教師《嗝嗝老師》觀后感 本文簡介：

《嗝嗝老師》觀后感一學(xué)校10月25日組織全校老師到電影院看了一場很有教育意義的電影《嗝嗝老師》，這一次喜聞樂見的教育方式超級nice.最近印度電影中常推放出這一類很有教育深度的電影，可想而知印度對教育的重視程度，而我們現(xiàn)在中國的教育模式也是在走進一個思考的模式，到底什么是教育？看完后，我對應(yīng)生活上點

教師《嗝嗝老師》觀后感 本文內(nèi)容：

《嗝嗝老師》觀后感一

學(xué)校10月25日組織全校老師到電影院看了一場很有教育意義的電影《嗝嗝老師》，這一次喜聞樂見的教育方式超級nice.最近印度電影中常推放出這一類很有教育深度的電影，可想而知印度對教育的重視程度，而我們現(xiàn)在中國的教育模式也是在走進一個思考的模式，到底什么是教育？看完后，我對應(yīng)生活上點滴有些許觸動。

1. 不放棄，不拋棄。就像劇中說的，北極星一直像指路明燈，一直在那里指引迷茫方向的人兒。那老師就是那群孩子的指路明燈，不放棄，當(dāng)學(xué)生被投訴時，不放棄，還為他們爭取機會；當(dāng)家長會空無一人時，不放棄，老師改為主動家訪，了解情況；當(dāng)學(xué)生對自己毫無信心時，不放棄，努力挖掘他們的內(nèi)動力；最后的最后，陪伴學(xué)生成長，學(xué)生陪伴她至退休。

她的價值就是在用自己的生命影響生命。而投射到自己的教育點滴中，我想到了劉展豪這位學(xué)生，他的調(diào)皮，他的搗蛋，無時無刻不在觸動我的大腦神經(jīng)，因為他也管教不聽，我心中實在是浮現(xiàn)出放棄他的心念，后來想到這個孩子也是因為家庭問題接受不到關(guān)注，于是他的活躍都是因為想要一點關(guān)愛而已，可是我還沒有那份愛心和耐心。就像經(jīng)典臺詞：沒有差學(xué)生，只有差老師。老師也要好好提升自己才有能量與孩子互動，感知他們的需要。

2. 信任。劇中一位學(xué)生說自己在放紙飛機時一個字都沒寫，為什么，因為自己不敢去面對自己心中的恐懼，他連自己都不相信，何況相信一位與自己沒有血緣關(guān)系的“老師”。看到這里，我內(nèi)心很有感觸，人的身心靈都是最誠實的，也最渴望同步的，一個人的行為都是內(nèi)心想法的體現(xiàn)。空白的紙上是什么都沒寫，但也是寫滿了恐懼，放飛飛機隨風(fēng)飄揚，看似未帶走半絲半豪，卻給了放飛者一個重新開始的希望和決心。人與人之間的信任交流、互動，都是在這生活中的小事累積起來的，教學(xué)手段、與家長的反饋、工作上的完成事項......天下大事必作于細！