201*年幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)(熊麗琴)
201*年幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)熊麗琴
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,201*年即將過(guò)去。為了在新學(xué)期,為了祖國(guó)的花朵更健康更快樂(lè)的成長(zhǎng),為了總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,現(xiàn)將我201*年的幼兒園工作情況總結(jié)如下:一、思想政治方面。
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。在思想上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等,了解國(guó)家大事,提高自己的思想政治覺(jué)悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做記錄,做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)師德方面。
幼兒園教師首先要有愛(ài)心,給幼兒母親般的愛(ài)撫,給全體幼兒的“博愛(ài)”是教師的天職。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)老師的微笑就是愛(ài)的表示,而這微笑來(lái)自于老師對(duì)孩子心靈的呼喚,來(lái)自對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感,每天我們都是微笑著迎接孩子,微笑著送走孩子,盡全力做到讓每一個(gè)孩子開(kāi)開(kāi)心心的來(lái),高高興興的回家,處處以孩子為出發(fā)點(diǎn),走進(jìn)孩子世界,根據(jù)早教班孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行豐富多彩的各科教學(xué),特別是以多種形式對(duì)孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,如撕紙、折紙、點(diǎn)畫、游戲等組織教學(xué),還進(jìn)行主題教學(xué),充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的技能。三、文明禮儀教育是今年的重點(diǎn)。
1、禮貌。先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。2、課堂活動(dòng)紀(jì)律。從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。四、安全方面。
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子們的安全教育,我們把安全教育放在了首位,因?yàn)槲矣X(jué)得對(duì)于早教班的幼兒而言,他們還不知道如何避開(kāi)危險(xiǎn),自控能力差,做事有沖動(dòng)性,對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中容易發(fā)生事故,受到傷害。因此在一日活動(dòng)中,我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全,如在每天的戶外活動(dòng)中,更是加強(qiáng)觀察,在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。五、家長(zhǎng)工作。
及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的異常情況,做好個(gè)別教育;定期更換家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或電話訪問(wèn),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通;讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育等等,最大限度地做到家園同步教育好孩子。做到尊重孩子,信任孩子,把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來(lái)看,尊重孩子的人格,尊重孩子的興趣和需要,使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。
幼兒教育事業(yè)是燦爛的,幼兒教師的使命是崇高的,我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵(lì)自己,盡心盡職的工作。我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
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201*年中考物理專題復(fù)習(xí):作圖題
一.解答題(共10小題)1.(201*自貢)如圖甲所示,物體A靜止在斜面上,請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出物體A所受力的示意圖.如圖乙所示,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出光線進(jìn)入玻璃和穿出玻璃后的光路圖.
考點(diǎn):力的示意圖;作光的折射光路圖。專題:作圖題。分析:(1)仔細(xì)分析找到物體受到的所有外力,畫出各力的示意圖.
(2)光進(jìn)入玻璃磚和離開(kāi)玻璃磚要發(fā)生兩次折射,必須知道兩次折射時(shí)折射角與入射角之間的大小關(guān)系,才能正確作圖.一定注意最后的出射光線與上面的入射光線平行.解答:解:(1)①地面附近的一切物體都要受到重力的作用,所以物體A受重力.②物體靜止在斜面上,要受到斜面給它的垂直于斜面向上的支持力.③物體靜止在斜面上,有沿斜面下滑的趨勢(shì),所以它還受到斜面給它的沿斜面向上的摩擦力.故答案為:
(2)過(guò)入射點(diǎn)垂直玻璃上表面作出法線,在玻璃中法線的另一側(cè)作出折射光線,注意折射角小于入射角;光線由玻璃斜射入空氣時(shí),注意折射角大于入射角,玻璃下表面的光線與上表面的入射光線平行,如圖所示:
點(diǎn)評(píng):(1)為了研究問(wèn)題方便,我們通常把物體受到的所有力的作用點(diǎn)都集中到物體的重心上.
(2)光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時(shí),折射光線向法線偏折,折射角小于入射角;光由水中或其它透明介質(zhì)中斜射進(jìn)入空氣時(shí),折射光線向法線偏折,折射角大于入射角.2.(201*永州)在答題卡的圖中作出小球所受繩子拉力的示意圖.
考點(diǎn):力的示意圖。專題:作圖題。
分析:小球在豎直方向受到兩個(gè)力的作用:一是重力,方向豎直向下;二是繩子的拉力,方向豎直向上.
解答:解:小球受到的繩子拉力的方向沿繩子豎直向上,作用點(diǎn)在繩與球接觸的地方,也可以畫在球的重心上,如下圖所示:
點(diǎn)評(píng):本題中做拉力的示意圖,比較簡(jiǎn)單,需要注意的是拉力的方向和作用點(diǎn).3.(201*揚(yáng)州)按照題目要求作圖:
(1)如圖甲所示,水平地面上的足球處于靜止?fàn)顟B(tài),畫出它受力的示意圖.(2)在圖乙中畫出通過(guò)透鏡后的折射光線.
(3)根據(jù)安全用電原則,將圖丙中開(kāi)關(guān)、兩只“220V40W”電燈連在家庭電路中,要求開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩燈,且能正常發(fā)
光.
考點(diǎn):力的示意圖;透鏡的光路圖;家庭電路的連接。專題:作圖題;學(xué)科綜合題。分析:(1)先根據(jù)物體的狀態(tài)對(duì)物體進(jìn)行受力分析,然后再作圖.(2)先確定入射光線的特點(diǎn),再根據(jù)凸透鏡的光學(xué)特點(diǎn)作圖.(3)先確定入射光線的特點(diǎn),再根據(jù)凹透鏡的光學(xué)特點(diǎn)作圖.
(3)先根據(jù)題意在打草紙上設(shè)計(jì)電路,然后再進(jìn)行連接.注意開(kāi)關(guān)接在火線上,用電器接在零線上.解答:解:(1)足球靜止在水平地面上,受重力和地面給它的支持力.兩個(gè)力大小相等、方向相反是一對(duì)平衡力.
(2)入射光線與主光軸平行,經(jīng)凸透鏡折射后過(guò)焦點(diǎn).
(3)入射光線與主光軸平行,經(jīng)凹透鏡折射后折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn).
(4)開(kāi)關(guān)接火線,燈泡接零線.兩只“220V40W”電燈在家庭電路中并聯(lián)才能正常工作,又因?yàn)殚_(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩燈,所以開(kāi)關(guān)在干路上,即燈泡并聯(lián)后再與開(kāi)關(guān)串聯(lián).故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題考查了力學(xué)、光學(xué)、電學(xué)方面的作圖,要求學(xué)生規(guī)范作圖,注意區(qū)分哪些線該用實(shí)線,哪些線該用虛線,重心和連接點(diǎn)要畫清晰.4.(201*新疆)(1)如下圖甲所示,棒球運(yùn)動(dòng)員將棒球投擲出去(忽略空氣阻力).請(qǐng)畫出棒球在空氣中飛行時(shí)的受力示意圖.如圖乙所示,光線AO射向凸透鏡,請(qǐng)你畫出穿過(guò)凸透鏡的折射光線.
(2)請(qǐng)?jiān)谙聢D丙的圓圈中填上合適的電表,使之成為正確的電路圖.
考點(diǎn):力的示意圖;透鏡的光路圖;電流表的使用;電壓表的使用。專題:作圖題。分析:(1)拋出去的棒球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)(忽略空氣阻力).只受到重力的作用,作用點(diǎn)在重心,方向是豎直向下的.
(2)根據(jù)凸透鏡三條特殊光線的作圖.
(3)電流表要串聯(lián)在電路中使用,而電壓表要與被測(cè)用電器并聯(lián);首先判斷圖中各圓圈的位置,以及和用電器的連接方式,再結(jié)合電表的使用方法進(jìn)行分析.解答:解:(1)重力G的作用點(diǎn)在重心,方向是豎直向下的.(2)過(guò)光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變,如圖所示.(3)由電路圖可知:兩燈并聯(lián),因此兩個(gè)圓圈中都應(yīng)是電流表如圖:
點(diǎn)評(píng):本題考查了凸透鏡對(duì)特殊光線的折射作用及重力的示意圖的畫法.還考查了電流表和電壓表的使用方法.解題的關(guān)鍵是明白電壓表是并聯(lián)使用,電流表是串聯(lián)使用.5.(201*天門)(1)如圖所示,放在水平桌面上的茶壺處于靜止?fàn)顟B(tài),請(qǐng)畫出茶壺受力示意圖.
(2)如圖所示為水位測(cè)量?jī)x的示意圖,從A點(diǎn)發(fā)出一束方向不變的光線,經(jīng)水面反射后,在固定光屏PQ上形成一個(gè)光斑,光斑的位置隨水位的變化而發(fā)生變化.當(dāng)水面在CD時(shí),屏上的光斑移到了B點(diǎn).請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作出光路圖(保留作圖痕跡).
考點(diǎn):力的示意圖;作光的反射光路圖;平面鏡成像的相關(guān)作圖。專題:作圖題。分析:(1)放在水平桌面上的茶壺受到重力和桌面支持力的作用,處于靜止?fàn)顟B(tài),說(shuō)明這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,大小相等、方向相反、作用在同一直線上;
(2)A為點(diǎn)光源,B為反射光線上的一點(diǎn),本題的關(guān)鍵是入射點(diǎn)(或反射點(diǎn))的確定;根據(jù)反射光線反向延長(zhǎng)通過(guò)像點(diǎn)和像點(diǎn)與發(fā)光點(diǎn)關(guān)于平面鏡對(duì)稱,作出反射光線并完成光路圖.
解答:解:(1)茶壺在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài),說(shuō)明受到平衡力的作用,經(jīng)分析茶壺受到重力和桌面支持力的作用,重力方向豎直向下,支持力方向豎直向上,如下圖所示:
(2)先通過(guò)水面作出發(fā)光點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn)A′,連接A′B交平面鏡于點(diǎn)
O,AO為入射光線,OB為反射光線,如下圖所示:
點(diǎn)評(píng):(1)做力的示意圖時(shí),一定要注意力的方向和大小,處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體受到平衡力的作用;(2)利用對(duì)稱法做光路圖,是利用了在光的反射現(xiàn)象中,反射光線反向延長(zhǎng)一定通過(guò)發(fā)光點(diǎn)的像點(diǎn)的性質(zhì).6.(201*蘇州)按照題目要求作圖:
(1)如圖甲所示,重50N的物體靜止在水平地面上,畫出它所受重力G和支持力F的示意圖.
(2)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖乙中作出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′.(3)如圖丙所示是一個(gè)已知N、S極的通電螺線管,在圖中標(biāo)出通電螺線管外部磁感線(虛線)的方向和電源的正、負(fù)極.
(4)在圖丁所示電路的兩個(gè)虛線框內(nèi)分別填入電源或開(kāi)關(guān)的符號(hào).并滿足閉合任意一個(gè)開(kāi)關(guān)都能使小燈泡L發(fā)光.
考點(diǎn):力的示意圖;平面鏡成像的相關(guān)作圖;磁感線及其特點(diǎn);右手螺旋定則;通電螺線管的極性和電流方向的判斷;電路圖及元件符號(hào);電路圖設(shè)計(jì)。專題:作圖題;學(xué)科綜合題;幾何法。分析:(1)要解決此題,需要掌握力的示意圖的畫法.關(guān)鍵是判斷力的作用點(diǎn)和力的方向.(2)要解決此題,需要掌握平面鏡成像的特點(diǎn).可總結(jié)為像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱.找到關(guān)于鏡面的對(duì)稱圖形就可以了.
(3)要解決此題,需要掌握磁感線的方向,知道在磁體的外部,磁感線從磁體的北極出來(lái),回到南極.
同時(shí)要掌握安培定則的內(nèi)容,根據(jù)安培定則確定電流的方向,從而確定電源的正負(fù)極.(4)要解決此題,需要緊扣題意進(jìn)行分析.可以將開(kāi)關(guān)或電源分別放入空缺處,看是否符合題意.解答:解:(1)因?yàn)槲矬w在水平地面靜止,所以物體受到的重力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力.支持力方向豎直向上,重力方向豎直向下.
重力和支持力的作用點(diǎn)可以都畫在物體的重心即此物體的幾何中心處.
故答案為:
(2)首先找到A、B兩點(diǎn)關(guān)于鏡面的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′,用虛線將A′、B′連接起來(lái),就是AB的像.
故答案為:(3)在磁體的外部,磁感線都是從磁體的北極出來(lái)回到南極,所以磁感線方向都向右.根據(jù)安培定則,大拇指指向N極,四指的指向即為電流方向,所以在外部電流方向向上.所以電源右端為正極,左端為負(fù)極.
故答案為:
(4)若將電源放在上方的空缺處,則當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)便會(huì)造成短路現(xiàn)象,燈不會(huì)發(fā)光.
若將開(kāi)關(guān)放入上方,電源放入下方,則兩個(gè)開(kāi)關(guān)并聯(lián),閉合任何一個(gè)開(kāi)關(guān)都可以使燈發(fā)光.
故答案為:
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了力的示意圖的畫法,要注意力的作用點(diǎn)和方向.
考查了平面鏡成像的相關(guān)作圖,因?yàn)橄袷翘撓瘢砸欢ㄒ锰摼連接,此處很容易出錯(cuò).考查了通電螺線管周圍的磁場(chǎng)和電源正負(fù)極的判定,一定要掌握右手螺旋定則,并知道在電源外部電流從正極流回負(fù)極.
考查了電路圖的設(shè)計(jì),要掌握基本電路的常識(shí),知道串并聯(lián)電路的特點(diǎn)及短路現(xiàn)象.7.(201*六盤水)在圖中,畫出斜面上水杯中小球所受力的示意圖.
考點(diǎn):力的示意圖;物體的浮沉條件及其應(yīng)用。專題:作圖題。
分析:由圖可見(jiàn),小球在水中靜止,處于懸浮狀態(tài),受到平衡力的作用,重力和浮力大小相等、方向相反、作用在同一直線上.
解答:解:小球受到重力和浮力的作用,重力的方向豎直向下,浮力的方向豎直向上,由于小球靜止這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,大小相等,如下圖所示:
點(diǎn)評(píng):本題中盡管水杯放置在斜面上,但是重力和浮力的方向與物體所處的位置以及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān),這一點(diǎn)是特別需要注意的.8.(201*蘭州)作圖題
(1)如圖,靜止在斜面上的物體受到3個(gè)力的作用,畫出它所受斜面支持力的示意圖.
(2)如圖所示的是汽車液壓剎車裝置的一部分.該裝置中AOB實(shí)為一個(gè)杠桿,O是杠桿的支點(diǎn),請(qǐng)畫出剎車時(shí)它所受的動(dòng)力F1、阻力F2和動(dòng)力臂L1.
(3)請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管兩端的極性,并畫出圖中放置的小磁針北極在螺線管通電時(shí)的受力方向(黑色部分表示小磁針的N極).
考點(diǎn):力的示意圖;力臂的畫法;磁極間的相互作用;右手螺旋定則;通電螺線管的極性和電流方向的判斷。
專題:作圖題;學(xué)科綜合題。分析:(1)放在斜面上的物體必然受到重力的作用;物體放在斜面上,對(duì)斜面施加了一個(gè)向下的壓力,斜面就會(huì)對(duì)物體施加了一個(gè)向上的支持力;放置在斜面上的物體,由于重力的作用就會(huì)有一個(gè)向下的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),受到一個(gè)向上的靜摩擦力;物體受到了三個(gè)力的作用;支持力的方向和壓力的方向是相反的沿斜面垂直向上;支持力的作用點(diǎn)可以畫在物體的重心上,也可以畫在受力面上物體的下表面上;
(2)腳對(duì)剎車踏板施加的力就是使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)力,方向是和踏板垂直向下的力;液壓裝置中的液體對(duì)B施加的力就是阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的阻力,方向是水平向左的;過(guò)支點(diǎn)做動(dòng)力作用線的垂線段,就是動(dòng)力臂;(3)先根據(jù)安培定則(用右手我螺線管,讓四指指向螺線管中電流的方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的N極)判斷出通電螺線管的南北極,然后根據(jù)磁極間的相互作用(同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引)畫出小磁針北極的受力方向.解答:解:(1)在斜面上靜止的物體受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力,以及沿斜面向上的摩擦力,共三個(gè)力的作用;
支持力是斜面對(duì)物體施加的力,方向是垂直斜面向上,作用點(diǎn)可以畫在物體的重心上,也可以畫在物體的下表面上;故答圖如下:
或(2)踩下汽車踏板時(shí),腳會(huì)對(duì)剎車踏板就會(huì)施加一個(gè)和踏板垂直向下的力F1,作用點(diǎn)在踏板上;
過(guò)支點(diǎn)O做力F1的垂線段,用大括號(hào)標(biāo)出這段距離,記為L(zhǎng)1,就是動(dòng)力臂;
剎車踏板運(yùn)動(dòng)時(shí),液壓裝置中的液體就會(huì)對(duì)B點(diǎn)施加了以水平向右的力F2,就是阻力;故答圖如下:
(3)電源的左端是正極,電流從通電螺線管的后面流上去,從正面流下來(lái),用右手握住通電螺線管,讓四指彎曲指向電流的方向,大拇指指向右端,右端就是N極;
同名磁極相互排斥,所以小磁針的N極即上端就會(huì)受到一個(gè)向右的排斥力的作用;故答圖如下:
點(diǎn)評(píng):這是一道綜合題,考查了力的示意圖、力臂的畫法、安培定則、磁極間的相互作用等,其中支持力的示意圖是一個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)(關(guān)鍵是支持力方向的判斷),力臂的畫法是一個(gè)重點(diǎn),小磁針的所受力的示意圖是一個(gè)難點(diǎn);
綜合題也是近年來(lái)中考出題的一個(gè)方向,是一道好題.9.(201*南京)按照題目要求作圖:
(1)圖甲中物體靜止在水平桌面上,畫出它所受力的示意圖.
(2)圖乙中,為使杠桿OA保持靜止,畫出在A點(diǎn)所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂l2.
(3)在圖丙中標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的N極.考點(diǎn):力的示意圖;力臂的畫法;磁感線及其特點(diǎn)。專題:作圖題。分析:(1)作出靜止在水平桌面上的物體的受力示意圖,首先根據(jù)平衡分析出物體受到重力和支持力,其次知道重力和支持力的三要素,兩個(gè)力的作用點(diǎn)都在物體的重心上,重力方向豎直向下,支持力方向豎直向上;最后根據(jù)示意圖的畫法畫出兩個(gè)力;
(2)力F1最小,對(duì)應(yīng)的力臂應(yīng)最大,最大為點(diǎn)O到點(diǎn)A的距離;力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離,作出力F2的力臂;
(3)磁感線的方向從N極到S極,小磁針N極指向磁感線的方向.解答:解;(1)物體受到重力和支持力作用,重力從重心豎直向下畫,支持力從重心豎直向上畫,如圖:
(2)過(guò)A點(diǎn)垂直O(jiān)A桿斜向上作出最小的力F1,從O點(diǎn)向力F2的作用線作垂線,用大括號(hào)標(biāo)出,標(biāo)上字母符號(hào)L2,如圖:
(3)磁感線方向箭頭向外指,小磁針N極指向磁感線方向.
點(diǎn)評(píng):畫受力示意圖是用一條帶箭頭的線段表示力,線段的長(zhǎng)度表示力的大小,箭頭表示力的方向,起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn);
杠桿平衡時(shí),若力與力臂的乘積一定,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離為力臂,力臂最大,作用力將最;
磁感線一般從N極指向S極,或從N極指向無(wú)限遠(yuǎn)處,或從無(wú)限遠(yuǎn)處指向S極.
10.(201*萊蕪)如圖所示.是利用釣魚竿釣魚的示意圖.O為支點(diǎn),F(xiàn)1是手對(duì)魚竿的作用力,請(qǐng)畫出:
(1)魚線對(duì)釣魚竿拉力F2的示意圖;(2)F1的力臂.
考點(diǎn):力的示意圖;力臂的畫法。專題:作圖題。
分析:(1)拉力F2的作用點(diǎn)為魚線與桿的交點(diǎn),阻力的方向沿繩子向下,過(guò)拉力F2的作用點(diǎn)表示出拉力的方向;
(2)已知支點(diǎn)和動(dòng)力的方向,根據(jù)力臂的定義過(guò)支點(diǎn)作力的作用線的垂線段.解答:解:(1)過(guò)拉力作用點(diǎn)作豎直向下的拉力F2;(2)過(guò)支點(diǎn)O作F1作用線的垂線段(即動(dòng)力臂L1).如圖所示
點(diǎn)評(píng):本題考查力的示意圖以及力臂畫法的掌握情況;確定力的作用點(diǎn)和方向,是正確畫出力的示意圖的前提.
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