第一篇：如何培養(yǎng)小學(xué)生的各種心理品質(zhì)

如何培養(yǎng)小學(xué)生的各種心理品質(zhì)

如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力？ (p 155)

1、 循序漸進(jìn)，注意訓(xùn)練目的的合理性和科學(xué)的階梯性

2、 養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成閱讀技能

3、 注重思維能力的訓(xùn)練

4、 拓寬學(xué)生的閱讀視野，構(gòu)建學(xué)生寬厚的知識(shí)文化背景

如何培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)？(p 149)

1、 加強(qiáng)科學(xué)思維方法的訓(xùn)練

2、 運(yùn)用啟發(fā)式方法調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性、主動(dòng)性

3、 加強(qiáng)言語交流訓(xùn)練

4、 發(fā)揮定勢(shì)的積極作用

5、 培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的思維品質(zhì)

如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維？ (p 149)

1、 創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的環(huán)境

第一、 創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境

第二、 留給學(xué)生充分選擇的余地

2、 注重創(chuàng)造性個(gè)性的塑造

第一、 保護(hù)好奇心

第二、 解除學(xué)生對(duì)答錯(cuò)問題的恐懼心理

第三、 鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神

第四、 重視非邏輯思維能力的培養(yǎng)

第五、 給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣

3、 開設(shè)有利于創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性思維策略

①頭腦風(fēng)暴法 ②直覺思維訓(xùn)練 ③發(fā)散思維訓(xùn)練 ④推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練⑤自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練 如何培養(yǎng)學(xué)生問題解決的能力? (p 152)

1、 提高學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量與質(zhì)量

① 幫助學(xué)生牢固的記憶知識(shí)

② 提供多種變式，促進(jìn)知識(shí)的概括

③ 重視知識(shí)間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)

2、 教授與訓(xùn)練解決問題的方法(推薦打開公文素材庫：www.seogis.com庫存仍需要返修的半成品及成品公司本次的 損失在二十多萬元左右，經(jīng)濟(jì)上受損只是損失的一部分，聲譽(yù)、信譽(yù)的損失后果是及其嚴(yán)重的，因?yàn)榇耸挛覀冸S時(shí)都會(huì)面臨丟掉自己的客戶，丟掉了客戶就意味著丟掉了我們手里的飯碗，可想而知產(chǎn)品的品質(zhì)關(guān)系著一家企業(yè)的生死存亡。

一，質(zhì)量是企業(yè)的生命，是公司賴以生存和發(fā)展的前提與保證，是全體同仁穩(wěn)定發(fā)展的前提，是關(guān)系公司存亡

的大事；眾所周知，日本在二次世界大戰(zhàn)后，從一個(gè)戰(zhàn)敗國(guó)到成為世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，實(shí)質(zhì)上來自于品質(zhì)的振興，從地?cái)傌浬仙�至高品質(zhì)、高價(jià)位的精品；而豐田“汽車門”事件反映出全員精細(xì)化理念落實(shí)的細(xì)微化的差異會(huì)給公司帶來致命的打擊；公司小的時(shí)候，質(zhì)量是與其它大公司競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)重要籌碼；公司發(fā)展到一定規(guī)模的時(shí)候，質(zhì)量更是支撐公司穩(wěn)步健康發(fā)展的前提，豐田“汽車門”事件就是最好的案例！市場(chǎng)占有率越大，質(zhì)量問題的負(fù)面影響也越大，有時(shí)甚至是顛覆性的毀滅，三鹿奶粉事件是強(qiáng)有力的說明！公司以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求定位品質(zhì)，將質(zhì)量提升至公司所有發(fā)展戰(zhàn)略的最前

端，是告訴公司所有同仁，必須將質(zhì)量與科源的生存相連，我們的價(jià)值才能體現(xiàn)！才能有我們共同的明天！第二點(diǎn)：質(zhì)量文化是企業(yè)文化的基礎(chǔ)，全員質(zhì)量意識(shí)和思想是指導(dǎo)開展各類質(zhì)量工作的前提，是決定質(zhì)量工作的

行為與習(xí)慣及成果；質(zhì)量不僅僅指產(chǎn)品質(zhì)量，它還包括工作質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量！除了直接生產(chǎn)人員外，其它輔助部門人員的工作質(zhì)量會(huì)影響產(chǎn)品質(zhì)量，而服務(wù)質(zhì)量包含直接面對(duì)外部的客戶和公司內(nèi)部人員上下工序間的服務(wù)！所以，有的同事單純的講產(chǎn)品質(zhì)量其實(shí)是不明白質(zhì)量本身的含義：質(zhì)量是在我們身邊、我們身上，我們工作與生活中無所不在的一種特質(zhì)！當(dāng)我們認(rèn)識(shí)質(zhì)量，重視質(zhì)量，認(rèn)真對(duì)待質(zhì)量的時(shí)候，在我們工作、生活的所有活動(dòng)中就形成了一種質(zhì)量文化，而質(zhì)量文化是企業(yè)文化的基礎(chǔ)：1.質(zhì)量狀況是衡量企業(yè)是否盡到社會(huì)責(zé)任的最重要的標(biāo)準(zhǔn)，是企業(yè)價(jià)值觀問題；2.質(zhì)量文化是企業(yè)誠(chéng)信的根基，是企業(yè)人品格問題； 3.質(zhì)量文化是人本文化的體現(xiàn)，是企業(yè)人精神問題；4.質(zhì)量文化是全體員工素質(zhì)的體現(xiàn)，是人員素質(zhì)問題；質(zhì)量文化與企業(yè)的宗旨、品格、精神、管理、素質(zhì)提升密不可分，所以，我們必須在質(zhì)量文化的基礎(chǔ)上建設(shè)我們的企業(yè)文化，提升我們的企業(yè)文化！我們的公司才能基業(yè)長(zhǎng)青，百年長(zhǎng)存！

第三點(diǎn)：?jiǎn)T工職業(yè)化程度決定質(zhì)量文化上升至品牌文化的高度企業(yè)走上百年長(zhǎng)存的發(fā)展之路，必定經(jīng)由質(zhì)量文化

提升到品牌文化之路，而員工職業(yè)化程度在某種程度上決定質(zhì)量文化提升到品牌文化的高度!職業(yè)化就是專職化或?qū)�業(yè)化，職業(yè)化包含四個(gè)方面：

1.職業(yè)化的工作技能：就是像個(gè)做事的樣子；職業(yè)化的技能，俗稱“專業(yè)”，就是做什么首先要會(huì)什么；如果把職業(yè)化比作蓋房子的話，專業(yè)就如同房子的地基，地基不扎實(shí)的房子就像空中樓閣，搖搖欲墜；

2.職業(yè)化的工作形象：就是看起來像那一行的人；是職業(yè)化的外在體現(xiàn)，是“房子”的外飾面，也就是俗話說什么就要像個(gè)做什么的樣子”，它包含著裝，談吐，行為舉止；

3.職業(yè)化的工作態(tài)度：就是用心把事情做好；是職業(yè)化的內(nèi)在表現(xiàn)，是“房子”的內(nèi)裝潢，體現(xiàn)了主人在精神層面的品味；

4.職業(yè)化的工作道德：就是對(duì)一個(gè)品牌信譽(yù)的堅(jiān)持；是職業(yè)化的核心內(nèi)涵，是“房子”的支柱。

人們每天都在做兩件事情，喜歡做的事和必須做的事；職業(yè)化的職業(yè)者必須快樂地去做自己不喜歡的事。

第四點(diǎn)：品質(zhì)就是人品，品質(zhì)的好與壞就是人的工作習(xí)慣和行為的好壞問題，是職業(yè)操守的問題。有的人認(rèn)為，

我的工作不直接產(chǎn)出產(chǎn)品也不直接面對(duì)客戶，那么細(xì)小的事情與細(xì)節(jié)的東西就無所謂了；有的員工認(rèn)為，機(jī)器能動(dòng)，能用，沒有功能上的問題，外觀和細(xì)節(jié)上的小問題就不必要斤斤計(jì)較；有以上兩種思想的人沒有真正理解“客戶”和“質(zhì)量”兩種理念：“客戶”的定義是與之相關(guān)連的工作鏈接和相關(guān)部門的鏈接的關(guān)系，直接與間接產(chǎn)生關(guān)系與服務(wù)的都是“客戶”關(guān)系；最能反映“質(zhì)量”的核心是細(xì)小和細(xì)微的事情。細(xì)微和細(xì)小環(huán)節(jié)才能彰顯技術(shù)和能力的實(shí)力。這就是“細(xì)節(jié)決定成敗”的核心所在。

廣州本田雅閣汽車第一批汽車生產(chǎn)出來，開始試車，結(jié)果才跑190邁，汽車車身就開始顫動(dòng)。日本總部接到電報(bào)

后派一名專家及5全部指標(biāo)達(dá)到要求。后來經(jīng)過深入調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)，汽車組裝過程所有的裝配動(dòng)作都有嚴(yán)格的要求，包括擰螺絲，擰多少

圈才合格都有規(guī)定；而中方的裝配員工認(rèn)為螺絲只要擰緊了就行了，擰多少圈的標(biāo)準(zhǔn)根本不重視，也正是這樣的工作態(tài)度，產(chǎn)出的結(jié)果卻是天壤之別。工作中的細(xì)節(jié)看上去不引人注意，卻恰恰是一個(gè)人工作態(tài)度的最好證明。那些優(yōu)秀的、成就非凡的人，總是于細(xì)微之處用心，在細(xì)微之處著力。正是因?yàn)樗麄冋J(rèn)真對(duì)待工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，將工作做到盡善盡美，才使他們獲得了成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。上面四個(gè)主題表面上互不相干，實(shí)質(zhì)上卻是層層剝開的。從所有出現(xiàn)過的質(zhì)量問題分析原因，部分原因與工作技能相關(guān)連，部分原因是工作態(tài)度導(dǎo)致的結(jié)果，所有的質(zhì)量問題都與每一個(gè)崗位，每一項(xiàng)工作相關(guān)聯(lián)。最根本的原因是我們職業(yè)化素質(zhì)高度不夠。

各位同事各位工友，廣州宗麟客戶理賠的重大品質(zhì)異常就如一面警鐘，血的教訓(xùn)時(shí)時(shí)提醒我們耳邊警鐘長(zhǎng)鳴，類似的問題不能再次發(fā)生，從我做起從身邊的 小事做起，讓我們攜手同行，在科源這條戰(zhàn)船上，用品質(zhì)作漿，大家齊心協(xié)力，劃向輝煌的明天！

謝謝大家！

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