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201*年學(xué)校工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-26 14:58:02 | 移動(dòng)端:201*年學(xué)校工作總結(jié)

201*年學(xué)校工作總結(jié)

201*年學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期,學(xué)校工作根據(jù)教育局的指示精神,按照學(xué)校工作計(jì)劃的要求,認(rèn)真貫徹落實(shí)各處室、年級(jí)的工作目標(biāo),在全體教職員工的努力下,順利完成了上級(jí)下達(dá)的任務(wù)和學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。下面我們回顧一下本學(xué)期工作,以便積累經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),在后面的工作中明確方向。

1、安全穩(wěn)定工作

圓滿完成市局交給的安保工作,9月以來(lái),認(rèn)真排查安全隱患,解決了學(xué)生食堂和教工食堂的承包事項(xiàng),基本滿足了大多數(shù)學(xué)生的就餐問(wèn)題,對(duì)學(xué)校的電路、專用教室、宿舍、食堂、小賣部等重要部位的安全逐項(xiàng)進(jìn)行了數(shù)次排查,未出現(xiàn)一起責(zé)任事故。

2、學(xué)校環(huán)境和設(shè)施建設(shè)

加大了投入力度,對(duì)男生宿舍和學(xué)校周邊環(huán)境的整建,對(duì)理化生實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施和部分設(shè)備進(jìn)行了改建和添置,改善了綜合樓內(nèi)設(shè)施和辦公室的環(huán)境,整體使整個(gè)教學(xué)環(huán)境發(fā)生了變化。

3、迎檢工作

迎接省綜合評(píng)估驗(yàn)收,整建了各級(jí)各類的檔案資料,為驗(yàn)收達(dá)標(biāo)貢獻(xiàn)了一份力量。同時(shí)在教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校的現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)上也贏得了主要領(lǐng)導(dǎo)們的肯定。

4、學(xué)生管理

加大了對(duì)宿舍、綜合樓的管理力度,嚴(yán)格了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的要求,從起床、早操、上課、午休及晚上就寢等都提出了具體的要求并集中進(jìn)行了整治。通過(guò)對(duì)班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo),對(duì)學(xué)生的整體管理水平起到了推動(dòng)作用。

5、教學(xué)工作按照教育局的1.28大會(huì)精神,以“進(jìn)課堂、查備課、抓教研、搞培訓(xùn)”為切入點(diǎn),教學(xué)工作仍然以規(guī)范常規(guī)工作為主,組織開(kāi)展了兩輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),結(jié)合“教學(xué)案”一體化的授課模式的實(shí)驗(yàn)研究,對(duì)備課組長(zhǎng)和部分骨干教師進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn),并組織了教案的評(píng)比工作。課堂教學(xué)改革也取得了階段性的成果。本學(xué)期,學(xué)校對(duì)集體備課的要求明確具體,對(duì)備課組長(zhǎng)的職責(zé)進(jìn)行了要求,對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作的推動(dòng)起到了促進(jìn)作用。學(xué)校對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理基本規(guī)范,

6、教科研工作

學(xué)校的教研活動(dòng)順利進(jìn)行,專題教研活動(dòng)人員、內(nèi)容、地點(diǎn)、時(shí)間、效果五落實(shí),課題研究也有了突破,xxx主持的省級(jí)課題《高中英語(yǔ)起始階段輔助式輸入研究》完成中期研究階段,xxx主持的市級(jí)課題《普通高中歷史“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)達(dá)成的策略研究》完成第一階段的目標(biāo),xxx主持的《普通高中議論文寫作教學(xué)研究》完成中期目標(biāo)。

7、畢業(yè)班工作

加大了高三年級(jí)備考工作的力度,在具體的備考中,充分發(fā)揮教師和年級(jí)的主動(dòng)性,召開(kāi)專題會(huì)議研究高三的教學(xué)工作和復(fù)習(xí)策略,結(jié)合兩次的市統(tǒng)考成績(jī)和平時(shí)的積累,分解201*年高考指標(biāo)到班,修訂201*年高考獎(jiǎng)勵(lì)辦法,加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,爭(zhēng)取09年高考成績(jī)有較大突破。

8、音體美及特長(zhǎng)生

藝術(shù)體育教育也初見(jiàn)成效,三個(gè)年級(jí)的特長(zhǎng)生總數(shù)均有增加,高二年級(jí)有較大突破,專業(yè)訓(xùn)練的整體水平有較大的提高。今年1月初,我校男女排球隊(duì)代表市參加中學(xué)生排球賽取得第四名和第八名的較好成績(jī),為我市體育工作作出了貢獻(xiàn)。

9、獲獎(jiǎng)情況

被保定市教育局表彰:推進(jìn)素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位

xxx等8名教師獲保定市高考單科優(yōu)勝獎(jiǎng);xxx等4位教師獲保定市數(shù)學(xué)競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng);xxx等3位教師獲生物競(jìng)賽省地指導(dǎo)獎(jiǎng);xxx等多名教師獲地縣級(jí)說(shuō)課優(yōu)勝獎(jiǎng)。同時(shí)數(shù)學(xué)和生物競(jìng)賽中,我校也有多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

我們雖然取得了一些成績(jī),積累了成功的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),但是,我們的實(shí)際工作暴露出的許多問(wèn)題也值得我們思考,希望全體教師在下學(xué)期工作中認(rèn)真反思,堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。把教育教學(xué)質(zhì)量提高到較高的層次上。

201*年6月

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201*年學(xué)校團(tuán)委工作總結(jié)

201*年是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的開(kāi)局之年,也是喜迎團(tuán)的十七大召開(kāi)的喜慶之年。我校團(tuán)委以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、省第十次黨代會(huì)精神,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,以解放思想、改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以“傳承、創(chuàng)新、跨越”為主線,堅(jiān)持“育人為本,善待學(xué)生”的工作理念,把“國(guó)際化”、“開(kāi)放聯(lián)手”作為團(tuán)的工作新的增長(zhǎng)點(diǎn),創(chuàng)新體制機(jī)制,樹(shù)立國(guó)際化視野,加強(qiáng)引領(lǐng)大學(xué)生思想教育工作,切實(shí)維護(hù)學(xué)生安全穩(wěn)定,為建設(shè)有特色高水平多科性大學(xué)而努力奮斗,為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、“紡大夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量。上半年工作完成情況如下:

一、著力創(chuàng)新載體、貼近青年,思想引導(dǎo)工作全面深化。

1.堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)學(xué)生。組織參與全省“百萬(wàn)青年追尋中國(guó)夢(mèng)”主題實(shí)踐教育活動(dòng),組織開(kāi)展“青春從這里出發(fā)、我的青春我的團(tuán)”等主題團(tuán)日活動(dòng),堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝廣大青年學(xué)生,以優(yōu)異成績(jī)深化落實(shí)黨的十八大精神、迎接團(tuán)的十七大召開(kāi)。通過(guò)多種渠道開(kāi)展學(xué)生思想調(diào)研,及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),認(rèn)真做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作,提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平,做好大學(xué)生輿論引導(dǎo),積極維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。

2.深入推進(jìn)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”。舉辦201*年武漢紡織大學(xué)成長(zhǎng)導(dǎo)航工程之第四屆青年英才學(xué)校暨黨的十八大精神專題學(xué)習(xí)班,組建十八大精神宣講團(tuán),邀請(qǐng)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)喻學(xué)林教授做專題輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生骨干近300余人,實(shí)施大學(xué)生骨干鍛煉計(jì)劃,組織大學(xué)生骨干到農(nóng)村、社區(qū)和紅色革命根據(jù)地等基層單位鍛煉。做好從高校中選派團(tuán)干部(青年教師)到縣級(jí)團(tuán)委掛職工作。繼續(xù)做好“推優(yōu)入黨”工作,不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。

3.運(yùn)用新媒體加強(qiáng)思想政治教育工作。運(yùn)用“青春紡大”微博、“陽(yáng)光青年”手機(jī)報(bào)等新媒體,對(duì)“陽(yáng)光青年網(wǎng)”進(jìn)行全面改版升級(jí),建立“青春織夢(mèng)”網(wǎng)。探索建立青年微信平臺(tái),各學(xué)院共青團(tuán)微博圈、團(tuán)支部微博圈,及時(shí)發(fā)布信息,增強(qiáng)團(tuán)學(xué)工作的知曉面、參與度和影響力,提高團(tuán)學(xué)工作的主動(dòng)性和有效性,有效引導(dǎo)校園輿論,構(gòu)建課堂內(nèi)外、網(wǎng)絡(luò)上下全方位的育人體系。

4.弘揚(yáng)雷鋒精神,廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)。開(kāi)展續(xù)寫雷鋒日記,雷鋒精神與時(shí)代同行暨第三屆“繽紛四季志愿紡大”志愿服務(wù)活動(dòng)。廣泛開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng),組織動(dòng)員各級(jí)團(tuán)組織開(kāi)展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng),組織陽(yáng)光責(zé)任田之綠色校園活動(dòng),探索“學(xué)雷鋒”長(zhǎng)效機(jī)制,推動(dòng)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化。

5.充分發(fā)揮典型的示范導(dǎo)向作用。開(kāi)展優(yōu)秀畢業(yè)生訪談、大學(xué)生年度人物講壇等系列活動(dòng)。進(jìn)一步抓好學(xué)生典型的學(xué)習(xí)宣傳工作,不斷拓展典型教育的廣度、深度;建立學(xué)生典型人才庫(kù),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生典型的跟蹤培養(yǎng)。

二、注重整合資源、形成合力,服務(wù)青年成長(zhǎng)成才工作扎實(shí)推進(jìn)。

6.穩(wěn)步推進(jìn)陽(yáng)光素質(zhì)學(xué)分計(jì)劃。加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育理念和模式的研究,總結(jié)探討陽(yáng)光素質(zhì)學(xué)分實(shí)施經(jīng)驗(yàn),成立講壇辦公室,推動(dòng)陽(yáng)光素質(zhì)學(xué)分學(xué)院特色項(xiàng)目申報(bào)工作,實(shí)行“一院一項(xiàng)目、一亮點(diǎn)、一示范”的工作機(jī)制,全面推進(jìn)陽(yáng)光素質(zhì)學(xué)分超市項(xiàng)目的特色化、品牌化和規(guī)范化。開(kāi)發(fā)建立陽(yáng)光素質(zhì)學(xué)分網(wǎng)絡(luò)評(píng)分系統(tǒng)并試點(diǎn)運(yùn)行。

7.積極開(kāi)展大學(xué)生課外科技活動(dòng)。完善科技創(chuàng)新工作機(jī)制,整合資源,搭建學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目和成果交流平臺(tái)。組織學(xué)生參加湖北省“挑戰(zhàn)杯”等各類競(jìng)賽。推進(jìn)實(shí)施大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園,吸納學(xué)生項(xiàng)目入駐,促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化。舉辦第十三屆“三湖之光”科技創(chuàng)新節(jié)等活動(dòng),成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部,聘請(qǐng)了20名大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,編撰了大學(xué)生課外科技活動(dòng)畫冊(cè)。開(kāi)設(shè)了“挑戰(zhàn)杯”與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程!半娦胖狻笨萍嘉幕囆g(shù)及等各學(xué)院科技創(chuàng)新活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。在湖北省第九屆“挑戰(zhàn)杯〃青春在沃”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽終審決賽中獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、三等獎(jiǎng)12項(xiàng)。武漢紡織大學(xué)和武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院同獲優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)。各二級(jí)學(xué)院凝練科技特色活動(dòng),著力提升我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

8.深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。籌備組織19支重點(diǎn)團(tuán)隊(duì),千名大學(xué)生深入基層、深入農(nóng)村開(kāi)展了理論及政策宣講、科技支農(nóng)、企業(yè)調(diào)研、文藝匯演、環(huán)境保護(hù)、貧困幫扶等活動(dòng)?偨Y(jié)往年經(jīng)驗(yàn),落實(shí)20個(gè)左右校級(jí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、思想教育、創(chuàng)業(yè)基地,形成長(zhǎng)效對(duì)接,開(kāi)展“一市一項(xiàng)目”工作,促使社會(huì)實(shí)踐常態(tài)化,長(zhǎng)效化,項(xiàng)目化、基地化。

9.開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。進(jìn)一步推進(jìn)“校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)管理”的新體制,繼續(xù)推廣“紡大健身操”等活動(dòng)。組織學(xué)生參加湖北省首屆“文華科技杯”大學(xué)生話劇藝術(shù)節(jié),獲得短劇二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。開(kāi)展“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng),舉辦第二屆“長(zhǎng)江之春”音樂(lè)季武漢紡織大學(xué)東方交響樂(lè)團(tuán)專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。組織學(xué)生參加武漢歡樂(lè)谷社團(tuán)嘉年華暨大學(xué)生國(guó)際藝術(shù)節(jié),獲得“十佳藝術(shù)團(tuán)”。參加湖北省普通高等院校大學(xué)生交誼舞錦標(biāo)賽,獲得甲組摩登類團(tuán)體表演舞冠軍、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng);參加201*年全國(guó)啦啦操聯(lián)賽(武漢站),獲得大學(xué)普通高校組花球自選動(dòng)作第二名,大學(xué)普通高校組花球規(guī)定動(dòng)作第四名,入圍全國(guó)聯(lián)賽。以“陽(yáng)光講壇”品牌活動(dòng)為平臺(tái),舉辦開(kāi)展五四大學(xué)生歌會(huì)等系列活動(dòng)。

10.圍繞“2111”目標(biāo),加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)。結(jié)合不同類別社團(tuán)特點(diǎn),實(shí)行分類指導(dǎo),大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán),熱情鼓勵(lì)學(xué)術(shù)科技型社團(tuán),正確引導(dǎo)興趣愛(ài)好型社團(tuán),積極倡導(dǎo)社會(huì)公益型社團(tuán)。注重社團(tuán)建設(shè)與精品活動(dòng)的總結(jié),發(fā)揮優(yōu)秀社團(tuán)的示范、引領(lǐng)作用,促進(jìn)全校社團(tuán)整體文化品味的提升,積極引導(dǎo)社團(tuán)向健康、有序、有益、積極向上的方向發(fā)展,提升社團(tuán)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的文化功能。

11實(shí)施學(xué)生發(fā)展5百工程,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展。組織開(kāi)展100場(chǎng)主題班會(huì)(團(tuán)日)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育和道德、行為教育;立項(xiàng)100個(gè)學(xué)生課外科技項(xiàng)目,獲得10項(xiàng)以上湖北省大學(xué)生挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),力爭(zhēng)獲得全國(guó)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng);組織100場(chǎng)高水平講座(其中國(guó)家級(jí)名家講座1-2場(chǎng));選拔培養(yǎng)100名學(xué)生藝術(shù)骨干,培育20個(gè)左右精品節(jié)目;選拔培養(yǎng)100名學(xué)生體育骨干,開(kāi)展學(xué)院性全民健身運(yùn)動(dòng)。

12、服務(wù)青年學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求。積極整合資源,加大對(duì)貧困學(xué)生、身體殘疾學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面的扶持力度,為有特殊困難的大學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位。深化“心理陽(yáng)光工程”,廣泛開(kāi)展朋輩輔導(dǎo),幫助緩解學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、人際溝通、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)等方面的壓力與困惑,組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)互助、公益服務(wù)活動(dòng)。

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