

歡迎大家一起探討——

201*年12月30日（星期日）有陽光 今天，是迎新年休假的第一天。

我?guī)�兒子到公園玩認識一位小朋友，在閑聊中，他告訴我：“上小學到現(xiàn)在四年，我總結了一個經(jīng)驗，學習成績好，是最吃香的！在學校，得老師喜愛；得同學垂涎；得父母獎勵

[1]就是本人在學校揍幾個看不順眼的同學，同學家長找我父母告狀，我父母如果認真處理，只是問問而已，從不罵我打我的！但是，如果我考試成績下降，那就糟了，就得準備挨打了.......”

不同的家庭，反映不同的歡樂和悲傷。聽了孩子的一番話，你不覺得反映了什么呢？

我認為：家長是孩子的最好老師！現(xiàn)在有的學生家長，只顧追求孩子的智育，而忽視了孩子的德育培養(yǎng)。您不覺得這樣做，會給孩子帶來怎樣的副作用嗎？

第四篇：對社會現(xiàn)象的認識

我國如何在保證經(jīng)濟發(fā)展的同時發(fā)展低碳經(jīng)濟？

發(fā)展低碳經(jīng)濟作為協(xié)調(diào)社會經(jīng)濟發(fā)展、保障能源安全與應對氣候變化的基本途徑，正逐漸被越來越多的國家認同，成為全球性的共識與探索。在相當長的時間里，我國的經(jīng)濟發(fā)展主要依靠大量消耗能源資源來推動。這一過程的代價是巨大的，教訓是深刻的，有必要探索一條實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與資源環(huán)境保護雙贏的發(fā)展模式。作為經(jīng)濟社會發(fā)展模式的新探索，發(fā)展低碳經(jīng)濟是一項涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會各個方面的系統(tǒng)工程，需要統(tǒng)一認識、健全法規(guī)，完善規(guī)劃、夯實基礎，落實各項保障措施，全面推進我國應對氣候變化事業(yè)發(fā)展與改革各項工作。

我國要發(fā)展低碳經(jīng)濟，可以采取如下措施。 1繼續(xù)制定全國及地區(qū)節(jié)能降耗約束性指標，大力推廣節(jié)能省地綠色型建筑，加快城市快速公交和軌道交通建設，大力宣傳低碳消費理念和低碳行為好的做法，引導城鄉(xiāng)居民轉變消費觀念。 2轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，推進產(chǎn)業(yè)結構的戰(zhàn)略性調(diào)整，大力發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)，大力發(fā)展服務貿(mào)易，著力構建低碳發(fā)展產(chǎn)業(yè)。進一步強化抑制高耗能和高排放產(chǎn)品的出口政策，努力開發(fā)和生產(chǎn)高附加值、低能耗產(chǎn)品，實現(xiàn)整個產(chǎn)業(yè)結構的低碳化； 3大力發(fā)展清潔能源，著力提升太陽能等可再生能源的比重，引導和鼓勵農(nóng)村居民發(fā)展使用沼氣，利用生產(chǎn)生活物質(zhì)原料，促進新能源的加快發(fā)展； 4加大科技投入，促進低碳技術創(chuàng)新。把可再生能源、先進核能、碳捕集和封存等先進地毯技術作為提升國家技術競爭力的核心內(nèi)容，列入國家和地區(qū)科技發(fā)展規(guī)劃。 我國發(fā)展低碳經(jīng)濟是走可持續(xù)性發(fā)展的必由之路，在全民低碳理念的支持之下，結合我國政府經(jīng)濟推進低碳經(jīng)濟的有效措施，能夠更好更快地推進我國的經(jīng)濟發(fā)展。

201*年政府公布了基本藥物目錄，下調(diào)部分藥品價格，但隨后市場上40%左右的藥品被全部下架，改換包裝后以新的形式、更高的價格重新銷售，你對此有什么看法。

政府公布基本藥品目錄，嚴令下調(diào)部分基本藥物價格，以保障群眾基本用藥，減輕基本用藥費用負擔，這是一項利民惠民的好政策，體現(xiàn)了政府對關注民生的關注和重視。然而藥品更名或改換包裝的現(xiàn)象也愈演愈烈，不但影響了政府政策的有效實施，破環(huán)了政府的威信力，同時也將極大的損害廣大人民群眾的利益。

原因主要有以下幾點：

首先，部分生產(chǎn)廠家的職業(yè)道德、社會責任感令人堪憂，受利益驅使，置政府規(guī)定于不顧，對于規(guī)定的藥品推遲降價甚至不降價。對此，相關部門應加強宣傳教育，（如發(fā)改委）對重點單位集中進行檢查，加大對不法行為的懲處力度；同時，藥監(jiān)局等應加強對藥品商標、品牌的管理，嚴格審批程序，防止要求降價的藥品變臉，重回市場；

其次，改頭換面后的藥品之所以能繼續(xù)在市場上流通，很大程度上依賴于各零售及醫(yī)療機構。應加強管理，明確規(guī)定基本藥物實際零售價或零售環(huán)節(jié)加價率。

最后，為保證惠民政策達到實效，應發(fā)動群眾和新聞媒體的力量監(jiān)督政策的實施，可以設立專用舉報電話，對違法改換包裝、銷售高價藥物的行為做到及時發(fā)現(xiàn)、及時處理；同時，普及基本藥物知識，在藥品成分都一樣的情況下，高售價并不意味著更好的藥效，消費者應學會保護自己的權益。另外，國家應支持藥企提升產(chǎn)品質(zhì)量、創(chuàng)新營銷和管理模式，保證藥企。 相信在多方努力下，這種現(xiàn)象能得到一定遏制，真正逐步做到醫(yī)藥事業(yè)以病人為中心，以百姓為中心。

我國作為一個發(fā)展中國家,但是現(xiàn)在我們國家的奢侈品消費已經(jīng)快成為世界第一,你怎么看待這個問題？

統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，中國在全世界奢侈品消費方面已占據(jù)越來越大的比重，甚至有分析認為，未來兩年，中國將取代美國，成為最大的奢侈品消費國之一。

奢侈是富裕的產(chǎn)物。這些年，隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，一部分人先富裕起來，有了經(jīng)濟實力購買奢侈品，同時由于國家相關政策的拉動，促使奢侈品中國購買力量迅速膨脹。國人逐漸走出保守、觀望的消費心理，消費信心指數(shù)穩(wěn)定上升，必將拉動國民經(jīng)濟的持續(xù)增長。 但另一方面，我們也不能忽視這種現(xiàn)象背后的問題：

首先，奢侈品消費人群中不乏盲目跟風、貪圖虛榮、未富先奢者。奢侈品消費雖屬個人行為，但在一定程度上體現(xiàn)了社會狀態(tài)，假如炫耀、斗富之風蔓延，必然是與和諧社會的目標背道而馳的。社會應加強教育，特別是對青年人的引導，倡導一種更為理性的消費理念，避免不必要的浪費，將“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚光大。不患寡而患不均。

其次，面對中國的奢侈品消費，我們也應想到中國還有數(shù)以千萬計的貧困人口。而中國奢侈品消費的快速增長，可能也正是中國貧富差距進一步拉大的表現(xiàn)。一方面很多人還在為溫飽而發(fā)愁，另一方面卻有很多人窮奢極欲，這種強烈的反差應引起相關部門的重視，通過進一步努力，利用稅收等政策降低收入分配不平等程度。

第三，奢侈品大多數(shù)都是國外企業(yè)生產(chǎn)的。近年來，我國出臺了很多措施以拉動內(nèi)需，如何讓奢侈品消費的這股熱情轉化為大力創(chuàng)新的力量，從而提升國內(nèi)品牌知名度，真正促進我國經(jīng)濟增長，是我們目前應考慮的問題。

農(nóng)民工子弟的學校，因為土地原因，教學樓樓頂建了塑膠跑道，談談你的看法。

隨著我國城市化進程的推進，越來越多的農(nóng)民工來到城市打工掙錢，由此產(chǎn)生了跟隨來到城市的農(nóng)民工子女的教育問題。由于我國現(xiàn)實國情，很多農(nóng)民工子弟學校存在著教學資源少，教學不規(guī)范，學生安全存在隱患等問題。跑道建在樓頂，學生在娛樂過程中存在著很大的安全隱患。

造成這個現(xiàn)象的主要原因是教育資源分配不均問題。社會上的弱勢群體不能夠享有同等的教育機會，一些地方政府對農(nóng)民工子弟的教育投入也嚴重不足。各地民工子弟學校幾乎都面過辦學資金不足、辦學條件簡陋、師資力量薄弱、辦學地點“動蕩漂泊”。這些年政府高度關注，出臺了不少相關政策保障農(nóng)民工子女就學，也取得不錯成績。但現(xiàn)階段的基本國情和人口發(fā)展趨勢決定了農(nóng)民工子女教育是我國教育事業(yè)發(fā)展面臨的一項長期任務。

教育公平是社會公平之根本。對于農(nóng)民工子弟這一特殊的弱勢群體，我們應給予更多的關心和愛護。首先，各地政府必須首先在思想上認識到農(nóng)民工子弟能公平享受教育資源對社會穩(wěn)定的重要性。其次，各級政府要加大對弱勢群體教育的投入，將較多承擔農(nóng)民工子女就學學校的建設列入城市基礎設施建設規(guī)劃。通過設立助學金、減免費用、免費提供教科書等方式，幫助家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)民工子女就學；最后，加快發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，消除城鄉(xiāng)差距，同時加快戶籍制度改革，才能從根本上解決此類問題。

有的時候制定決策會發(fā)現(xiàn)實施起來慢慢會與計劃產(chǎn)生偏差，甚至最后的結果完全背離計劃，管理學上叫做離心力現(xiàn)象。結合經(jīng)歷談。

離心力現(xiàn)象反映了計劃與執(zhí)行之間的辯證關系。在日常生活中也是常見的，對于這個問題我們要具體問題具體分析，采取不同的解決措施以不斷的促進決策與執(zhí)行的相統(tǒng)一。

產(chǎn)生離心力現(xiàn)象可能有如下原因。首先，要考慮決策是否正確，如果是由于決策制定失誤而導致無法實施，則要分析造成決策失誤的原因。其次，如果決策相對合理，在實施的過

程中，出現(xiàn)了突發(fā)的情況或者其他狀況，則要分析實施過程中的問題，不斷的調(diào)整，提高執(zhí)行力，以期更好地執(zhí)行決策。

對于我自身而言，這個問題也曾經(jīng)出現(xiàn)過。舉切身例子。

這個事情給了我很大的啟發(fā)，今后走上公務員工作崗位，會不斷地以此鞭策自己，加強自身修養(yǎng)，嚴謹制定決策，同時，對已經(jīng)確定的決策，要積極貫徹執(zhí)行，并在實際工作中不斷尋找更優(yōu)的解決方式。

公務員下基層鍛煉蜻蜓點水，你怎么看？

國家人力資源和社會保障部有關領導指出，能力建設是公務員隊伍建設的永恒主題，今后將著力抓好教育培訓和實踐鍛煉兩個環(huán)節(jié)，加強公務員隊伍能力建設。

由于一些公務員從家門到校門又直接考入機關門的公務員缺乏基層工作經(jīng)驗，對底層民眾生態(tài)欠了解，處理棘手問題、應對復雜局面的能力較差；另一方面一些年輕公務員久坐辦公室，容易養(yǎng)尊處優(yōu)，滋生官僚作風，損害政府形象。有計劃地組織公務員到基層培養(yǎng)鍛煉，對提升公務員自身素質(zhì)與能力，服務群眾大有裨益。

公務下基層鍛煉最怕蜻蜓點水，一曝十寒。應做到“三去”，即“走出去”。對年輕公務員實行強制性鍛煉，確定一定的參加工作時間和年齡段，符合者無條件參加下基層鍛煉，鍛煉時間也進行限定。

二“沉下去”。�！俺料氯ァ本褪且�求公務員與人民群眾同吃同住同勞動，不僅在實踐中磨煉自我，而且還要為民辦事，服務群眾，利用自己的知識、能力，為老百姓解難事，辦急事，練就一身為人民服務的本領。

三“融進去”。�！叭谶M去”，就是要通過制度與機制給公務員壓擔子，督促其積極參加各種形式的社會實踐活動與生產(chǎn)勞動；就是要讓他們在鍛煉中熟悉了解民情，掌握底層民聲，零距離地與當?shù)厝罕娊涣鳒贤�，建立情感紐帶，將百姓所思所愿及時反饋上來；就是要啟動管理、監(jiān)督、考核與問責制度防止公務員將下基層鍛煉當作“農(nóng)家樂”，同時吸納所在地群眾參與對公務員的評議，決定其去留。

總之，只有通過嚴格的制度、規(guī)范的程序和嚴格的考核，才能使公務員培養(yǎng)鍛煉不走樣，增強政府效能，促進勤政廉政，促進公務員制度更趨科學化，進而推動選人用人制度的改革創(chuàng)新，打造一個廉潔、高效的政府形象。

第五篇：當前社會現(xiàn)象

一、 “欠個人的錢是窮人，欠國家的錢是富人；喝酒看度數(shù)的是窮人，喝酒看牌子的是富人；寫書的是窮人，盜版的是富人；吃家禽的是窮人，吃野獸的是富人；耕種土地的是窮人，買賣土地的是富人；女人給別人睡的是窮人，睡別人女人的是富人。”

二、現(xiàn)在有人總結中國現(xiàn)在社會有“八亂”。這個“八亂”是這樣說的，就是：“溫室把季節(jié)搞亂了，關系把程序搞亂了，級別把能力搞亂了，法官把法律搞亂了，公安把治安搞亂了，金錢把官場搞亂了，軍車把交通搞亂了，小姐把輩分搞亂了。”

三、最新社會現(xiàn)象

1.仇的不是富，是不仁。

2.恨的不是官，是貪腐。

3.憤的不是窮，是不公。

4.怒的不是房，是奸商。

5.怕的不是警，是枉法。

6.愁的不是錢，是通脹。

7.基本國情：窮人的孩子早當媽，富裕的孩子早當爸。

8.全國學子兩件事：混日子等考公務員，考上公務員混日子。

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