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201*幼兒大班教學(xué)工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-26 15:10:12 | 移動(dòng)端:201*幼兒大班教學(xué)工作總結(jié)

201*幼兒大班教學(xué)工作總結(jié)

幼兒大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

(201*201*學(xué)年度下學(xué)期)

時(shí)光總是走得如此匆忙,不顧任何人的呼喊與挽留,留下的總是大片大片讓人心悸的空白?v然如此,依舊會(huì)留下一道痕跡,正如我們班的孩子一樣,他們的成長,也見證了我們師生共同走過的一段足跡。在我們播撒的陽光和雨露之下,孩子們每天都在進(jìn)步,回顧這一學(xué)期的工作,我對(duì)本班工作做了如下總結(jié)一、教學(xué)方面

教學(xué)工作我園中的一項(xiàng)重要工作,尤其對(duì)于我們幾個(gè)大班來說,農(nóng)村的家長是非常重視的。這個(gè)學(xué)期,我認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng)課,并在每一節(jié)教育活動(dòng)課的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。我從小班開始就一直注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣,會(huì)使幼兒終身受益。在活動(dòng)時(shí),我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言,積極開動(dòng)腦筋,堅(jiān)持講普通話;繪畫、寫字時(shí),都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢(shì)。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、背古詩、講故事。本學(xué)期,我們把重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面,每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢(shì)擺好,書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢(shì),使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣,幼兒的書寫也有了很大的進(jìn)步。二、活動(dòng)方面

在老師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動(dòng)手操作能力,同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用六一兒童節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展古詩文誦讀、唱歌、繪畫、情景劇表演等活動(dòng),豐富了幼兒的第二課堂,通過“七彩畫展”這個(gè)小欄目的設(shè)置,大大提高了幼兒的手工技能,如:剪、折、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,和教師一起制作。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。孩子們的動(dòng)手能力提高了,他們?cè)谘b點(diǎn)自己的圖畫的同時(shí)也裝點(diǎn)了自己的心靈,細(xì)膩、細(xì)致的筆觸,描繪出人小心不小的志向,從每一點(diǎn)、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己快樂的、自信的每一步!注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng),使幼兒在玩中學(xué)、玩中益智,在共同游戲中學(xué)會(huì)與同伴交流、合作、發(fā)展其社會(huì)情感,交往能力和語言表達(dá)力,逐步提高動(dòng)手能力和自理能力。為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材料及半成品,(如自制保齡球,面具、動(dòng)物頭飾)激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性,鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進(jìn)行交往,互相謙讓,輪流擔(dān)任主角和其他角色,在游戲中感到快樂。三、保育工作

教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視,一個(gè)干凈的環(huán)境,一個(gè)健康的身體孩子才能愉快的學(xué)習(xí)和生活,所以我們?cè)谧⒁饬私逃虒W(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),嚴(yán)格按安全衛(wèi)生制度每天堅(jiān)持教室通風(fēng)及市內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時(shí)定期給玩具、桌椅消毒外,對(duì)個(gè)別體弱的幼兒,我們?cè)谏钌弦步o予特殊的照顧,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),戶外活動(dòng)也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝白開水,注意增減衣物。在六月這個(gè)各種傳染病高發(fā)的季節(jié)里,(如:手、足、口病、腮腺炎、水痘等)我班由于良好地衛(wèi)生環(huán)境及幼兒的個(gè)人衛(wèi)生保持良好使得我班沒有一個(gè)人得傳染病。四、家長工作方面我班利用“漫步家園”這個(gè)欄目向家長公布,周計(jì)劃、月計(jì)劃、孩子午睡進(jìn)餐名單、乘車名單、家長聯(lián)系電話,讓我班的家園工作更具體化,校訊通的開通便于家長及時(shí)了解幼兒園的學(xué)習(xí)情況,并且方便了家長的參與。本學(xué)期的開放活動(dòng)如(家長展示會(huì)、古詩文誦讀展示會(huì)、六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)展示)我班家長配合的都非常好而其參與積極,尤其申宇哲、趙蓬勃、徐少侖的媽媽每次活動(dòng)都幫忙準(zhǔn)備道具,幫助幼兒化妝,在她們的大力支持下使得我班的活動(dòng)開展的有聲有色,平時(shí)在幼兒的教育問題上,我們經(jīng)常與家長進(jìn)行聯(lián)系,有的通過電話聯(lián)系,有的進(jìn)行面談這樣有利于雙方發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通與處理,以便達(dá)到家園共育的目標(biāo),通過本學(xué)期家長工作的開展,我們的工作得到了家長的好評(píng)和肯定。五、存在問題

我班個(gè)別幼兒衛(wèi)生紀(jì)律不夠好表現(xiàn)的太過自由,沒有約束力,還有部分幼兒特別膽小,不能與老師大膽的進(jìn)行交流與溝通,也有不完成作業(yè)的孩子,這部分孩子沒有養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。我班幼兒的自理方面發(fā)展不夠平衡,有些幼兒的自理能力較強(qiáng),有些就表現(xiàn)的就特別慢有些幼兒進(jìn)餐吃得很快,有些幼兒就吃得比較慢,而且邊吃邊玩還挑食,有些幼兒很快的進(jìn)入午睡狀態(tài),有些幼兒一個(gè)中午都不能安穩(wěn)的睡個(gè)好覺,有些幼兒完成作業(yè)質(zhì)量較高并且很快,但有些幼兒就完成較慢質(zhì)量也不高,甚至不完成。六、努力方向

本學(xué)期做得好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持,但我們也會(huì)正視自己的不足揚(yáng)長避短,把日后的工作做得更好!

霍金燕

201*.7.1

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幼兒大班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

(201*201*學(xué)年度下學(xué)期)

時(shí)間的車輪轉(zhuǎn)的真的好快,轉(zhuǎn)眼孩子們就要畢業(yè)了,三年的在幼兒園學(xué)習(xí)和生活我深深地感動(dòng)幼兒教師的偉大,默默無聞,實(shí)實(shí)在在,樂觀向上,在我們播撒的陽光和雨露之下,孩子們每天都在進(jìn)步,從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系陌l(fā)展,大班的孩子即將告別老師和同伴,進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生活,現(xiàn)對(duì)這學(xué)期來的教育教學(xué)工作做一簡單總結(jié)。一、幼兒禮儀教育

這學(xué)期主要學(xué)的禮儀是:吃飯前后要做的事、上下車、購物、看電影、坐公共汽坐飛機(jī)、坐火車時(shí)應(yīng)該要怎樣做,對(duì)于幼兒的有些自然而然的不良舉止,我們及時(shí)給于指出和糾正,并請(qǐng)大家來監(jiān)督,進(jìn)步了就及時(shí)表揚(yáng),并把“禮儀教育”滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,讓幼兒受到潛移默化的影響,培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識(shí),形成活潑、開朗的性格,同時(shí),還鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),自覺遵守活動(dòng)規(guī)則,同伴間相互關(guān)心。在我們開展的環(huán)保主題活動(dòng),從小養(yǎng)成了環(huán)保意識(shí),并用自己的行動(dòng)去影響身邊的人,他們感覺自己擔(dān)負(fù)著神圣的使命,孩子是純潔的。在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中,孩子與孩子間的交往和諧了許多,許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語,小朋友經(jīng)常主動(dòng)去幫助有困難的孩子,幫助別的小朋友搬凳子;在舞蹈表演中,為同伴加油,當(dāng)聽到得獎(jiǎng)時(shí),興奮的跳起來、叫起來,在他們心中,集體榮譽(yù)感已經(jīng)形成。二、智育教育

語言方面:1、能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的想法。2、初步理解詩歌的語言并會(huì)朗誦。3、能根據(jù)兒歌提供的線索仿編兒歌。4、能說出幾組常見的相反詞。5、能清楚地講述自己的故事。

社會(huì)方面:1、能簡單描述菜場里人們的工作以及菜場與人們生活之間的關(guān)系。2、能遵守游戲規(guī)則,并注意自我保護(hù)。3、愿意上臺(tái)表演,并感受其中的樂趣。4、能說出自己對(duì)藝術(shù)品的想法或看法。5、主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往和合作。

藝術(shù)方面:1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。2、能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動(dòng),有獨(dú)立制作能力。3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂做4、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。和同伴一起欣賞與分享自己和他人的創(chuàng)作成果。

三、體育教育:每天,我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng),保證戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí),培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),小朋友也不象以前那么自私了,不再霸占了一件玩具不給別的小朋友玩,他們還能有條理的活動(dòng)并能收拾活動(dòng)器具。本學(xué)期開展舞蹈表演,小朋友都積極練習(xí)舞蹈,堅(jiān)持每天都練習(xí),很快,沒有幾個(gè)幼兒不會(huì)跳舞的了,這和他們積極認(rèn)真的練習(xí)是分不開的。小朋友們的動(dòng)作也有了很大的發(fā)展,在組織的各項(xiàng)動(dòng)作練習(xí)中,小朋友基本上都能根據(jù)要求來完成,這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了各種各樣的新操和舞蹈,小朋友都認(rèn)真的學(xué)習(xí),能根據(jù)老師的指令變換隊(duì)形,不用一個(gè)一個(gè)的去糾正,他們能聽懂指令和信號(hào),及時(shí)作出反應(yīng)。

幼兒體操表演這是這個(gè)學(xué)期的一項(xiàng)大型活動(dòng)。從選擇音樂、到禮儀操的編排,我們都做了詳細(xì)的策劃。為了排練好兩操,我們一次次地在一起看碟子,共同商討怎樣才能做得更好;羝计祭蠋煱l(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先的風(fēng)格,滿園長身先士卒,帶領(lǐng)我園教師共同努力,創(chuàng)編了一套幼兒禮儀操很受領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。四、日常生活方面:

本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病流行。日常生活中,注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。在老師的指導(dǎo)下,幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理生活能力,能獨(dú)立的穿脫衣褲和鞋襪。本學(xué)期教師還特別注重社交禮儀,要求幼兒養(yǎng)成坐立行等正確姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。五、家長工作:

我們利用多種形式,如家訪、電話交流、約談、家園聯(lián)系冊(cè)與家長交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,并且認(rèn)真閱讀家長的留言,根據(jù)家長的要求,努力完成家長的囑托。向家長公布我們的教育教學(xué)計(jì)劃,使家長進(jìn)一步了解我們的活動(dòng)進(jìn)程,同時(shí)還向家長介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識(shí),使得更好的教育和教養(yǎng)好每一個(gè)幼兒。每個(gè)主體活動(dòng),我們都得到了家長們的大力支持,才使得我們的教育活動(dòng)順利的開展下去,家園配合至關(guān)重要!

總之,這學(xué)期以來,我們有得也有失,有苦也有甜,但是不論歡笑或淚水,都將會(huì)是我們每個(gè)人在“愛心大二班”彌足珍貴的珍藏。從孩子們身上,我們也學(xué)到了很多,他們稚嫩的心靈,他們活躍的思維,他們調(diào)皮的表情,曾經(jīng)有過多少次的感動(dòng)、驚喜與微笑,就像“猜猜我有多愛你”那樣,我們竭盡全力愛孩子們,孩子們同樣用最大的進(jìn)步來回報(bào),為你們開心、為你們驕傲、為你們喝彩,也為我們美好的幼兒園生活加油!

霍金燕

201*.7.1

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