201*年秋季學期小學德育工作總結(jié)

201*年秋季學期

博海小學

德育工作總結(jié)

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期以來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、不斷完善校園文化建設，加強班集體建設，鑄就良好班風

1、校園是學生學習、生活的場所，校園文化的第一性和直觀性，決定了它在育人方面具有春風化雨“潤物細無聲”的作用。學校的宣傳欄面積不斷擴大，內(nèi)容新穎，是我校一道亮麗的風景線。班級文化是學生才藝展示的最大舞臺，班級文化建設按照“十個一”的要求來布置，班級整潔，充滿書香之氣，使人一走進教室，即能感受到讀書的樂趣。每個教室外面墻上的“每月之星”展示欄，更為我校學生展現(xiàn)無限的風采。教學樓走廊的布置，為校園增添幾許的藝術(shù)氛圍，使人身在其中，樂在其中。這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位學生，催促孩子們奮發(fā)上進。

2、各班以學校的陽光之星評比為基礎，制訂出班級的陽光之星的評比方案。一個良好的班集體，應該有一個合理而有效的管理機構(gòu)，作為班集體的管理核心的，在班主任的指導下，由班長領(lǐng)導獨立開展班級的各項工作，并完善班級制度。

二、在常規(guī)教學管理中，培養(yǎng)良好的習慣，努力提高學生素質(zhì)

學校里常有這樣的一句話：幫助學生養(yǎng)成良好的習慣，等于事情做成了一

半。所以本校主要從兩個方面入手，培養(yǎng)學生良好的習慣，從而全面提高學生的素質(zhì)。

1、課堂學習習慣的養(yǎng)成。這主要包括學生的傾聽習慣，發(fā)言習慣、作業(yè)習慣。

2、文明禮儀習慣的養(yǎng)成。這主要包括學生的儀容儀表、言行舉止等。三、安全第一，校園平安

安全是學校第一要務。學校成立安全領(lǐng)導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。全體教師能夠時刻不忘學生身心安全、學校財產(chǎn)安全、自我身心健康，能夠做好防范工作，實現(xiàn)平安校園。學校堅持月月安全隱患排查制度，每天值班制度，電話家訪制度，電話家訪記錄，召開家長會議，學生點名制度，學生追查制度，各班級建立學生通訊簿等。缺課和有無法處理的情況及時聯(lián)系家長。各負責教師經(jīng)常檢查學校安全設施，經(jīng)常性利用班隊會課、宣傳欄、國旗下講話、廣播站做好宣傳工作等，切實把學校安全落實到實處。學校嚴格禁止教師體罰和變相體罰學生，有事情要巧妙的藝術(shù)的適當?shù)暮图议L溝通，建立和諧的師生關(guān)系，受到家長的好評，學校在學期初與教師、家長簽訂責任書，定期召開家長會（期中和期末），讓學生家長明確學生安全責任意識，長假前發(fā)放告家長書。為了進一步保障學生安全，學校規(guī)定每星期五的早會為全校性的安全教育宣傳，班班做好每天的安全一句話，做到時時提醒，時時把安全記在心。

四、主題活動系列化

（1）以活動為載體，進行教育

學校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學生進行主題教育，九月份，開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長’”等系列活動；十月份開展愛國主義教育專題活動，開展慶祝建隊節(jié)活動，舉行了新隊員入隊儀式暨大隊干部就職儀式，對學生進行隊的教育；十一月份開展消防教育主題實踐活動、安

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風溪小學201*秋學期德育工作

總結(jié)

本學期在各級領(lǐng)導的指導和督促下，以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《小學德育綱要》為指導，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為標準，樹立教育科學發(fā)展觀，追逐中國夢，認真貫徹落實《復興小學201*年秋季學期德育工作計劃》精神，加強德育隊伍建設，深化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生會做人、會做事、會學習，創(chuàng)新載體，不斷提升德育工作水平，增強了德育工作實效�，F(xiàn)將本期德語工作總結(jié)如下：

一：完成了計劃目標

1．培養(yǎng)了學生正確的政治方向，使其初步形成科學的世界觀和共產(chǎn)主義道德意識。

2．培養(yǎng)了學生的道德思維和道德評價能力。3．培養(yǎng)了學生的自我教育的能力。4．提升教師隊伍的綜合素養(yǎng)。

5.適時組織了班主任工作交流會、進行班主任培訓活動。三、落實了工作重點

（一）大力加強德育隊伍建設

1．樹立全員育人、美育樹人觀，加強教師隊伍建設。

堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，廣泛開展師德教育和宣傳活動，使廣大教師樹立遠大的職業(yè)理想和敬業(yè)精神。組織全校教師認真學習貫徹黨的黨的十八大精神，學習教育法律法規(guī)等。引導教師正確處理個人與社會的關(guān)系，家庭和工作的關(guān)系，自覺履行教書育人的神圣職責，抵制拜金主義、享樂主義、自由主義和極端個人主義。遵循教育規(guī)律，關(guān)心學生成長，公平、公正對待學生，以自己良好的職業(yè)道德去影響和感染學生。學校將根據(jù)教師職業(yè)規(guī)范，進一步完善教師師德考核、監(jiān)督和激勵機制，著力解決師德建設中存在的突出問題，如對工作敷衍塞責，歧視侮辱學生，體罰變相體罰學生等行為。2．堅持科學評價觀，加強班主任隊伍建設。

建設一支素質(zhì)優(yōu)良、精干高效、開拓進取、善于創(chuàng)新的班主任隊伍是做好學校德育工作的關(guān)鍵。

（二）扎實開展“三健”德育活動1．建設德育課程，深化養(yǎng)成教育。

進一步加強未成年人思想道德建設，堅持德育為先、面向全體、全面發(fā)展的宗旨，深入實施“兩綱”教育，推進學科德育課程建設，爭創(chuàng)學科德育建設優(yōu)秀學校。從《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》入手，以《學生成長手冊》為載體，從學用結(jié)合、愛心責任、友善合作、遵守規(guī)則等十二個核心好習慣入手，每月一個主題，循序漸進地把基礎文明行為抓實、抓細、抓持久，推進養(yǎng)成教育的實施。

2．開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。

繼續(xù)推進“民族精神代代傳”活動，廣泛開展社會實踐活動。圍繞教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、新年等節(jié)日，通過各種適應的形式，對學生進行民族精神教育。

3．開展公民道德和普法教育。

積極開展法制宣傳進校園活動，開展法制歌曲進校園活動，在學生中大力開展《公民道德實施綱要》、交通法規(guī)、治安管理條理、消防法、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育。引導學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民，杜絕違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

（四）抓好五項工作落實1．德育科研。

智慧德育，需要科研作先導。學校將加強德育科研，創(chuàng)建德育特色，積極進行德育科研。大力開展“三健”德育課題研究，讓教育回歸生活。

2．校園文化建設。

積極開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與新時代精神進校園、進班級活動。充分利用大課間、宣傳欄、黑板報等開展活動，積極營造快樂和諧的少先隊文化氛圍。

3．家庭教育建設。

加強校、家之間的互動聯(lián)系，努力形成學校、家庭共同推進素質(zhì)教育的強大合力和良好環(huán)境。

4．深入實施關(guān)愛工程。

重點關(guān)注留守兒童、特困戶子女等特殊群體的健康成長，建立檔案，跟蹤幫扶。5．法制教育和綜合治理工作。

大力開展普法和安全教育，在師生中開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育。認真學習執(zhí)行教育部《中小學崗位安全工作指南》，健全組織，落實責任，常抓不懈，防患未然，確保安全工作萬無一失。

201*.1.8

風溪小學

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