第一篇：在文學(xué)社成立大會上的發(fā)言

請先允許我朗誦一首詩歌《我不知道該怎樣贊美你，我的祖國》：（見后）

這是我為祖國六十年華誕獻上的一首詩歌，已經(jīng)在《合川作家》發(fā)表了。從1983年在《人民日報》副刊發(fā)表第一首小詩《夜來香》到現(xiàn)在，我的文學(xué)夢一做二十幾年，真是大夢不覺醒，越夢越深沉。上個世紀(jì)80年代初，作為高一學(xué)生的我，很榮幸的加入了當(dāng)時合川一中的星花文學(xué)社，我們的老師帶著我們走進了文學(xué)這神圣的殿堂。歲月流逝，我已經(jīng)執(zhí)鞭教學(xué)二十年，從事語文教學(xué)的我，把文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)作我的第二事業(yè)。在我的心里，熱愛語言就是熱愛生命。

語言的魅力在哪里？我們常常說，有的時候，語言真是蒼白無力，不能夠表達我們的內(nèi)心，但是，除了語言，我們又拿什么來表達呢？白居易用“此時無聲勝有聲”表達了一種微妙的感覺，而我們卻借用他的語言來掩蓋我們語言的乏味。毛主席說過，“語言無味，面目可憎”，就是說我們?nèi)绻麤]有豐富的語言，連面目都是可恨的了。所以，我想說的第一點就是熱愛語言吧，孩子們，語言是我們表達自己和世界的方式。

中學(xué)生學(xué)習(xí)語言有最便捷的路，我們的語文書有著最豐富的語言，那是我們學(xué)習(xí)的經(jīng)典。比如我們學(xué)習(xí)史鐵生的《我與地壇》，看到一個殘疾人對生命的追問，他在那蒼涼荒蕪但是并不衰敗是地壇里看到了時間，看到了生命，也思考了生命的意義，人為什么活著？為什么該由一些人來承擔(dān)生活的苦難？他寫得多么好啊，那些陽光，那些雜草，那些古老的建筑，那些廢墟中的小昆蟲，仿佛在我們的眼前一一出現(xiàn)。我們在他的文字中接受洗禮，覺得自己也變得有了細膩的感觸，有了對生命意義的思考。他用語言為我們開辟的是一個多么美麗的境界啊。一本語文書有著大千世界，我們在唐詩宋詞里感受古代的文明，我們也在外國作品里接受異族的文化，世界因為語言而格外精彩。“明月松間照，清泉石上流�！弊屛覀冾I(lǐng)略詩情畫意，“我有一個夢想”讓我們和黑人一樣渴望世界的平等自由。“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”讓我們體會瀟灑，“我答答的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客”讓我們飽嘗錯誤的無奈。

我們學(xué)習(xí)語言要像樹葉接受陽光雨露一樣，還要像樹根吸收土地里的營養(yǎng)一樣，在生活中學(xué)習(xí)，我們會有著更鮮活的語言。

我想說的第二點就是大膽的寫。要從尋常生活里發(fā)現(xiàn)別樣的美麗，這需要我們有一雙慧眼，還要有一顆敏感善思的心靈。我們不要被簡單的生活蒙蔽了，因為生活是一張沒有厚度的紙，但是，如果我們把它折疊起來，反復(fù)的折疊起來，生活就會有厚度，我們就會有新的發(fā)現(xiàn)！我們要在生活找尋那些感動我們的瞬間。我們只要還有善感的心，我們就不是麻木的，就能夠創(chuàng)造出新鮮的文字和感人的文字。我們來讀讀我們的熊維鵑老師的詩歌《童年》：

榆錢又掛滿了樹梢/陽光下牽著手走過的/不是你我是我們 遺失了的/時光/清風(fēng)吹過/田埂上有紫葡萄的清香/灑在亙古的黃桷樹下/是我們的歡笑 和/我們的憂傷/橘樹上少了我們的腳跡/她還是 枝綠葉茂/校園里消失了我們的聲音/她依舊 喧鬧著笑//那一方天空/藍得那么圣潔呵/年輕的你/是否 和我一樣？/藍天下/是悄悄吃著零食的課堂/是偷偷打過主意的花壇/是園子里的游戲/是操場上的追逐/還是那條 星光中/牽著手走過的泥濘小道？/童年的花/已經(jīng)失落得太久/總在夕陽西下時/看見你 向我走來/迎著斜陽//兒時的伙伴呵/只有你不變的眼/才是我最燦爛的黎明/和 黎明下/最快樂的 童謠！

她謹(jǐn)以此詩獻給她最快樂的童年和最純真的伙伴。我們都有童年，我們也都有相似的經(jīng)歷，為什么我們就寫不出來呢？我們也能夠?qū)懗鰜淼�，只要你大膽的去寫。我們再來讀廖衍尚老師的詩歌《我們都患甲流了》：

我們的仇恨/ 都沒有阻止甲流的傳染/風(fēng)靡全球的甲流/ 無分別地感染了你和我/就讓高熱來臨吧/ 我們早該溫暖冰涼的心了/就讓咽喉腫痛吧/ 我們早該降低說話的分貝了/就讓咳嗽響起來吧/ 總比相遇時漠然無聲強/還有什么也讓他來吧/ 總比什么也沒有好/你和我——男人、女人，白人、黑人、黃色的人/ 東方人、西方人，南方人、北方人/我們很久沒有這么相同的癥狀了/ 現(xiàn)在，我們都患甲流了

看看我們的老師，他們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛看到了普通生活里不一樣的詩意，所以，今天，我們也期待著，你們也會寫出更多更加有時代氣息的文章，因為，你們是我們的未來和驕傲。寫吧，寫吧，用我們的筆寫我們的心，寫出春花秋月的嫻靜美好，也寫出風(fēng)雨雷電的凌厲壯烈，寫出我們青春的詩意也寫出我們求學(xué)途中的艱難，寫出對明天的渴望也寫出今天和昨天的一切，寫吧，寫吧，讓我們等待(請你支持www.seogis.com)收獲的季節(jié)，讓我們創(chuàng)造屬于我們的輝煌！

我不知道該怎樣來贊美你，我的祖國

巍巍的高山已經(jīng)譜寫了你的莊嚴(yán)

滔滔的江河已經(jīng)歡唱著你的美麗

我回首歷史

悠悠的歲月已經(jīng)把你的蒼茫繡為神圣的畫卷

那些文明就是華彩那些屈辱成為陰影

我站在世界最高的高原上深情的呼喚你，我的祖國

我不知道該怎樣來贊美你

我不能再用李白的詩來歌唱你的雄渾黃河

我也不能再借蘇軾的賦來詠嘆你的不盡長江

那么多的詩人已經(jīng)贊美過你

那么多的歌曲已經(jīng)頌揚過你

我不知道怎樣來贊美你

我看見東海的日出

想你就是那噴薄的朝陽

可是也已經(jīng)有人這樣歌詠過你

我在米拉山口看到七月的飛雪

想那無比的神奇就是你

可是你還有更多更多我沒有看到的奇跡

我喝著嘉陵江水長大

那也是你甘美的乳汁

我就在江邊的路上

想把草上的純潔露水獻給你

可是那太微薄了

我不敢用日月星辰來比喻你

我只能夠流著熱淚輕喚你，我的祖國

我不知道該怎樣來贊美你

我曾在東方明珠塔俯瞰你的繁華

我曾在華山之巔泰山之頂感受你的巍峨

我也曾站在地震的廢墟上

用目光撫慰你受傷的土地

每一次我看到我們的國旗驕傲的升起

我都在心里激起愛的漣漪

我不知道該怎樣來贊美你

第二篇：在文學(xué)社成立大會上的發(fā)言

請先允許我朗誦一首詩歌《我不知道該怎樣贊美你，我的祖國》：（見后）

這是我為祖國六十年華誕獻上的一首詩歌，已經(jīng)在《合川作家》發(fā)表了。從1983年在《人民日報》副刊發(fā)表第一首小詩《夜來香》到現(xiàn)在，我的文學(xué)夢一做二十幾年，真是大夢不覺醒，越夢越深沉。上個世紀(jì)80年代初，作為高一學(xué)生的我，很榮幸的加入了當(dāng)時合川一中的星花文學(xué)社，我們的老師帶著我們走進了文學(xué)這神圣的殿堂。歲月流逝，我已經(jīng)執(zhí)鞭教學(xué)二十年，從事語文教學(xué)的我，把文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)作我的第二事業(yè)。在我的心里，熱愛語言就是熱愛生命。

語言的魅力在哪里？我們常常說，有的時候，語言真是蒼白無力，不能夠表達我們的內(nèi)心，但是，除了語言，我們又拿什么來表達呢？白居易用“此時無聲勝有聲”表達了一種微妙的感覺，而我們卻借用他的語言來掩蓋我們語言的乏味。毛主席說過，“語言無味，面目可憎”，就是說我們?nèi)绻麤]有豐富的語言，連面目都是可恨的了。所以，我想說的第一點就是熱愛語言吧，孩子們，語言是我們表達自己和世界的方式。

中學(xué)生學(xué)習(xí)語言有最便捷的路，我們的語文書有著最豐富的語言，那是我們學(xué)習(xí)的經(jīng)典。比如我們學(xué)習(xí)史鐵生的《我與地壇》，看到一個殘疾人對生命的追問，他在那蒼涼荒蕪但是并不衰敗是地壇里看到了時間，看到了生命，也思考了生命的意義，人為什么活著？為什么該由一些人來承擔(dān)生活的苦難？他寫得多么好啊，那些陽光，那些雜草，那些古老的建筑，那些廢墟中的小昆蟲，仿佛在我們的眼前一一出現(xiàn)。我們在他的文字中接受洗禮，覺得自己也變得有了細膩的感觸，有了對生命意義的思考。他用語言為我們開辟的是一個多么美麗的境界啊。一本語文書有著大千世界，我們在唐詩宋詞里感受古代的文明，我們也在外國作品里接受異族的文化，世界因為語言而格外精彩�！懊髟滤砷g照，清泉石上流。”讓我們領(lǐng)略詩情畫意，“我有一個夢想”讓我們和黑人一樣渴望世界的平等自由�！拔覔]一揮衣袖，不帶走一片云彩”讓我們體會瀟灑，“我答答的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客”讓我們飽嘗錯誤的無奈。

我們學(xué)習(xí)語言要像樹葉接受陽光雨露一樣，還要像樹根吸收土地里的營養(yǎng)一樣，在生活中學(xué)習(xí)，我們會有著更鮮活的語言。

我想說的第二點就是大膽的寫。要從尋常生活里發(fā)現(xiàn)別樣的美麗，這需要我們有一雙慧眼，還要有一顆敏感善思的心靈。我們不要被簡單的生活蒙蔽了，因為生活是一張沒有厚度的紙，但是，如果我們把它折疊起來，反復(fù)的折疊起來，生活就會有厚度，我們就會有新的發(fā)現(xiàn)！我們要在生活找尋那些感動我們的瞬間。我們只要還有善感的心，我們就不是麻木的，就能夠創(chuàng)造出新鮮的文字和感人的文字。我們來讀讀我們的熊維鵑老師的詩歌《童年》：

榆錢又掛滿了樹梢/陽光下牽著手走過的/不是你我是我們 遺失了的/時光/清風(fēng)吹過/田埂上有紫葡萄的清香/灑在亙古的黃桷樹下/是我們的歡笑 和/我們的憂傷/橘樹上少了我們的腳跡/她還是 枝綠葉茂/校園里消失了我們的聲音/她依舊 喧鬧著笑//那一方天空/藍得那么圣潔呵/年輕的你/是否 和我一樣？/藍天下/是悄悄吃著零食的課堂/是偷偷打過主意的花壇/是園子里的游戲/是操場上的追逐/還是那條 星光中/牽著手走過的泥濘小道？/童年的花/已經(jīng)失落得太久/總在夕陽西下時/看見你 向我走來/迎著斜陽//兒時的伙伴呵/只有你不變的眼/才是我最燦爛的黎明/和 黎明下/最快樂的 童謠！

她謹(jǐn)以此詩獻給她最快樂的童年和最純真的伙伴。我們都有童年，我們也都有相似的經(jīng)歷，為什么我們就寫不出來呢？我們也能夠?qū)懗鰜淼模�只要你大膽的去寫。我們再來讀廖衍尚老師的詩歌《我們都患甲流了》：

我們的仇恨/ 都沒有阻止甲流的傳染/風(fēng)靡全球的甲流/ 無分別地感染了你和我/就讓高熱來臨吧/ 我們早該溫暖冰涼的心了/就讓咽喉腫痛吧/ 我們早該降低說話的分貝了/就讓咳嗽響起來吧/ 總比相遇時漠然無聲強/還有什么也讓他來吧/ 總比什么也沒有好/你和我——男人、女人，白人、黑人、黃色的人/ 東方人、西方人，南方人、北方人/我們很久沒有這么相同的癥狀了/ 現(xiàn)在，我們都患甲流了

看看我們的老師，他們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛看到了普通生活里不一樣的詩意，所以，今天，我們也期待著，你們也會寫出更多更加有時代氣息的文章，因為，你們是我們的未來和驕傲。寫吧，寫吧，用我們的筆寫我們的心，寫出春花秋月的嫻靜美好，也寫出風(fēng)雨雷電的凌厲壯烈，寫出我們青春的詩意也寫出我們求學(xué)途中的艱難，寫出對明天的渴望也寫出今天和昨天的一切，寫吧，寫吧，讓我們等待收獲的季節(jié)，讓我們創(chuàng)造屬于我們的輝煌！

我不知道該怎樣來贊美你，我的祖國

巍巍的高山已經(jīng)譜寫了你的莊嚴(yán)

滔滔的江河已經(jīng)歡唱著你的美麗

我回首歷史

悠悠的歲月已經(jīng)把你的蒼茫繡為神圣的畫卷

那些文明就是華彩那些屈辱成為陰影

我站在世界最高的高原上深情的呼喚你，我的祖國

我不知道該怎樣來贊美你

我不能再用李白的詩來歌唱你的雄渾黃河

我也不能再借蘇軾的賦來詠嘆你的不盡長江

那么多的詩人已經(jīng)贊美過你

那么多的歌曲已經(jīng)頌揚過你

我不知道怎樣來贊美你

我看見東海的日出

想你就是那噴薄的朝陽

可是也已經(jīng)有人這樣歌詠過你

第三篇：在深藍文學(xué)社成立大會上的講話

在深藍文學(xué)社成立大會上的講話

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

每一株小苗破土，都踴動著生命強烈的追求；每一個黎明燃燒，都升騰起對未來火紅的憧憬。同學(xué)們，為了豐富我們的學(xué)習(xí)生活和增長我們的知識，在同學(xué)們經(jīng)過精心的籌劃下，我�！吧钏{”文學(xué)社現(xiàn)已正式成立了。

要做好一件事，就必須對她感興趣。今天我們能夠匯聚一堂，就說明我們都是熱愛文學(xué)的。而“深藍”文學(xué)社則給我們互相交流、互相學(xué)習(xí)提供了一個大舞臺。我們每個人都是演員，要在這個舞臺上盡情發(fā)揮特長，淋漓盡致地展現(xiàn)我們的個性。當(dāng)然，想要在舞臺上翩翩起舞，給觀眾留下深刻的印象，努力是必不可少的。

作為“深藍”文學(xué)社的一員，我很欣喜能夠和大家一起步入“深藍”文學(xué)社這座文學(xué)的殿堂。文學(xué)社就像一座橋梁，架起我們和文學(xué)的通途；文學(xué)社就像一枚碩果，懸掛在高高的樹巔，直到我們攀上了，才能摘取。

朋友，讓我們拿起手中的筆，編織青春旅途中絢麗的風(fēng)景；讓我們拿起手中的筆，涂抹生命歷程中閃亮的色彩；讓我們拿起手中的筆，寫一段無愧無悔的人生！

謝謝大家！

第四篇：在“萌芽”文學(xué)社成立大會上的講話

在“萌芽”文學(xué)社成立大會上的講話

尊敬的各位老師、親愛的青年朋友們：

金秋十月，碩果累累。在這收獲的季節(jié)，我們迎來了丹鳳中學(xué)“萌芽”文學(xué)社的成立，這標(biāo)志著丹鳳中學(xué)校園文化建設(shè)又邁上了一個新的臺階。在此，我謹(jǐn)代表團委向“晨光”文學(xué)社的成立表示熱烈的祝賀！

近幾年，我中考連續(xù)取得了輝煌的成績，這與我們老師所付出的汗水和心血是分不開的，我想，從這里走出去的學(xué)子們一定會和我一樣為母校今天的輝煌而感到欣慰和榮耀。在此我要對所有的老師們說一聲：謝謝！

文學(xué)是語言的藝術(shù)，是心靈的抒寫，是感情的升華，是美好生活的載體，更是人生與自然的審美表達。它可以給予我們一顆感受人類美好的心，給予我們一雙捕捉世界美的眼睛。文學(xué)也許不能立身，但卻可以立人，可以錘煉人一副精神的筋骨。自古以來，多少偉人成功的故事告訴我們，他們之所以成功正是因為他們有著深厚的人文底蘊才鑄就了他們事業(yè)的輝煌。

時代需要文學(xué)，文學(xué)需要青年，青年則需要有一個能展示自己才華的舞臺。所以，我認為校園文學(xué)社的成立是必然的。縱觀世界風(fēng)云，發(fā)展日趨激烈，青年的發(fā)展則關(guān)系到整個國家的興衰，所謂“青年強則國家強，青年志則國家志”，所以國家對當(dāng)今青年的教育問題非常重視。

在文學(xué)社成立之機，我想對各位同學(xué)提三點希望：

1、珍惜當(dāng)前、正視人生。現(xiàn)在，同學(xué)們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這么好的老師，這么好的機遇，應(yīng)該好好珍惜，多讀書、多學(xué)習(xí)、多思考，能真誠地寫出自己真實的生活和生命體驗，真誠地在文字中融入自己的思考與精神。無論是寫什么，都應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的東西，而且要更多地寫出能體現(xiàn)當(dāng)代青年人健康、陽光、積極向上的好作品。

2、爭當(dāng)一名優(yōu)秀的義務(wù)宣傳員。丹鳳中學(xué)是一個美麗的地方，我真誠希望每一位文學(xué)社的社員都能更多地去了解學(xué)校，主動擔(dān)負起宣傳學(xué)校、建設(shè)學(xué)校的使命。

3、爭做推動學(xué)校文化發(fā)展的催化劑。希望通過文學(xué)社的活動，能凝聚和吸引更多的先進青年加入到團組織隊伍中，更好的發(fā)揮團組織的先進模范作用，在老師的精心培育下，使我們的文學(xué)社成為打造先進文化的百草園，把我們打造成先進文化的傳播者。

同學(xué)們，青年朋友們，三年的初中生活是人生的重要驛站，今天你們含英咀華、捉筆耕耘，明天你們必將厚積薄發(fā)，成就更大的輝煌，為祖國、為社會、為家鄉(xiāng)做出更大的貢獻。最后，祝愿“萌芽”文學(xué)社越辦越好，為民中打開一片嶄新的天地，為平塘培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的人才。

二o一0年十一月十九日

第五篇：在龍韻文學(xué)社成立大會上的講話

辦好龍韻文學(xué)社刊打造特色精品社團

——在龍韻文學(xué)社成立大會上的講話

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

各位老師、同學(xué)們： 下午好！ 沐浴著三月的春風(fēng)，在這草長鶯飛，萬物蓬勃之時，經(jīng)過充分醞釀和精心籌備，我校龍韻文學(xué)社今天終于成立了！這標(biāo)志著我校校園文化建設(shè)又邁上了一個新的臺階。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向龍韻文學(xué)社的成立表示熱烈的祝賀！向為文學(xué)社籌建辛勤工作的老師和同學(xué)表示深深的感謝！向當(dāng)選的骨干社員干部表示誠摯的問候！并預(yù)祝龍韻文學(xué)社在全體成員的共同努力下，辦出特色，辦出風(fēng)格，辦出成效。

文學(xué)是語言的藝術(shù)，是心靈的抒寫，是感情的升華，是美好生活的載體，更是人生與自然的審美表達。它可以給予我們一顆感受人類美好的心，給予我們一雙捕捉世界美的眼睛。文學(xué)也許不能立身，但卻可以立人，可以錘煉人一副精神的筋骨。自古以來，多少偉人成功的故事告訴我們，他們之所以成功正是因為他們有著深厚的人文底蘊才鑄就了他們事業(yè)的輝煌。

時代需要文學(xué)，文學(xué)需要青年，青年則需要有一個能展示自己才華的舞臺。所以，我認為校園文學(xué)社的成立是必然的�？v觀世界風(fēng)云，發(fā)展日趨激烈，青年的發(fā)展則關(guān)系到整個國家的興衰，所謂“青年強則國家強，青年志則國家志”，所以國家對當(dāng)今青年的教育問題非常重視。

文學(xué)教育事業(yè)是一項永遠年輕的事業(yè)，值得全體語文老師和文學(xué)社輔導(dǎo)老師為之奉獻，希望我們的老師們不遺余力、滿腔熱情地為文學(xué)青年服務(wù)，為文學(xué)社成為濮陽、河南甚至全國名牌文學(xué)社而作出自己的貢獻

借此機會，我對文學(xué)社的首屆130名社員們提出以下幾點希望：

一、希望你們多讀書，多思考，多觀察，多寫作。“腹有詩書氣自華，胸?zé)o點墨空自嗟�！彼哪甑某踔猩�活是你們?nèi)松�的重要驛站，愿大家成為生活的有心人，愿大家成為人生的思索者，用慧眼去觀察，用慧心去感悟。希望你們博覽群書、捉筆耕耘，為將來的厚積薄發(fā)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、希望你們合理安排社團活動與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系。同學(xué)們積極參加社團活動是好事，但不要顧此失彼，不能因為參加文學(xué)社活動耽誤學(xué)習(xí)文化課知識。希望每一位社員都要正確處理好學(xué)習(xí)與活動的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)活動兩不誤、兩促進。

三、希望你們以與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，打造社團工作的特色精品。文學(xué)社成立后，要通過開展專題講座、編輯社刊《龍韻》報等豐富多彩的活動，為愛好文學(xué)的同學(xué)提供一個廣闊空間，搭建一個展示、學(xué)習(xí)、交流的平臺，吸引更多更優(yōu)秀的同學(xué)加入到我們的組織中來。文學(xué)社各部門學(xué)生干部要積極主動開展活動，提高活動組織水平，以更加務(wù)實的精神和更加創(chuàng)新的思路把我們的文學(xué)社做大做強，讓飛揚的文才和青春在這里奏出人生最動人的樂章！

最后，祝龍韻文學(xué)社打造春天的事業(yè)，托起明天的太陽！�！洱堩崱穲�，星光燦爛，群星薈萃！

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