第一篇：學(xué)生行為規(guī)范演講稿2篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

伴隨著驕陽似火的夏日的來臨，三年級的第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，一個學(xué)年兩個學(xué)期一晃而過，一年里我們不僅個子長高了，知識也更豐富了，踏著歲月的腳步，合著一年的苦與樂，我們即將步入一個新的學(xué)年，繼續(xù)求知生涯中的下一個里程碑。

今天，我謹就小學(xué)生行為規(guī)范之七，——虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。這一條向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們闡述我個人的理解和體會，希望與我的伙伴們共勉。

首先，說一下“虛心學(xué)習(xí)，不嫉妒別人”這句話，我是這樣理解的。俗話說：“尺有所短，寸有所長，金無足赤，人無完人”，每個人在浩如煙海的知識空間中都只能學(xué)習(xí)到其中的一小部分。特別是我們這些還處于人生學(xué)習(xí)起步階段的孩子，更應(yīng)該具有謙

虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。

有這樣一則故事，可能我們都聽說過。有位年輕人去問愛因斯坦，說：“您已經(jīng)是物理學(xué)界的泰斗了，何必還要繼續(xù)孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢？”愛因斯坦并沒有直接回答這個問題，而是用筆在紙上畫了一個大圓和一個小圓，然后對那位年輕人說：“你的知識就

像這個小圓，而我的就像這個大圓，整個物理學(xué)知識是無邊無際的。對于大圓，它的周長大，同時與未知領(lǐng)域的接觸面也就相應(yīng)增大，所以更感到自己未知的東西多，會更加努力地去探索。”在這個故事中我們都能解讀到這樣一個道理：每個人都要養(yǎng)成一個“

虛懷若谷”的胸懷，這樣，我們才能用有限的生命去探求無窮的知識空間。我們現(xiàn)在只讀完了三年級，在萬里求知路上，才剛剛起步，當(dāng)我們看到別人長處和優(yōu)點時，應(yīng)當(dāng)肯定并虛心學(xué)習(xí)，而不應(yīng)他（她）有長處而嫉妒她。

而當(dāng)我們遇到挫折和失敗時應(yīng)當(dāng)不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。挫折人人都會遇到，但挫折可以避免，可以戰(zhàn)勝，挫折還能磨練人吃一塹長一智。在困難挫折面前唉聲嘆氣并不會降低困難，減少失敗，灰心喪氣只會增加自己痛苦。比如，你在一次考

試中，成績不太理想，你是選擇垂頭喪氣、止步不前？還是分析總結(jié)自己失敗的原因，爭取在下一次獲得好成績呢？相信同學(xué)們一定會選擇后者。人生道路上人人都會遇到困難，困難本身并不可怕，可怕的是喪失了克服困難的勇氣和信心，應(yīng)該以堅強的意志去面對生活中遇到的各種挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨如何能見彩虹？我們堅決不向困難低頭！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

學(xué)生行為規(guī)范演講稿（2）：

如何做一個行為規(guī)范的學(xué)生？

一、胸懷祖國，心系人民，樹立遠大志向。我們在祖國和人民的呵護下成長，應(yīng)當(dāng)立志回報祖國，服務(wù)人民。要以對祖國最真摯的情感，自覺把個人理想和祖國的前途命運緊密聯(lián)系起來，時刻維護國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴的事。從孝敬長輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學(xué)做起，樹立服務(wù)他人、奉獻社會的意識，使自己的言行有益于他人、有益于學(xué)校、有益于社會。

二、勤奮學(xué)習(xí)，追求真知，培養(yǎng)科學(xué)精神。學(xué)習(xí)是我們成長的最大動力，科學(xué)是我們打開未來之門的金鑰匙。每一個有理想的中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把寶貴的時間投入到探求知識奧秘當(dāng)中，把美好的時光用于攀登科學(xué)的高峰，勤學(xué)博習(xí)，修身利行，崇尚科學(xué)，抵制迷信，弘揚文明，克服愚昧，努力掌握各種有益知識和勞動技能，不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì)。

三、樂于助人，善于合作，增強集體觀念。人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，每一個人的進步都離不開他人的幫助。有了長輩的關(guān)愛，我們得以健康地成長；有了老師的啟蒙，我們找到了人生的航標(biāo)；有了同學(xué)的幫助，我們懂得了友情的珍貴。送人玫瑰，手有余香。每一個中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認識到集體的力量，培養(yǎng)團隊精神，團結(jié)同學(xué)，善于合作，與人為善，特別是熱情關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)，在幫助他人中收獲快樂。

四、遵紀守法，崇尚節(jié)儉，弘揚傳統(tǒng)美德。和諧社會離不開法律和道德，任何一個公民都必須恪守法律的約束和道德的規(guī)范。對于成長中的我們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比什么都更為重要。我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)認真學(xué)習(xí)法律知識，增強法制觀念，做到知法守法，并自覺遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范。我們的所食所用都是父母勞動的成果，都是社會創(chuàng)造的財富，對于我們中學(xué)生，特別要注重養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，崇尚節(jié)約，反對浪費，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、優(yōu)異的成績回報父母，回饋社會。

同學(xué)們，社會主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標(biāo)桿。讓我們攜起手來，從自身做起，從日常生活做起，把社會主義榮辱觀的要求落實到行動上，在促進精神文明、構(gòu)建和諧社會的生動實踐中展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的良好形象

第二篇：學(xué)生行為規(guī)范演講稿

如何做一個行為規(guī)范的學(xué)生?

一、胸懷祖國，心系人民，樹立遠大志向。我們在祖國和人民的呵護下成長，應(yīng)當(dāng)立志回報祖國，服務(wù)人民。要以對祖國最真摯的情感，自覺把個人理想和祖國的前途命運緊密聯(lián)系起來，時刻維護國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴的事。從孝敬長輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學(xué)做起，樹立服務(wù)他人、奉獻社會的意識，使自己的言行有益于他人、有益于學(xué)校、有益于社會。

二、勤奮學(xué)習(xí)，追求真知，培養(yǎng)科學(xué)精神。學(xué)習(xí)是我們成長的最大動力，科學(xué)是我們打開未來之門的金鑰匙。每一個有理想的中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把寶貴的時間投入到探求知識奧秘當(dāng)中，把美好的時光用于攀登科學(xué)的高峰，勤學(xué)博習(xí)，修身利行，崇尚科學(xué)，抵制迷信，弘揚文明，克服愚昧，努力掌握各種有益知識和勞動技能，不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì)。

三、樂于助人，善于合作，增強集體觀念。人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，每一個人的進步都離不開他人的幫助。有了長輩的關(guān)愛，我們得以健康地成長;有了老師的啟蒙，我們找到了人生的航標(biāo);有了同學(xué)的幫助，我們懂得了友情的珍貴。送人玫瑰，手有余香。每一個中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認識到集體的力量，培養(yǎng)團隊精神，團結(jié)同學(xué)，善于合作，與人為善，特別是熱情關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)，在幫助他人中收獲快樂。

四、遵紀守法，崇尚節(jié)儉，弘揚傳統(tǒng)美德。和諧社會離不開法律和道德，任何一個公民都必須恪守法律的約束和道德的規(guī)范。對于成長中的我們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比什么都更為重要。我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)認真學(xué)習(xí)法律知識，增強法制觀念，做到知法守法，并自覺遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范。我們的所食所用都是父母勞動的成果，都是社會創(chuàng)造的財富，對于我們中學(xué)生，特別要注重養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，崇尚節(jié)約，反對浪費，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、優(yōu)異的成績回報父母，回饋社會。

同學(xué)們，社會主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標(biāo)桿。讓我們攜起手來，從自身做起，從日常生活做起，把社會主義榮辱觀的要求落實到行動上，在促進精神文明、構(gòu)建和諧社會的生動實踐中展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的良好形象

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第三篇：教師節(jié)學(xué)生演講稿 (2)

今天，我們演講的題目是【感念師恩，高歌贊揚】

今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我們代表84班全體同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：

老師，您辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!

九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)??老師，則是這個季節(jié)的主題。歲月如歌，我們感念師恩。

教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈;您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們莘莘的生命;您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田;您是冬天的陽光，溫暖我們離家的心。

教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇;遠行的時候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。

老師啊，您就是我們的航向!

老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，/其實，我們已經(jīng)長大了。

我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真??一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。

我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢?

三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻的故事。老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無悔人生!

您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!

敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔(dān)負神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!我們高歌贊揚教師：有您，才有我;有您，才有輝煌的祖國!歌頌?zāi)�，祖國的園丁!`

最后我們用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——謝謝您，老師!

我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

第四篇：2創(chuàng)建綠色學(xué)校學(xué)生規(guī)范

南陳集中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)�！�

學(xué)生規(guī)范

1、愛護我們的校園，保持校園的整潔，做到不亂拋紙屑、果殼等雜物；

2、愛護我們的花木，勤加呵護，不亂折花木并制止一切有損花木的行為；

3、美化我們的教室，使之幽雅，充滿書香氣息；

4、關(guān)愛我們的宿舍，使之潔凈、物品擺放有序并充滿溫馨；

5、勤于鍛煉，做到張馳有度，使我們有個健康的體魄；

6、刻苦學(xué)習(xí)、提高文化成績，為我們的班集體爭光也為我們的母校添彩；

7、不抽煙、不喝酒、不去網(wǎng)吧和游戲廳，維護我們母校的聲譽；

8、愛惜糧食，珍惜勞動人民的成果，不亂倒飯菜；節(jié)約每一滴水、不浪費每一度電；

9、愛護公物，不損壞桌、凳、垃圾箱、乒乓球桌等；

10、不說臟話、不打架，內(nèi)強素質(zhì)外樹形象，做優(yōu)秀的陳中學(xué)生。

南陳集中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組

２０１3.９.１２

第五篇：六年級2班學(xué)生日常行為規(guī)范

六年級2班學(xué)生日常行為規(guī)范

一、班訓(xùn)團結(jié)合作和諧發(fā)展勤奮創(chuàng)新善思博學(xué)

二、班風(fēng)自律 自信 自覺 自強

努力打造一個：

團結(jié)、進步、和諧、發(fā)展的新型班級，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會探究、學(xué)會生活(推薦打開范文網(wǎng)：www.seogis.com)、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會思考，使自己成為一名勤奮、善思、博學(xué)、上進的學(xué)生。

三、班級公約

（一）課堂公約

1、不遲到，不早退，不曠課，有事要請假。

2、上課、下課要起立，動作要整齊。

3、上課時手背后。不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書，不做小動作。

4、上課不能以任何理由與老師頂撞，有問題與班主任及時溝通合理解決。

5、注意書寫，學(xué)會學(xué)習(xí)，采用合理的學(xué)習(xí)方法。

6、按時、獨立、保質(zhì)、保量的完成各科作業(yè)。

（二）課間公約

7、不在教室內(nèi)追逐打鬧，不高聲喧嘩，注意安全玩，不串教室。

8、不罵人，不打架，不在教室內(nèi)做不安全的活動。

9、不在過道上追打、不攀爬欄桿、上下樓梯靠右行。

（三）兩操、集會紀律公約

10、集合要做到快、靜、齊，不得無故缺席。

11、服從老師和體育委員的安排。

12、做操要認真、規(guī)范、整齊、有力度。

13、集會時不能講話，不東張西望，不玩任何東西。

14、解散時要服從指揮，有秩序，不擁擠。

（四）勞動衛(wèi)生公約

15、堅持每日打掃制度并保持整潔。值日打掃要認真、干凈、迅速。

16、其他人員要保持自己周圍的地面衛(wèi)生。

17、勞動委員要認真負責(zé)督促檢查教室內(nèi)、清潔區(qū)的保潔情況，發(fā)現(xiàn)垃圾及時通知值日組成員。

18、值日生擦黑板要及時、認真、干凈（包括講桌、書包柜表面）。

（五）其他公約

19、放學(xué)路隊要整齊，禁止喧嘩，放學(xué)后先回家，路上注意安全。

20、把握好自己的課余時間，多讀有意義的書，培養(yǎng)良好的興趣。

21、進入公共場所，嚴格遵守規(guī)定的規(guī)章制度。

22、堅持鍛煉身體，不做危險游戲，不私自游泳。

23、嚴禁本班任何同學(xué)吸煙、喝酒、進游戲廳或網(wǎng)吧。

24、嚴禁拉幫結(jié)伙，嚴禁打架。

四、班級制度

“紀律是學(xué)習(xí)的保證”。為了營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了促進每個同學(xué)的身心健康地成長，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，鼓勵同學(xué)們?yōu)榘嗉壸鞒龅呢暙I，，特制定以下獎勵制度。

（一）德育明星組評選

每天為遵守學(xué)校紀律，班級公約的同學(xué)頒發(fā)“德育獎勵貼”

紀律、德育方面能做到以下要求者能得到德育獎勵貼一枚

1、每天7：25前將書包放入書包柜。檢查統(tǒng)計負責(zé)人：

2、在一天的學(xué)習(xí)生活中沒有違反班級公約。（班長負責(zé)登記）

（二）學(xué)習(xí)方面

每天為學(xué)習(xí)認真，積極自主、按時完成作業(yè)的同學(xué)頒發(fā)“學(xué)習(xí)獎勵貼” 在每天的學(xué)習(xí)過程中有以下行為者能得到每天的學(xué)習(xí)獎勵貼一枚

1、每天晨測三科一次性通過。統(tǒng)計負責(zé)人：吳宇婷

2、按時按量按質(zhì)完成各科作業(yè)。（組長登記并及時向?qū)W習(xí)委員匯報）作業(yè)應(yīng)該獨立完成，嚴禁抄襲他人作業(yè)。發(fā)現(xiàn)抄襲者停發(fā)兩天所有獎勵貼

（三）發(fā)放辦法

每天德育貼、學(xué)習(xí)貼共同獲得者兌換成全能星貼

德育獎勵貼、學(xué)習(xí)獎勵貼每天最后一節(jié)課進行統(tǒng)計。每天發(fā)放一次，貼在本組展示表中個人名字后。

（四）優(yōu)秀小組評選辦法

每月統(tǒng)計一次每組得分情況并做詳細記錄，分數(shù)最多的小組當(dāng)選當(dāng)月明星小組，小組全體成員拍照留念并上傳學(xué)校網(wǎng)站及班級外白板以資鼓勵。（積分方式德育貼及學(xué)習(xí)貼每貼一分，全能星貼每貼3分，積極參與獎貼每貼1分，學(xué)習(xí)先進貼每貼一分）

（五）（補充獎勵辦法）

凡是參加學(xué)校及以上舉辦的各類活動者，獎勵參加者“積極參與獎貼”一枚 在月考或期中考試中排名在全年級20名內(nèi)，（包括第20名）獎勵“學(xué)習(xí)先進貼”一枚

（9月份試行，10月份正式執(zhí)行）

四、職責(zé):

（一）班長職責(zé):

1、老師上課時，喊“起立”，老師下課時，帶頭說“老師再見”。

2、每周五班會課召開班干部例會。提出班級的成績及存在的主要問題。同時商討解決問題的方案供班主任參考，并做好記錄。

3、及時向班主任匯報班級突發(fā)性事件。

4、管理好教室的公共財產(chǎn)，每天注意關(guān)鎖好門窗。

（二）學(xué)習(xí)委員職責(zé)

1、在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到標(biāo)兵作用，努力提高自身綜合素質(zhì)。

2、協(xié)助任課老師課間整理作業(yè)，找出未交者，報出名單。

3、課后能起到橋梁作用，向任課老師反映同學(xué)們學(xué)習(xí)中的難點，向同學(xué)們傳達老師的回復(fù)。

4、在特殊情況下，如老師生病或上課地點改動等，學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到聯(lián)絡(luò)員的作用，靈活處理而又不失原則。

5、組織檢查、監(jiān)督班級同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。

6、努力提高班級的學(xué)習(xí)氛圍，組織開展有利于提高同學(xué)各科學(xué)習(xí)能力的各項活動。

（三）勞動委員職責(zé)

1、每天安排衛(wèi)生值日組工作。

2、檢查衛(wèi)生的完成情況。

（四）體育委員職責(zé)

1、負責(zé)早操的整隊、點名工作。

2、體育課提前集隊，整理隊伍，清點人數(shù)

（六）組長：

1、每天收各科作業(yè)，做好記錄并交到學(xué)習(xí)委員處。

2、負責(zé)組織本小組的衛(wèi)生打掃。

3、負責(zé)本小組成員的學(xué)習(xí)、紀律的檢查和督促。

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