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觀《我的未來(lái)誰(shuí)做主》有感:心隨火箭一起飛

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心隨火箭一起飛——觀《我的未來(lái)誰(shuí)做主》有感鈞儒小學(xué)503班康陽(yáng)逸飛這個(gè)周末,我和爸爸一起觀看了電影《我的未來(lái)誰(shuí)做主》。這部影片主要講述了三位學(xué)生:林志越、馨藝、金鑫和班主任姚老師的故事。林志越是一個(gè)非常聰明而且對(duì)火箭情有獨(dú)鐘的學(xué)生,而他的爸爸每天逼他做題、做題、做題……一心想讓他轉(zhuǎn)學(xué)、跳級(jí)、學(xué)醫(yī),迫

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心隨火箭一起飛

——觀《我的未來(lái)誰(shuí)做主》有感

鈞儒小學(xué)503班康陽(yáng)逸飛

這個(gè)周末,我和爸爸一起觀看了電影《我的未來(lái)誰(shuí)做主》。這部影片主要講述了三位學(xué)生:林志越、馨藝、金鑫和班主任姚老師的故事。林志越是一個(gè)非常聰明而且對(duì)火箭情有獨(dú)鐘的學(xué)生,而他的爸爸每天逼他做題、做題、做題……一心想讓他轉(zhuǎn)學(xué)、跳級(jí)、學(xué)醫(yī),迫使他放棄自己的“航天夢(mèng)”。金鑫的爸爸是生意人,只要求他會(huì)開(kāi)發(fā)票就行。馨藝的媽媽一心想讓她當(dāng)歌星。后來(lái)他們?nèi)齻(gè)曠課、逃學(xué)。姚老師絞盡腦汁、想方設(shè)法讓他們重返校園,長(zhǎng)大后都從事了與自己興趣相關(guān)的工作。

看完影片,我熱血沸騰,激動(dòng)不已,陷入了久久的深思。影片中姚老師為了找回孩子而掉進(jìn)冰冷的河中,苦苦掙扎;為了找回孩子受到家長(zhǎng)的冷嘲熱諷;為了找回孩子和家長(zhǎng)打賭而徹夜工作……姚老師做的一切都是為了孩子。最讓我感動(dòng)的是姚老師的水火箭騰飛的一剎那,淚水止不住地流下?粗瑢W(xué)們做的水火箭一個(gè)接一個(gè)失敗了,家長(zhǎng)們開(kāi)始嘲笑,此時(shí)此刻,真的為姚老師擔(dān)心,萬(wàn)一失敗了怎么辦?功夫不負(fù)有心人,在最關(guān)鍵的時(shí)候姚老師的水火箭騰空而起,飛向天空,感覺(jué)我的心也和火箭一起在飛翔。最后家長(zhǎng)被姚老師感動(dòng),三個(gè)同學(xué)重新回到熟悉的班級(jí)。老師,平凡而偉大的職業(yè),就像姚老師,把自己的一生都獻(xiàn)給了孩子,看到自己的學(xué)生成才,是她最快樂(lè)的事。讓我想起了一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

還有一副場(chǎng)景令我印象深刻。當(dāng)姚老師站在侵華日軍登陸處,她說(shuō),當(dāng)時(shí),日寇就是從這兒登陸,侵略我國(guó)的。殘忍地對(duì)我國(guó)進(jìn)行燒、殺、搶、掠。碑就是提醒我們不忘過(guò)去。我在想,我們?yōu)槭裁磿?huì)被侵略,落后就要挨打,就是因?yàn)槁浜,科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá),造不出厲害的武器。因此,我們要樹(shù)立目標(biāo),并朝著目標(biāo)努力,牢牢記住姚老師的那句話:“不追明星追科星”。少年強(qiáng),則國(guó)家強(qiáng),以科學(xué)家為榜樣,學(xué)科學(xué),愛(ài)科學(xué),讓我們的國(guó)家變得更強(qiáng)大。

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