高中體育教學(xué)工作總結(jié)

高中體育教學(xué)工作總結(jié)

【摘要】學(xué)校體育，由體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)競訓(xùn)、群體活動(dòng)三部分組成。而群體活動(dòng)，各校除課間活動(dòng)和為配合校園活動(dòng)組織體育節(jié)或活動(dòng)周外，主要的活動(dòng)形式有在課表中反映的并能保證的體育活動(dòng)課。傳統(tǒng)的理念認(rèn)為，體育活動(dòng)課是體育課的延續(xù)，故活動(dòng)課不管是場地器材的安排，還是班組活動(dòng)都是統(tǒng)一性的，其管理模式制約了學(xué)生自主性能力的發(fā)揮，導(dǎo)致學(xué)生對體育活動(dòng)課的態(tài)度與傳統(tǒng)體育課的態(tài)度一樣，喜歡體育卻不喜歡體育活動(dòng)課。課程改革把學(xué)生從傳統(tǒng)的體育課模式帶入了充滿活力激情的新的教學(xué)模式中來了，那么體育活動(dòng)課是否也需要改革呢？傳統(tǒng)的理念是否要改變呢？這是擺在我們學(xué)校體育工作者面前的課題，值得探討。我校就新課程理念指導(dǎo)創(chuàng)設(shè)自主性體育活動(dòng)課模式已作了嘗試，并在實(shí)踐中有所感悟。

【關(guān)鍵詞】新課程體育教學(xué)一、自主性體育活動(dòng)課模式的基本理念

傳統(tǒng)的體育活動(dòng)課模式既然不受學(xué)生的喜愛，那么改革活動(dòng)課模式勢在必行，應(yīng)以課程改革為促進(jìn)劑、潤滑劑，明確健康第一的真諦，充分發(fā)展學(xué)生參與活動(dòng)的自主體。把活動(dòng)的自主空間還給學(xué)生，讓學(xué)生充分體現(xiàn)自我，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的自主性，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力和創(chuàng)造能力。我校從201*年開始實(shí)行體育活動(dòng)課由學(xué)生自主支配的自主性活動(dòng)模式：即活動(dòng)課從開始就由學(xué)生根據(jù)自己對運(yùn)動(dòng)的興趣，選擇活動(dòng)內(nèi)容，憑能證明自己身份的各種證件（身份證、學(xué)生證、團(tuán)員證等）到器材室借用器材，憑證取物，一證一物，不限場地，一切由學(xué)生自主處理�；顒�(dòng)中途改變興趣可調(diào)換器材或按體能終止活動(dòng)，提前歸還器材，在歸還器材時(shí)領(lǐng)回自己的身份證件。自主性體育活動(dòng)課模式最大的特點(diǎn)是，學(xué)生的自主體得到了充分的體現(xiàn)，對培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀念、參與全民健身活動(dòng)有著不可低估的作用和意義。當(dāng)然也有人擔(dān)心，自主性活動(dòng)把準(zhǔn)備活動(dòng)也交給了學(xué)生自主處理，會(huì)不會(huì)由于不做準(zhǔn)備活動(dòng)或準(zhǔn)備活動(dòng)不充分而造成損傷。

二、自主性體育活動(dòng)課模式應(yīng)具備的條件

1.要有良好的活動(dòng)環(huán)境。我們所指的活動(dòng)環(huán)境是與學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境相對應(yīng)的，只要是體育運(yùn)動(dòng)，就一定會(huì)產(chǎn)生聲浪，沒有聲浪的運(yùn)動(dòng)，目前大概就棋牌類項(xiàng)目。體育運(yùn)動(dòng)首先是身體的運(yùn)動(dòng)，學(xué)校體育，學(xué)生是活動(dòng)的主體，青少年的激情表露，就會(huì)產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的歡笑聲，吶喊聲，這種聲浪勢必會(huì)影響安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地的建設(shè)，最忌的就是在教室周圍。因此，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)區(qū)與教學(xué)區(qū)應(yīng)有一定的距離，并具有封閉性能（我校在98年新建的運(yùn)動(dòng)場就解決了這個(gè)問題）。學(xué)生在這樣的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中活動(dòng)，無所顧忌，沒有心理負(fù)擔(dān)，對身心的發(fā)展起著積極的影響。另外，具有封閉性能的運(yùn)動(dòng)區(qū)，還可解決學(xué)生活動(dòng)時(shí)的管理問題，學(xué)生進(jìn)入這樣的運(yùn)動(dòng)區(qū)后就不會(huì)隨意地進(jìn)入教學(xué)區(qū)或教室。不論參與何種運(yùn)動(dòng)或觀賞比賽或散步，都會(huì)自覺不自覺地遵守活動(dòng)要求，優(yōu)化了體育活動(dòng)課的管理。因此，良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，是自主性體育活動(dòng)開展的保證。

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個(gè)人工作總結(jié)

張亞樂

緊張而又繁忙的201*年已經(jīng)過去，迎來的是新的201*年。步入外高一學(xué)期來，我積極轉(zhuǎn)變個(gè)人角色，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，廣泛涉及各種知識，形成比較完善的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，努力提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平，為做一名合格的人民教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，積極轉(zhuǎn)變個(gè)人角色，忠誠于黨的教育事業(yè)

自201*年8月2號到外高來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識，積極參加黨辦組織的政治學(xué)習(xí)，在思想上和行動(dòng)上時(shí)刻與黨的教育事業(yè)保持一致。積極參加崗前培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容、教育教學(xué)的有關(guān)理論知識，增強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)水平，提高專業(yè)素質(zhì)，堅(jiān)定信念，力爭自己順利地完成“學(xué)生教師”這一角色的轉(zhuǎn)變，對工作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注于學(xué)生身上，傾注于國家的教育事業(yè)上，做一名優(yōu)秀的人民教師。

二、鉆研教材，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)本學(xué)期我擔(dān)任高一年級七、八、九班的體育與健康課程教學(xué)工作，授課內(nèi)容為田徑必修模塊，每周每班兩個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，每周共六個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)都按照學(xué)期課時(shí)計(jì)劃

完成，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。作為剛畢業(yè)的青年教師，為上好每一節(jié)課：

在課前，我都要做大量的工作，積極參加組內(nèi)的集體備課，能夠做到從不曠備，與其他有經(jīng)驗(yàn)的教師溝通交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)教法，做到教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度的一致性；主動(dòng)地向師傅請教教學(xué)中的有關(guān)理論知識，吸取工作經(jīng)驗(yàn)，遇到不懂情況，積極上前溝通交流，討論課堂中可能發(fā)生的事件及應(yīng)對策略；認(rèn)真撰寫教案，寫出詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、重難點(diǎn)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)，并設(shè)想可能出現(xiàn)的安全隱患，做到防患于未然，使上課內(nèi)容與教案相符，養(yǎng)成課前寫教案的好習(xí)慣。

在課中，短短的四十分鐘內(nèi)，我嚴(yán)格按照體育教學(xué)的課程步驟實(shí)施，即常規(guī)導(dǎo)入階段、師生共愉身心階段、參與實(shí)踐階段、評價(jià)放松階段。每個(gè)階段都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)、時(shí)間和活動(dòng)次數(shù)，能夠以教案為主執(zhí)行，做到“有案可依，以案施教”。在教學(xué)過程中，我以教師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，不搞特殊教學(xué)，不“放羊式”教學(xué)，不懲罰學(xué)生，教育為主，文明講話，用行動(dòng)感染每一位學(xué)生。

在課后，我及時(shí)與學(xué)生和其他老師溝通交流，讓他們給我提出教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我都會(huì)虛心接受，查漏短缺，積極改正，并在教案中及時(shí)的總結(jié)和反思，寫出心得與體會(huì)，

增強(qiáng)了我的信心，提高了我的教學(xué)能力。

三、自蓄能力，履行職責(zé)，推動(dòng)外高發(fā)展

教學(xué)是教師的本職工作，而教學(xué)外的其他工作也是工作能力的體現(xiàn)。除了擔(dān)任教學(xué)任務(wù)外，我還負(fù)責(zé)學(xué)校體育器材室的管理，在這一崗位上，我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，堅(jiān)守崗位，做到賬目清楚，帳物相符，嚴(yán)格按照制度借、收器材。并根據(jù)這一工作性質(zhì)，撰寫了《淺談學(xué)校體育器材室的管理》這篇論文。大課間操、課外活動(dòng)是保證學(xué)生體育鍛煉的一部分，我和體育組其他老師按時(shí)全員到崗組織活動(dòng)，9月份舉行首屆跑操達(dá)標(biāo)活動(dòng)，課外活動(dòng)期間，對每周量化考核前四名的班級，進(jìn)行籃球、跳繩、拔河比賽，鍛煉了學(xué)生的身體，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了校園體育文化；11月份，參與籌備并組織了我校以學(xué)生自主舉辦為核心的首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各方努力下，使得此次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到隆重而又圓滿的勝利，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)了師生關(guān)系；家長會(huì)期間，我編排了我校首屆冬季長跑接力比賽，使學(xué)校、家長、學(xué)生三方之間的關(guān)系得到進(jìn)一步提高。12月份，以“兩千米都拿不

下，將來如何闖天下”的陽光體育運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈開始了，我和體育組其他老師堅(jiān)持全員到崗，協(xié)調(diào)配合，有效地投入到這一活動(dòng)中去。

來到外高，以外高為榮，既來之，則安之。外高的發(fā)展我

愿貢獻(xiàn)一份力量，以踏實(shí)的干勁和飽滿的熱情投入到外高的發(fā)展中來。積極配合行政辦公室舉辦開學(xué)典禮、多次協(xié)助行政辦搞好大型活動(dòng)接待工作，在自己崗位上盡職盡責(zé)、全情投入；每周四我在教務(wù)處值班，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和老師們搞好處內(nèi)工作；配合總務(wù)處搞好田徑場、籃球場基建工作，縮短工程周期，提升工程質(zhì)量；每周日晚還參與政教處查寢工作，做到從不請假、曠崗，每天早上六點(diǎn)我和其他體育教師每周輪換吹哨，督促學(xué)生快速跑步入班，從而有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。

這些工作的做出，使我的個(gè)人業(yè)務(wù)水平得到提高，個(gè)人能力得到增強(qiáng)，做好本職工作，履行學(xué)校交給各項(xiàng)工作職責(zé)，為外高的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，希望能夠推動(dòng)外高的發(fā)展。

四、找出不足，縮小差距，繼續(xù)努力

作為剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，首次參加工作，肯定有很多不足，教案的編寫、課堂的組織與掌控、器材的運(yùn)用與管理等等教學(xué)能力，各項(xiàng)基本功都存在一定不足，與其他教師還有一定差距，在今后的教學(xué)和工作中，我會(huì)找出不足，縮小與其他教師的差距，努力做好本職及學(xué)校交給的其他工作，盡職盡責(zé)，盡心盡力，做一名合格的人民教師。

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