石硐小學綜合教研組工作總結(jié)201*

石硐小學綜合教研組工作總結(jié)

本學年來，我校綜合教研組在學校領(lǐng)導和指導下，扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作，并取得了預(yù)期的效果。

一、加強理論學習，更新教育觀念

理論是指導人們行動的綱領(lǐng)。通過不斷地學習，大家進一步認識到，實行新的課程標準，是促進素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的重要舉措，是當前課堂改革的大方向，從而提高自身的理論素養(yǎng)。

二、加強教研組建設(shè)，以教研促課改

教研組學習是教師鉆研業(yè)務(wù)、提高理論修養(yǎng)、研討教育改革的重要教育研究活動。本學期，我們開展一系列專題研究，如隨堂聽課、課堂教學開放活動等，促進了教師教學行為和學生學習方式的進一步轉(zhuǎn)變，使課改新理念真正落實到課堂上。

1、常規(guī)工作

在備課中，每位教師能根據(jù)學校要求做到，備好重、難點，并能備好怎樣突破重、難點的措施。在備教學過程中，教師能做到增刪補改。每位綜合科的教師都能及時寫好教學反思，并能做到及時查漏補缺。

教學上，精心備課，有明確的教學目標，重難點突出，課程內(nèi)容富綜合性。上課前準備好教具，學具，課中體現(xiàn)課程理念，自主、合作、探究的學習方式得到體現(xiàn)，學生的實踐能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。

2、教研工作

大力培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)新精神，在科技制作、信息技術(shù)應(yīng)用等學習上開展相關(guān)的研究及探討。張定志老師的科學課《擺的運動》讓學生通過實驗證明擺的快慢與重量無關(guān)，與長短有關(guān)。在探索實踐中，我們深深體會到運用現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學整合的必要性和有效性，特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展各項教研教改活動比傳統(tǒng)的教學模式更具生動性和實效性，更有利于教學質(zhì)量的提高。

3、積極協(xié)助學校開展各項文體活動，豐富學生的課余生活。本學期楊啟輝、王春琴老師主動承擔“六一”文藝表演的策劃和安排，使學生們過上一個愉快而有意義的六一節(jié)。而體育老師為了增強學生的體質(zhì)，營造體育氛圍，開展了豐富的趣味體育活動項目。

三、存在問題

由于我們的前瞻性和改革力度不夠，綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方。

總之，本學期，我校綜合科教研活動可謂是異彩紛呈，成績是值得肯定的�！跋蛘n堂要質(zhì)量，向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力，爭取更大的進步。

四、下學期的工作設(shè)想1、規(guī)范小科組教研活動。2、外出學習的教師上匯報課。

3、結(jié)合市、縣教研工作部署，結(jié)合學校具體要求做好各項工作。

息烽縣石硐小學綜合教研組

201*年6月

擴展閱讀：石硐鄉(xiāng)201*-201*學年第一學期小學教研工作計劃

石硐鄉(xiāng)201*-201*學年第一學期小學

教研工作計劃

一、上學期基本情況分析

上學期，在上級教育主管部門的指導和全體師生的共同努力下，我鄉(xiāng)扎實推進小學素質(zhì)教育，努力進行教學改革，采取有效措施，提高工作的實效性，較圓滿地完成了各項工作任務(wù)。

主要成績：關(guān)注常規(guī)教學中的難點、熱點問題，并初步形成了教研活動主題化、常規(guī)工作程序化的意識；努力提高課堂教學效率，在教學有效性方面進行了探討和研究；各項工作為學生的健康成長搭建了較廣闊的平臺。

存在的問題：教師理論水平有待進一步提高，先進的教育教學理念未能完全轉(zhuǎn)化為教師的教學行為，教師自主發(fā)展動力和空間不足；課程的發(fā)展不均衡；學生的養(yǎng)成教育有待加強。二、指導思想

根據(jù)上級業(yè)務(wù)部門的要求，為適應(yīng)時代發(fā)展和新課程改革的需要，實現(xiàn)以研促教，以教促研的良好的教育科研氛圍，走教科研一體化的路子，構(gòu)建一支“三型”（即學習型、研究型、實效型）教研團隊和“三善”（即善教學，善說寫，善研究）教師隊伍，不斷提高教師的教育科研意識、團結(jié)協(xié)作意識、競爭意識、憂患意識、服務(wù)意識和質(zhì)量意識，不斷推進基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量，進而實現(xiàn)科研興校的目標。

三、工作目標及措施

（一）加強政治業(yè)務(wù)學習，不斷提高學校教導主任的政治思想素質(zhì)和教育教學教研業(yè)務(wù)水平

本學期學校教導主任要加強政治理論、教師職業(yè)道德、教育科研、學科專業(yè)、校本教研、學校管理、學科課堂教學藝術(shù)等政治業(yè)務(wù)知識的學習，深入班級和學科課堂進行調(diào)研、指導和實踐，不斷增強為教師、學生和教學服務(wù)的意識，不斷提高駕馭教學教研工作的能力，努力為提高全鄉(xiāng)教師隊伍素質(zhì)、提高教育教學質(zhì)量搞好專業(yè)引領(lǐng)。

1、加強政治理論學習，切實樹立服務(wù)意識。本學期，繼續(xù)組織教導主任結(jié)合教研工作實際，認真學習黨和國家關(guān)于教育方面的法律法規(guī)及各項方針政策，認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-2020）》和省教育廳《關(guān)于加強普通中小學管理工作的意見（試行）》、筑教發(fā)（201*）53號文件：《貴陽市中小學教育教學工作基本要求（試行）》、《息烽縣教育局201*201*學年度第一學期教研工作計劃》，努力提高教導主任的政治思想理論水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。

2、進一步加強教育科研知識、教育技術(shù)的學習和培訓，使教育科研課題的研究對提高教育教學質(zhì)量更具有針對性和實效性。

3、加強學科專業(yè)知識的學習和培訓，不斷更新知識，逐步完善自我。本學期各教導主任要結(jié)合本校教學實際，利用課余時間強化新標的學習，通讀語文、數(shù)學兩科本期教材，至少大體了解、達到宏觀指導的作用，將法制教育滲透于各科教育之中。4、全體教師要積極參加上級組織的各種培訓，各學校在時間安排和經(jīng)費開支上要大力支持，中心校根據(jù)培訓內(nèi)容、結(jié)合鄉(xiāng)情做出的外出培訓各學校、個教師要服從派遣，不得拒絕。

5、以教師綜合素質(zhì)提升為抓手，切實加強對教師課堂教育教學能力的指導。各學校要結(jié)合《貴陽市中小學教師綜合素質(zhì)提升實施方案（試行）》（筑教發(fā)201*6號）文件精神，做好對教師課堂教育教學能力（教學設(shè)計、課堂教學、說課及反思、學生評價）的綜合評定，努力促進教師教育教學能力的提高。為我鄉(xiāng)201*年45歲以下教師在6月份的全省綜合素質(zhì)提升考試合格率達100%奠定堅實的基礎(chǔ)。（二）狠抓課堂教學，向40分鐘要效益。

1、教師都要逐步運用符合學生實際和新課標要求的教學方法組織課堂教學，力求面向全體學生實施有效教學。

2、教師都應(yīng)充分利用信息技術(shù)教學手段，一學期45歲以下教師制作多媒體教學課件至少8節(jié)次以上，并要熟練地運用多媒體教學，有條件的學校每人每學期在遠教室上課不少于3課時。45歲以上教師根據(jù)自己的學習積極性也要尋求上進，不要自甘落伍。

3、認真組織好聽課、評課、賽課活動，完成上期未完成的鄉(xiāng)級賽課活動。

4、認真開展“課堂質(zhì)量工程”工作。以“課堂質(zhì)量工程”為平臺，幫助教師進一步學習新課標，理解教材的編寫意圖，研究把握好課堂教學各個環(huán)節(jié)，讓學習、研究、寫作成為教師的一種生活常態(tài)。

（三）認真做好質(zhì)量檢測，及時查缺補漏。1、強化單元過關(guān)，做到及時批閱，及時反饋。

2、健全月測制度，每學期月測4次（含期中、期末），保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，各校特別要做好期中檢測的監(jiān)考、評卷、登分和卷面分析工作；鄉(xiāng)中心學校統(tǒng)一安排期末檢測的監(jiān)考、評卷、登分和卷面分析工作。

質(zhì)量分析是反思教學過程、教學方法、教學手段、教學行為、教學理念的一個重要途徑，也是提高教師素質(zhì)和教學質(zhì)量的重要方法。每次測試后要從命題指導思想、命題難度系數(shù)、題型、考點、平均分、及格率、優(yōu)秀率、錯答率、正答率等方面進行綜合分析，找出客觀和主觀方面的原因，進行客觀、公正、科學的評價，尋找解決問題的辦法和努力的方向。（四）認真抓好校本教研

1、分學科組織好每周的教學研討活動，要有專題、有中心發(fā)言人，營造良好的研討氛圍。

2、科任教師每人一學期至少都要承擔1節(jié)公開課。

3、本學期中心小學副校長每期聽課18節(jié)，其他完�。ㄘ埿�、何小、龍坪、木杉）15節(jié)，教學點（水頭12節(jié)、高峰、難橋、新寨、大洪10節(jié)）；教齡不足5年的年輕教師每學期聽課20節(jié)以上，其他教師至少聽課5節(jié)。

4、中心教研組和各校領(lǐng)導將經(jīng)常深入課堂觀課，進行教學診斷，研討全鄉(xiāng)教師課堂教學水平整體提高。

5、積極開展網(wǎng)絡(luò)教研交流活動。以遠程教育設(shè)備和大多數(shù)學校已有的寬帶網(wǎng)絡(luò)為平臺，廣泛開展好網(wǎng)上教學研討活動。要求年齡在45歲以下的教師每學期每人必須至少有一次網(wǎng)上論談記錄。引導教師在“中國教育資源服務(wù)平臺”上的“教師博客”中交流教育隨筆、教育日志、教育敘事等。（五）落實好校本培訓

1、各校要組織好兩周一次的校本培訓，做到有計劃、有主題、有實效。2、采用靈活多樣的方式組織培訓，進一步提高教師的計算機操作能力。

3、各校充分利用有音體美特長且年輕的教師，搞好培訓以彌補我們農(nóng)村學校音體美教學的薄弱環(huán)節(jié)。同時，利用音體美光碟進行教學是解決缺少音體美教師問題的最可行的途徑。

4、繼續(xù)深入開展“三字一畫加普通話”等教學基本功的訓練，做到查有資料。本期9月份內(nèi)確定在縣教研室指導下認真組織開展第十五屆推普周活動和教師誓詞宣誓活動。

5、要采取集中培訓、遠程培訓、光盤培訓等靈活多樣的方式，努力提高廣大教師的專業(yè)化水平。（六）注重課題研究

成立學校課題組，研究各學校共同存在的突出問題。例如學校管理問題、教師能力素質(zhì)問題調(diào)查、生源質(zhì)量問題、教育教學方法問題、課堂教學設(shè)計、課堂教學效率、學生問卷調(diào)查、教師問卷調(diào)查、考試質(zhì)量分析、特長生培養(yǎng)對策、教學反思等問題進行研究探討，找出問題存在的原因，尋找解決問題的策略和方法措施。樹立“問題即課題，過程即研究，效果即結(jié)果”的教研思想，努力實現(xiàn)教研工作的日�；�和實用性。課題研究的立項宜小而精，要有時代性、針對性、實效性和可操作性，切忌空談。全面提升教學的有效性為核心，進一步增強有效教學意識，全面加強備課、上課、輔導、檢測、作業(yè)、評價等各環(huán)節(jié)有效性的科學研究，切實解決好在教學實施過程中阻礙教學有效性提升的問題與困惑，不斷推進有效教學的深入實施。各完小本學期至少研究1個課題。（七）強化教研成果交流

1、教導主任每學期至少做業(yè)務(wù)講座1次。教研組長、骨干教師和學科帶頭人每學期至少做業(yè)務(wù)講座1次。

2、各校教師要積極撰寫案例分析、教學反思、論文，輔導學生競賽、寫作等。在7月底之前石小交8篇作品，貓小、龍坪5篇，其他完小3篇，教學點1篇（文本加拷盤）。

3、開展備課、說課、公開課、評課、學術(shù)交流、質(zhì)量分析、教學反思、論文評比等競賽活動，激勵學校、教師爭上游、爭先進，培養(yǎng)教師的競爭意識，提高教師的綜合素質(zhì)。本期在縣教研室指導下開展一次鄉(xiāng)內(nèi)說課比賽活動。（八）開展鄉(xiāng)內(nèi)聯(lián)校教研活動和鄉(xiāng)外連片教研

1、結(jié)對教研：本期石硐小學與貓場小學、龍坪小學開展聯(lián)校教研活動至少1次。讓有經(jīng)驗的校領(lǐng)導、教師之間進行管理結(jié)對、教學結(jié)對、教研結(jié)對，實行互幫互助、優(yōu)勢互補，以達到管理科學化，教學效率最大化，教育科研規(guī)范化、制度化和創(chuàng)新化，年輕教師精英化；其他學校兩校自主聯(lián)系，開展互學互助活動。

2、繼續(xù)與九莊鄉(xiāng)小學部開展連片教研活動。結(jié)合我鄉(xiāng)實際，本期確定在9、10月份內(nèi)與九莊鄉(xiāng)開展語數(shù)連片教研活動兩次。三、保障措施

1、各校要成立教研工作目標實施領(lǐng)導小組，由學校校長任組長，教導主任任副組長。組長提供絕對的人力、財力保障，副組長組織實施教研工作目標，各科教研組長確定學科教研活動內(nèi)容報學校審核后具體實施。要把“向教研要質(zhì)量、以教研求發(fā)展、用教研促成長”的理念貫穿到教學工作的全過程，積極組織，認真落實。建立問題追究制，實施層層管理，責任到人，做到分工明確，責任到位，營造人人參與的良好教研氛圍。

2、教研活動，要有計劃、有安排、有組織、有記錄、有總結(jié)，講實效，有過程性和形成性材料。要形成可推廣、有操作性的經(jīng)驗材料。

3、建立教研活動的導向機制、激勵機制、競爭機制和評價機制，把教研活動的實施及成果與學�？己�、教師考核結(jié)合起來，建立教研活動的經(jīng)費保障制度，促使教師都能有效地投入到教研之中，提高工作效率。

四、活動日程安排九月份：

1、制定教研工作計劃。

2、在縣教研室指導下組織開展好第十五屆推普周活動和教師誓詞宣誓活動。3、與九莊鄉(xiāng)開展數(shù)學連片教研活動。十月份：

1、開展上期未完成的鄉(xiāng)級賽課活動。2、與九莊鄉(xiāng)開展語文、數(shù)學連片教研活動。十一月份：

1、《新課標》強化學習檢查。2、督促期中監(jiān)測的實施。3、學科滲透法制教育專題研討會十二月份：

1、《新課標》知識檢測。2、督促教學任務(wù)的完成。201*年元月份：

1、學期末教學質(zhì)量檢測與評價。2、對教學、教研工作進行總結(jié)。注：常規(guī)檢查不定時、不定校、不通知。

石硐鄉(xiāng)中心小學201*年9月2日

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