第一篇：大學(xué)校園安全演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家晚上好!我是來(lái)自合成二班的111。今天我站在這里向大家演講，心里感到十分榮幸。我的題目是”珍愛(ài)生命，注意安全”。其實(shí)我并不打算講在化工廠如何安全操作或者如何做好防護(hù)工作，也不會(huì)列舉各種安全事故，因?yàn)椴僮鞣椒ㄎ覀兲焯於荚趯W(xué)習(xí)，防護(hù)工作也自有專(zhuān)人去做，而過(guò)多列舉事故也難免有危言聳聽(tīng)的嫌疑。我認(rèn)為一切的關(guān)鍵在于我們自身對(duì)安全及其相關(guān)問(wèn)題的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，所以我今天站在這里只是想和大家聊聊珍愛(ài)生命的話(huà)題，目的是通過(guò)加深我們對(duì)生命的理解來(lái)引起對(duì)安全的重視。如果我的話(huà)能對(duì)大家有好的影響，那我將會(huì)無(wú)比欣慰!

李商隱用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)為我們?cè)忈屃松�命的偉大意義，而泰戈?duì)柕?rdquo;一沙一世界，一花一天堂”又給了我們另一種對(duì)生命的感悟。然而朋友，在大家心里，生命究竟是什么?生命是父母親寄托在我們身上的希望，生命是大自然交給我們?nèi)フJ(rèn)真雕琢的寶石，生命是我們享受一切美好的資本，生命是我們感恩這個(gè)世界的基矗各位朋友你們說(shuō)是嗎?那么，讓我們好好理解和領(lǐng)悟吧，只有理解了生命的內(nèi)涵，只有領(lǐng)悟了生命的意義，才能更好地珍愛(ài)生命，才能更好地實(shí)現(xiàn)生命無(wú)上的價(jià)值。

我時(shí)刻也不會(huì)忘記，父母在這二十年里為養(yǎng)育我而付出的無(wú)盡的心血;我從來(lái)都不曾懷疑，父母一直最重視最牽掛的就是我的生命安全，只是他們不愿直接說(shuō)出這樣的字眼而已，相信大家也是這樣想的。小時(shí)候，我們或許還不懂生命的寶貴，我們會(huì)去做很多冒險(xiǎn)的事，比如去大浪里游泳，比如從山上往下飛奔，比如去點(diǎn)燃田地里大堆的草垛，可能還有人在鐵軌上練過(guò)平衡吧!真的，現(xiàn)在想想都害怕，那時(shí)真是太糊涂了，不知讓父母承受過(guò)多少擔(dān)心和驚嚇。可是如今我們已經(jīng)告別了孩童時(shí)代，應(yīng)該已經(jīng)明白了“身體發(fā)膚，受諸父母，不敢損傷”的道理，也應(yīng)該能夠體會(huì)到父母在千里之外對(duì)我們?nèi)杖找挂共傩暮推矶\的辛酸。我想，只要想到父母，我們必定會(huì)更加懂得珍愛(ài)生命，更加重視注意安全。

現(xiàn)在還有未來(lái)幾年甚至更久，我們都將在化工廠度過(guò)。這里面的根本因素是什么，我們是否用心想過(guò)?如果沒(méi)有，那就讓下面故事中的查理告訴我們他的經(jīng)歷和感悟，或許能引起我們的某些思考和重視。查理原是美國(guó)艾克森石油公司的一名普通操作工，和我們一樣的操作工。他清楚公司的各種安全制度，他懂得如何安全操作，他也知道如何進(jìn)行事故應(yīng)急，總之他是個(gè)足夠能干的操作工。但是他從不會(huì)按安全程序去做，因?yàn)樗�知道那樣費(fèi)事費(fèi)時(shí);他去現(xiàn)場(chǎng)從不戴防護(hù)眼鏡，因?yàn)樗�覺(jué)得那樣不夠帥氣;他常常把安全帽提在手里，因?yàn)槟菢颖容^輕松;他總是愛(ài)卷起袖子，因?yàn)槟菢痈杏X(jué)涼快;他的所有操作從來(lái)都用最快途徑，因?yàn)槟菢涌梢栽缁赝獠偈倚菹�。為了所謂的省事，他下板車(chē)時(shí)從來(lái)不會(huì)熄火，開(kāi)板車(chē)時(shí)也從來(lái)不會(huì)系安全帶。其實(shí)我們中間也有人想按他那樣做，但可能目前沒(méi)敢做而已。我想告訴那些人，永遠(yuǎn)不要那樣做，永遠(yuǎn)切記，千萬(wàn)不要!事實(shí)上查理也知道他的做法不安全，唉，其實(shí)他什么都知道，但是他就是那樣做了，他相信上帝會(huì)垂憐于他，他也相信自己會(huì)小心注意。我們中間還有人這樣想，只是不愿坦白罷了。而我告訴那些人，如果不想后悔莫及，那就永遠(yuǎn)別再這樣想了!上帝總會(huì)有打盹兒的時(shí)候，而恰好就在那天查理出事了，而且出了大事，所幸的是最終他”脫胎換骨”活了下來(lái)。被燒得體無(wú)完膚的查理并不怪公司，也不怪那天自己所拆的盲板，他只是悔恨自己曾經(jīng)日復(fù)一日的麻痹大意。但更令他痛苦的是，在治療的五年里，他錯(cuò)過(guò)了女兒成長(zhǎng)的那段最珍貴的時(shí)光。他讓最?lèi)?ài)的人承受了永遠(yuǎn)的悲痛，他永遠(yuǎn)也無(wú)法原諒自己。他現(xiàn)在只能努力彌補(bǔ)對(duì)親人造成的傷害，只能用自己的經(jīng)歷和體會(huì)來(lái)告誡大家：珍愛(ài)生命，注意安全。為自己負(fù)責(zé)，更為自己愛(ài)的和愛(ài)自己的人負(fù)責(zé)!

各位親愛(ài)的朋友，讓我們回到我們自身。其實(shí)有時(shí)候我們并不必說(shuō)注意安全是為了工廠的生產(chǎn)和效益，也不必說(shuō)注意安全是為了保證企業(yè)穩(wěn)定和維護(hù)企業(yè)形象，更不必說(shuō)那是為國(guó)家和社會(huì)和-諧做貢獻(xiàn)，那些空話(huà)起不到鞭策作用，要想清楚，注意安全就是珍愛(ài)我們自己的生命，就是為所有我們愛(ài)的和愛(ài)我們的人負(fù)責(zé)。因?yàn)槲覀儾⒉粏螁问俏覀儽旧恚�這個(gè)生命牽連著太多人的幸福，我們沒(méi)有理由不愛(ài)護(hù)，更沒(méi)有資格去傷害。而注意安全也絕不是一句空口號(hào)，也不是幾條規(guī)章制度就能解決的問(wèn)題，當(dāng)然，我們不能忽視制度的重要性，我在此只是想強(qiáng)調(diào)人們自身態(tài)度、意識(shí)和習(xí)慣的關(guān)鍵性。當(dāng)你在化工廠習(xí)慣了玩兒瀟灑，當(dāng)你習(xí)慣了鉆空子，當(dāng)你習(xí)慣了“省時(shí)間”，當(dāng)你習(xí)慣了“走捷徑”，那就是你的思維和習(xí)慣在指揮你的行動(dòng)，想想看，除了你自己，誰(shuí)還能從根本上管得了你?所以我認(rèn)為，注意安全要從增強(qiáng)意識(shí)和端正態(tài)度抓起，這樣，接下來(lái)的養(yǎng)成習(xí)慣、還有應(yīng)急預(yù)防等等一切便可順理成章地進(jìn)行了。那么，如何引起真正的重視?我想，還是想想我們生命的意義和價(jià)值，想想我們的家人，想想我們的花樣年華，想想我們心中春的夢(mèng)幻、夏的火熱、秋的斑斕、冬的純潔，想想有一天我們牽著最?lèi)?ài)的人的手在沙灘上漫步，看著海天一線(xiàn)，看著夕陽(yáng)西下，看著美麗的世界。然而朋友們，假如到現(xiàn)在大家還是感覺(jué)注意安全只是口號(hào)的話(huà)，那么在我演講的最后，我們不妨花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)想想一個(gè)場(chǎng)景：假如我只是說(shuō)假如，有一天因?yàn)闆](méi)有注意安全而出了事故，那時(shí)你躺在地上奄奄一息，那一刻你會(huì)想些什么?恨自己?還是眷戀這一切美好?你會(huì)不會(huì)想起家人?會(huì)不會(huì)對(duì)他們愧疚不已?你深?lèi)?ài)著他們，但你從不曾說(shuō)過(guò)。為了前途功利，你和他們相聚說(shuō)話(huà)的時(shí)間少之又少，而這一刻你就要永遠(yuǎn)地走了，多么想回到過(guò)去，多么想和他們?cè)谝黄鸷煤孟嗑郏�告訴他們

第二篇：大學(xué)校園安全征文

大學(xué)校園安全問(wèn)題

大學(xué)校園是一個(gè)人群集聚的場(chǎng)所,其安全問(wèn)題顯得尤為重要,一旦發(fā)生安全事故將會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)校正常的教學(xué)、科研和生活秩序。因此,加強(qiáng)大學(xué)生安全教育與校園安全管理,采取切實(shí)有效的措施保護(hù)大學(xué)生的安全和權(quán)益,確保其身心健康和全面發(fā)展,具有十分重要的意義。

一、大學(xué)校園安全的現(xiàn)狀分析

（一）從目前大學(xué)校園運(yùn)行發(fā)展的狀況來(lái)看，大學(xué)校園安全有如下良性管理模式：

1．領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校園安全防范意識(shí)增強(qiáng)

由于大學(xué)迅猛發(fā)展，各類(lèi)安全事件時(shí)有發(fā)生，并引起社會(huì)關(guān)注，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園安全總體來(lái)說(shuō)都高度重視，具有較高的安全管理與防范意識(shí)。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并設(shè)有專(zhuān)門(mén)安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。這對(duì)校園安全體制的維護(hù)及各種突發(fā)性事件的防范起到非常重要的作用。

2．部門(mén)積極配合，安全管理手段不斷優(yōu)化

大學(xué)校園安全問(wèn)題不只是單個(gè)行為體問(wèn)題，還是各種行為體互動(dòng)的綜合體。大學(xué)的各個(gè)部門(mén)作為一個(gè)整體的安全環(huán)節(jié)鏈，必須保持每一環(huán)節(jié)的良性健康發(fā)展，否則若其中的某一環(huán)節(jié)發(fā)生故障，將會(huì)對(duì)其整體的安全造成極大影響，從而影響了安全系統(tǒng)的整體效應(yīng)�，F(xiàn)今，大學(xué)中如保衛(wèi)、后勤、學(xué)生工作等機(jī)構(gòu)和各教學(xué)單位，都積極配合、齊抓共管，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，形成了良好的安全互動(dòng)合力。同時(shí)，隨著大學(xué)安全管理設(shè)施的逐步配套完善，安全管理手段也在不斷更新，強(qiáng)化了人防、技防對(duì)校園安全的管理。

3．學(xué)生素質(zhì)的提高，減少了各類(lèi)安全事故的發(fā)生

廣大學(xué)生在校園里不僅學(xué)到了各類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)還進(jìn)行法律和道德、心理等方面的教育。這些豐富的知識(shí)有利于提高學(xué)生的個(gè)人的素質(zhì)和道德水平，增強(qiáng)學(xué)生的自控能力，有利于減少各類(lèi)安全事故的發(fā)生。

4．社會(huì)主動(dòng)參與，建立群策群力的安全管理體制

在校園自身進(jìn)行安全管理的同時(shí)，也得到了社會(huì)政府和法制力量的積極參與，使校園安全工作組織有序和有法可依。如公安、司法部門(mén)經(jīng)常深入廣大學(xué)生中講解法律知識(shí)和處理突發(fā)事件，消防部門(mén)對(duì)廣大學(xué)生講解消防知識(shí)及如何杜絕消防安全隱患等，都體現(xiàn)了社會(huì)力量對(duì)校園安全的營(yíng)造和參與。

（二）目前高校安全值得關(guān)注的幾個(gè)方面

目前大學(xué)校園安全雖得到高度重視并采取了諸多有效措施，但仍有不少安全事件時(shí)有發(fā)生，一些安全問(wèn)題需要長(zhǎng)期關(guān)注和不懈努力。

1.校園治安

校園治安問(wèn)題可區(qū)分為校園內(nèi)自身引發(fā)和校園外部力量進(jìn)入導(dǎo)致兩種類(lèi)型。就校園內(nèi)而言，校園大學(xué)生是來(lái)自于不同地區(qū)并帶有不同生活習(xí)慣與成長(zhǎng)個(gè)性的青年，在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中難免會(huì)遇到一些矛盾與差異，若相互之間不能及時(shí)調(diào)和，就可能引起沖突直至升級(jí)為暴力。個(gè)別學(xué)生素質(zhì)不高，物品失竊現(xiàn)象也會(huì)時(shí)有發(fā)生。就外力因素而言，由于大學(xué)的擴(kuò)大與發(fā)展，學(xué)生人數(shù)的增多，學(xué)校也成了不法分子凱覦的對(duì)象，如校外人員入內(nèi)盜竊、行兇搶劫以及詐騙等刑事案件亦時(shí)有發(fā)生。在這些問(wèn)題中關(guān)鍵的有：

①. 盜竊問(wèn)題

由于校園的開(kāi)放,不法分子把作案目標(biāo)投向大學(xué),不斷進(jìn)入大學(xué)作案。大學(xué)在安全防范工作中仍存在一些薄弱環(huán)節(jié),部分師生的安全防范意識(shí)較差,離開(kāi)辦公室和宿舍不隨手鎖門(mén),將貴重物品隨意放置在公共場(chǎng)所,財(cái)務(wù)部門(mén)違反現(xiàn)金管理規(guī)定,等等,這些都給不法分子作案提供了可乘之機(jī),有些無(wú)法提供破案信息,致使案件偵破困難,不法分子長(zhǎng)期逍遙法外

2.火災(zāi)事故

由于各種原因?qū)е碌幕馂?zāi)是威脅學(xué)生人身安全的重要因素。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表明,在我國(guó)201*余所全日制大學(xué)中,從未發(fā)生過(guò)火災(zāi)的寥寥無(wú)幾。有的學(xué)校整座教學(xué)樓、試驗(yàn)樓、大會(huì)堂被燒毀,嚴(yán)重影響了教學(xué)科研活動(dòng)的正常進(jìn)行,甚至燒死學(xué)生。

雖然我校沒(méi)有發(fā)生過(guò)大的火災(zāi)，但是特別是在個(gè)別學(xué)生宿舍，由于使用電、火等不慎而造成的小火災(zāi)也有發(fā)生過(guò)。

3.交通安全事故

隨著私家車(chē)的增多,各高校的校內(nèi)交通處在一個(gè)堪憂(yōu)的狀態(tài),人與車(chē)或車(chē)與車(chē)之間各種級(jí)別的摩擦常有發(fā)生。一到上下課或上下班的高峰期,人來(lái)如梭,車(chē)往如梭,學(xué)生低頭走路嬉戲打鬧不看車(chē),司機(jī)談天說(shuō)笑不看人,因此難免發(fā)生些意外。

4. 校園周邊環(huán)境安全問(wèn)題

校園周邊環(huán)境對(duì)校園的安全有一定影響。現(xiàn)在的大學(xué)校園，尤其是新校區(qū)，大都是城鄉(xiāng)結(jié)合部，治安狀況比較復(fù)雜。這不僅表現(xiàn)在校園周邊有許多集散戶(hù)，成分較為復(fù)雜，同時(shí)也是許多青年學(xué)生經(jīng)常出入的地方。有些地方還形成了不少私營(yíng)網(wǎng)吧、小飯店、個(gè)體的出租房等，這些地方往往也是與學(xué)生相關(guān)的安全事件常發(fā)的地方。

二、保障高校安全的對(duì)策

1．高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，齊抓共管

要始終堅(jiān)持把高校安全工作作為高校工作的一個(gè)重要方面，高度重視，擺上重要議事日程，經(jīng)常研究，切實(shí)抓好。要繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)安全工作的制度化建設(shè)，建立健全涉及校園管理、公寓管理、公共設(shè)施管理、實(shí)驗(yàn)室及危險(xiǎn)品安全管理、學(xué)生管理、大型活動(dòng)管理、交通安全、消防安全、食品安全等一系列全面、系統(tǒng)的安全管理規(guī)章制度，努力實(shí)現(xiàn)高校安全管理工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。要進(jìn)一步完善安全工作的組織體系，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作的職能部門(mén)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，履行好職責(zé)。學(xué)生管理、教學(xué)、后勤等各部門(mén)按照各自的分工各負(fù)其責(zé)，輔導(dǎo)員隊(duì)伍、物業(yè)管理隊(duì)伍直接面對(duì)學(xué)生做好服務(wù)和管理工作。真正使安全管理橫向到邊，縱向到底，不留安全管理死角。不論發(fā)生什么安全問(wèn)題，都有人問(wèn)，有人管，而且要及時(shí)管，及時(shí)解決。進(jìn)而形成高校安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

2．加強(qiáng)安全及普法宣傳，使人人樹(shù)立安全意識(shí)

使高校人人樹(shù)立安全意識(shí)，是保障高校安全的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。要通過(guò)多層次、多形式的安全宣傳教育工作，使廣大教職工和學(xué)生牢固樹(shù)立安全意識(shí)。如開(kāi)展交通安全、消防安全教育，開(kāi)設(shè)安全講座、播放交通安全、消防安全警示影片、宣傳安全法律法規(guī)等。要廣泛開(kāi)展法制宣傳，明確各自的權(quán)利和義務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，注意學(xué)習(xí)一些國(guó)家有關(guān)的法律知識(shí)和日常生活安全急救措施，并學(xué)會(huì)運(yùn)用它們來(lái)幫助別人和保護(hù)自己是至關(guān)重要的，這些不僅可以確實(shí)保護(hù)自身的安全，還可以盡可能在第一時(shí)間救助他人。還要組織師生員工進(jìn)行防火安全、應(yīng)急疏散、火場(chǎng)逃生自救等方面的教育培訓(xùn)和應(yīng)急疏散方面的演練。

3．加大投入，落實(shí)必要的物防、技防措施

保障高校安全，要有一定的投入。所謂花錢(qián)買(mǎi)平安，是必要的。在現(xiàn)階段，一些傳統(tǒng)的安全措施，如高校圍墻、公寓低層的防護(hù)窗等仍是必要的。道路交通中的標(biāo)志、減速裝置，消防設(shè)施和器材等的投入也是必要的。校內(nèi)各建筑設(shè)施務(wù)必消防達(dá)標(biāo)，并經(jīng)驗(yàn)收合格。要完善實(shí)驗(yàn)室的安全管理措施，確保實(shí)驗(yàn)室安全。還要逐步加大如監(jiān)控等的技防投入。這些都是保障高校安全的物質(zhì)基礎(chǔ)。

4．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，保障學(xué)生安全健康成長(zhǎng)

從高�，F(xiàn)實(shí)情況看，所發(fā)生的一些非正常死亡事件，甚至一些高校發(fā)生的惡性案件，有相當(dāng)一部分與學(xué)生心理疾病有關(guān)。因此，要十分關(guān)注學(xué)生心理健康。尤其對(duì)通過(guò)測(cè)試已經(jīng)了解到的有嚴(yán)重心理障礙的人群，要給予特別關(guān)注。要通過(guò)建立心理咨詢(xún)中心，分析心理障礙

存在的根源，適時(shí)做好心理調(diào)試，以走出心理誤區(qū)，減輕心靈的重負(fù)。要幫助學(xué)生“減壓”并消除心理挫折，真正達(dá)到心態(tài)的和諧。在日常的教學(xué)中，教師要積極參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題，并對(duì)學(xué)生的思想狀況給予積極健康的引導(dǎo)，注重培養(yǎng)與學(xué)生的親和力，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”觀，使校園形成一種榮辱與共、健康向上的奮進(jìn)精神和以人為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作的親和氛圍，最大限度地減少矛盾與沖突。

5．建立和完善處治突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，及時(shí)穩(wěn)妥地應(yīng)對(duì)和處治突發(fā)事件

為應(yīng)對(duì)突發(fā)意外事件，高校要普遍建立和完善突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理突發(fā)事件，防止事態(tài)擴(kuò)大，將損失減小到最低程度。要加強(qiáng)綜合治理，建立和完善社會(huì)治安綜合治理機(jī)構(gòu)，建立責(zé)任制，各盡其職，各負(fù)其責(zé)。要確保信息暢通。定期對(duì)校園進(jìn)行安全大檢查。并建立校園安全巡邏小組，吸收優(yōu)秀學(xué)干加入，經(jīng)常對(duì)容易引起安全事故的設(shè)備及場(chǎng)所進(jìn)行檢查，分析其根源所在，找出原因并及時(shí)解決。配合公安部門(mén)對(duì)校園周邊環(huán)境及網(wǎng)吧等場(chǎng)所進(jìn)行統(tǒng)一排查，并對(duì)可疑人員進(jìn)行登記和清理，進(jìn)一步規(guī)范管理。建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)發(fā)現(xiàn)事故的有功人員進(jìn)行物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)違法亂紀(jì)者進(jìn)行懲罰，情節(jié)嚴(yán)重的交由公安機(jī)關(guān)處理。

三、結(jié)論

加強(qiáng)校園安全管理,既是對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一種安全保證措施,也是為國(guó)家培養(yǎng)較高安全素質(zhì)人才的戰(zhàn)略行動(dòng)。因此,高校應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命、關(guān)注健康、關(guān)注安全、以人為本的理念和價(jià)值觀,并能夠達(dá)到由關(guān)愛(ài)自己到關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)全人類(lèi)的境界。校園的安全與穩(wěn)定,和諧發(fā)展得到了保障,高校才能最終實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo)。

第三篇：大學(xué)校園安全知識(shí)

大學(xué)校園安全知識(shí)一、前言

隨著我國(guó)高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，校園社會(huì)化現(xiàn)象日趨明顯，大學(xué)生活作為大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)開(kāi)始獨(dú)立人生的第一站。大學(xué)生活對(duì)于每一位學(xué)子來(lái)說(shuō)都是一段美好又難忘的時(shí)光。而這一切開(kāi)始的時(shí)候，不易被同學(xué)們重視的往往是安全問(wèn)題。安全是什么？安全是一個(gè)大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要保證，是每一位大學(xué)生健康成長(zhǎng)的基本條件。

針對(duì)當(dāng)前普遍存在的大學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)薄弱、輕信他人、財(cái)物保護(hù)觀念差的現(xiàn)象，更要加強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)教育，日常生活，包括：人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。

學(xué)生，先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)；先學(xué)會(huì)保護(hù)自己，才能夠保護(hù)他人；先學(xué)會(huì)保全自己，才能夠貢獻(xiàn)社會(huì)。

二、防火篇

火災(zāi)是威脅人類(lèi)安全的重要災(zāi)害。因素；校園火災(zāi)的發(fā)生，嚴(yán)重影響學(xué)校教學(xué)、科研的正常運(yùn)行。因此，廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，分重要的意義。

1． 大學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)的原因(1)不注意用電安全，液化爐，蠟燭等。品。

2．防火措施

(1)不私拉亂接電線(xiàn)（取有效措施（5）不使用熱的快等大功率電器或劣質(zhì)電器（做到人走斷電（8

三、 防盜篇

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生手中的零用錢(qián)越來(lái)越多，應(yīng)俱全。這就使社會(huì)上不法分子把目光盯住高校師生又不按規(guī)定保管公、校學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。增強(qiáng)防盜意識(shí)，了解校園內(nèi)盜竊犯罪的基本情況、規(guī)律和特點(diǎn)，掌握防盜的基本常識(shí)，是做好防盜、保證安全的基礎(chǔ)。

1．大學(xué)校園中發(fā)生的盜竊方式有哪幾種？

(1)順手牽羊：作案分子趁無(wú)人或同學(xué)不備將放在桌、床等處的錢(qián)物信手拈來(lái)占為已有。（2)窗外釣魚(yú)：作案人用竹竿等工具在窗外將室內(nèi)他人的物品鉤走。越?jīng)]有牢固防范設(shè)施的窗戶(hù)、氣窗等入室行竊。提高大學(xué)生自我防范意識(shí)和能力。不僅給許多家庭帶來(lái)不幸，使大量的社會(huì)財(cái)富化為灰燼，預(yù)防和減少火災(zāi)事故，

在宿舍亂拉私接電線(xiàn)，(3)在宿舍吸煙，亂扔煙頭，玩火種等。2）不亂扔煙頭私財(cái)物，使犯罪分子作案易于得手。也是威脅廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全的重要做好校園消防工作，特別是遏制惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，使用違禁電器等。(3)不躺在床上吸煙 ,有的搶劫、盜竊團(tuán)伙專(zhuān)“吃”高校。一些 (4)以推銷(xiāo)物品的形式踩點(diǎn)，然后進(jìn)行偷竊。

安全涉及到每個(gè)人的學(xué)習(xí)及為更好的保護(hù)國(guó)有財(cái)產(chǎn)和（2)在宿舍擅自使用煤爐， (4)在宿舍存放易燃易爆物(4) 不焚燒雜物，點(diǎn)蚊香應(yīng)采6）不能在宿舍生活做飯（手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、(3)翻窗入室：而且還會(huì)具有十7）mp3等一作案人翻大學(xué)校園里，）臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥。預(yù)防和打擊校園盜竊是每個(gè)在

(5)以認(rèn)老鄉(xiāng)形式或困難求助為名竊去銀行卡或飯卡密碼，取走銀行的存款或飯卡的錢(qián)。

2．基本的防盜方法有哪幾種？

(1)貴重物品不用時(shí)最好鎖在抽屜、柜子(箱子)里或寄存它處。(2)飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢(qián)，丟失后要立即掛失。(3)注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。(4)最后離開(kāi)宿舍的同學(xué)，要關(guān)好窗戶(hù)鎖好門(mén)，千萬(wàn)不能怕麻煩。(5)對(duì)形跡可疑的陌生人要提高警惕，留心觀察,必要時(shí)可打電話(huà)給校保衛(wèi)科。(6)晚上休息或假期不在宿舍時(shí)，一定要關(guān)好門(mén)窗，不將貴重物品放于靠窗前的桌上。

四、防騙篇

一些大學(xué)生雖然文化知識(shí)高，但因踏入社會(huì)較晚，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏安全防范意識(shí)，法制觀念淡薄，從而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生。生中發(fā)生治安案件的75%思想麻痹、財(cái)物保管不當(dāng)，輕信他人，交友不慎等發(fā)生的案件，有些造成學(xué)生的財(cái)產(chǎn)損失，有些甚至危及學(xué)生的生命安全。

1、針對(duì)大學(xué)生有哪些常見(jiàn)騙術(shù)

(1)通過(guò)上網(wǎng)聊天交友，取得信任后，編造謊言進(jìn)行詐騙；同學(xué)的同情心理伺機(jī)進(jìn)行詐騙；對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及親屬實(shí)施詐騙；騙。

2、預(yù)防詐騙的措施有哪些？

(1)提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的法制和安全防范教育活動(dòng)，多知道、多了解、多掌握一些防范知識(shí)，這對(duì)于自己有百利而無(wú)一害。中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；要提高警惕性，不能輕信花言巧語(yǔ)；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，及時(shí)報(bào)案、大膽揭發(fā)，使犯罪分子受到應(yīng)有的法律制裁。智。對(duì)于熟人或朋友介紹的人，要學(xué)會(huì)“聽(tīng)其言，查其色，辨其行”通、相互幫助。有些同學(xué)習(xí)慣于把個(gè)人之間的交往看作是個(gè)人隱私，一旦上當(dāng)受騙后，查處。有些交往關(guān)系，在自己認(rèn)為適合的范圍內(nèi)適當(dāng)透露或公開(kāi)，這也是安全的需要。

五、綜合篇

1、市內(nèi)交通應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

市內(nèi)乘車(chē)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，文明禮貌，帶好現(xiàn)金，謹(jǐn)防扒手，避免與人發(fā)生糾紛。步行、騎自行車(chē)時(shí)，一定要養(yǎng)成朝兩邊看的習(xí)慣，馬線(xiàn)，走天橋，不要圖省時(shí)而橫穿馬路。

據(jù)統(tǒng)計(jì)表明： ? (3)以戀愛(ài)為名進(jìn)行詐騙；(5)冒充學(xué)校工作人員詐騙學(xué)生； 以免上當(dāng)受騙；發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時(shí)報(bào)告； 千萬(wàn)不可貿(mào)然橫沖， (2)假稱(chēng)自己發(fā)生意外，利用(4)編造學(xué)生在學(xué)校受到意外傷害，(6)利用手機(jī)發(fā)短信息中獎(jiǎng)詐(3)交友謹(jǐn)慎，避免以感情代替理(2)在日常生活上當(dāng)受騙后更要(4)同學(xué)之間要相互溝無(wú)法需穿過(guò)公路時(shí)要走斑發(fā)生在大學(xué)生中上當(dāng)受騙案件占學(xué)以上。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學(xué)生自身安全防范意識(shí)淡薄，。

2．預(yù)防網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的措施有哪些？

（1）自覺(jué)遵守計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理和規(guī)定，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲、不瀏覽色情信息等。（2）在網(wǎng)上慎交朋友，不要將個(gè)人資料外泄，更不要隨便答應(yīng)“網(wǎng)友”外出。（3）加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，要合理安排時(shí)間，講究科學(xué)用腦。電腦不能代替的是人的情感交流，多在現(xiàn)實(shí)生活中與同學(xué)和朋友直接交往、聊天。

第四篇：大學(xué)校園安全問(wèn)題

大學(xué)校園安全問(wèn)題

大學(xué)校園是一個(gè)人群集聚的場(chǎng)所,其安全問(wèn)題顯得尤為重要,一旦發(fā)生安全事故將會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)校正常的教學(xué)、科研和生活秩序。因此,加強(qiáng)大學(xué)生安全教育與校園安全管理,采取切實(shí)有效的措施保護(hù)大學(xué)生的安全和權(quán)益,確保其身心健康和全面發(fā)展,具有十分重要的意義。

一、大學(xué)校園安全的現(xiàn)狀分析 （一）從目前大學(xué)校園運(yùn)行發(fā)展的狀況來(lái)看，大學(xué)校園安全有如下良性管理模式： 1．領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校園安全防范意識(shí)增強(qiáng) 由于大學(xué)迅猛發(fā)展，各類(lèi)安全事件時(shí)有發(fā)生，并引起社會(huì)關(guān)注，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園安全總體來(lái)說(shuō)都高度重視，具有較高的安全管理與防范意識(shí)。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并設(shè)有專(zhuān)門(mén)安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。這對(duì)校園安全體制的維護(hù)及各種突發(fā)性事件的防范起到非常重要的作用。 2．部門(mén)積極配合，安全管理手段不斷優(yōu)化大學(xué)校園安全問(wèn)題不只是單個(gè)行為體問(wèn)題，還是各種行為體互動(dòng)的綜合體。大學(xué)的各個(gè)部門(mén)作為一個(gè)整體的安全環(huán)節(jié)鏈，必須保持每一環(huán)節(jié)的良性健康發(fā)展，否則若其中的某一環(huán)節(jié)發(fā)生故障，將會(huì)對(duì)其整體的安全造成極大影響，從而影響了安全系統(tǒng)的整體效應(yīng)�，F(xiàn)今，大學(xué)中如保衛(wèi)、后勤、學(xué)生工作等機(jī)構(gòu)和各教學(xué)單位，都積極配合、齊抓共管，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，形成了良好的安全互動(dòng)合力。同時(shí)，隨著大學(xué)安全管理設(shè)施的逐步配套完善，安全管理手段也在不斷更新，強(qiáng)化了人防、技防對(duì)校園安全的管理。 3．學(xué)生素質(zhì)的提高，減少了各類(lèi)安全事故的發(fā)生 廣大學(xué)生在校園里不僅學(xué)到了各類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)還進(jìn)行法律和道德、心理等方面的教育。這些豐富的知識(shí)有利于提高學(xué)生的個(gè)人的素質(zhì)和道德水平，增強(qiáng)學(xué)生的自控能力，有利于減少各類(lèi)安全事故的發(fā)生。

（二）目前高校安全值得關(guān)注的幾個(gè)方面。 目前大學(xué)校園安全雖得到高度重視并采取了諸多有效措施，但仍有不少安全事件時(shí)有發(fā)生，一些安全問(wèn)題需要長(zhǎng)期關(guān)注和不懈努力。 1.校園治安 校園治安問(wèn)題可區(qū)分為校園內(nèi)自身引發(fā)和校園外部力量進(jìn)入導(dǎo)致兩種類(lèi)型。就校園內(nèi)而言，校園大學(xué)生是來(lái)自于不同地區(qū)并帶有不同生活習(xí)慣與成長(zhǎng)個(gè)性的青年，在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中難免會(huì)遇到一些矛盾與差異，若相互之間不能及時(shí)調(diào)和，就可能引起沖突直至升級(jí)為暴力。個(gè)別學(xué)生素質(zhì)不高，物品失竊現(xiàn)象也會(huì)時(shí)有發(fā)生。就外力因素而言，由于大學(xué)的擴(kuò)大與發(fā)展，學(xué)生人數(shù)的增多，學(xué)校也成了不法分子凱覦的對(duì)象，如校外人員入內(nèi)盜竊、行兇搶劫以及詐騙等刑事案件亦時(shí)有發(fā)生。在這些問(wèn)題中關(guān)鍵的有： .① 盜竊問(wèn)題 由于校園的開(kāi)放,不法分子把作案目標(biāo)投向大學(xué),不斷進(jìn)入大學(xué)作案。大學(xué)在安全防范工作中仍存在一些薄弱環(huán)節(jié),部分師生的安全防范意識(shí)較差,離開(kāi)辦公室和宿舍不隨手鎖門(mén),將貴重物品隨意放置在公共場(chǎng)所,財(cái)務(wù)部門(mén)違反現(xiàn)金管理規(guī)定,等等,這些都給不法分子作案提供了可乘之機(jī),有些無(wú)法提供破案信息,致使案件偵破困難,不法分子長(zhǎng)期逍遙法外2.火災(zāi)事故 由于各種原因?qū)е碌幕馂?zāi)是威脅學(xué)生人身安全的重要因素。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表明,在我國(guó)201*余所全日制大學(xué)中,從未發(fā)生過(guò)火災(zāi)的寥寥無(wú)幾。有的學(xué)校整座教學(xué)樓、試驗(yàn)樓、大會(huì)堂被燒毀,嚴(yán)重影響了教學(xué)科研活動(dòng)的正常進(jìn)行,甚至燒死學(xué)生。 雖然我校沒(méi)有發(fā)生過(guò)大的火災(zāi)，但是特別是在個(gè)別學(xué)生宿舍，由于使用電、火等不慎而造成的小火災(zāi)也有發(fā)生過(guò)。 3.交通安全事故(來(lái)自好范 文網(wǎng)：www.seogis.com) 隨著私家車(chē)的增多,各高校的校內(nèi)交通處在一個(gè)堪憂(yōu)的狀態(tài),人與車(chē)或車(chē)與車(chē)之間各種級(jí)別的摩擦常有發(fā)生。一到上下課或上下班的高峰期,人來(lái)如梭,車(chē)往如梭,學(xué)生低頭走路嬉戲打鬧不看車(chē),司機(jī)談天說(shuō)笑不看人,因此

難免發(fā)生些意外。

二、保障高校安全的對(duì)策1．高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，齊抓共管 要始終堅(jiān)持把高校安全工作作為高校工作的一個(gè)重要方面，高度重視，擺上重要議事日程，經(jīng)常研究，切實(shí)抓好。要繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)安全工作的制度化建設(shè)，建立健全涉及校園管理、公寓管理、公共設(shè)施管理、實(shí)驗(yàn)室及危險(xiǎn)品安全管理、學(xué)生管理、大型活動(dòng)管理、交通安全、消防安全、食品安全等一系列全面、系統(tǒng)的安全管理規(guī)章制度，努力實(shí)現(xiàn)高校安全管理工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。要進(jìn)一步完善安全工作的組織體系，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作的職能部門(mén)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，履行好職責(zé)。學(xué)生管理、教學(xué)、后勤等各部門(mén)按照各自的分工各負(fù)其責(zé)，輔導(dǎo)員隊(duì)伍、物業(yè)管理隊(duì)伍直接面對(duì)學(xué)生做好服務(wù)和管理工作。真正使安全管理橫向到邊，縱向到底，不留安全管理死角。不論發(fā)生什么安全問(wèn)題，都有人問(wèn)，有人管，而且要及時(shí)管，及時(shí)解決。進(jìn)而形成高校安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制。 2．加強(qiáng)安全及普法宣傳，使人人樹(shù)立安全意識(shí) 使高校人人樹(shù)立安全意識(shí)，是保障高校安全的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。要通過(guò)多層次、多形式的安全宣傳教育工作，使廣大教職工和學(xué)生牢固樹(shù)立安全意識(shí)。如開(kāi)展交通安全、消防安全教育，開(kāi)設(shè)安全講座、播放交通安全、消防安全警示影片、宣傳安全法律法規(guī)等。要廣泛開(kāi)展法制宣傳，明確各自的權(quán)利和義務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，注意學(xué)習(xí)一些國(guó)家有關(guān)的法律知識(shí)和日常生活安全急救措施，并學(xué)會(huì)運(yùn)用它們來(lái)幫助別人和保護(hù)自己是至關(guān)重要的，這些不僅可以確實(shí)保護(hù)自身的安全，還可以盡可能在第一時(shí)間救助他人。還要組織師生員工進(jìn)行防火安全、應(yīng)急疏散、火場(chǎng)逃生自救等方面的教育培訓(xùn)和應(yīng)急疏散方面的演練。 3．加大投入，落實(shí)必要的物防、技防措施 保障高校安全，要有一定的投入。所謂花錢(qián)買(mǎi)平安，是必要的。在現(xiàn)階段，一些傳統(tǒng)的安全措施，如高校圍墻、公寓低層的防護(hù)窗等仍是必要的。道路交通中的標(biāo)志、減速裝置，消防設(shè)施和器材等的投入也是必要的。校內(nèi)各建筑設(shè)施務(wù)必消防達(dá)標(biāo)，并經(jīng)驗(yàn)收合格。要完善實(shí)驗(yàn)室的安全管理措施，確保實(shí)驗(yàn)室安全。還要逐步加大如監(jiān)控等的技防投入。這些都是保障高校安全的物質(zhì)基礎(chǔ)。 4．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，保障學(xué)生安全健康成長(zhǎng) 從高�，F(xiàn)實(shí)情況看，所發(fā)生的一些非正常死亡事件，甚至一些高校發(fā)生的惡性案件，有相當(dāng)一部分與學(xué)生心理疾病有關(guān)。因此，要十分關(guān)注學(xué)生心理健康。尤其對(duì)通過(guò)測(cè)試已經(jīng)了解到的有嚴(yán)重心理障礙的人群，要給予特別關(guān)注。要通過(guò)建立心理咨詢(xún)中心，分析心理障礙存在的根源，適時(shí)做好心理調(diào)試，以走出心理誤區(qū)，減輕心靈的重負(fù)。要幫助學(xué)生“減壓”并消除心理挫折，真正達(dá)到心態(tài)的和諧。在日常的教學(xué)中，教師要積極參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題，并對(duì)學(xué)生的思想狀況給予積極健康的引導(dǎo)，注重培養(yǎng)與學(xué)生的親和力，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”觀，使校園形成一種榮辱與共、健康向上的奮進(jìn)精神和以人為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作的親和氛圍，最大限度地減少矛盾與沖突。

三、結(jié)論加強(qiáng)校園安全管理,既是對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一種安全保證措施,也是為國(guó)家培養(yǎng)較高安全素質(zhì)人才的戰(zhàn)略行動(dòng)。因此,高校應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命、關(guān)注健康、關(guān)注安全、以人為本的理念和價(jià)值觀,并能夠達(dá)到由關(guān)愛(ài)自己到關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)全人類(lèi)的境界。校園的安全與穩(wěn)定,和諧發(fā)展得到了保障,高校才能最終實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo)

第五篇：大學(xué)校園女生安全

大學(xué)校園女生安全

大學(xué)是個(gè)相對(duì)自由，人流也比較多的地方。而正處花季的女生們，行走在偌大的校園之中，安全問(wèn)題難免成為學(xué)校、家長(zhǎng)所關(guān)注擔(dān)心的問(wèn)題。然而，更好地防止這些安全隱患的發(fā)生，除了學(xué)校的加強(qiáng)管理與家長(zhǎng)的叮囑，更重要的還是我們自身的安全意識(shí)要加強(qiáng)，讓自己可以做到以下幾點(diǎn)：

1、晚上少出門(mén)。非要出門(mén)，盡量不要一個(gè)人。實(shí)在要一個(gè)人晚上出門(mén)，走路一定要走大馬路。

2、要時(shí)刻留意身邊人的情況，人和人之間有一個(gè)安全距離，凡是進(jìn)入這個(gè)安全距離的人，本著禮讓為先的原則，讓別人先走。一定要有這種安全意識(shí)。盡量不要沖突。遇見(jiàn)緊急情況，能躲則躲。

3、象我前面嚇退那小孩的事就是事出無(wú)奈，其實(shí)蘊(yùn)藏著巨大風(fēng)險(xiǎn)。如果他有同伙或后面有大人，恐怕我那天晚上要吃大虧。

4、平時(shí)要注意鍛煉身體。即使不是為了和歹徒博斗，學(xué)一學(xué)“凌波微步”還是很有必要的

5、關(guān)心流浪動(dòng)物時(shí)注意有別被貓狗撓傷

6、經(jīng)常檢查門(mén)窗。如發(fā)現(xiàn)門(mén)窗損壞，及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門(mén)修理。

7、就寢前，要關(guān)好門(mén)窗，在天熱時(shí)也不能例外，特別是住在一樓的女生，就寢時(shí)一定要關(guān)好門(mén)窗，拉好窗簾，防止他人偷看和進(jìn)入作案。

8、在校外租房的女生盡量保證兩人以上，隨時(shí)關(guān)門(mén)，不要讓陌生人進(jìn)入室內(nèi)

9、女生宿舍內(nèi)不要留宿異性，盡量避免單獨(dú)和男子到宿舍會(huì)面。

10、如有人敲門(mén)，要問(wèn)清是誰(shuí)再開(kāi)門(mén)。如發(fā)現(xiàn)有人想撬門(mén)砸窗闖進(jìn)來(lái)，一方面積極尋求救助，一方面準(zhǔn)備可供捕斗的東西，作好反抗的準(zhǔn)備

11、節(jié)假日期間，其他同學(xué)回家，最好不要獨(dú)自一人住宿�；厮奚峋蛯嫊r(shí)，要留心門(mén)窗是否敞開(kāi)，防止有犯罪分子潛伏待機(jī)作案。如遇異常情況，可請(qǐng)一、二位同學(xué)同時(shí)進(jìn)去，以確保安全。

12、無(wú)論一人或多人在宿舍，當(dāng)犯罪分子來(lái)侵害時(shí)，都要保持冷靜，做到臨危不懼，遇事而不亂。一方面求救，另一方面與犯罪分子作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

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