學校思想政治工作總結(jié)

南陽市體校思想政治工作總結(jié)（201*201*年度）

一年來，在市委、市政府和市體育局的領(lǐng)導下，我校的思想政治堅持以鄧小平理論、“三個代表”和黨的“十七大”重要思想為指導，認真貫徹上級關(guān)于加強和改進思想和政治工作的決定，堅持以人為本，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，增強工作的主動性、針對性和實效性，緊扣學校創(chuàng)建“國家高水平體育后備人才基地”這一中心工作，發(fā)揮黨委的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，加強學校思想政治工作；注重發(fā)揮思想政治工作的導向功能、凝聚功能、創(chuàng)新功能和輻射功能，充分調(diào)動全校師生的工作學習積極性，進一步推動了學校各項工作的全面發(fā)展，全面推進競技體育的發(fā)展，使學校各項工作躍上了新的臺階。現(xiàn)就我校201*201*年度思想政

治工作中總結(jié)如下：

一、加強對學校思想政治工作的組織和領(lǐng)導。

1、校黨委發(fā)揮了政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。在充分認識學校思想政治工作的艱巨性、復(fù)雜性和長期性的基礎(chǔ)上，我校成立了黨委書記為組長的“學校思想政治工作指導小組”，指導小組負責協(xié)調(diào)團委、學生科、教務(wù)科、訓練科等科室的工作，研究學生思想中出現(xiàn)的新情況、新問題，提出意見和建議，及時解決。指導小組成立以來，在搞好學校思想政治工作方面發(fā)揮了主導作用。

2、充分發(fā)揮團組織在學校思想政治工作中的骨干作用。我校根據(jù)團組織在學校思想政治工作中的特殊作用，充分發(fā)揮團組織的優(yōu)勢，校團委組織學生開展內(nèi)容豐富的知識競賽、星期天到市內(nèi)義務(wù)打掃衛(wèi)生，校園廣播等活動，在提高學生道德品質(zhì)方面發(fā)揮了很大作用。

3利用思想政治課這個主陣地，對學生進行系統(tǒng)的世界觀、人生觀和價值觀教育。如果把思想政治教育看作是學校育人的主戰(zhàn)場，那么思想政治課則是這個主戰(zhàn)場的主陣地，思想政治課在培養(yǎng)學生高尚道德品質(zhì)方面有獨特的優(yōu)勢，為發(fā)揮政治課的這種優(yōu)勢，我校采取多種措施，重視師資隊伍建設(shè)，增加教學時數(shù)，建立興趣小組，使政治課的作用得以充分發(fā)揮。

二、重視師資隊伍建設(shè)，在提高他們業(yè)務(wù)能力的同時，不斷加強對教師和教練的政治思想教育，師德師風教育和遵紀守法教育。為此，采取多種措施激發(fā)廣大教師的工作積極性，如：教師節(jié)評選“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教練員”，并予以獎勵，在教師之間開展“優(yōu)質(zhì)課”和“示范課”大賽等，學校規(guī)定每周二為政治學習日，各科室組織有關(guān)人員結(jié)合形勢學習十六大報告等有關(guān)文件，提高教職工的政治覺悟和理論水平，增強同黨中央保持一致的自覺性，廣大教職工的敬業(yè)意識和奉獻精神有明顯提高。教師隊伍思想政治工作的開展增強了學生思想政治工作的效果。

三、轉(zhuǎn)變思想政治工作觀念，變傳統(tǒng)的“圍堵式”為“疏導式”。過去我們習慣于用“堵”的辦法，希望把學生鎖進“保險箱”里，不讓他們同外界接觸，不讓腐朽的思想滲透進來。但隨著社會的進步，這種辦法越來越顯出它的負責效應(yīng)，它容易激起學生的逆反心理和好奇心。因此，最好的辦法是采用疏導的方式，教會他們分析和辨別是非的能力，增強學生自我防范意識，自覺拒不良思想于千里之外。實踐證明，這種方法是行之有效的。

四、建立全方位、多角度、多層次的思想政治工作教育網(wǎng)絡(luò)。1、充分利用文化長廊、黑板報、廣播站、業(yè)余黨校、團校、書法展、作文展、繪畫、演講比賽、體育競賽、演唱會、朗誦會、班會、晚會、興趣小組等校園舞臺，讓學生充分發(fā)揮自己的特長，給他們展示自我的機會，培養(yǎng)他們的自信心和榮譽感。

2、利用植樹活動，義務(wù)勞動，市內(nèi)打掃衛(wèi)生，“雷鋒一條街”等社會舞臺，培養(yǎng)學生的社會責任感，奉獻精神和吃苦耐勞精神。

通過上述兩個舞臺，提高了學生的集體主義、愛國主義和共產(chǎn)主義精神；培養(yǎng)了學生的競爭意識，拼搏意識和參與意識；形成他們吃苦耐勞，關(guān)愛他人，奉獻社會的美德；在潛移默化中陶冶自我，提高自我和完善自我，達到科學文化知識，應(yīng)用技能和思想道德水平同步提高。

五、聯(lián)系體校實際，結(jié)合體育特點，發(fā)揮體育優(yōu)勢，突出體育特色，圍繞“體”字做文章。體育工作和其它行業(yè)相比有自己的特點和優(yōu)勢，校黨委、團委圍繞“體”字做文章，走出了一條有體育特色的思想政治工作之路，在全校教職工和學生中大力宣傳奮力拼搏，為國爭光的“乒乓精神”和“女排精神”，大力宣傳在世界、國家和省級重大比賽中創(chuàng)造成績的我校優(yōu)秀運動員，為在校學生樹立典范和奮斗目標，激發(fā)他們刻苦訓練，為校爭光的意識，思想政治工作帶動了我校訓練水平和比賽成績的穩(wěn)步提高。六、完善學校、家庭和社會“一體化”的學生思想政治工作教育體系。學校、家庭和社會是學生生活的三種不同環(huán)境，這三個因素在學生思想政治工作中一個都不能忽略。

1、學校在思想政治工作中起著主導和關(guān)鍵作用，學校的作用一定要加強，對此，我們始終堅持清醒的認識，并且一直在探索學校思想政治工作的新路。

2、重視家庭的作用。通過家訪，找家長談心，建立學生家庭生活檔案等措施，及時反饋信息，掌握學生的心理動態(tài)，使思想政治工作針鋒相對，有的放矢。

3、充分發(fā)揮社會的作用。協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，如聯(lián)系有關(guān)部門對學校周圍的環(huán)境進行綜合整治，邀請公安和司法部門進行法制講座，請著名教授講人生、講理想。這些措施在思想政治工作中收效十分明顯。

總之，通過一系列措施，我校在思想政治工作中逐步形成了領(lǐng)導有力，措施得當，目標明確，內(nèi)容豐富，收效明顯的學校思想政治工作新局面，有力地帶動了學校整體工作的順利開展。

擴展閱讀：學校思想政治工作總結(jié)報告

榆中縣東古城小學教師思想政治工作總結(jié)

（201*-201*學年度）

一、思想政治建設(shè)，班子整體素質(zhì)

1．強化黨組織建設(shè)，黨員思想政治學習201*年，學校充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，主抓了黨員的管理、教育、組織發(fā)展工作和黨風廉政建設(shè)，增強黨員教師的開拓意識、競爭意識、改革意識、意識，上下一條心，左右一根藤，工作齊抓共管。

學校陣地建設(shè)規(guī)范，設(shè)有單獨的辦公室、活動室，班子齊全，制度健全，職責分明，工作年初有計劃，月有小結(jié)，半年一總結(jié)，活動有順序開展。

深入開展了“兩個條例”的學習活動，和黨員及干部廉潔自律的自覺性。201*年，支部組織全體黨員干部了“黨風廉政建設(shè)，規(guī)范黨員干部”動員會和6次民主生活會，學習了“兩個條例”。會上，大家拿起批評和自我批評的武器，敢于亮丑，勇于揭短，對照檢查工作、學習、生活中的問題和不足，找差距，添措施。會后，支部對大家實事求是提的29條建議，歸類、整理，并責成人員和限期整改，對純潔黨員思想、組織建設(shè)、強化組織戰(zhàn)斗力了作用，還帶動了周圍同志的學習，收到了良好的效果。

對入黨分子的培訓。201*年，支部幾次組織入黨分子對《黨章》和《黨綱》等了培訓。在對黨員的先進性、示范性認識的基礎(chǔ)上，大家紛紛表示要在工作中把先進性體現(xiàn)，并用行動推動學校工作。

搞好了推優(yōu)入黨工作，為黨組織補充了新鮮的血液。在建黨89周年的紀念大會上，學校有1名黨員被學區(qū)評為優(yōu)秀黨員。

2．狠抓行政班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變思想作風，班子的效能革命

學校每周一次總結(jié)會，著力整頓班子的思想和作風。對班子中紀律觀念不強、全局意識、不講團結(jié)、作風漂浮、只說不做、表率作用差，信賴低、不講工作方法、不思進取、得過且過等諸多思想作風進行了根治，著實解決了班子軟、懶、散的問題，從而形成了大事講原則，小事講風格，增強了意識和責任意識。

突出的帶頭作用和表率作用。學校對教師的要求嚴，對班子的要求更嚴。教師受批評的少，班子受批評的卻多。教師受了批評，班子也負連帶責任。大小事情，都要求走在前面。工作如有失誤、拖拉，諸如開會、上課等遲到，要受到比其余職工加倍的處罰。

二、以師德師風建設(shè)為抓手，不斷加強教職工思想政治工作1.強化教職工政治理論學習，加強了師德師風建設(shè)

學校建立健全了師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，制定了詳細的工作計劃，堅持把政治學習放在首位，落實每周五下午二小時的集中政治學習，還定時不定時地組織教職工以年級、教研組、年齡段等分組學習。深入學習黨的十七大精神的同時，有意識地把全校教師的思想統(tǒng)一到學校的建設(shè)和發(fā)展上來，讓廣大教師充分認識到教育與人才的培養(yǎng)是振興學校的具體體現(xiàn)。同時，認真學習“教師十不準”，深入開展師德競賽、“師德師風大討論”等活動，做到了學前有計劃，學中有記錄，學后有心得，引導教師樹立了正確的人生觀、道德觀、價值觀，使教師自覺地用人民教師崇高的師德要求來規(guī)范自己的言行。學校還從考核機制上加強了教師思想教育工作力度，并建立和完善了師德考核的檔案。到目前為止，學校無一人參與賭博、無一人有違反教師職業(yè)道德，獲得社會的普遍好評和贊譽。

2、廣泛開展各種形式的自查自糾活動。學校先后圍繞“找差距，補不足”目標和楊剛校長關(guān)于該校及教師中存在的“窄、窮、差、軟、散”等主題，進行多次大討論。大家在思想上認識一致，對自己存在的問題不隱瞞，對別人的優(yōu)點不夸大，癥結(jié)找得準，原因剖析得透，整改措施得力，大家心往一處想，勁往一處使，工作有勁頭，學校各項工作處處有創(chuàng)新，短時間內(nèi)迅速提升了學校的形象。

三、強化德育團隊工作，加強對未成年人的思想道德建設(shè)1、建立一支務(wù)實的德育工作隊伍是搞好學校德育工作的前提。為此，學校成立了三個層面德育隊伍：以各班班主任為核心的管理隊伍；以班主任和政治教師為骨干的實施隊伍；以班級學生干部為橋梁的自我監(jiān)督隊伍，從而形成了德育工作立體化格局。

2、學校堅持開展以“愛國主義教育、集體主義教育、理想教育、道德教育、社會主義民主與法制教育和崇尚科學、反對迷信”等題的六大德育教育。充分利用放映愛國主義影視片、年級會、班會、團隊活動、獻愛心等多種形式，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、為加強和提高未成年人思想道德建設(shè)的目標性和針對性，學校多次組織教職工深入學習了《中華人民共和國未成年人保護法》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》等法律法規(guī)和上級有關(guān)學校德育工作的文件精神，并展開深入討論，做到了依法對學生實施德育教育。

4、加強德育的常規(guī)管理。

一是加強班主任隊伍建設(shè)，對班級管理實行量化考核。該校挑選了一批年富力強的優(yōu)秀教師擔任班主任工作，定期召開班主任例會，及時了解各班學生思想動態(tài)，部署下一階段德育工作重點。加強班集體建設(shè)，利用各種競賽活動對班風學風建設(shè)進行全程全面量化考核，不僅使班主

任管理班級有章可循，而且對班主任提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新德育觀念大有益處，也為評選優(yōu)秀班級、文明班級提供依據(jù)。

二是注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣、文明禮貌行為和衛(wèi)生習慣等，要求學生嚴格按照《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》規(guī)范自己的言行。對違規(guī)違紀的學生加大了查處力度。201*年，該校及各年級不定期先后召開學生大會和年級會，表揚了部分成績好、表現(xiàn)優(yōu)的同學，同時也處分了部分違紀同學，做到揚善懲惡，給學生中的不良行為和嚴重違紀行為以強烈的震懾作用，達到了教育和挽救學生的目的。

三是學校建立了家校聯(lián)系制度，讓家長了解該校，讓學校了解家長，形成教育合力。

一年來，學校思想政治工作做到了細節(jié)上的一點一滴的經(jīng)營與積累，在物質(zhì)、制度、精神三個層面形成了巨大合力，構(gòu)建起了學校人本與科學相融合，自主與合作相統(tǒng)一，師德與師風并行，在學生中產(chǎn)生了心靈的震撼，獲得社會的普遍贊譽。學校職工在當?shù)貥淞⒘肆己玫男蜗�，深受家長的信賴，校風、學風發(fā)生了根本好轉(zhuǎn)，快速提升了辦學形象，家長愿意將子女送到學校來，學生也愿意到學校來，學生人數(shù)年年急增，從而提高了辦學效益；學校還注重思想政治工作向社會的延伸，在加強對教師、學生思想政治工作的同時，還有意識地把每一位教師、學生培養(yǎng)成為一個個思想政治工作的義務(wù)宣傳員，將思想政治工作引入到千家萬戶，該校良好的師德師風、學風和學生良好的文明行為習慣，產(chǎn)生了強大的輻射作用，從而帶動了當?shù)卣麄�社會風氣的極大好轉(zhuǎn)。

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