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中學(xué)生演講稿——學(xué)雷鋒精神英語(yǔ)演講稿(中英)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-22 13:15:21 | 移動(dòng)端:中學(xué)生演講稿——學(xué)雷鋒精神英語(yǔ)演講稿(中英)
第一篇:中學(xué)生演講稿——學(xué)雷鋒精神英語(yǔ)演講稿(中英)

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有人說(shuō)“雷鋒精神,三月來(lái)了,四月走”,對(duì)此我要高聲宣布“不,雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里,牢牢銘記在我們心間,永不磨滅。它已早廣大的人群中生根發(fā)芽,會(huì)一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。

向雷鋒學(xué)習(xí),雷鋒精神是鞭策我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力,它定將永駐人間。同學(xué)們讓我們一起用行動(dòng)來(lái)傳承雷鋒精神,讓雷鋒精神永駐人間吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

第四篇:學(xué)雷鋒精神演講稿

學(xué)雷鋒精神演講稿

三月里,和風(fēng)送暖,春光明媚,我們?cè)诒M情呼吸著新鮮空氣,享受這大自然美好恩賜的同時(shí),并沒(méi)有忘記這個(gè)月所特有的價(jià)值,那就是我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士,一位普普通通,卻給我們帶來(lái)極大影響的戰(zhàn)士,一位兢兢業(yè)業(yè)位人民服務(wù),甚至犧牲自己的利益,卻從不圖回報(bào)的戰(zhàn)士,一位精神永駐我們心間,一直激勵(lì)這我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士:他就是雷鋒——一個(gè)名字響鐺鐺的人物。

三月是雷鋒活動(dòng)月。每年的這個(gè)月我們都會(huì)走出家門,以各種方式,各種途徑,去幫助那些需要幫助的人們,做一些對(duì)社會(huì),對(duì)集體有益的事,以此來(lái)紀(jì)念雷鋒。做雷鋒同志新世紀(jì)的接班人。雷鋒的精神是偉大的,極具感染力的,我們永遠(yuǎn)不敢忘記。一年里的每個(gè)時(shí)刻,每個(gè)地點(diǎn)都會(huì)有人重復(fù)雷鋒的行為,重復(fù)著雷鋒生前為人民服務(wù)時(shí)的一幕幕。而三月里,我們會(huì)更集中,更具體一些。目的只有一個(gè),那就是讓大家更深刻的感受雷鋒精神的真諦,感受那種關(guān)心別人,幫助別人,服務(wù)社會(huì)的快感,感受那種被人關(guān)心,重得溫暖得幸福。當(dāng)我們重溫雷鋒精神,積極參與活動(dòng)得同時(shí),我們也更加感覺(jué)到生活的美好,人與人之間的親密無(wú)間,也使我們更加團(tuán)結(jié),更加愛(ài)我們的家,我們的社會(huì),我們的祖國(guó)。

記得我還很小的時(shí)候,媽媽就給我講了許多關(guān)于雷鋒的故事,使我在很小的時(shí)候就樹(shù)立了向雷鋒學(xué)習(xí)的想法,而今天,當(dāng)我長(zhǎng)大了,當(dāng)我更清楚,更具體的了解了雷鋒的時(shí)候,我更加深刻的崇敬他。而他的那種刻苦鉆研的釘子精神更是我努力學(xué)習(xí),攀登知識(shí)高峰的主動(dòng)力。在我為雷鋒精神所折服的同時(shí),我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我身邊的許多人,也同我一樣敬仰著雷鋒,將他的精神發(fā)揚(yáng)光大,也傳遞給了另一些人們,使大家都共同享有雷鋒精神帶給大家的種種益處,也更廣的把雷鋒精神撒播下去。

有人說(shuō)“雷鋒精神,三月來(lái)了,四月走”,對(duì)此我要高聲宣布“不,雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里,牢牢銘記在我們心間,永不磨滅。它已早廣大的人群中生根發(fā)芽,會(huì)一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。

向雷鋒學(xué)習(xí),雷鋒精神是鞭策我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力,它定將永駐人間。

1、主持人宣布主題班會(huì)課開(kāi)始(劉偉,周里銀);

2、播放雷鋒歌曲(背景音樂(lè):學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣);全班齊聲小唱。

[劉] :遙遠(yuǎn)的記憶中,雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切,一個(gè)普普通通的解放軍戰(zhàn)士,全國(guó)人民學(xué)習(xí)的楷模,學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲,響徹中國(guó)大地,在那火熱的年代里,多少顆心為了他而悸動(dòng),又有多少人把他的日記做為座右銘,恪守一生。

3、雷鋒日記:“釘子”精神 表演者:徐忠杰

[徐]: 當(dāng)雷鋒聽(tīng)到有人說(shuō):工作這樣忙,實(shí)在沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。他根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì),在日記中寫(xiě)下這樣一段話:有些人說(shuō)工作忙,沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí),我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間,要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木版,上面一個(gè)眼也沒(méi)有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力擠進(jìn)去的,由此看來(lái),釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,也要提倡這種“釘子”精神,善于擠和善

于鉆。正是他的這種“釘子”精神,促進(jìn)了他在繁忙的運(yùn)輸工作中,堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。

雷鋒在日記里還寫(xiě)到:今天,我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)和工作,沒(méi)有理由不改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,沒(méi)有理由只顧自己不顧集體,沒(méi)有理由只顧個(gè)人眼前利益,而忘了整個(gè)國(guó)家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記,都很受鼓舞,特別是“釘子”精神,它將是我們今后努力學(xué)好知識(shí)的動(dòng)力。

下面我將采訪兩名同學(xué),請(qǐng)他們談一談他們的感想。(現(xiàn)場(chǎng)采訪)可采訪以下一些問(wèn)題:

(1)雷鋒是怎樣一個(gè)人嗎?你對(duì)他有多少了解?

(2)你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的?

(3)你覺(jué)得努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力是什么?

(4)你覺(jué)得自己常在上課睡覺(jué),這樣做對(duì)嗎?為什么?

[劉]:在這個(gè)追求經(jīng)濟(jì),充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,我們是否還需要雷鋒?

[周]:是的,我們需要雷鋒。任何社會(huì)都需要美好的事物,雷鋒不僅僅屬于一代人,他的精神已穿越了時(shí)空,影響了一代又一代人。

[劉]:四十多年過(guò)去了,雷鋒還在嗎?下面有這樣一群人在尋找雷鋒,我們一起去看看吧。

4、小品表演《雷鋒在哪里》;

[周]:小品中的同學(xué)吵來(lái)吵去都沒(méi)得到結(jié)果:雷鋒到底哪去了?是啊!時(shí)代不同了,今天我們不可能也不必要把午餐節(jié)省下來(lái)給鄰居大嫂吃,帶病去幫工人叔叔干活等,但社會(huì)的發(fā)展難道就代表從此不需要雷鋒了嗎?我們真的找不到雷鋒了嗎?

5、學(xué)生發(fā)言:我班的“活雷鋒”(講述班里的好人好事);

學(xué)生甲:我要講的是勞動(dòng)委員徐國(guó)偉同學(xué)。徐國(guó)偉是我們班每天起床早,每天最早到班里的同學(xué)。他的職責(zé)是負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生,每天早來(lái)晚歸,哪位同學(xué)有病或有事請(qǐng)假,班上同學(xué)去參加學(xué)校活動(dòng)不能按時(shí)值日等,他們的值日就都由他做,從來(lái)沒(méi)聽(tīng)他抱怨過(guò)誰(shuí)。他還常常扮演大哥哥的角色,幫助小同學(xué)修理班級(jí)損壞的課桌。記得有一次,班里玻璃窗的玻璃破了,是他自己掏錢,主動(dòng)裝上的。他就是這樣處處替他人著想,處處為班級(jí)服務(wù)的好同學(xué)。

學(xué)生乙:我要講的是班長(zhǎng)徐信建同學(xué),他全心全意為集體著想的精神。班級(jí)的紀(jì)律,班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,都少不了他的榜樣的作用。他經(jīng)常輔導(dǎo)后進(jìn)的同學(xué),不厭其煩地為他們作講解。班級(jí)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦,是他果斷站出來(lái)為他們調(diào)解。上體育課,做課間操,是他最后一人出教室,鎖好教室門。他為班級(jí)做了這么多事情,我們都由衷地敬佩他,感謝他。

(還有幾位同學(xué)的事跡,略)

[周]:同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到:雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去,就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,但這并不代表我們的社會(huì)不再需要雷鋒。實(shí)際上,雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中,并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛(ài)與美,感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。

6、手語(yǔ)表演:〈〈感恩的心〉〉表演者:劉康、邵孝禮、劉麗紅

[劉]:時(shí)代需要雷鋒,時(shí)代需要美的心靈,但美的心靈卻需要我們每個(gè)人努力去感受與創(chuàng)造。如何才能為社會(huì)創(chuàng)造美?如何才能讓我們的生活充滿愛(ài)心?讓我們

一起來(lái)出謀劃策,從美化我們的班集體開(kāi)始,美化我們的生活。接著我們進(jìn)行小競(jìng)賽:針對(duì)本班實(shí)際存在的問(wèn)題,尋找差距,并請(qǐng)班主任當(dāng)裁判進(jìn)行評(píng)比。

7、小組競(jìng)賽:尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象?

主持人出示課前學(xué)生專題討論的結(jié)果,各小組可任選其一條進(jìn)行辯論,小組長(zhǎng)發(fā)言小組討論結(jié)果。

評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):新穎,實(shí)用。

附:討論題目:(每一題的內(nèi)容由現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)解答)

①同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題——諸多借口,不愿解答;

②早上值日遲歸——其它同學(xué)不愿幫忙,班集體被扣分;

③好朋友上課違紀(jì)——睜一只眼閉一只眼;

④班干部履行職責(zé)——其它同學(xué)不配合甚至搞破壞;

⑤同學(xué)的課本不見(jiàn)——袖手旁觀“看好戲”。

[周]:請(qǐng)各小組選擇要出謀劃策的題目,立即協(xié)商,五分鐘后由各小組長(zhǎng)歸納發(fā)言。

8、班主任宣布競(jìng)賽結(jié)果與進(jìn)行小結(jié);

[班主任]:經(jīng)過(guò)十分困難的比較過(guò)程,最終χχ小組以微弱優(yōu)勢(shì)勝出。我們大家用掌聲對(duì)χχ小組的同學(xué)表示慶賀。

這次的主題班會(huì)開(kāi)得很成功,也開(kāi)得很有創(chuàng)意與實(shí)效,讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵,也讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們?nèi)孕枰卒h精神,在我們的身邊仍存在許多活雷鋒,如我班的徐國(guó)偉同學(xué),徐信建同學(xué)等,都是樂(lè)于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美,讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受,更需要我們每個(gè)人去創(chuàng)造。我們的班級(jí),我們的社會(huì)有好人好事的存在,同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在,需要我們出點(diǎn)子,把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益,提了許多好辦法,那么希望我們的每個(gè)同學(xué)都能真正把這些點(diǎn)子付諸于行動(dòng),用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造美,讓我們的班集體更團(tuán)結(jié),更互助,更“美麗”優(yōu)秀。

9、欣賞歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》;

10、主持人宣布班會(huì)課結(jié)束;

[劉]:今天的學(xué)雷鋒主題班會(huì)課雖然很快就結(jié)束了,但希望我們學(xué)雷鋒——比學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的行動(dòng)正式啟動(dòng),希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造創(chuàng)更團(tuán)結(jié)互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續(xù),讓我們的生活充滿美的奉獻(xiàn)。

第五篇:學(xué)雷鋒精神演講稿

學(xué)雷鋒精神,做雷鋒少年

大家好:

今天我給大家演講的題目《學(xué)雷鋒精神,做雷鋒少年》

雷鋒,一個(gè)普通的士兵,沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),沒(méi)有赴湯蹈火的壯舉,卻有無(wú)怨無(wú)悔的人生,有著金子般閃亮的心靈。他用無(wú)數(shù)平凡的小事,構(gòu)筑時(shí)代精神文明的寶塔;他用一顆對(duì)人民的愛(ài)心,弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀品格。

人們傳頌著這樣的一句佳話:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”在列車上,雷鋒不是幫著掃地,就是擦玻璃,不是給旅客倒水,就是幫老人找座位,忙得不可開(kāi)交。下車時(shí),還抱著小孩,扶著大娘。毛主席說(shuō)過(guò):“一個(gè)人做一件好事并不難,難得是做一輩子好事!崩卒h助人為樂(lè),毫不利己,他經(jīng)常“偷”著為戰(zhàn)友生病的親人寄錢,為災(zāi)區(qū)人民寄上幾年來(lái)的全部存款,這就是雷鋒精神,占據(jù)我們的心靈,永遠(yuǎn)被人們懷念。

如今,雷鋒的精神激勵(lì)著我,在公交車上,我經(jīng)常主動(dòng)給需要幫助的人讓座。一年級(jí)時(shí),我隨同一些志愿者去省兒童福利院去看望那些兒童,和他們一起唱歌、做游戲;去年夏天,我和爸爸一起去看望一位白血病年青媽媽,帶去我們的祝福和問(wèn)候,我們一起給她鼓勵(lì)、加油。去年圣誕節(jié)、今年六一兒童節(jié),我們芙蓉社區(qū)親子閱讀營(yíng)給省立兒童醫(yī)院那些生病的孩子們帶去節(jié)日的問(wèn)候,為他們表演節(jié)目,和他們一起分享快樂(lè)。

我所做的與雷鋒叔叔相差太遠(yuǎn),但雷鋒精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我,需要我去做的還有很多很多。如今的我們是明天社會(huì)建設(shè)者和接班人,我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),努力掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng),把自己鑄造成一顆永不生銹的螺絲釘!

人最寶貴的是生命?墒牵藶槭裁椿钪?生命的意義又在哪里呢?雷鋒作了最精神的回答:人的生命是有限的?墒牵瑸槿嗣穹⻊(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去!

謝謝大家!

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