陽光體育活動總結

陽光體育活動總結201*-05-0614:45

平江縣南江鎮(zhèn)中心小學陽光體育活動總結

南江鎮(zhèn)中心小學為了增強學生體質、促進學生身體健康發(fā)展，全面提升學生的各項綜合素質，貫徹落實國家所提倡的加強體育全鍛煉標準，在全校開展師生陽光體育冬春兩季長跑活動，通過一段時間的推行，已取得了預期的效果。

一、活動有方案針對學生體質滑坡，身體素質下降等弱勢，提出“每天堅持鍛煉一小時，幸福生活一輩子”�！瓣柟怏w育與祖國同行”等活動主題與口號，學校專門成立活動組織機構，由體育委員及各個科任老師協(xié)助班主任組織。全體師生積極參與，確保了晨跑活動安全、有序、健康地開展。二、活動巧安排

我校由于受學生人數(shù)多，場地狹窄等因素影響，由于組織得力巧妙安排，從去年10月至今一直都開展得十分順利，主要做到了時間上保證：每周一到周五早晨有半小時晨練時間，假期也做到了堅持不懈訓練時間的保證；其次是場地分開，按各年級所在校區(qū)就近參錯訓練，保證活動有條不紊，減少混亂；再次是活動多樣化，低年級采用“跑兩圈、走兩圈、再跑三圈，減壓長跑法，中年級跑四圈，中間又間以慢跑，跳繩等緩沖法，高年級采用適應性比賽跑、熱身跑、運球跑等多樣的形式，采用適合不同年級層次的多種陽光體育

鍛煉方法、學生活動興致很濃；最后是加強科學訓練，指導學生跑前熱身，控制跑步速度和呼吸節(jié)奏，教會長跑的技能技巧，不斷加強活動強度，使學生逐步適應經(jīng)常性帶耐力性的體育訓練，確保在鍛煉中不出任何差錯。

三、活動重評比

活動開展充分發(fā)揮組織監(jiān)督力度，值日老師、學生會干部每天都會如實登記各班晨跑情況，并給予張榜公布，培養(yǎng)了全校師生熱衷體育鍛煉的自覺積極性，逐步實現(xiàn)了“要我跑”向“我要跑”的根本性轉變，學校還將此項活動記入到期末班級目標管理中，作為一項提升素質的綜合項目，先后評出了徐軍、張輝堅等幾名陽光體育學生明星，鄒示軍等教師先進個人，60、56、57等三個先進班級。四、活動見成效發(fā)展體育運動，可以增強人民體質，通過此項活動一個階段的訓練，學生體質明顯增強，85%以上學生心肺功能增強，適應環(huán)境能力增強，與往年相比，學生的抵抗力大大增強，感冒、心肺、呼吸道等各項病患明顯降低與減少，同時由于學生活動的方式增多了，操場上做游戲、打羽毛球、開展各項體育活動的學生多起來了。學生顯得生龍活虎，精力充沛，精神風貌大大改觀，課堂效果也改變了以往的死氣沉沉，老氣橫秋，使師生從陽光體育中體驗到快樂與健康、活躍與進取，從而大大提高了教學效果，教學質量實現(xiàn)了大飛躍。

生命在于運動，陽光體育鍛煉貴在于堅持，只要每天堅持鍛煉一小時，就會幸福生活一輩子，我校在取得的已有成績上，繼續(xù)努力、多方激勵、不斷改變訓練方式，將陽光體育活動進行到底，讓學生們都有一個強健的體魄，做祖國未來杰出的建設者。

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淮陰衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校“陽光體育與祖國同行"冬季長跑總結為貫徹落實共青團中央、教育部、國家體育總局關于全面啟動全國億萬學生陽光體育運動的有關部署，切實提升當代學生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，并以此促進校風、學風更加健康地發(fā)展，我�！瓣柟怏w育與祖國同行冬季長跑”活動于201*年10月27日正式啟動。自活動啟動開始，各系部快速行動，針對各系部的具體情況，制定了切實可行的計劃，并開展了扎實有效的工作，長跑活動經(jīng)過近半年的開展卓有成效。現(xiàn)將相關工作總結如下：一、高度重視，周密計劃

自接到上級相關文件，校黨委、校長室高度重視，成立“陽光體育與祖國同行”冬季長跑活動領導小組，下發(fā)《淮陰衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校關于開展“陽光體育與祖國同行”冬季長跑活動的通知》，并于201*年10月27日下午舉行了“陽光體育與祖國同行冬季長跑”起跑儀式。

各系部根據(jù)學校文件要求，成立系部陽光體育冬季長跑領導小組，并結合系部的實際特點，制定陽光體育冬季長跑的實施方案，對陽光體育活動的時間、活動范圍、活動方式、負責老師及活動的反饋等方面做出具體細致的安排。二、加強宣傳，營造氛圍

為加強同學們對陽光體育活動的認識，提高同學們的運動熱情，校學生會及系部學生分會利用宣傳欄、黑板報、校園廣播系統(tǒng)等宣傳陣地對同學們進行體育運動相關知識的介紹，營造人人參與陽光體育的氛圍。同時，通過主題班會、辯論會等主題活動使“健康第一”、“我運動我健康我快樂”的運動理念深入人心。

在宣傳的同時，還注意在“陽光體育與祖國同行”全國專題網(wǎng)站及校園網(wǎng)上對我校長跑活動的最新動態(tài)進行及時報道。

在堅持冬季長跑的過程中，大多數(shù)的學生養(yǎng)成了寫“長跑日記”的習慣。長跑日記不僅提高了學生的長跑積極性，也促使學生們在運動之余去思考運動帶來的收獲。三、全員參與，精細落實

在“陽光體育與祖國同行”冬季長跑活動學校領導小組帶領下，各系部成立陽光體育冬季長跑領導小組，組長為各系部負責人，組員為各系部分管學生工作的老師，包括學生工作助理、班主任。各班班長、團支部書記和體育委員具體負責本班級的長跑事項。

學校為每位同學配發(fā)《陽光體育運動手冊》，詳細記錄每天的運動時間和運動量。校學生會及系部學生分會每月定期收發(fā)《陽光體育運動手冊》，對學生的月運動量完成情況進行抽查，并于每月月底對抽查的情況在校園網(wǎng)上公布。通過校園廣播、黑板報及海報等形式宣傳體育運動的意義及體育運動中的注意事項和小技巧，為學生健康運動、安全運動、快樂運動提供幫助。

設立跑步引導員，促進活動的有序開展。各系部選拔具有經(jīng)驗、體能較好的同學擔任長跑引導員。根據(jù)各班級的實際情況，結合學生的體質特點進行長跑，確保跑步的安全、實效。

學校校醫(yī)室為學生進行全面體檢，針對體質較弱的同學制定符合實際的鍛煉計劃，并隨時準備為長跑中出現(xiàn)的意外事故進行急救。校醫(yī)室為陽光體育冬季長跑的順利進行提供了醫(yī)療保障。

四、開拓創(chuàng)新，持之以恒

根據(jù)陽光體育活動的文件精神，我校注重把冬季長跑活動與體育課、早操和第二課堂有機結合。每天兩公里的長跑提高了學生的體能素質，提高了體育課的質量，同時體育課的體能測試也可以檢測出學生的體能變化及長跑效果。

為豐富學生的長跑形式，各系部充分發(fā)揮主動性、積極性，組織了形式多樣的體育比賽活動，如“兩公里冬季長跑比賽”、師生籃球賽、師生足球賽、跳繩比賽、呼啦圈比賽、拔河比賽等。通過比賽，同學們不僅檢驗了自己的運動成果，而且提高了班級的凝聚力，增強了學生的集體榮譽感。

擁有健康的身體是學生健康生活、快樂學習的基礎，陽光體育活動為學生素質發(fā)展提供了條件，同時也推動了學校的不斷發(fā)展，現(xiàn)在，陽光體育活動已經(jīng)成為我校學生工作的一項重要組成部分。

通過堅持兩公里長跑，幫助學生養(yǎng)成了良好的運動習慣、形成了優(yōu)良的意志品質。在完成了國家規(guī)定的里程數(shù)后，我校決定繼續(xù)推行“每天運動一小時”的倡議，讓學生將運動的習慣保持下去，做到持之以恒，努力使“我運動、我健康、我快樂”的理念真正深入人心，讓學生能夠真正每天鍛煉一小時，從而健康生活一輩子！

總之，通過“陽光體育冬季長跑活動”的深入開展，使得學生的精神面貌有所改變，增強了班級的凝聚力，增加了班與班之間的友誼，體育鍛煉的氛圍也有所加強，讓廣大青少年學生深刻地認識到提高自身體質是一項“長久之計”,對每一名學生來講,參加陽光體育活動,不僅僅是每天簡單地進行一些體育鍛煉活動,而是要讓健康和運動的理念深入內心,并成為自覺的習慣,為自己健康幸福的生活打下堅實的基礎,促進全民健康素質的提高，為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄!

擴展閱讀：陽光體育活動工作總結

陳袁灘中心小學陽光體育活動工作總結

201*201*學年第二學期

為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及市教育局關于開展體育大課間活動的文件精神，確保我校學生健康成長、全面發(fā)展，豐富校園文化生活，把學校體育工作作為全面推進素質教育的突破口和重要內容，積極實施“每天活動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子！”健康理念，吸引同學們走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內體育鍛煉熱潮，我�？朔�了活動場地小等實際困難，，使學生活動興趣得到培養(yǎng)，學生鍛煉身體的熱情得到激發(fā)，促進了學生全面發(fā)展和健康成長。開展了豐富多彩的校園陽光體育系列活動�，F(xiàn)就活動開展情況匯報如下：

一、加強組織領導，增強開展陽光體育運動的認識

為有效引導師生樹立正確的健康觀念，切實提高學生身體素質，將工作落到實處，我校高度重視校園陽光體育活動的組織實施。成立了以校長為組長的學校大課間活動領導小組，形成學校領導、各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管工作機制，明確各自的職責。根據(jù)我們全�，F(xiàn)有設備情況以及全體學生的實際情況，同時考核、了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，在每次的教師會上進行總結，指出不足，并提出整改意見，提高全體師生對大課間活動、陽光體育運動的重視程度。堅持與體育課教學、課外體育活動相結合，形成良好的體育鍛煉習慣，切實提高體質健康水平。

二、豐富大課間活動的內容，全面落實“每天鍛煉1小時”我校大課間活動以集體做操為主，分場地、分時間、分年級的形式，有合有分，以音樂為背景串聯(lián)活動全過程，將藝術、體育、文化融為一體。在開展大課間活動過程中，我們注重學生創(chuàng)造性思維的開發(fā)，有意識地把一些游戲和活動內容作為引玉之磚，讓學生在實踐中發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)編更多、更好、更適合自己的活動項目，極大地豐富了大課間活動內容。據(jù)學校的場地條件特將田徑、跳繩、乒乓球、趣味游戲、校園軍體拳等作為課外活動的主要內容。全校師生都積極投入到以提高師生的身體素質為目的，走向操場、走到陽光下的體育鍛煉活動中來，掀起了了我校陽光體育運動的高潮，確保學生每天不少于1小時的鍛煉時間。

三、認真組織實施，提高健康水平

為切實增強學生體質，營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的教學氛圍，教導處、大隊部、協(xié)同各班主任認真組織，積極實施，在加強、創(chuàng)新校園體育活動形式、增強實效性上開動腦筋，開展了豐富多彩的校園陽光體育活動。學生興趣濃厚，歡心愉悅，真正體驗了快樂與健康�；顒幼寧熒�走得更近，老師和學生一起活動，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質明顯增強，對教育教學工作的協(xié)調發(fā)展起到了積極作用,學校學生體質健康達標率大大提高，真正做到了以“我運動我健康、我陽光”的目標。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，體育大課間活動開展以來，師生體育綜合素質方面均有不同程度提高。

四、學校大課間活動存在的問題

1、大課間組織技能的培訓問題。在大課間活動中，由于體育教師人數(shù)較少，無法同時顧及這么多班級。因此在某種意義上來說班主任才是大課間真正的組織者和指導者。但由于時間、人員過于集中，在活動中不可避免地出現(xiàn)這樣那樣的問題，特別是安全問題。而這些問題的出現(xiàn)，多數(shù)與組織不善有關。因此學校必須對大課間組織教師進行必要的技能培訓，包括體育技術動作、活動組織方法、安全預見性的培訓，使大課間安全順利地開展。2、場地干擾的問題。由于學校場地小，班級多，不可避免地出現(xiàn)相互之間的干擾，如球的滾動或飛行出界、人員跑動減速不及等干擾到鄰近的班級，影響到相鄰班級的正常活動。

3、大課間活動如何確保學生安全的問題。大課間體育活動是全校師生每天在同一時間開展的一堂大課間體育活動課，其基本模式一般是先集體做廣播操，再分班活動。特別在分班活動中大都涉及學生自由活動，其組織管理要求較高，這就要求學校管理和班主任在實施過程中，要加強對學生的組織紀律性教育，活動安全教育，并做到有效的管理。

4、活動器材缺少的問題。大課間活動的一來由于全體學生同時參與，需要的活動器材種類及數(shù)量多較多；二來一些球類，都是易耗器材，活動中容易損耗，需要及時補齊。

通過我校陽光體育活動、大課間活動的開展，使學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，充分調動起了學生的積極性，主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現(xiàn)自己的青春和活力！同時，隨著我校陽光體育系列活動的深入開展，激發(fā)了學生的參與熱情。現(xiàn)在，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣。在今后，我們仍將大力開展學生體育運動，不斷提高學生的體質健康水平，改進不足，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的環(huán)境，以促進學生身心健康發(fā)展。

陳袁灘小學201*年7月

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