德育工作總結(jié)

隔河頭中學(xué)德育工作總結(jié)

201*年度

本年度我校堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”等重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真執(zhí)行教育局及上級(jí)黨委的各項(xiàng)指示，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)工作�；仡櫼荒甑墓ぷ鳎�我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在著一些問(wèn)題。為了今后更好的開(kāi)展工作，積累經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，本著實(shí)事求是的觀點(diǎn)，把本學(xué)期德育工作認(rèn)真總結(jié)如下：

一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，教育處具體抓，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。我校始終堅(jiān)持每周一次主題校班會(huì)；每周二課間班主任例會(huì)；每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)教育常規(guī)管理工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，健全組織機(jī)構(gòu)，制定各種工作計(jì)劃。年初多方征取意見(jiàn)，制定《班級(jí)考核方案》、《學(xué)生管理辦法》等校規(guī)，加強(qiáng)班級(jí)量化考核制度，班級(jí)工作做到日評(píng)、周統(tǒng)、月結(jié)。加大住宿生管理制度，制定《宿舍管理辦法》，對(duì)于住宿生實(shí)行封閉式管理，實(shí)行住宿生管理學(xué)分制，并與班級(jí)評(píng)比掛鉤。學(xué)校每個(gè)安計(jì)劃開(kāi)展一次大型活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)做到有通知、有記錄、有總結(jié)、有資料；積極開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，做到經(jīng)典誦讀人人有讀本（資料），按要求開(kāi)展誦讀；開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，人人有讀書(shū)筆記、名言警句摘抄。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。室內(nèi)外環(huán)境干凈整潔沒(méi)有亂寫(xiě)亂畫(huà)，無(wú)衛(wèi)生死角；精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。各班物品擺放合理；有校訓(xùn)、班訓(xùn)、�；�、校歌，學(xué)生能理解校訓(xùn)、班訓(xùn)、�；蘸�義，會(huì)唱校歌；教室內(nèi)有師生書(shū)畫(huà)、科技活動(dòng)展示臺(tái)、有圖書(shū)角，所有內(nèi)容按期更換，同時(shí)精品報(bào)教育處存檔；加強(qiáng)教育宣傳并建立了校園廣播站，廣播站定期播放。大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展每周升旗儀式活動(dòng)，并且利用升旗儀式開(kāi)展國(guó)旗下的演講，進(jìn)行德育教育工作，而且這已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育的目的性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。四、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況。認(rèn)真組織學(xué)生收看新聞節(jié)目，學(xué)校于每晚七點(diǎn)組織學(xué)生收看新聞聯(lián)播，愛(ài)國(guó)主義教育。

一年來(lái)，學(xué)生真正能做到不在教學(xué)樓內(nèi)打鬧，能做到“入樓即靜，入室即學(xué)”；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物品；見(jiàn)客人主動(dòng)打招呼問(wèn)好，回答師長(zhǎng)問(wèn)話(huà)能主動(dòng)起立，接受或遞送物品時(shí)起立，并用雙手接物；上下樓梯靠右行，主動(dòng)給客人讓路。認(rèn)真規(guī)范寫(xiě)字姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)要求。并大力推廣推廣語(yǔ)言文字工作，講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字。

五、加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作。每位體育教師真正做到體育工作計(jì)劃、備課，并能按計(jì)劃開(kāi)展系列活動(dòng)；大課間武術(shù)健身操、跑操、隊(duì)列練習(xí)等活動(dòng)做到常態(tài)化，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間；每年舉辦兩項(xiàng)以上學(xué)生體育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，積極參加市縣運(yùn)動(dòng)會(huì)，并在青龍縣首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得青少年初中組金牌總分第六名。我校建有籃球、技能、競(jìng)技訓(xùn)練隊(duì)，堅(jiān)持常年訓(xùn)練；有防范疫情預(yù)案，并與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院合作定期給全體學(xué)生體檢，“防近”工作全面規(guī)范，堅(jiān)持做眼保健操。

六、經(jīng)常開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，學(xué)校利用勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日定期組織學(xué)生匯演。校園集體舞分段學(xué)習(xí)規(guī)范并在課外活動(dòng)或在其他集會(huì)期間得到充分應(yīng)用和展示；制定了科技活動(dòng)實(shí)施方案，按方案定期開(kāi)展活動(dòng)，每年舉辦一次科技節(jié)競(jìng)賽活動(dòng)并進(jìn)行展評(píng)、表彰；組建了課外科技活動(dòng)興趣小組，經(jīng)常開(kāi)展科技活動(dòng)。

七、加強(qiáng)安全法制健康教育工。健全法制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定法制教育工作年度計(jì)劃和具體活動(dòng)安排；每月深入開(kāi)展青少年法制教育，長(zhǎng)期聘請(qǐng)派出所所長(zhǎng)堅(jiān)持上法制教育課，取得了良好的效果；認(rèn)真開(kāi)展青少年心理健康教育，成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排有心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師定期開(kāi)展心理健康教育講座；制定了心理健康教育工作年度計(jì)劃和具體活動(dòng)安排并如期開(kāi)展活動(dòng)。

學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)”，層層簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任狀，明確安全職責(zé)；安全有文件、有計(jì)劃、總結(jié)、方案、有制度匯編，常規(guī)制度張掛上墻、有安全工作記錄，應(yīng)急演練，安全工作會(huì)議記錄、安全檢查記錄、安全教育記錄等資料齊全；教育處每周定期對(duì)學(xué)生攜帶危險(xiǎn)品進(jìn)行排查，同時(shí)與抽查相結(jié)合；學(xué)校建有問(wèn)題學(xué)生檔案記錄，教育處、班主任定期和學(xué)生座談，化解學(xué)生間矛盾；學(xué)校安全教育有教材、有課表、有專(zhuān)職安全教育教師；學(xué)校每月進(jìn)行一次安全檢查，有記錄、有安全隱患整改方案，并能定期整改，有安全隱患排查臺(tái)帳。多年來(lái)學(xué)校學(xué)校師生犯罪率為0，學(xué)校也沒(méi)有發(fā)生一起嚴(yán)重的學(xué)生沖突事件，為校園安全穩(wěn)定工作提供了保障。

八、主題活動(dòng)系列化，節(jié)日教育慣例化、活動(dòng)形式多樣化。學(xué)校教育是始終遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，家庭教育，學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合，做到主題教育系列化。七年級(jí)注重養(yǎng)成教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事；八年級(jí)注重親情、感恩教育、使學(xué)生感激父母、感激親情、感激師恩、感激朋友、感激國(guó)家、感激社會(huì)……九年級(jí)以理想教育為重點(diǎn)，把理想教育與“三觀”教育、國(guó)情教育和中國(guó)傳統(tǒng)教育相結(jié)合，使學(xué)生樹(shù)立崇高理想，了解時(shí)代的需要，讓理想與時(shí)代同行，夢(mèng)想為青春綻放。

各種重要節(jié)日、紀(jì)念日蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，我校充分利用節(jié)日文化教育契機(jī)，結(jié)合特定的時(shí)間開(kāi)展主題活動(dòng)。如“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)征文活動(dòng)”“每周一國(guó)旗下的宣誓”、“文明禮儀教育”、“誠(chéng)實(shí)守信教育”、“感恩教育”、“感動(dòng)隔中人物”評(píng)選、“希望工程”在隔中、“愛(ài)心傳遞溫馨隔中”“經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”“書(shū)香校園”、“十一”紅歌賽等教育活動(dòng)、豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái)，對(duì)他們樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀起到了極大的促進(jìn)作用，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

在德育教育的過(guò)程中，學(xué)校堅(jiān)持德育內(nèi)容的豐富多彩，形式的靈活多樣，如國(guó)旗下講話(huà)，主題班會(huì)，校園文化藝術(shù)節(jié)等，通過(guò)朗誦、演講、辯論會(huì)等突出展示學(xué)生的個(gè)人魅力；定期舉行舉辦黑板報(bào)、拔河賽、籃球賽、集體舞比賽等多種集體項(xiàng)目比賽，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在活動(dòng)中，學(xué)生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，提升了能力。弘揚(yáng)“自我加壓，敢于爭(zhēng)先”的校園精神，秉承了“勵(lì)志、勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以“學(xué)校教師、學(xué)生共同發(fā)展”為辦學(xué)理念，養(yǎng)成了“主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、誠(chéng)實(shí)愛(ài)美”的學(xué)風(fēng)，樹(shù)立了“愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求實(shí)務(wù)新、為人師表”的教風(fēng)，創(chuàng)設(shè)了“一線(xiàn)、四面、三促進(jìn)”為主題的德育特色。

九、創(chuàng)建興趣社團(tuán)，打造特色學(xué)校。為了提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，開(kāi)闊視野，滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)揮自己的愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)的需要，學(xué)校積極組織并引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，學(xué)校以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以校本教研為依托，以提高教育的質(zhì)量為宗旨，扎實(shí)有效的開(kāi)展書(shū)法，剪紙，繪畫(huà)，絲網(wǎng)花等必修校本課程，做到了有綱要、有教材，有專(zhuān)職教師授課，彰顯了學(xué)校辦學(xué)特色，打造了學(xué)校亮點(diǎn)，一幅幅剪紙，一幅幅繪畫(huà)都記錄孩子們的成長(zhǎng)歷程。學(xué)校一直以讓“每個(gè)學(xué)生都獲得成功”為育人目標(biāo)，落實(shí)“我主動(dòng)，我快樂(lè)，我參與，我奉獻(xiàn)”的主題教育活動(dòng)，成立了信息技術(shù)組、書(shū)法組、舞蹈組、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、集體舞表演組、圍棋、象棋等十二個(gè)社團(tuán)。

十、存在的問(wèn)題及今后設(shè)想。全員育人方面，教師重視程度有待提高；家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)；需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后我校要進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合各級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

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201*-201*學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，是學(xué)校教育的靈魂，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的奠基工程，是基礎(chǔ)教育，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長(zhǎng)和發(fā)展的重任。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)”的要求。

近年來(lái)，我校深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及省、市、縣有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施1.建立健全德育管理系統(tǒng)。

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)自主管理委員會(huì)干部參與管理的德育工作局面。

班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。自主管理委員會(huì)堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、住宿、食堂就餐、學(xué)生紀(jì)律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天一次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。

2.充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性。我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。

一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代的，學(xué)校制定了有關(guān)門(mén)衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能?chē)�繞育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識(shí)，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。

3.不斷加強(qiáng)德育工作研究。

我們?cè)趯W(xué)校教育的過(guò)程，不僅重視智育，更應(yīng)重視德育，不斷加強(qiáng)德育研究。我校在做好德育工作的過(guò)程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，重視校本培訓(xùn)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對(duì)德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了教師和學(xué)生身心的健康發(fā)展。

德育研究的開(kāi)展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì)適應(yīng)能力教育、誠(chéng)信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。圍繞德育工作開(kāi)展了一系列行之有效的活動(dòng)和研究，如：請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作有關(guān)違法犯罪的專(zhuān)題報(bào)告、案例分析，進(jìn)行安全教育；通過(guò)組織教師護(hù)送學(xué)生安全過(guò)馬路及安全知識(shí)講座進(jìn)行安全教育。4.注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。

加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及名人名言和教學(xué)掛圖，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。

我校長(zhǎng)期堅(jiān)持通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

二、存在的問(wèn)題和不足

1.德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。

2.個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3.對(duì)德育工作的展開(kāi)學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓(xùn)。三、今后工作打算。

1.健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2.積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3.以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

石峽灣中心小學(xué)

201*年12月25日

小學(xué)德育工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年第一學(xué)期）

石峽灣中心小學(xué)

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