201*-201*學(xué)年第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)(11汽修1班)-黃旺生

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，我的班主任工作不經(jīng)告一段落。在學(xué)生科何校各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和我的共同努力下，在班級建設(shè)的各方面都有所提高。我也逐漸的在探索做好班主任工作的方法。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，如我11汽修1班熊元鑫、朱峰民、彭梓銘常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對技工學(xué)校二年級學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

再者，本學(xué)期的12月份是11級學(xué)生專場考證時間，平時積極配合任課教師做好班級學(xué)生考證輔導(dǎo)工作，況且自己本身帶考證，更加嚴(yán)格要求自己的學(xué)生，做到每一節(jié)課保持全勤，這點事可喜的，而且相比以前帶考證，這次進(jìn)步了許多。

最后，給予他們講述現(xiàn)階段社會是怎么樣一個現(xiàn)狀，告誡他們應(yīng)該如何去適應(yīng)社會，如何提高自己的適應(yīng)能力，然而在校應(yīng)該珍惜時間把握好機(jī)會努力培養(yǎng)自己各方面的能力。

大家都知道，班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。

在班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應(yīng)該堅持"一個標(biāo)準(zhǔn)"，調(diào)動

"兩個積極性"，依靠"三個方面"的力量，發(fā)揮"四套班子"的作用。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長。

堅持"一個標(biāo)準(zhǔn)"，即是說在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任執(zhí)法，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這些年來，我堅持了一個標(biāo)準(zhǔn)，對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。

調(diào)動"兩個積極性"。一是要尊重每個學(xué)生，在課余時間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種"愛屋及烏"的效應(yīng)。二是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機(jī)會履行班級管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識，為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量。四是在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。

調(diào)動"三個方面"的力量，即是要充分調(diào)動和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有位同學(xué)長期放學(xué)不按時回家，與社會上不三不四的人混在一起，不想上學(xué)，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣。了解到這一情況后，我與家長商定：放學(xué)后由家長親自到校接他回家，或通過《學(xué)生家長談話記錄本》記錄下來。平時注意關(guān)心和提醒他，稍有進(jìn)步就給于表揚(yáng)和鼓勵。堅持了一學(xué)期，該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步。

對四套班子既嚴(yán)格要求大膽壓擔(dān)子，也處處從各方面關(guān)心支持他們，尤其在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必須五個方面一起抓，它們是相互相存，相互促進(jìn)的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學(xué)生體育活動的機(jī)會，并積極參加他們的活動；其次制度化地安排好

每天的衛(wèi)生勞動；第三，利用班會和其他活動，盡可能滲入娛樂性的文體內(nèi)容，第四，在班級管理和有關(guān)活動中發(fā)動有一技之長的同學(xué)多參與，充分發(fā)揮他們的特長，以帶動其他同學(xué)積極投入；第五，積極參與學(xué)校組織的各項競賽活動，通過參賽，增強(qiáng)大家的集體觀念和競爭意識。

本學(xué)期基本上對本班班級事務(wù)都滿意，這也少不了班級同學(xué)的工作配合與支持，更感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師給予我們班級在各方面的支持與幫助。本人定會盡最大努力繼續(xù)做班主任管理工作。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。即使自己還有存在許多的不足之處，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，力爭做到最好。

11汽修（1）班

黃旺生

201*年1月16日

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班主任德育工作總結(jié)

隨著鐘聲的敲響，送走了12年，迎來了13年，也預(yù)示著12年工作的終結(jié)。班主任工作是一項挑戰(zhàn)，帶著兩個班，在半年的時間里可以證明，我對自己所帶的班級還算滿意。說實話，管班，我真的覺得累，況且現(xiàn)在帶著兩個班，覺得身心疲憊。今天我就自己擔(dān)任一學(xué)期班主任工作以來的心得和體會來跟大家進(jìn)行探討和研究，現(xiàn)就本班工作做一份總結(jié)：

首先，第一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

對于剛從初中畢業(yè)進(jìn)入中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，思想上、學(xué)習(xí)上會有一定的放松，思想情緒也是波動較大的時期。班主任是與學(xué)生思想交流最頻繁、也是學(xué)生最信賴的人。作為班主任要深入了解學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。增加集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想教育時要按照德育的方法和原則，動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒。并對學(xué)生進(jìn)行量化考核，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

第二、走進(jìn)學(xué)生的心靈

要教育學(xué)生，必須先了解學(xué)生。不了解學(xué)生的內(nèi)心，你無法針對性教育。班主任一定要隨時掌握班上每一個學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)某種思想萌芽，就要馬上采取措施，要防范于未然。我不辭辛苦，只用了3天時間就與每個同學(xué)單獨談話一次，為后來的針對性教育，收集了信息資料。后來，我每天只要有空，就和他們在一起，親近他們，了解他們，在閑談中開展思想教育工作。

第三、用制度管班

做到事事有章可循，照章辦事。用制度規(guī)范學(xué)生行為，引導(dǎo)他們自我管理，自我教育，自我完善。凡是違反紀(jì)律，犯了錯誤，要寫300800字的說明書，進(jìn)行自我認(rèn)識，自我教育。說明書有規(guī)定的內(nèi)容：1、如實敘述問題發(fā)生的全過程。2、分析發(fā)生問題的原因。3、談對問題的認(rèn)識，即問題的性質(zhì)、危害、后果。這是說明書的主體。4、提出解決問題的方案。要寫就要想，有提高認(rèn)識的效果。大多數(shù)學(xué)生怕寫，所以有遏制犯錯的作用。再說，學(xué)生寫說明書的過程，就是一個自我認(rèn)識的過程，一個自我教育的過程，很有教育作用。我要學(xué)生牢記一句話：在這個世界上，沒有任何人能改變你，只有你能改變自己。改正錯誤，從認(rèn)識錯誤開始。有的班主任對違紀(jì)的學(xué)生罰抄書，很不妥。不能起到提高認(rèn)識的教育作用。要注重教育效果，實行效果管理。把出發(fā)點和目的統(tǒng)一規(guī)劃好，，避免盲目性和隨意性。

第四、用干部管班。

用學(xué)生管理學(xué)生，讓學(xué)生培養(yǎng)自理、自治能力。學(xué)校就是培養(yǎng)人的自立自強(qiáng)。選拔干部，實行雙向選擇。讓學(xué)生本人自薦選擇職務(wù)，班上同學(xué)表決認(rèn)可選擇他，最重要的是選擇班長。選出來的班干部，要花力氣培養(yǎng)，教他們怎么工作，放手讓他們工作，在工作中學(xué)會工作。

我把制度和干部搞好后，把班干部推到一線管理班務(wù)。我在幕后指揮指導(dǎo)。班上所有事情都由班干部出面辦理，連班會我也是在一旁觀看，必要時我再點評強(qiáng)調(diào)一下。

第五、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)，在學(xué)生心目中，樹起可愛可敬的形象你想讓學(xué)生聽你的話，你在學(xué)生心目中的形象極為重要。他喜歡你，認(rèn)可你，敬重你，甚至崇拜你，你對他的教育引導(dǎo)就十分有效。要真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視同仁，不搞特殊化，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生有一個溫馨和諧的學(xué)習(xí)場所。

當(dāng)然，在班上，我宣布一條強(qiáng)硬規(guī)定，同學(xué)之間絕對不能打架。每個同學(xué)都有防范打架的責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)有打架的征兆，誰發(fā)現(xiàn)誰都有責(zé)任及時采取阻止措施。若發(fā)生打架事件，我就嚴(yán)厲處分第一個動手的。旁觀者也要處理，為什么沒制止，也要寫說明書。有問題可辯論，通過講道理解決，或報告老師處理。我經(jīng)常告誡大家，要時刻不忘安全第一，打架就是安全事故。同學(xué)們要培養(yǎng)自我控制能力，培養(yǎng)心理素質(zhì)，培養(yǎng)關(guān)心別人，愛護(hù)別人，尊重別人，體諒別人的情操。人的忍耐克制精神，也是一種財富。我教的學(xué)生都接受我的觀點和規(guī)定。即使我教的學(xué)生都全部是男生，卻沒有發(fā)生學(xué)生打架現(xiàn)象。

第六、通過抓學(xué)習(xí)來抓紀(jì)律，通過抓學(xué)風(fēng)來抓班風(fēng)，離開抓學(xué)習(xí)去抓紀(jì)律，是空對空，是抓不好紀(jì)律的

我們要天天提醒學(xué)生，你們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。班主任老師要天天告誡學(xué)生，學(xué)習(xí)重要，非常重要，天天引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過抓學(xué)習(xí)，杜絕學(xué)生遲到、曠課、早退現(xiàn)象。學(xué)習(xí)每天每節(jié)都按時進(jìn)教室學(xué)習(xí)，學(xué)校秩序好了，安全性也提高了。如某一個學(xué)生不守紀(jì)律，玩手機(jī)，你問，為什么玩手機(jī)？和問他，你父母是送你來學(xué)習(xí)的還是送你來玩的？兩者效果就大不一樣。你抓他學(xué)習(xí)，他不好反抗的。他認(rèn)真學(xué)習(xí)了，違反紀(jì)律也就少了。

第七、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，到攜創(chuàng)技校的目的也是學(xué)一技之長。教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)

目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，組織學(xué)習(xí)興趣小組互幫互助活動，讓學(xué)生教學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性、積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并進(jìn)行不斷的復(fù)習(xí)與總結(jié)，以提高學(xué)習(xí)成績。

第八、班級出的問題，班主任自主處理。一般矛盾問題不上交學(xué)校

我從教三年，做班主任三年。三年的經(jīng)歷給我一種這樣的體會：做班主任，怕麻煩，就會有更多麻煩；怕辛苦，就會有更多辛苦。班級出現(xiàn)什么問題，班主任都要及時處理，親自處理，不要因為麻煩辛苦而交到學(xué)校。你沒處理好，學(xué)生會看低你，說你無能，是“告狀”主任。有一次，一個學(xué)生在辦公室吵鬧，他對班主任說，你好偉大，你有幾大本事，你有本事罰學(xué)生抄書，有本事罰學(xué)生掃地，有本事告狀，“告了學(xué)校，告家長”。他是說錯了，意思是向?qū)W校告狀，向家長告狀。你在他心目中的威信會大打折扣，他都看不起你了，你怎么工作？

再者，做班主任，人人義不容辭。做了，就要爭取做到最好，定位目標(biāo)要高。你的目標(biāo)是爭取做個優(yōu)秀班主任，但不一定成為優(yōu)秀者。如果沒有一定要爭取做優(yōu)秀者，就一定做不了優(yōu)秀者，且可能成為失敗者。所以一旦當(dāng)了班主任，就要鼓足干勁，力爭上游，忘我打拼，贏得成功。我也認(rèn)為：世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好。

12汽修（4）班

黃旺生

201*年1月15日

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