201*年秋季學(xué)期凌霄小學(xué)德育工作總結(jié)

201*年秋季學(xué)期凌霄小學(xué)德育工作總結(jié)

德育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教

育中。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，一學(xué)期以來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)

為了解放思想，進(jìn)一步提高思想意識，結(jié)合金城江區(qū)教育系統(tǒng)方案、六圩鎮(zhèn)中心小學(xué)師德教育活動方案的統(tǒng)一部署，我們多形式地學(xué)習(xí)了有關(guān)理論和法制法規(guī)。九月份全體教師觀看了《開學(xué)第一課》錄像；學(xué)習(xí)《新時期師德修養(yǎng)》第一至第三節(jié)；學(xué)習(xí)了201*《理論學(xué)習(xí)》部分內(nèi)容。十月份，學(xué)習(xí)了201*.07《廣西教育》之教育時政。十二月份，學(xué)習(xí)了《理性看齊心辦》第五節(jié)讓每個孩子都成為有用之才。寫《崇尚科學(xué)反對邪教》心得體會。元月，學(xué)習(xí)“金紀(jì)發(fā)【201*】1號文件”。貫徹實施了師德師風(fēng)教育。

二、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。為此，我們建立健全了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，另外，協(xié)同好家長委員會組織開展教育管理活動。同時，明確德育管理的職責(zé)。由校長、教導(dǎo)主任、政教主任和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班級聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，充分發(fā)揮德育管理的效能，校長在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在安全教育方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計、有計劃地實施。一學(xué)期來，校長韋劍鈺同志注重學(xué)校安全教育，及時帶領(lǐng)各位老師做好對學(xué)生的安全教育。如：消防安全教育。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我安排好這學(xué)期的教師和領(lǐng)導(dǎo)的值日和值周，安排了值周領(lǐng)導(dǎo)和中隊輔導(dǎo)員每周國旗下講話，每周國旗下講話要聯(lián)系實際，對學(xué)生有正面思想教育意義。對于午托生的管理，安排兩位老師午休時間到宿舍監(jiān)管，并及時登記學(xué)生的午休表現(xiàn)，在集隊時進(jìn)行小結(jié)。成立了學(xué)生紀(jì)律監(jiān)督小組和衛(wèi)生巡視小組，他們是學(xué)校管理的得力助手，保證了學(xué)校德育工作的實施。三、明確責(zé)任，調(diào)動每位德育工作者的積極性

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動廣大德育工作者的積極性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。本學(xué)期，學(xué)校完善了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，對班主任工作出色的同志在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先，大大調(diào)動了班主任的積極性。通過召開班主任會議，加強班主任對學(xué)生的思想道德行為的教育。本學(xué)期九月份，會議要求各班主任排查教室安全，不許學(xué)生爬墻，安排午托生的床位，教育學(xué)生不能在宿舍做危險的動作。班主任集體學(xué)習(xí)少先隊工作計劃。十一月份召開的班主任會議要求班主任排查處理學(xué)生的矛盾和糾紛，加強心理和德育教育，并帶領(lǐng)學(xué)生觀看法制教育錄像和上一節(jié)法制教育主題班會課。經(jīng)過排查學(xué)生沒有突出的矛盾和糾紛，學(xué)生之間一些發(fā)生口角之類的小事也及時得到班主任的引導(dǎo)和制止。對學(xué)生強調(diào)上學(xué)時間，不能來校太早，不能在打開大門時擁擠，午托生就餐要從班級開始排隊走到食堂，不能沖向食堂等方面的教育。要加強學(xué)生的心理健康教育和校園安全教育，不能在三角梅下玩，不滑樓梯扶手等。十二月份召開的班主任會議要求班主任排查學(xué)生是否帶管制刀具或

利器來學(xué)校，經(jīng)過排查都沒有這些現(xiàn)象。并及時把這些工作做好班主任工作記錄。班主任通過上主題班會課加強孩子們的思想引導(dǎo)和教育，本學(xué)期全校上了《開學(xué)第一課》、《消防安全》、《守護(hù)生命共圓中國夢》《法制教育》、《反對邪教崇尚科學(xué)》等主題班會課，《開學(xué)第一課》讓學(xué)生堅信有夢想就有動力。學(xué)習(xí)了《防災(zāi)避險應(yīng)急手冊》，高年級同學(xué)還寫了“守護(hù)生命共圓中國夢”“反對邪教崇尚科學(xué)”的征文和心得體會。加強了孩子們的德育和心理教育。

學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。各學(xué)科德育以知識為載體，能實現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。為此，學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作制訂了獎勵機制，同時也把他們此項工作的好壞納入每學(xué)年的考核中。

四、開展豐富的少先隊活動，在活動中對學(xué)生進(jìn)行品德教育。

本學(xué)期，我們開展了多項少先隊活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

1、本學(xué)期的教師節(jié)，我校舉行了“感謝師恩，愛在我心”的活動。學(xué)生通過自己動手制作賀卡，表達(dá)了對老師的感激之情。通過“向老師說心里話”的活動，加深了學(xué)生與老師之間的溝通與交流，通過在教師節(jié)這天向老師獻(xiàn)花的活動，培養(yǎng)了學(xué)生的感恩之心。

2、本學(xué)期的建隊日，我校舉行了少先隊入隊儀式。在此之前，我們又對新隊員進(jìn)行了隊的知識的了解，每個班重溫入隊誓詞，練唱隊歌，學(xué)習(xí)《少先隊章程》，激發(fā)隊員們的愛國熱情及報效祖國的決心。

3、在本學(xué)期，為了進(jìn)一步促進(jìn)我校德育工作的順利實施，享受陽光大課間。我校在體育老師莫榮江的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)《武術(shù)操》。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。還舉行了冬季校運會暨校園文化藝術(shù)節(jié)。使孩子們在體育競賽中那種團(tuán)隊精神、拼搏精神以及堅定的信念表現(xiàn)得淋漓盡致。

4、本學(xué)期，我們大隊部開展了觀看優(yōu)秀教育錄像和影片的活動。通過讓學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》和青少年法制教育宣傳片《義氣的代價》，這些生動鮮活的事例讓學(xué)生從小有夢想，有努力的方向，學(xué)會堅強，學(xué)會堅持加強了廣大少年兒童的法律意識，使學(xué)生樹立在校學(xué)會做個好學(xué)生，在社會做個好公民的良好思想，更生動切實地陶冶孩子的心靈。

5、為積極推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的文藝活動，展示學(xué)生的個人特長。我校本學(xué)期繼續(xù)開辦宣傳欄、校園廣播站、開放讀書室等，讓正確的輿論、先進(jìn)模范人物、健康書籍走進(jìn)學(xué)生心田。雖然由于硬件的問題校園廣播只開展了半個學(xué)期，但已有49篇廣播稿，反映了學(xué)生們的好人好事。鍛煉了廣播員的語言表達(dá)能力。廣播內(nèi)容涉及安全、衛(wèi)生、文明禮儀、我國傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)容以及一些歷史資料等等。校園廣播陶冶了同學(xué)們的情操，豐富了同學(xué)們課余生活。五、凝聚教育合力

建立家長委員會，并召開家長會，做好家校聯(lián)系，通過家訪、電訪等形式，收集整理學(xué)生詳細(xì)資料，便于對學(xué)生實施靈活的、有針對性教育。另外，在校長的精心策劃下，得到鎮(zhèn)政府和村委的大力支持以及家長委員和村民們的鼎力相助，學(xué)校大門前的小橋修建初步的框架已建成，為通過此地的孩子們及村民們提供了安全保障，讓這種獻(xiàn)愛心建校的種子在孩子們的心中生根發(fā)芽

在今后的德育工作實踐中，我們將利用科學(xué)的理念指導(dǎo)實踐，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合人的

成長規(guī)律，使孩子們在身心方面能健康的成長！

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201*年秋季學(xué)期

博海小學(xué)

教研工作總結(jié)

我教研工作在縣教研室、鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以“科研強師，科研興校”為指導(dǎo)思想，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，努力創(chuàng)造一個和諧的教科研氛圍，開展多種形式、多個層面的教科研活動，精心打造教師隊伍，全面提高教育質(zhì)量，現(xiàn)進(jìn)行簡單的回顧與總結(jié)。

一、教育科研制度化，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。

我校認(rèn)真落實縣局各項規(guī)章制度，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、集體備課等作為新課程研究的主陣地，成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，“教導(dǎo)處教研組課題組”的科研管理網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加教研活動，校領(lǐng)導(dǎo)及中層分包教研組，指導(dǎo)教研活動。同時，充分發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)導(dǎo)航作用，扎扎實實地開展活動，使得教科研工作順利地走向正規(guī)化、制度化的軌道。

1、在工作中，我校堅持按照各項規(guī)定，組織教學(xué)教研，認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計劃，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，聽評課制度，校本研修制度，加強了備、講、批、輔等各教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理。本著理論和實踐相結(jié)合的原則，在教研活動中，研究新課程，在課堂教學(xué)中，實踐新理念。堅持執(zhí)行單周星期三下午的專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以“統(tǒng)一主題，集中與分組學(xué)習(xí)為主，測評為輔”為原則，確保學(xué)習(xí)有計劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實效、有檢查，單周四下午第三節(jié)課的教研活動，期期有重點，次次有主題，人人有見解。雙周四下午的集體備課，共同鉆研教材，充分發(fā)揮每位教師的才智，取長補短，提高課堂效益，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)教研工作，扎實有效的進(jìn)行。

2、認(rèn)真抓好教研組建設(shè)。教研組長認(rèn)真組織教研及集體備課活動，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。對于組內(nèi)開設(shè)的、校內(nèi)組織的常

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規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、組內(nèi)評課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動質(zhì)量的提高，每學(xué)期，教師聽課人均在15節(jié)以上。

3、每學(xué)期，加大教學(xué)調(diào)研力度，采用聽、看、測、問等形式，對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不低于30節(jié)次，評課不低于20節(jié)次，準(zhǔn)確把握了教學(xué)動態(tài)，了解到教育教學(xué)中的突出問題。

二、加強學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師成長。

1、教師專業(yè)成長，教育科研是先導(dǎo)，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱，使教師有書可看，有感而發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。教師們積極撰寫學(xué)習(xí)筆記，每月不少于500字。

我們鼓勵教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”。不斷促進(jìn)對課程改革的進(jìn)一步領(lǐng)悟。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)資料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。采用“請進(jìn)來，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺。

2、自我反思制度。隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究，建立一支具有教科研意識的師資隊伍，自我反思是促進(jìn)個體快速成長的一個有效途徑。我校非常重視這一環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求每位教師每月至少寫一篇有針對性的反思。可記一節(jié)課的成敗，教學(xué)過程中的得與失，學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨特見解等，在反思中提高，在反思中成長。學(xué)校還在10月初舉行了教師基本功教學(xué)反思比賽，通過交流展示，揚長補短，提高自我反思的質(zhì)量。。

3、每學(xué)期，我們積極組織教師參加外出學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，本年度計劃達(dá)10余人次。

三、開展常規(guī)科研活動，提高綜合素質(zhì)。

本學(xué)期，我校積極組織教師開展各項活動，以活動為載體，開展崗位練兵，

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提高教師綜合素質(zhì)。

1、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，是新課改的主陣地。學(xué)校重視新課改的課堂教學(xué)的研究，強調(diào)教師的課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂進(jìn)行指導(dǎo)，通過聽評課和與教師座談，了解課堂教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題，并與教師一起研究對策，實施有效教學(xué)。

本學(xué)年，學(xué)校開展了新課程研討課、集體備課公開課、外出學(xué)習(xí)匯報課等。每次活動教師們非常重視，精心設(shè)計教學(xué)過程；各教研組也積極為參賽教師出謀劃策。課堂上，教師們都能突出以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則。精美的課件、獨具特色的設(shè)計讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)到了知識。每天下午，教導(dǎo)處專門組織教研組人員及時進(jìn)行課堂教學(xué)評議，大家相互交流，取長補短，顯示了濃厚的學(xué)研氣氛。

2、教導(dǎo)處根據(jù)當(dāng)前學(xué)生計算能力不強的實際情況，上半年有針對性地組織了各年級速算比賽，旨在提高學(xué)生的心算能力，促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展�；顒拥拈_展提高了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，張揚了學(xué)生的個性，也為教師的教學(xué)起了促進(jìn)作用。

3、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，為了在教師中樹立質(zhì)量意識，我校每年初都要召開教學(xué)質(zhì)量分析會。會議由教導(dǎo)主任主持，各任課教師對上學(xué)期期末檢測進(jìn)行詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決措施。校領(lǐng)導(dǎo)從總體評價、成績與進(jìn)步、問題與思考等方面做出系統(tǒng)、全面的分析，在肯定成績的同時提出存在的問題，并就成績與不足提出了建設(shè)性意見。這對于我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，起到了積極的推動作用。

4、為做好家校攜手共同教育好學(xué)生工作，9月17日下午，學(xué)校召開了畢業(yè)班家長會。各任課老師就學(xué)生近段的學(xué)習(xí)狀態(tài)與表現(xiàn)和家長們進(jìn)行了溝通。這次會議，為增進(jìn)家校雙方的了解，讓學(xué)生得到全面發(fā)展，步入理想的中學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。

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