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201*.7春季小學(xué)語(yǔ)文科組工作總結(jié)[1]

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201*.7春季小學(xué)語(yǔ)文科組工作總結(jié)[1]

201*年春季語(yǔ)文科組工作總結(jié)

本學(xué)期,我校語(yǔ)文科組在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),更新教師教育教學(xué)觀念,樹(shù)立以學(xué)生為本的教育思想,深入開(kāi)展教學(xué)研究,充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,切實(shí)提高教學(xué)研究的效果,促進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作,我校語(yǔ)文科組教學(xué)和教改研究取得了較好的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。本學(xué)期所做的工作一、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作

1、認(rèn)真指導(dǎo)并督促全體語(yǔ)文教師做好備課,上課,作業(yè)設(shè)計(jì),作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測(cè)試和試卷講評(píng)等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。2、教研組活動(dòng)經(jīng)常化、規(guī)范化。以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課,并開(kāi)展科組教研活動(dòng)。

3、要求全體語(yǔ)文老師重視朗讀,加強(qiáng)指導(dǎo),做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文,并且表情大方、入情入境。

4、重視寫(xiě)字的指導(dǎo),要求學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì),按照教學(xué)要求,嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量。5、抓好中高年級(jí)的學(xué)生作文教學(xué),努力探索小學(xué)作文教學(xué)的規(guī)律,選擇學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的題材,生活氣息濃郁的事件進(jìn)行作文教學(xué),從而進(jìn)一步提高學(xué)生的作文水平。

6、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處做好教案和作業(yè)檢查。二、認(rèn)真做好課題研究工作1、學(xué)期初,年級(jí)組的老師集體把握教材,學(xué)習(xí)新課程理念。

2、繼續(xù)抓好落實(shí)各年級(jí)新教材的課改工作。三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、在科組活動(dòng)中,認(rèn)真組織全體語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、新的教育教學(xué)理論和方法,把握課程標(biāo)準(zhǔn)的新特點(diǎn)、新要求,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),樹(shù)立新的教學(xué)理念。

2、積極組織教師參加市舉行的各種教研活動(dòng),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),掌握最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。切實(shí)提高自己的教學(xué)水平。四、為了全面考查學(xué)生,落實(shí)常規(guī)教學(xué),本學(xué)期開(kāi)展了多項(xiàng)檢測(cè)活動(dòng)。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)背誦過(guò)關(guān)檢測(cè),2、對(duì)三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行作文比賽。努力的方向

本學(xué)期雖然取得了一定的成績(jī),但與課改的要求以及教學(xué)質(zhì)量的要求還有較大的差距,今后還要在下面兩個(gè)方面下功夫1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí),做研究型教師。

2、加大課改的步子,把課改推推向深入,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

車田鎮(zhèn)黃埠小學(xué)201*年7月

201*201*學(xué)年度春季

語(yǔ)文科組工作總結(jié)車田鎮(zhèn)黃埠小學(xué)

201*.

擴(kuò)展閱讀:前第一小學(xué)語(yǔ)文科組工作總結(jié)的

塘廈第一小學(xué)語(yǔ)文科組工作總結(jié)

(201*201*學(xué)年度第二學(xué)期)

一個(gè)學(xué)期就在忙碌而有序的工作中悄然而過(guò),回顧一個(gè)學(xué)期的工作,我們語(yǔ)文科組堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以落實(shí)塘廈鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃為重點(diǎn),以實(shí)施本科組的計(jì)劃為主線,全組成員盡心盡力地完成了本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、學(xué)習(xí)為教師專業(yè)成長(zhǎng)插上雙翼

1、名師引領(lǐng)。本學(xué)期我們繼續(xù)充分利用身邊的資源,借助陳金才、余映潮、黃愛(ài)華等特級(jí)教師的力量,提升每一位語(yǔ)文教師的教育教學(xué)觀念。在這一個(gè)學(xué)期中,我們有幸聆聽(tīng)了余映潮老師的課例《生命生命》、《自己的花是讓別人看的》。從余老師的課堂中,真正體會(huì)到如何讓學(xué)生充分活動(dòng),如何讓學(xué)生走進(jìn)語(yǔ)言,給每一位語(yǔ)文老師以深深的啟迪。陳金才校長(zhǎng)為我們做了“引探教學(xué)法在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用”的講座,使我們認(rèn)識(shí)到學(xué)生要做課堂的主人,課堂上要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),就要大膽地進(jìn)行教法和學(xué)法的改革。只有轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,教師的教學(xué)方式,向傳統(tǒng)課堂挑戰(zhàn),課堂才能夠綻放勃勃的生機(jī)。黃愛(ài)華老師為我們進(jìn)行了“如何開(kāi)展主題式研究的講座”,讓我們深受啟發(fā),認(rèn)識(shí)到教研活動(dòng)要有時(shí)效性,結(jié)合實(shí)際的教學(xué)開(kāi)展小課題的研究是非常有成效的,也為我們今后的語(yǔ)文教研指出了一條陽(yáng)光之路。2、外出學(xué)習(xí)。周圍的學(xué)習(xí)資源畢竟是有限的,一個(gè)人的成長(zhǎng)只有在廣闊的生命林子里,才能夠汲取更多的陽(yáng)光和雨露。為了讓本科組的老師能夠享受生命拔節(jié)的成長(zhǎng)快樂(lè),本學(xué)期學(xué)校為許多老師搭建了外出學(xué)習(xí)的平臺(tái)。老師們有的參加了杭州的“千課萬(wàn)人”名師課堂薈萃的活動(dòng);有的參加了杭州“親近母語(yǔ)”經(jīng)典閱讀活動(dòng)。另外老師們還多次到深圳聽(tīng)課。正是在這樣新鮮、肥沃的土壤里成長(zhǎng),老師們的眼界開(kāi)闊了;貋(lái)后,他們都撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)的心得,進(jìn)行了專場(chǎng)的報(bào)告,還把學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng),有效地促進(jìn)了自身教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、加強(qiáng)自我反思、自我研修。每周堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思已經(jīng)成為我們科組的一到風(fēng)景線?平M的老師繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),每人完成5000字左右的讀書(shū)筆記。最有效的學(xué)習(xí)就是自我主動(dòng)地學(xué)習(xí),讓制度成為動(dòng)力,推動(dòng)老師們形成習(xí)慣,讓我們科組的老師在書(shū)香的陪伴下,幸福的教學(xué)、幸福的成長(zhǎng)。

二、有序的教學(xué)常規(guī)教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保證1、扎實(shí)抓好批、教、輔的規(guī)范管理。本學(xué)期,我們按照鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理的要求,進(jìn)一步對(duì)我們語(yǔ)文科組的常規(guī)工作進(jìn)行了完善管理。我們繼續(xù)定期的對(duì)老師們的教案、聽(tīng)課記錄、后記、作業(yè)批改進(jìn)行檢查。教案和作業(yè)一學(xué)期檢查五次,檢查時(shí)間為開(kāi)學(xué)第一周,第四、八、十二、十六、二十周;后記每周星期一進(jìn)行檢查。其中作業(yè)是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果的反饋,學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的高低,將影響到學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)掌握的牢固與否。為此我們重點(diǎn)加強(qiáng)了作業(yè)的監(jiān)控與管理,細(xì)化了作業(yè)批改的格式與要求,并對(duì)檢查中出現(xiàn)的情況及時(shí)總結(jié)、反饋,不行的及時(shí)整改,有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。本學(xué)期,我們語(yǔ)文科組在各年級(jí)都開(kāi)辦了語(yǔ)文興趣班,安排老師,制定計(jì)劃,精心挑選教材,做到有計(jì)劃、定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容的上好興趣班的課程,讓優(yōu)等生發(fā)展更好,吃得更飽。對(duì)后進(jìn)生則不歧視,多關(guān)心,多進(jìn)行學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。許多老師都根據(jù)本班學(xué)生的情況,有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),使許多成績(jī)落后的學(xué)生的成績(jī)都能逐漸得到提高。

3、重視畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)。畢業(yè)班考試的成績(jī),可以說(shuō)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一面旗幟。為了抓好畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作,學(xué)校多次召開(kāi)相關(guān)老師的會(huì)議,對(duì)老師們的工作給予指導(dǎo)。而六年級(jí)的四位語(yǔ)文老師更是齊心協(xié)力,互幫互助,共同探討,盡心盡力地完成六年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)工作,為其他年級(jí)的語(yǔ)文老師樹(shù)立了榜樣。

三、課堂改革為語(yǔ)文教學(xué)注入活水

1、開(kāi)展“親子閱讀書(shū)信”的小課題研究。創(chuàng)建書(shū)香校園,是我校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。結(jié)合校本教研,本學(xué)期我們語(yǔ)文科組開(kāi)展“親子閱讀書(shū)信”的小課題研究。在這一項(xiàng)活動(dòng)中,許多家長(zhǎng)都參與其中,一起和孩子閱讀,與孩子通過(guò)書(shū)信的形式交流彼此的閱讀感受。通過(guò)這一項(xiàng)小課題的研究,有效地提高了學(xué)生的習(xí)作能力,增強(qiáng)了家長(zhǎng)與孩子的溝通,推進(jìn)了讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

2、開(kāi)展“生態(tài)課堂教學(xué)模式”的研究。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的舞臺(tái),學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主人。但現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂,更多的是老師講解的講堂。有效地學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生能夠動(dòng)起來(lái),不僅身體動(dòng)起來(lái),而且思維也要?jiǎng)悠饋?lái)。要達(dá)到這樣一種狀態(tài),改革現(xiàn)行的語(yǔ)文課堂是重中之重。為此,我們語(yǔ)文科組的老師仍然堅(jiān)持進(jìn)行“生態(tài)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”的研究。我們努力嘗試在語(yǔ)文的課堂上讓學(xué)生先學(xué)后教,以學(xué)案為引子,引導(dǎo)學(xué)生自主地進(jìn)行小組的合作學(xué)習(xí);以教師為引導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂的展示;以小組為單位,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生教生,兵練兵的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們和深圳天健小學(xué)的老師進(jìn)行生態(tài)課堂教學(xué)的交流,彼此互相聽(tīng)課,評(píng)課,共同探討有效地教學(xué)策略。在彼此的交流中,我們的理解逐漸加深,對(duì)課堂上如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式認(rèn)識(shí)更清晰,為我們今后的課堂教改堅(jiān)定了信念。

3、繼續(xù)開(kāi)展課外閱讀指導(dǎo)課課型的研究。開(kāi)展課外閱讀的指導(dǎo),是我校的校本教研的特色之一。本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上我們進(jìn)一步努力實(shí)踐。在家長(zhǎng)開(kāi)放日上,每一位語(yǔ)文老師都為來(lái)校光臨聽(tīng)課的家長(zhǎng)獻(xiàn)上了一節(jié)閱讀大餐課外閱讀指導(dǎo)課。有圖文并茂的繪本教學(xué)課;有意味深長(zhǎng)的小說(shuō)交流課;有詩(shī)情畫(huà)意的經(jīng)典誦讀課。課后許多家長(zhǎng)與老師們交流時(shí),都發(fā)出這樣的感嘆:“我們是和孩子們一起聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、閱讀,我們也受益不淺啊!”通過(guò)課外閱讀課堂的輻射,家長(zhǎng)們更加認(rèn)識(shí)到閱讀在孩子生命成長(zhǎng)中的作用,更加支持孩子閱讀、支持學(xué)校的教學(xué)教育工作的開(kāi)展。

四、豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

本學(xué)期,我校成功舉辦了第七屆讀書(shū)節(jié)。我們語(yǔ)文科組利用這

一契機(jī),舉行了豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),有效地提升了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

1、堅(jiān)持開(kāi)展“五八五”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。每周兩首校本經(jīng)典;每月?tīng)?zhēng)當(dāng)經(jīng)典晉級(jí)的小學(xué)士、小碩士、小博士,豐富底蘊(yùn),涵養(yǎng)性情。2、開(kāi)展讀書(shū)之星的評(píng)選活動(dòng)。根據(jù)省讀書(shū)之星的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),我們科組舉行了“塘廈第一小學(xué)十佳讀書(shū)之星”的評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng),又掀起好讀書(shū)、讀好書(shū),愛(ài)閱讀的讀書(shū)活動(dòng)高潮。

3、舉行經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀比賽。唐宋詩(shī)詞是中華民族文化的一顆璀璨明珠,為讓這些精華能夠滋潤(rùn)學(xué)生的心靈,我們特別舉行了“經(jīng)典詩(shī)詞的朗誦比賽”。在比賽中,同學(xué)們或誦、或吟、或舞、或唱,充分展示了古詩(shī)詞的藝術(shù)魅力,給全校師生以美的文化熏陶。4、舉行了“我講書(shū)中故事”的比賽。每班的小選手都認(rèn)真準(zhǔn)備,深情并茂地表演贏得了全校師生的掌聲。

5、舉行了“親子閱讀書(shū)信”評(píng)比活動(dòng)。在進(jìn)行親子書(shū)信的評(píng)比中,我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起把親子書(shū)信的作品編成文集,并且配上精美的插圖。在家長(zhǎng)和學(xué)生的共同努力下,評(píng)選出了優(yōu)秀的作品二十份,還對(duì)其進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。

以上這些多姿多彩的語(yǔ)文活動(dòng),為學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐提供了展示的平臺(tái),使許多學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力都得到了很好的鍛煉。

一個(gè)學(xué)期下來(lái),我們語(yǔ)文科組取得了一些好的成績(jī):麥素瑩老師在三區(qū)片的閱讀教學(xué)競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)。張雅婷同學(xué)參加塘廈鎮(zhèn)“我講書(shū)中故事”的比賽中獲得一等獎(jiǎng),參加?xùn)|莞市的比賽獲得二等獎(jiǎng)。馮嬋娟等8位同學(xué),參加揚(yáng)州“親近母語(yǔ)”讀寫(xiě)大賽,2人獲得一等獎(jiǎng),1人獲得二等獎(jiǎng),4人獲得三等獎(jiǎng)。在期末考試中,大部分班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)都得到了一定的提高。

回顧一個(gè)學(xué)期語(yǔ)文科組的工作,在進(jìn)步的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了自身的不足。

1、教研活動(dòng)是提升老師的陣地,如何開(kāi)展有效的教研活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)的成長(zhǎng),是我們今后要努力的方向。

2、從本次期末考試的情況來(lái)看,有部分班級(jí)的合格率還沒(méi)有達(dá)到理想的狀態(tài),因此,提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),也將是我們今后要繼續(xù)努力的。

3、改革課堂,提升質(zhì)量,這是提升語(yǔ)文質(zhì)量的關(guān)鍵,F(xiàn)在我校語(yǔ)文科組中老師的課堂還是存在一些低效的現(xiàn)象,所以改革課堂,提高語(yǔ)文課堂的時(shí)效性,這是語(yǔ)文教學(xué)的重中之重。

4、樹(shù)立大語(yǔ)文閱讀觀,做好學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo),是我校的校本教研,也是我們語(yǔ)文科組的特色。我們?cè)谶@一條路上還研究得不夠深入。

基于以上的反思,下學(xué)期我們將重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面努力,力圖使我們語(yǔ)文科組更上一層樓。

1、嘗試開(kāi)展主題式研究,提高科組活動(dòng)的時(shí)效性。

2、改革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、繼續(xù)探討課外閱讀的有效性,重點(diǎn)研究如何引導(dǎo)學(xué)生由讀到寫(xiě),讀寫(xiě)結(jié)合,以讀促寫(xiě)。仰望天空,陽(yáng)光依然燦爛依舊。我相信,在下學(xué)期,我們語(yǔ)文科組的全體老師一定會(huì)再接再厲,共同創(chuàng)造佳績(jī)。

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