201*年秋小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，確立使學(xué)生“會(huì)學(xué)、樂學(xué)”的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)改革。圍繞教研組教材解讀活動(dòng)，組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極探索、大膽質(zhì)疑、廣泛合作、深入交流，努力提高自身文化素養(yǎng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究；務(wù)實(shí)求真，開拓創(chuàng)新，教學(xué)相長(zhǎng),優(yōu)化教育教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)管理，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。為提高我校課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量作出更大的貢獻(xiàn)。二、重點(diǎn)工作總結(jié)如下；

（一）實(shí)施新課程，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、積極進(jìn)行新知識(shí)和新觀念的學(xué)習(xí)。組織好學(xué)校教研活動(dòng)，做到每一次活動(dòng)有主題、有措施、有記錄，確保每一位參加活動(dòng)的人員都能有所收獲。鼓勵(lì)教研組成員相互聽課，評(píng)課。同教研組成員相互聽課不少于3節(jié)/學(xué)期。教師聽課不少于15節(jié)/學(xué)期。

2、交流和合作。每周四下午教研組進(jìn)行的教材解讀活動(dòng)，給每位教師在本周的收獲和困惑提供一個(gè)交流平臺(tái)的基礎(chǔ)上，又把這種交流和學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)化，讓擅長(zhǎng)某種課型或擅長(zhǎng)

某類知識(shí)教學(xué)的教師在充分聽取同時(shí)廣泛意見的基礎(chǔ)上授課，其他老師能邊聽邊學(xué)邊思考邊總結(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、嘗試教學(xué)改革。繼續(xù)嘗試教學(xué)改革，積極探索新方法，把考查的基礎(chǔ)知識(shí)和考試內(nèi)容緊密與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，即關(guān)注學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展。

4、重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。要求每位任科教師把所任學(xué)科的各單元知識(shí)進(jìn)行分類細(xì)化，教學(xué)和復(fù)習(xí)中就各知識(shí)點(diǎn)典型例題進(jìn)行收集整理，從而形成一本系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)資料。（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理。

加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是新課程實(shí)施的必要舉措，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，更是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要保證。當(dāng)前要根據(jù)課程改革和教學(xué)創(chuàng)新的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理。

1、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。要求教師在教學(xué)中切切實(shí)實(shí)嘗試貫穿新課程理念。

2、抓好教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。平時(shí)安排了抽樣查閱學(xué)生作業(yè)、隨堂聽課、單項(xiàng)測(cè)試等形式進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。通過深入研討，及時(shí)分析，肯定成績(jī)，找出差距，對(duì)成績(jī)落差較大的班級(jí)進(jìn)行跟蹤分析。

3、隨堂聽課，及時(shí)反思。教研組每位教師聽課多達(dá)19節(jié)。教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)。特別是“理想課堂設(shè)計(jì)周”活

動(dòng)的開展，從教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)效果等多方面全面評(píng)價(jià)教師，要求上課教師通過說課對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行再設(shè)計(jì)，并在教學(xué)后寫出一定質(zhì)量的教學(xué)反思。每次聽課都做到了有記錄、有反饋、有整改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、我們的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)將更加關(guān)注學(xué)生作為“人”的發(fā)展。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)方法。（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高文化素養(yǎng)。

1、繼續(xù)做好讀書筆記。每一次教研學(xué)習(xí)時(shí)都要有學(xué)習(xí)筆記，每半學(xué)期的教學(xué)結(jié)束要有心得和體會(huì)。

2、關(guān)于教育教學(xué)論文的撰寫。教研組積極支持和鼓勵(lì)教師撰寫教研論文。

3、定期組織新老教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，幫助新教師提高教學(xué)技術(shù)和教學(xué)基本功。新教師也要積極幫助老教師，關(guān)心他們的生活。

4、加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)化進(jìn)程

雖然我們教學(xué)用的課本的版本和知識(shí)設(shè)置不同，每種教材的編寫理念和偏重點(diǎn)有所差異，但新課標(biāo)對(duì)學(xué)生在每個(gè)學(xué)段的學(xué)習(xí)任務(wù)都有明確的要求。所以，數(shù)學(xué)老師的知識(shí)的系統(tǒng)化和學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)化形成是分不開的。所以，我們?cè)谝�求教師每�?jié)課后要認(rèn)真地反思教學(xué)過程的基礎(chǔ)上，還要求教師能把自己本學(xué)期所教授的知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的整理和歸類，最好能一口氣串聯(lián)說出本學(xué)期的知識(shí)內(nèi)容，并最好

能把本學(xué)段（小學(xué)高年級(jí)）的所有各方面的知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的梳理。同時(shí)，嘗試一種能按學(xué)段在我校廣泛推廣的過程性評(píng)價(jià)體制，力求對(duì)學(xué)生的每一個(gè)表現(xiàn)和每一個(gè)進(jìn)步都能給與科學(xué)合理的積極評(píng)價(jià)。

總而言之，在教研組各成員的共同努力下，也做了一些教職工育教學(xué)的教研嘗試工作，但是還要繼續(xù)進(jìn)行教育教學(xué)研究工作。

天堂學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

201*.7.8

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201*年秋小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，堅(jiān)持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，深入研究“學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)、活潑高效”的課堂教學(xué)模式，形成主動(dòng)、互學(xué)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新的學(xué)與教的師生關(guān)系。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。1、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃

教研組根據(jù)學(xué)校教育工作安排和學(xué)校本期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論。以教育教研為手段，確立“課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主攻點(diǎn)、是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地”的教學(xué)管理觀念，進(jìn)一步探索課堂教學(xué)改革模式，大力推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)工作。以“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為指導(dǎo)方針，各年級(jí)的數(shù)學(xué)教師制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，教研組在縣教研室和中心小學(xué)教研計(jì)劃的基礎(chǔ)上制定了組內(nèi)的工作計(jì)劃。并努力使教研的內(nèi)容與學(xué)校工作安排和少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)校的實(shí)際情況相符合，力求做到，有的放矢，腳踏實(shí)地的開展教研活動(dòng)。要求每年段進(jìn)行磨課，每一位教師都要承擔(dān)一節(jié)公開課；雙周周四上午第二節(jié)舉行一次全校性的觀摩課，下午第三節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的研討。2、抓好常規(guī)教學(xué)工作

本期繼續(xù)要求全組教師遵守教學(xué)常規(guī)，按素質(zhì)教育要求施教，教師們充分發(fā)揮自己的聰明才智，首先在備課上下功夫。老師們深鉆教材，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)了解大綱要求，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，寫出詳細(xì)、實(shí)用的教案。課堂上大量運(yùn)用多種現(xiàn)代信息技術(shù)手段于教學(xué)中。多媒體電教手段的使用已蔚然成風(fēng)，老師們已嘗到了運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的甜頭，也充分感受到它帶來的便捷性和大信息量，電教使用率均在50%以上。教學(xué)中，老師們注重面向全體學(xué)生，分層施教，力爭(zhēng)讓課堂教學(xué)達(dá)到最好的效果。對(duì)于練習(xí)的設(shè)計(jì)，教師們也是精心設(shè)計(jì)，力求形式新穎、多樣，盡量讓學(xué)生們將知識(shí)學(xué)以致用，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，解決生活中的問題的能力。如制作學(xué)具、開展統(tǒng)計(jì)、調(diào)查等等。

3、抓教研促教師成長(zhǎng)

老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志和專著，在書中吸取營(yíng)養(yǎng)，了解課程改革的趨勢(shì)，及時(shí)把握教改新動(dòng)態(tài)。各年級(jí)組繼續(xù)定期進(jìn)行集體備課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)方法、磋商解決教學(xué)中遇到的問題，做出詳細(xì)、具體的記錄。老師們能自覺的將教學(xué)中的故事、反思撰寫成文字并傳至網(wǎng)上�！皠�(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究”課題在實(shí)施中不斷探究與摸索。11月份，還向泉州市有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了階段成果的匯報(bào)，得到他們的一致肯定。胡淑華、蘇來栩兩位青年教師為市小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)會(huì)提供了兩節(jié)觀摩課�；顒�(dòng)中他們能充分把握這個(gè)鍛煉學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)，制作了課件，進(jìn)行了精心、細(xì)致的準(zhǔn)備，收到較滿意的效果，其教學(xué)水平和教研能力都有長(zhǎng)足發(fā)展。本期教研組繼續(xù)配合教務(wù)處，定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，了解老師們教案的撰寫和作業(yè)的布置等情況，并作好記錄，及時(shí)反饋給每一位老師。對(duì)教學(xué)常規(guī)老師們已基本達(dá)到規(guī)定要求，但對(duì)課后小記的撰寫還是有不及時(shí)和應(yīng)付的現(xiàn)象，要注意提醒。4、其它各項(xiàng)活動(dòng)

本學(xué)期數(shù)學(xué)組每一位教師積極參加各項(xiàng)技能的比賽，并獲得了很好的成果。組里每位老師本著高度的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，積極參與，撰寫、收集、完善了大量的各項(xiàng)相關(guān)資料，如年段教研活動(dòng)足跡、評(píng)課活動(dòng)、互動(dòng)教學(xué)、案例分析等等；數(shù)學(xué)組經(jīng)常開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，在面向中心小學(xué)、縣多次展示后，得到大家高度的肯定和贊揚(yáng)。一學(xué)期以來，組內(nèi)教師獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。10月13日胡淑華老師提供的一節(jié)《搭配中的學(xué)問》參加市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選榮獲二等獎(jiǎng)；10月顏彩玲老師被縣評(píng)為“縣級(jí)名師”；胡淑華、黃彩虹老師參加中心小學(xué)舉行的說課比賽獲得一、二等獎(jiǎng)；羅美花、王麗紅老師參加縣“送教下鄉(xiāng)”公開觀摩課活動(dòng)；全組有五十多篇論文在各級(jí)刊物上發(fā)表。這學(xué)期教務(wù)處牽頭，舉行教案和作來的評(píng)選活動(dòng)，讓教師們能從中看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí)。為了豐富學(xué)生們的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)的情感，還舉辦了分學(xué)段的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，效果很好。

經(jīng)過全體數(shù)學(xué)教師的努力,我組對(duì)課改實(shí)施中出現(xiàn)的問題或困難在不斷深入的思考與探索，在數(shù)學(xué)期中考和期末考均取得較好的成績(jī)。期末驗(yàn)收?qǐng)A滿成功,全體教師作好了收尾工作。在時(shí)間緊,任務(wù)重的情況下,以少出錯(cuò),盡量不出錯(cuò)為前提,本著為社會(huì)、為學(xué)校、為家長(zhǎng)、為學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,在輔導(dǎo)學(xué)生上狠下功夫,我們邁出了可喜的一步。相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持上下，來年的數(shù)學(xué)教研、新課程改革一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步的。

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