第一篇：知恩感恩

知恩感恩，與愛(ài)同行

——扶風(fēng)小學(xué)“感恩教育周”活動(dòng)總結(jié)

為深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大青少年傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)知恩、感恩、報(bào)恩意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，根據(jù)市縣教育部門(mén)安排，我校在201*年5月5日——11日，舉行“知恩感恩，與愛(ài)同行”為主題的感恩教育活動(dòng)。為確保本次活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，學(xué)校制定了活動(dòng)實(shí)施方案，安排了具體的活動(dòng)內(nèi)容。在母親節(jié)到來(lái)前夕，校園洋溢著濃濃的感恩氛圍。

一、大力宣傳，營(yíng)造氛圍

感恩教育需要學(xué)生的參與，我們一方面通過(guò)周三的全校大型集會(huì)，宣傳《感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)》，“感恩”主題電子屏幕滾動(dòng)播報(bào)，讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩；另一方面通過(guò)評(píng)比感恩教育專題板報(bào)，播放感恩歌曲營(yíng)造校園感恩氛圍。

二、開(kāi)展活動(dòng)，積蓄感情

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)：1、在一二年級(jí)開(kāi)展我為父母洗洗腳，捶捶背、做頓飯等親情體驗(yàn)活動(dòng)、開(kāi)展我給父母說(shuō)句心里話，學(xué)唱親情歌曲，我為母親制作節(jié)日禮物等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，喚醒學(xué)生對(duì)親情的 渴盼和重視。學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)、樹(shù)立了關(guān)愛(ài)父母之心。

2、在三四年級(jí)舉行《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講比賽，開(kāi)展給老師寫(xiě)一封感謝信，和老師談一次心，為老師做一張賀卡，

向老師表達(dá)一個(gè)決心等活動(dòng)，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師； 3、在五六年級(jí)開(kāi)展“牽手同學(xué)，共同進(jìn)步”主題教育活動(dòng)，各班學(xué)生中“為同學(xué)做件事”、“給班級(jí)做好事”等現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。六年級(jí)（1）班谷晨鎧、趙建東一年來(lái)堅(jiān)持護(hù)送身體殘疾的梁博勛放學(xué)回家，上廁所、上下樓梯，默默地做好事，影響了周圍很多同學(xué)也加入到互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的行列。六（4）班伏家睿、史婉欣經(jīng)常提早到校，打掃教室，主動(dòng)辦黑板報(bào)，班級(jí)專欄，為同學(xué)解決學(xué)習(xí)和生活中的難題，班上同學(xué)李季陽(yáng)受傷后，她們和其他同學(xué)多次去醫(yī)院看望，安慰他，并幫他補(bǔ)習(xí)功課。通過(guò)主題班會(huì)，學(xué)生回憶了同窗好友對(duì)自己的愛(ài)，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。

通過(guò)開(kāi)展的一系列活動(dòng)，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。

三、關(guān)注細(xì)節(jié)，踐行感恩

為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)、摸得著，我們運(yùn)用以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面的策略，提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè)：寫(xiě)寫(xiě)家書(shū)、“六個(gè)一”真情活動(dòng)、“我為同學(xué)做一事”、辦一份感恩主題手抄報(bào)。學(xué)生通過(guò)這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對(duì)父母、老師、朋友的感謝，做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起，力爭(zhēng)成為一個(gè)充滿感恩之心的青少年。

四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化熏陶

學(xué)校認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)方案，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過(guò)程的管理。學(xué)

校政教處對(duì)各班的班會(huì)，特色活動(dòng)進(jìn)行跟蹤拍照，對(duì)學(xué)生中的感人事跡實(shí)地采訪。同時(shí)，充分發(fā)揮現(xiàn)代媒體的優(yōu)越性，讓學(xué)生用照片記錄在家庭，在社區(qū)的活動(dòng)瞬間。在構(gòu)建家庭，社會(huì)，學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我們還大力營(yíng)造感恩文化。組織學(xué)生觀看《建國(guó)大業(yè)》等感恩電影，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。

五、扎實(shí)活動(dòng)，效果顯著

為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處，我們精心安排了各個(gè)年級(jí)的活動(dòng)主題，活動(dòng)內(nèi)容，并要求各班評(píng)選表現(xiàn)突出的學(xué)生，將本班活動(dòng)中突出的事跡拍成照片并附300字左右的文字材料。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿愛(ài)心的大環(huán)境中，從“接受愛(ài)”到“表達(dá)愛(ài)”，從知恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào)、心存博愛(ài)的人，讓學(xué)生在成長(zhǎng)中知恩感恩，在人生中與愛(ài)同行。

扶風(fēng)小學(xué)

201*年5月12日

第二篇：知恩演講稿

問(wèn)候下各位最棒的家人：

大家晚上好�。ê�！很好！非常好！）

我相信大家通過(guò)這兩天的充電，讓大家一定有一個(gè)全新的自我，大家也有很大的改變！知恩的心情也跟大家一樣熱血澎湃,非常的興奮，非常的開(kāi)心！知恩相信大家跟我的名字一樣，是位知恩感恩的人！知恩這個(gè)名字一直促使著我如何成為一個(gè)感恩的人，有一句話這么說(shuō)“用感恩的心做人，用愛(ài)心做事”，當(dāng)你成為一位感恩有愛(ài)心的人，你會(huì)非常的快樂(lè)，你也會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力想要幫助更多的人！

給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，（大家想不想聽(tīng)，那來(lái)點(diǎn)熱烈的掌聲鼓勵(lì)一下好嗎？）有一天晚上，有一個(gè)女孩跟往常一樣，吃過(guò)晚飯后就會(huì)跟同事到永寧公園里散步，公園里很熱鬧，夜色很美，這個(gè)女孩的心情也跟今晚的夜色一樣那么樣的漂亮。

她和同事坐在水池塘旁聊天，突然間，有一個(gè)小男孩掉進(jìn)水池塘里，還嗆了幾個(gè)水，女孩看到后，立刻沖過(guò)去，救起了那個(gè)小男孩，小男孩得救了。可是，這個(gè)女孩自已在沖過(guò)去救起小男孩的時(shí)候，自己也摔倒在地，受傷了！

后來(lái)去醫(yī)院經(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生告訴她尾椎骶骨骨折，三個(gè)月不能坐。大家想想三個(gè)月不能坐是一件多么痛苦的事。上班時(shí)，她站著用電腦，站著打電話。出差時(shí)，因?yàn)椴荒茏�跪在車子的坐位上；盛飯時(shí)不能彎腰，需要同事幫忙盛飯，穿鞋時(shí)，需要同事幫忙系鞋帶。正因?yàn)橛辛送�事的幫助，有了公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與照顧。這讓她非常感動(dòng)，所以，在這三個(gè)月內(nèi)她都沒(méi)有請(qǐng)一天假，每天都努力的工作，哪怕就站得自己快要暈倒，她也要堅(jiān)持�。∵@是為什么？因?yàn)樗�心中充滿著感恩，想通過(guò)自己的努力幫助到更多的人上到我們梁老師的課，讓每個(gè)人的家庭更幸福！工作更開(kāi)心��！

故事講到這里，大家想想這個(gè)人是誰(shuí)？

對(duì)！這個(gè)女孩就是我------李知恩。

在這里，我把這個(gè)故事講出來(lái)，就是想，在此借助大家的熱烈的掌聲感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，感謝我新能量的領(lǐng)導(dǎo)和同事，感謝他們?cè)谶@三個(gè)月以來(lái)對(duì)我的照顧與幫助。謝謝！

各位親愛(ài)的家人，相信你們通過(guò)這兩天的充電學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，對(duì)你們的生活與工作一定帶來(lái)(更多請(qǐng)你搜索www.seogis.com)了很大的震撼。那在以后的日子，我希望，我用最真誠(chéng)感恩的心和大家在一起成長(zhǎng)！所以，如果各位家人有困難時(shí)，第一個(gè)您會(huì)想到誰(shuí)？（李知恩！）ok！太棒了！如果各位心中有什么煩惱，第一個(gè)您會(huì)想到誰(shuí)？（李知恩�。┤绻�你們有朋友需要改變，需要成長(zhǎng)，你們第一個(gè)會(huì)想到誰(shuí)？（李知恩�。┓浅：茫∫�是你們的朋友來(lái)了，我知恩堅(jiān)信我會(huì)全力以赴幫助他們，讓他像你們一樣有這么大的進(jìn)步與改變！謝謝！！

第三篇：學(xué)會(huì)感恩,知恩圖報(bào)

學(xué)會(huì)感恩，知恩圖報(bào)

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們！

我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，知恩圖報(bào)》。古有黃香溫席，今有捐腎救母的故事，它們雖然發(fā)生在不一樣的時(shí)代，但歸根結(jié)底卻是相同的主題，那就是——感恩。

在學(xué)習(xí)和生活中，只要我們都在心中培植一種感恩的思想，就可以沉淀許多的不滿與抱怨。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。感謝父母帶給我們生命，在生活中給予我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與照顧，感謝老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)和關(guān)懷，感謝社會(huì)為我們的學(xué)習(xí)提供了良好的條件；而注意安全、珍愛(ài)自己的生命，就是對(duì)父母感恩的表現(xiàn)；上課專心聽(tīng)講、好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成每一次作業(yè)就是對(duì)老師感恩的表現(xiàn)；立志成才、做合格公民、做守法公民就是對(duì)社會(huì)最大的感恩。

同學(xué)們，我們要常懷感恩之心，只有這樣，我們的校園才會(huì)變得更加文明、友善與和諧。感恩，不只是一種處世之道，更是一種品德修養(yǎng)和健康向上的一種心態(tài)，也是社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的一種表現(xiàn)。

學(xué)會(huì)感恩，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；學(xué)會(huì)感恩，生活將充滿愛(ài)與希望。讓我們每天都懷有一顆知恩圖報(bào)的心。

我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：做一個(gè)知恩感恩報(bào)恩的人

恩上加恩的人生撒下4：4，9：9-13，16：1-4

在圣經(jīng)人物中，米非波設(shè)并不是很出名，可能有的基督徒對(duì)這個(gè)名字非常陌生，甚至沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。圣經(jīng)中也沒(méi)有記載他有過(guò)什么作為和成就，但是在他的事跡中卻能夠表現(xiàn)出他是有著感恩之心的人。所以，我們今天要通過(guò)米非波設(shè)的行為來(lái)學(xué)習(xí)他這樣的一種感恩之心。

米非波設(shè)是約拿單的兒子，掃羅的孫子。掃羅和大衛(wèi)是為敵的，而約拿單卻是與大衛(wèi)為友的。當(dāng)掃羅和約拿單在戰(zhàn)場(chǎng)上死亡的消息從耶斯列傳出來(lái)的時(shí)候，米非波設(shè)只有五歲，他的乳母帶著他逃跑，逃跑的時(shí)候因?yàn)楹軅}(cāng)促，所以他被摔在地上，從此他就成為瘸腿的人。

后來(lái)，大衛(wèi)登基作王之后，因約拿單的緣故，他要施恩給掃羅的后人�！度瞿付�記上》18：3節(jié)記載：“約拿單愛(ài)大衛(wèi)如同愛(ài)自己的性命，就與他結(jié)盟。”可見(jiàn)，約拿單與大衛(wèi)的友誼十分深厚。所以大衛(wèi)決定因約拿單的緣故施恩與掃羅的后人，雖然他和掃羅是敵人。大衛(wèi)找到一個(gè)叫洗巴的掃羅的仆人，通過(guò)他查到掃羅還有一個(gè)后人，也就是約拿單的兒子米非波設(shè)。大衛(wèi)就把他從他寄居的瑪吉家里召到自己面前。

當(dāng)米非波設(shè)見(jiàn)到大衛(wèi)的時(shí)候，他心里非常害怕，因?yàn)樗�知道自己的祖父是大衛(wèi)的敵人�？墒谴笮l(wèi)卻告訴他：我必因你父親約拿單的緣故施恩于你，要將你祖父的一切田地都?xì)w還你，你也可以與我同席吃飯。然后，大衛(wèi)又吩咐那個(gè)叫洗巴的人做米非波設(shè)的管家，幫米非波設(shè)耕種田地，料理產(chǎn)業(yè)。后來(lái)，米非波設(shè)就住在了耶路撒冷，和大衛(wèi)同席吃飯。

大衛(wèi)向米非波設(shè)施恩，他不但沒(méi)有傷害米非波設(shè)，而且還將掃羅的一切田產(chǎn)都?xì)w還給米非波設(shè)。米非波設(shè)心里十分感激，他很想報(bào)答這位恩人。但圣經(jīng)中說(shuō)他是瘸腿的，他是一個(gè)殘疾的人，他不能為大衛(wèi)奔跑，不能為大衛(wèi)爭(zhēng)戰(zhàn)，甚至他都沒(méi)有好的學(xué)問(wèn)，因?yàn)樗�五歲的時(shí)候就成為孤兒，他是在瑪吉家寄居長(zhǎng)大的，他根本就沒(méi)有受過(guò)什么良好的教育，他心里面的很想報(bào)答大衛(wèi)，但是他不知該怎樣報(bào)答。他是一個(gè)很有限、很軟弱的人。

事情發(fā)生了一個(gè)很戲劇性的變化。大衛(wèi)的兒子押沙龍背叛了他的父親，這件事情是大衛(wèi)沒(méi)有想到的，所以他措手不及，當(dāng)時(shí)他帶著一批勇士匆忙逃走。這個(gè)時(shí)候，米非波設(shè)抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，他原想：這個(gè)時(shí)候我的恩人遭難了，我在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該騎著驢與他同去，經(jīng)歷這個(gè)患難。但是，當(dāng)他這樣預(yù)備的時(shí)候，卻被他的仆人洗巴所欺哄，他的仆人洗巴搶先一步帶著驢去見(jiàn)大衛(wèi)，并且?guī)�上面餅，在大衛(wèi)最需要的時(shí)候向大衛(wèi)表同情。與此同時(shí)，他還欺哄大衛(wèi)說(shuō)，米非波設(shè)沒(méi)有來(lái)是因?yàn)樗�覺(jué)得以色列又一次將他祖父的國(guó)交給他。大衛(wèi)看見(jiàn)洗巴對(duì)他施恩又聽(tīng)見(jiàn)洗巴這樣說(shuō)，所以大衛(wèi)決定：凡屬米非波設(shè)的田產(chǎn)，一切都?xì)w洗巴了。

我們看到，米非波設(shè)一個(gè)很好的機(jī)會(huì)就這樣失去了，他的報(bào)答之心好像被掩埋了。但是大衛(wèi)的勇士平息了押沙龍叛亂的事件之后，大衛(wèi)又一次回到了耶路撒冷，以色列人又一次歡迎他作王，這時(shí)，米非波設(shè)再一次出現(xiàn)在歡迎的人群當(dāng)中，就是《撒母耳記下》十九章24－30節(jié)的經(jīng)文所記載的事情。在這短短的記載中，米非波設(shè)對(duì)大衛(wèi)的忠誠(chéng)和感激之情完全表露了出來(lái)。他以一個(gè)對(duì)王感恩的心，對(duì)仇人饒恕的心，和知足的心來(lái)表達(dá)他的感恩之情。

感恩的人才會(huì)恩上加恩--感恩的表現(xiàn)--委身

米非波設(shè)從大衛(wèi)逃跑，到大衛(wèi)平平安安回來(lái)的日子，他沒(méi)有修腳，沒(méi)有剃胡須，沒(méi)有換洗衣服。這表明雖然大衛(wèi)患難在外，但是他自己憂傷難過(guò)，他無(wú)心修飾自己。雖然他的仆人欺騙了他，他不能與大衛(wèi)同行，不能夠和他共患難，但是他甘愿與大衛(wèi)同受苦難、急大衛(wèi)之所急、憂大衛(wèi)之所憂的心情是掩蓋不住的。

他曾經(jīng)蒙受了大衛(wèi)很大的恩典，雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)報(bào)答，可是他心中對(duì)大衛(wèi)的感激，他愿意以盡忠的形式來(lái)表現(xiàn)。這顆感恩的心讓他時(shí)時(shí)刻刻想著他的恩人大衛(wèi)，想著他的安危，所以他憂心忡忡。他在自己日常的生活中，已經(jīng)沒(méi)有心情去修腳，沒(méi)有心情去剃胡須，沒(méi)有心情去換洗衣服了。在他整個(gè)的生活中，他沒(méi)有以自己的得失榮辱為重，心中完全在想念著他的恩人，為他的處境擔(dān)憂。

雖然他身沒(méi)有和大衛(wèi)同去，但是他的心已經(jīng)和他同在，和他同去。他的心在和大衛(wèi)一起經(jīng)歷著這樣的患難。他是以這樣一種生活方式來(lái)表達(dá)他內(nèi)心隱藏的感恩之情，他用他的生活方式，來(lái)活出他里面的這種感恩之情。我們看到米非波設(shè)在生活中的表現(xiàn)，是他內(nèi)心深處的委身和感恩的一種流露。所以他以委身在表達(dá)著他的感恩。

感恩的人才會(huì)恩上加恩--饒恕是一種感恩。

當(dāng)米非波設(shè)迎接大衛(wèi)的時(shí)候，大衛(wèi)問(wèn)他：“你為什么沒(méi)有與我同去呢？”當(dāng)大衛(wèi)看見(jiàn)他的時(shí)候，就問(wèn)了他這樣一件事情。意思是說(shuō)，我逃亡在外的時(shí)候，你到哪里去了呢？因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，洗巴對(duì)大衛(wèi)說(shuō)，米非波設(shè)以為以色列人又一次把王國(guó)交給他了，所以他不與你同去，留在那里等候承受王國(guó)。這是他對(duì)米非波設(shè)的誣蔑。

大衛(wèi)當(dāng)時(shí)不知道這是一種欺騙，而相信了那個(gè)仆人的話，他誤解了米非波設(shè)，所以才這樣質(zhì)問(wèn)他，你到哪里去了？你為什么沒(méi)有與我同去？米非波設(shè)怎樣說(shuō)的呢？米非波設(shè)說(shuō)：“我主我王，仆人是瘸腿的。那日我想要備驢騎上與王同去，無(wú)奈我的仆人欺哄了我，又在我主我王面前讒毀我。然而我主我王如同神的使者一般，你看怎樣好，就怎樣行吧！”我們看見(jiàn)他的陳述，他只是在說(shuō)事實(shí)，他只是把自己沒(méi)有和大衛(wèi)同去的原因解釋了，此外，他沒(méi)有說(shuō)什么請(qǐng)大衛(wèi)降罰這個(gè)仆人。他沒(méi)有為洗巴定罪，他乃是把事實(shí)原原本本地陳述了，他乃是把自己沒(méi)有去的原因解釋清楚了。

那么事實(shí)上，我們知道這個(gè)洗巴所做的事情，實(shí)在是讓人難以饒恕。他是一個(gè)仆人，他不但欺哄自己的主人，他也欺哄王，而且他還乘機(jī)占有了他主人的田地。他這個(gè)主人是殘疾的人，那么田產(chǎn)沒(méi)有被他霸占之前，他尚且欺哄他，不把他放在眼里，當(dāng)他把主人的田產(chǎn)霸占之后，我們可以設(shè)想，米非波設(shè)——失去了田產(chǎn)又是一個(gè)殘疾的人，在洗巴手下的日子將是怎樣地難堪。米非波設(shè)雖然經(jīng)歷到心靈上的創(chuàng)傷，生活上的艱難，受這個(gè)惡仆這樣的惡待，但是他此時(shí)沒(méi)有在大衛(wèi)的面前求他降罰洗巴，他沒(méi)有把仇恨拿出來(lái)。他心里面想的完全是他恩人的事情，完全是感恩的事情，他沒(méi)有想到仇恨，沒(méi)有想到自己的事情。他覺(jué)得自己本身就是一個(gè)該死的人，包括自己的祖父掃羅，在大衛(wèi)的面前都算是死人，可是他卻能夠因大衛(wèi)的恩典活下來(lái)，得著尊榮，與大衛(wèi)同席吃飯。這樣的恩典在他看來(lái)已經(jīng)超過(guò)他所受的冤屈。

所以他心存感恩，他沒(méi)有選擇仇恨，沒(méi)有選擇埋怨，沒(méi)有選擇苦毒。他愿意以感恩的心看待自己的生活，他沒(méi)有記念那個(gè)虧欠他的人，因?yàn)樗�想，我自己尚且虧欠我的恩人大衛(wèi)那么多，我還有什么資格去和洗巴清算他對(duì)我的虧欠呢？他一定是這樣想的。

所以，在恩典中生活可以教會(huì)我們?nèi)ソ蛹{，教會(huì)我們?nèi)�寬容�？梢哉f(shuō)，感恩的心能夠消滅仇恨、消滅埋怨、消滅苦毒。

感恩的人才會(huì)恩上加恩--知足是一種感恩

米非波設(shè)說(shuō)：“因?yàn)槲易嫒�家的人，在我主我王面前，都算為死人；王卻使仆人在王的席上同人吃飯。我現(xiàn)在向王還能辨理訴冤嗎？”可見(jiàn)他有一顆謙卑而知足的心。他本是掃羅的孫子，掃羅是大衛(wèi)之前的以色列王。他自己本有王族尊貴的身份，可是五歲那一年，當(dāng)掃 2

羅和他的父親約拿單戰(zhàn)死沙場(chǎng)的時(shí)候，他王族的身份就失去了，而且在那一時(shí)刻，他也失去了健康的雙腿，他成為了瘸腿的人，殘疾的人。有這樣一個(gè)遭遇，他完全可以選擇活在仇恨里，完全可以選擇埋怨，他還可以選擇苦毒，去拒絕別人的一切恩典。但是當(dāng)大衛(wèi)對(duì)他的恩典臨到他的時(shí)候，當(dāng)這個(gè)特殊的尊榮，讓他和王同席吃飯這樣莫大的恩典臨到他的時(shí)候，他心感知足，他心存感激，他選擇了感恩。

雖然在戰(zhàn)爭(zhēng)中他的親人失去了生命，他成為了孤兒；雖然他失去了健康的雙腿，成了殘疾的人；雖然在他的生活經(jīng)歷中，他的仆人陷害他，他經(jīng)歷過(guò)心痛的打擊，但是他愿意選擇感恩。他有知足的心，他雖然有那么多理由去埋怨，去仇恨，去苦毒，但是他卻單單地選擇了感恩。因?yàn)樗�真的嘗到了那恩典的甘甜，所以恩典讓他得自由，讓他脫離一切苦難的捆綁，讓他超越仇恨、超越埋怨、超越苦毒的枷鎖，成為一個(gè)自由的人。他的生活中充滿了愛(ài)和希望，盡管他的生活是那樣不完全，可是感恩的心讓他充滿了愛(ài)，他正在以感恩來(lái)歌唱他的生活。這是米非波設(shè)所表達(dá)出來(lái)的感恩。他以忠誠(chéng)、以饒恕、以知足來(lái)表達(dá)著感恩。

那么今天，我們的生活中會(huì)有很多的不完美，并不是每個(gè)人的生活都是一帆風(fēng)順，都是心想事成。但是，只要我們用心去數(shù)算，總是有很多感恩之處。

有這樣一個(gè)例子。有一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家里失竊，被偷走了很多東西，這件事情被他的一位朋友知道了，他的朋友就馬上寫(xiě)信去安慰他，勸他別太在意，別放在心上。羅斯福怎樣回復(fù)他的朋友呢？他說(shuō)，親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安，感謝上帝。因?yàn)榈谝唬�賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊偷去的是我部分的東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是作賊的是他，而不是我。

我們看到，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，失竊絕對(duì)是一件不幸的事，可是羅斯福卻能夠從中找到感恩的理由。對(duì)比我們自己，我們實(shí)在是應(yīng)該去想想，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去看待生活。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，我們會(huì)遇到種種挫折和失敗，如果我們不能勇敢地去面對(duì)，不能豁達(dá)地去處理，只是一味埋怨的話，只會(huì)讓自己消沉，只會(huì)讓自己萎靡不振。如果我們擁有一顆感恩的心，像米非波設(shè)一樣，能夠常常記念他的主他的王對(duì)他的恩惠；像羅斯福一樣，能夠換一個(gè)角度去看待人生，去看待失意和不幸，那么我們就會(huì)保持一種健康的心態(tài)，我們就會(huì)有完美的人格，有進(jìn)取的信念。

米非波設(shè)的經(jīng)歷，實(shí)在是讓我們應(yīng)該回想自己。我們真的像米非波設(shè)一樣，因?yàn)槲覀兩�下�?lái)就是與基督為敵的。我們那個(gè)時(shí)候不認(rèn)識(shí)神，但是基督卻在我們還和他作敵人的時(shí)候，就為我們死，為我們付上了贖罪的代價(jià)。他不但不記念我們的罪，反而讓我們?cè)谒�的里面得著生命，并且給我們權(quán)柄作神的兒女，還有一個(gè)美好的應(yīng)許，就是我們將來(lái)可以承受在天上的產(chǎn)業(yè)。

比起米非波設(shè)得到的恩惠，這樣的恩惠豈不是更大嗎？米非波設(shè)尚且知道報(bào)恩，我們呢？米非波設(shè)是一個(gè)殘疾的人，他軟弱，有限，但是他有一顆忠誠(chéng)的心。其實(shí)我們也像米非波設(shè)一樣，我們不能為神做什么，我們很有限。神是完全的，是超然的，他不需要我們做什么，但是至少我們應(yīng)該有一顆忠誠(chéng)的心。

我們也像瘸腿的人一樣，我們?cè)诟鷱纳竦穆吠旧系�跌絆絆；我們是軟弱的，我們不能勝過(guò)生活中的誘惑，不能勝過(guò)生活中罪的捆綁。但是至少，我們應(yīng)該有一顆忠誠(chéng)的心。米非波設(shè)能夠在那樣一個(gè)生活中，不剃胡須，不修腳，不洗衣服，以這樣一個(gè)攻克己身、不以自我 3

為中心的生活來(lái)表達(dá)忠心，那我們呢？我們是否愿意在這樣一個(gè)社會(huì)中選擇一個(gè)分別為圣的生活，過(guò)一個(gè)神所喜悅的圣潔生活，來(lái)表示我們對(duì)神的感恩呢？

今天，在這個(gè)世界上，我們是否愿意讓自己的心靈脫離世界所帶來(lái)的污穢，是否愿意用神的圣道來(lái)約束自己，過(guò)一個(gè)節(jié)制的生活呢？我們?nèi)绻�愿意與神同去，就應(yīng)該想神所想，憂神所憂，做神所喜悅的事情。就如米非波設(shè)的心和他的恩人同去一樣，我們的心也要和我們的主同去。

另外，我們知道，如果一個(gè)人真正地認(rèn)識(shí)到神所給我們的饒恕是何等地大，真正地知道我們所白白領(lǐng)受的恩惠是何等地大，我們就必然會(huì)樂(lè)意饒恕我們弟兄的軟弱和虧欠，我們甚至情愿吃虧，也能夠去接納別人、寬恕別人。的確，在我們的生活中，在我們周圍，可能會(huì)有一些人像洗巴那樣，對(duì)我們暗中傷害，背后讒謗，從中取利。但是我們應(yīng)該看到的是，米非波設(shè)沒(méi)有因?yàn)槊墒懿话字�冤而要求大衛(wèi)降罰惡人，去報(bào)復(fù)洗巴。

那我們呢？我們?yōu)槭裁床豢橡埶∧切┨澢肺覀兊娜四兀课覀冇惺裁礄?quán)力去論斷、去審判、去伸冤呢？我們尚且虧欠神那么多，我們?yōu)槭裁催�向那虧欠我們一點(diǎn)點(diǎn)的弟兄去算帳呢？為什么還抓住個(gè)人的仇恨不放呢？

在《馬太福音》十八章中有一個(gè)比喻，一個(gè)人欠了他主人一千萬(wàn)兩銀子，他就央求他的主人，請(qǐng)主人寬恕，那主人就寬恕了他�？墒钱�(dāng)他出來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)欠他十兩銀子的同伴，他卻揪住這個(gè)同伴，將他下到監(jiān)牢里。眾同伴把這件事情告訴了主人，主人看他對(duì)自己的同伴這樣沒(méi)有憐憫，就將他抓來(lái)下在監(jiān)牢里，直到他還清他所欠的。這個(gè)故事讓我們看到了什么呢？我們看到我們欠主的乃是一千萬(wàn)兩銀子那么多，而別人欠我們的最多不過(guò)是十兩而已，那我們還有什么膽量去要求我們的主為我們追討那欠我們十兩銀子的人呢？米非波設(shè)沒(méi)有追討洗巴的罪，就是因?yàn)檫@個(gè)原因。

所以感恩和饒恕是分不開(kāi)的。我們今天如果愿意作感恩的人，我們?nèi)粽嬲�認(rèn)識(shí)到感恩，必然就會(huì)寬容待人，以恩慈待人。我們都知道中國(guó)的一句老話：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！痹S多不孝的兒女，都是因?yàn)椴恢�足，不感恩，以致覺(jué)得父母應(yīng)該為自己做很多事情，應(yīng)該供應(yīng)自己的吃穿，應(yīng)該讓自己享受良好的教育，應(yīng)當(dāng)為自己勞苦，應(yīng)當(dāng)給自己錢(qián)財(cái)?shù)鹊取?/p>

不知足的信徒也是這樣。我們不覺(jué)得神所賜給我們的一切是恩典，而覺(jué)得是應(yīng)該，覺(jué)得一切都是那么自然。我們也應(yīng)該反思，這一切乃是神的恩惠，是我們不配得的，一切恩惠都是白白得來(lái)的，不是因?yàn)槲覀冏隽耸裁磁涞茫�我們乃是白白領(lǐng)受。所以我們要數(shù)算神的恩典。

米非波設(shè)讓我們看到的是，感恩不是一次的，不是一時(shí)的，感恩乃是經(jīng)常的，感恩乃是一種生活方式，是一種可以讓你的生活充滿恩典的生活方式。所以我們要選擇這種方式，這種方式可以影響我們的生存心態(tài)，影響我們的生命質(zhì)量，這種生活方式也是會(huì)讓我們的生命為斷處于恩典當(dāng)中的生活方式，這種生活方式會(huì)讓我們的生活恩上加恩，力上加力。米非波設(shè)以忠誠(chéng)、饒恕、知足，表達(dá)了他的感恩之情，也由此把他的生命提升到了一個(gè)高度，一個(gè)不斷充滿恩典的高度；我們?nèi)绻�愿意為主的緣故選擇過(guò)感恩的生活，選擇饒恕、寬容、恩待別人，我們的生命也一定會(huì)被提升到一個(gè)高度，我們的生活也會(huì)成為恩上加恩力上加力的生活。

每年的11月是感恩月，下個(gè)主日我們教會(huì)有感恩節(jié)特別聚會(huì)，盼望弟兄姊妹這個(gè)時(shí)候能好好思想今天分享的信息：我怎樣回應(yīng)神的恩典？我用什么方式來(lái)表達(dá)我的感恩呢？愿上帝透過(guò)他自己的話來(lái)賜福給大家。阿們！

第五篇：做一個(gè)知恩感恩報(bào)恩的人

我們每天都生活在社會(huì)中，感受著父母、老師以及身邊人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，享受著大自然的厚愛(ài)，一年了，到了春節(jié)時(shí)，就借這個(gè)佳節(jié)，就讓我們真誠(chéng)的表達(dá)這份感恩之情吧!對(duì)父母，別忘了對(duì)他們說(shuō)聲謝謝，感謝他們給了你獨(dú)一無(wú)二的生命，感謝他們給了你一個(gè)家。在收他們的壓歲錢(qián)的同時(shí)，是否記得向他們表達(dá)自己的謝意呢，或用一點(diǎn)壓歲錢(qián)買一個(gè)小禮物感謝他們一年的勞作呢?不要習(xí)以為常，覺(jué)得這是父母應(yīng)該這樣的，其實(shí)，這世上沒(méi)有誰(shuí)應(yīng)該為誰(shuí)做什么?而是相互的，你不要無(wú)動(dòng)于衷、心安理得，而要心存感激。還有，無(wú)論何時(shí)何地，遇到尊敬的師長(zhǎng)，別忘了對(duì)他們說(shuō)聲謝謝，感謝他們?yōu)槟泓c(diǎn)燃生命的火炬。過(guò)節(jié)的時(shí)候，記著給以前的或是現(xiàn)在的老師打個(gè)電話或發(fā)條短信拜年吧!同時(shí)，還要記得在正月初一向應(yīng)該感謝的人說(shuō)謝謝。

當(dāng)我們心存感恩、心存感激、心存感動(dòng)、心存感謝時(shí)，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是如此地和諧與美麗。

這是在閉學(xué)式上講話稿中的一段，真心希望孩子們能夠做到知恩感恩報(bào)恩。

閱讀此文后還關(guān)注了以下范文：

做一名知恩感恩的中學(xué)生

知恩、感恩、報(bào)恩” 構(gòu)建和諧礦區(qū)

知恩于心感恩與行架起做人的支點(diǎn)

知恩于心,感恩于行的活動(dòng)策劃

公司新春致辭---感恩，知恩，才會(huì)懂得報(bào)恩

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