新教師個人工作總結(jié)

工作總結(jié)

新的環(huán)境，新的征途，新的人生起點(diǎn)，走在了教師這個職業(yè)崗位，面對著一切，有過不適應(yīng)，有過快樂，有過失敗，但更多的是收獲與成長，收獲了經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的情感，感受著做老師的魅力，體驗(yàn)著初出茅廬帶來的壓力，品味著半年來生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。201*-201*年第一學(xué)期即將結(jié)束，認(rèn)真完成了體育教學(xué)工作和政教處干事工作，現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想方面：對自己嚴(yán)格要求，教學(xué)目的明確，關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，為人師表，有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，熱愛教師這門事業(yè)，在思想上和工作上在同事心中留下了好的印象，對工作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，處處、事事、時時嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校管理，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師做好各項(xiàng)工作，以集體榮譽(yù)為重，做出自己最大的貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)工作方面：體育課堂教學(xué)是一個信息傳遞到技能形成的過程，這個傳遞的方式是多樣性的。要完成體育課的教學(xué)任務(wù)，除了教師要具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和較高的運(yùn)動水平以外，還應(yīng)具備良好的教學(xué)手段。作為體育教師，就應(yīng)該要把健康放在體育教育的首要地位，要讓學(xué)生懂得健康包括健康、心理健康和良好的社會適應(yīng)能力，更要讓學(xué)生真正的健康起來。因此，在培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生形成自覺鍛煉的習(xí)慣，也要注意德育教育，嚴(yán)格課堂常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成守紀(jì)、認(rèn)真的好習(xí)慣。

作為一名新教師，在學(xué)校的學(xué)到的東西與實(shí)際教學(xué)上所需要的東西往往有很大程度上的脫離。體育課大部分是室外課，就要克服外界的種種因素，特別是冬天天寒地凍，寒風(fēng)刺骨，再加上要學(xué)習(xí)一些技術(shù)動作，學(xué)生就會感到單調(diào)、枯燥無味，甚至有一些反抗的心理，這就要為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松和諧的氣氛。因此新教師要上好一堂完美的體育課，備課是關(guān)鍵。在備課中我努力做到：①認(rèn)真鉆研教材，盡量多查資料，力求深入理解教材，充分做到備教材、備學(xué)生、備場地和器材。找準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容中的重難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情和其它因素，每節(jié)課盡量發(fā)揮學(xué)校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢，增加一些教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識技能可能會有那些困難，采取相應(yīng)的方法手段和預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把所要教授的東西以最簡單的方式教授給學(xué)生，讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握最多的東西。

2.教學(xué)實(shí)踐：備課時為上課打好基礎(chǔ)，在課堂上特別注意突出實(shí)用性和趣味性原則，調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，教學(xué)過程由易到難，由簡到繁，多次重復(fù)練習(xí)，注意精講精練，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。

在第一堂體育課上，我進(jìn)行室內(nèi)課教學(xué)，因?yàn)獒槍Ω咭坏膶W(xué)生，據(jù)了解在他們初中的體育課上基本上是自由活動，因此首先要讓他們真正的懂得什么是體育與健康課；在體育與健康課應(yīng)該要學(xué)的什么；最重要的是讓學(xué)生們知道在上體育課上應(yīng)該注意的要求，這是上好一堂體育課的基本要求，也是在為以后自己能充分控制住課堂打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生懂得在體育課課前的要求：①請假制度：因病、因事不能上體育課，應(yīng)在課前向體育老師請假或體委持班主任簽字后的假條。②服裝制度：上體育課應(yīng)當(dāng)穿緊松合身的衣服（最好穿運(yùn)動服），要穿平底膠鞋或布鞋；冬天不穿棉大衣，不戴帽子、圍巾、口罩、手套（特別寒冷或習(xí)慣性凍瘡除外）；夏天女生不穿裙子；身上不帶小玩具和小刀等金屬物品。課上要求：聽哨聲迅速靠攏或集合，要求快、靜、齊。練習(xí)時積極主動，注意體會，按老師的要求進(jìn)行練習(xí)，不怕苦，不怕累要和同伴團(tuán)結(jié)合作，努力完成任務(wù)。老師講解時注意觀察，不隨便說話，不嬉笑打鬧；不經(jīng)允許不離開練習(xí)場地；分組練習(xí)時要聽從小組長的指揮；按規(guī)定的內(nèi)容、要求、保護(hù)與幫助方法進(jìn)行練習(xí)，要注意安全。下課時，老師仍然要進(jìn)行點(diǎn)名，宣布“下課”后，師生要立正行“注目禮”；師生互致“再見”后，待老師移動位置后，學(xué)生再解散。

特別是在剛上體育課階段，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。針對身體素質(zhì)差的學(xué)生，通過在體育課上對其鼓勵和讓其加以鍛煉，有了一定性的提高，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。在高一的體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功，對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心。

3.體育活動課安排：每周兩節(jié)活動課6個班同時進(jìn)行，由體委帶領(lǐng)，體育教師巡回指導(dǎo)，活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進(jìn)行及時總結(jié)和反思，不僅大大提高了體委的指導(dǎo)訓(xùn)練能力，也使學(xué)生整體體能和自我訓(xùn)練能力提高很快，對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫助。

三、政教處干事工作方面：作為政教處的干事，我的主要任務(wù)是管理學(xué)生宿舍工作。經(jīng)過這段時間的工作，我認(rèn)識到了學(xué)生管理的難處，體會到了做宿舍管理員的滋味。在這個特殊的崗位上，看似簡單，然而想做好就必須付出很多，因?yàn)檫@個工作是時時刻刻和學(xué)生打交道，所以必須更嚴(yán)格的要求自己，以身作則，時時處處做好學(xué)生的表率工作，要求學(xué)生做到的自己必須做到更好，在工作中我堅(jiān)持每天做到了對學(xué)生宿舍衛(wèi)生的兩次檢查，中午和晚上督促學(xué)生按時就寢，并對就寢情況的檢查與管理。然而面對如此多的學(xué)生，卻不知道如何去管理，一天忙的手忙腳亂，但就寢紀(jì)律還是不那么理想，在請教校長之后才找到了解決的辦法，要管好這么多的學(xué)生，就首先要管理好舍長，只有把每個宿舍的舍長管理好了才是根本之計(jì)，因此每周一中午定為舍長會議，向舍長傳達(dá)一些重要的事物，要求舍長負(fù)起責(zé)任，督促各自宿舍的舍員們遵守宿舍紀(jì)律，按時就寢，搞好值日衛(wèi)生。經(jīng)過這種辦法的實(shí)施，對于宿舍的管理工作就相對簡單了，就是多吃點(diǎn)苦的問題了。

一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以求更大的進(jìn)步，有必要對自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如下

一、完善知識、技能

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的�！蓖瑯�，體育教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。對自身體育技能的進(jìn)一步鞏固，撐握一定的科學(xué)技術(shù)社會知識及教師應(yīng)具備的專業(yè)知識；了解體育與健康課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和課程目標(biāo)及課程評價方面的知識；撐握學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律的知識及現(xiàn)階段的認(rèn)知水平等各方面的知識。理解、把握和創(chuàng)造性地使用教材的能力；組織充滿生命活力的教學(xué)活動的能力；課后反思和自我評價的能力；熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力；善于溝通和合作的能力，有一定的創(chuàng)造思維和實(shí)踐的能力。實(shí)現(xiàn)教學(xué)有法，法無定法，多法并用，創(chuàng)造新發(fā)，來進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

二、盡心盡職，干好本職工作

在工作中腳踏實(shí)地，埋頭苦干，處處、事事、時時嚴(yán)格要求自己。在體育教學(xué)中面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)鼓勵，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。上好每一堂體育課，要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

第三：宿舍管理工作的完善

宿舍是學(xué)生休閑、學(xué)習(xí)、生活的綜合場所，也是反應(yīng)學(xué)生文化追求、理想追求等思想動態(tài)的重要場所.主要有：（1）自我定位還不夠，總覺得自己還像學(xué)生，很難跟學(xué)生聊到實(shí)質(zhì)性的話題，走訪不夠頻繁，很多情況下是自己覺得有時間才下到學(xué)生宿舍，未能詳細(xì)制定走訪時間和次數(shù)，表現(xiàn)得不夠主動；（2）自我管理松懈，時間安排不合理，實(shí)踐能力不高，在處理宿舍區(qū)內(nèi)的突發(fā)事件顯得經(jīng)驗(yàn)不足,應(yīng)該向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請教這方面的東西。

“要給學(xué)生一碗水，教師就得要一桶水”，然而學(xué)生在進(jìn)步，教師就應(yīng)該更努力的提高自己。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上就要付出辛勤的汗水和真摯的淚水，就會收獲一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。每當(dāng)學(xué)生掌握了教學(xué)內(nèi)容時，就會享受到成功的喜悅，我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。

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201*-201*學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

時間過得很快。時間也過得很慢。該做個總結(jié)，是給自己，也是給我教過的所有學(xué)生。

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期，我擔(dān)任高一（13）班的語文教學(xué)工作。做為一個剛剛大學(xué)畢業(yè)參加工作的新手，一學(xué)期以來，我在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)科組的統(tǒng)一部署下，在辦公室所有老師的幫助下，完成了粵教版高中語文必修一及必修二的教學(xué)工作。依照高一抓基礎(chǔ)的整體思路，著力于培養(yǎng)學(xué)生良好的語文習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，基本上完成了學(xué)校、科組托付的任務(wù)。有收獲，也有遺憾。

收獲

本學(xué)期，我一直以高昂的熱情去工作，時刻銘記自己的責(zé)任，認(rèn)真去做每一件事，并從開學(xué)堅(jiān)持到了期末，我也因此而獲得學(xué)生的尊敬和喜愛。我想這應(yīng)該是很大的收獲，以后的工作里，我仍然會保持這種責(zé)任心和工作熱情。心里有學(xué)生，學(xué)生心里就會有你。關(guān)愛學(xué)生，我想我做到了。大概也是因此，學(xué)生才很少在我的課堂有睡覺的吧！大家積極性都很高，很多時候也理解我。以后的生活中我更應(yīng)該一如既往！一、基礎(chǔ)知識的教學(xué)

基礎(chǔ)知識教學(xué)包括字詞、成語、病句、標(biāo)點(diǎn)、關(guān)聯(lián)詞、修辭等知識的教學(xué)。在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們每星期有一套日積月累訓(xùn)練，在這個學(xué)期的教學(xué)中，我們帶領(lǐng)學(xué)生完成了近15套日積月累。

同時，我個人引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了課本單元基礎(chǔ)知識總結(jié)，還安排班上每名同學(xué)在早晚自習(xí)花幾分鐘時間堅(jiān)持在黑板上展示語文基礎(chǔ)知識（成語等），我相信，這個班的學(xué)生在基礎(chǔ)方面已經(jīng)達(dá)到了必修一和必修二的語文模塊學(xué)習(xí)的要求。并養(yǎng)成了去關(guān)注、積累基礎(chǔ)知識的良好習(xí)慣。二、閱讀教學(xué)

必修一、必修二閱讀教學(xué)單元有傳記、散文、詩歌、文言文等單元。散文的教學(xué)立足于讀懂文章和訓(xùn)練一定的題目分析解答能力。針對學(xué)生解題能力不強(qiáng)的現(xiàn)狀，在講練習(xí)時重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的答題能力，訓(xùn)練其答題的層次性。

關(guān)于詩歌教學(xué)，我一直堅(jiān)持對詩歌基本素材的把握，如情與景的把握，如意象的分析，如基本意思的理解等，訓(xùn)練多次后，多數(shù)同學(xué)可以按照這種方式自己分析詩歌。我還布置學(xué)生在周記中試著寫詩歌，部分學(xué)生完成得很好。

文言文教學(xué)是教學(xué)的重點(diǎn)，我們的基本策略是讓學(xué)生能背誦、能默寫、能理解、能翻譯，所以十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的背誦默寫能力。我以課本為主，力爭做到字字落實(shí)，力爭讓學(xué)生學(xué)有所獲。堅(jiān)持朗讀背誦，注重基礎(chǔ)知識的歸納總結(jié)，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生有了文言文學(xué)習(xí)的扎實(shí)觀念，杜絕了文言文教學(xué)的只追求熱鬧，追求表面的浮躁心理，我想這是一個很大的進(jìn)步。三、寫作表達(dá)能力的訓(xùn)練

系統(tǒng)連貫的“周記”訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的動筆能力和創(chuàng)作興趣，每周都布置給學(xué)生相應(yīng)的寫作訓(xùn)練內(nèi)容，這些內(nèi)容既形式活潑，貼近學(xué)生實(shí)際，又能對正規(guī)寫作教學(xué)形成有效輔助。

對于作文的教學(xué)，本學(xué)期主要確定了記敘文的教學(xué)，進(jìn)行分步訓(xùn)練，如：卷面過關(guān)、如何圍繞中心進(jìn)行選材、學(xué)習(xí)對人物進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫、學(xué)習(xí)教材中的寫作方法（如運(yùn)用小標(biāo)題、運(yùn)用修辭手法等），這些訓(xùn)練都取得了一定的效果。但是作文訓(xùn)練還不夠充分，對學(xué)生的寫作訓(xùn)練也不夠，指導(dǎo)性也不強(qiáng)，使他們在這方面顯得薄弱。今后還應(yīng)該加強(qiáng)，并且重點(diǎn)訓(xùn)練。四、日常教學(xué)工作

在日常的教學(xué)中，以一個新老師擁有的激情，做到備課充分、授課認(rèn)真，批改作業(yè)仔細(xì)，基本完成語文教學(xué)任務(wù)。課下常常和學(xué)生交流，關(guān)心他們，幫助他們，盡到一個導(dǎo)師和副班主任的職責(zé)。而且，學(xué)生都真心與我交流，也給我的教學(xué)和管理提出真誠的意見。

遺憾

收獲有，遺憾更有。雖然我一直在努力地去做好工作，認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教和學(xué)習(xí)教學(xué)、管理的方法，但是，由于能力有限、經(jīng)驗(yàn)不足，我在教學(xué)和班級管理中還存在不少的問題：1、我講課時語速快，也沒有多少語調(diào)變化，不能抑揚(yáng)頓挫，盡管在努力克服，但是還是需要很大改進(jìn)。上課的效果，容易受學(xué)生反應(yīng)的影響，學(xué)生要是不聽話，我很拘謹(jǐn)，思維也打不開，常常不能很好的表達(dá)自己的感受，教學(xué)達(dá)不到了自己設(shè)定的效果的。這在以后的教學(xué)中，我會努力改進(jìn)！

2、剛開始對學(xué)生很嚴(yán)厲，但是與學(xué)生相處時間長了，慢慢對他們不夠嚴(yán)厲，導(dǎo)致課堂秩序有時比較混亂。導(dǎo)致后來在管理班級的紀(jì)律時常常力不從心。這是學(xué)生和我自身都意識到的問題，就這個問題我自己也進(jìn)行了反思，以后一定盡力改正。真正做到成為學(xué)生的“良師益友”。既做學(xué)生的朋友，更要認(rèn)識自己教師這個角色，不與他們走得太近。

3、沒有空出足夠的課外時間為自己充實(shí)教學(xué)理論知識，沒有給自己留出自我提升的時間。由于一切都在摸索階段，更需要理論知識來指導(dǎo)自己，但花在備課和批改作業(yè)上的時間太多，在教學(xué)上遇到問題沒有及時找出根源，因此不能快速地在教學(xué)方面提升自己。

總之，這個學(xué)期的每一個日子都是那樣平凡，又那樣的不平凡。初為人師，已近半年時光，真正是酸甜苦辣俱全。我更加欽佩那些一日復(fù)一日關(guān)愛著學(xué)生，寬容著學(xué)生的老師了！現(xiàn)在，自己努力地在這個崗位上勞動著，我體會到這平凡工作中的不平凡。在這里，沒有個人的喜好，不允許個人的偏見，不能有自己的懶惰，不能隨意發(fā)泄自己的愁情。在這里，老師是真心的希望學(xué)生能記得一點(diǎn)點(diǎn)有用的東西，能給他們一點(diǎn)點(diǎn)好的影響。沒有老師希望自己的學(xué)生過得壓抑過得不快樂，沒有老師希望自己的學(xué)生虛度光陰，沒有老師真正跟學(xué)生計(jì)較，沒有老師不希望自己的學(xué)生有一個好的前程，有一個積極的人生態(tài)度！而老師自己，只是那擺渡的人，三年一靠岸，周而復(fù)始地舞動著那劃船的動作。

我希望自己能當(dāng)好當(dāng)老那一個擺渡人。如果缺少天分，那么就多點(diǎn)勤勞和鍛煉吧！如果少點(diǎn)幽默，就多點(diǎn)關(guān)愛和真誠吧！讓每一個乘船的人都能順利過河，去尋找他的遠(yuǎn)方。盡管，有時候我會懷疑自己的能力，我會不會自己就沉船了？只是，更多的，還是信心！夢還沒有破。希望還是有的！堅(jiān)持，這需要勇氣！改進(jìn)，摸索，真心，努力！

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