思品教研組工作總結(201*12-201*)學年度上學期

思想品德教研組工作總結

（201*201*學年度上學期）

思品組：王芳

時光飛逝，不覺又度過了一個緊張而又忙碌的學期。作為人民教師，我們在平凡的崗位上，在忙碌的工作中，耕耘著一份赤誠，播灑著一腔熱血，收獲著一份希望與感動。這一學期以來我們思品組的6位教師，在領導的關懷下，齊心協(xié)力、盡職盡責，較好的完成了本學期的教育教學和教研組的各項工作，下面對本學期的工作情況做以總結：一、思想方面

在這一學期的教育教學工作中，我們思品組全體教師能一心一意的熱愛教育事業(yè)，認認真真、勤勤懇懇地進行自己所任年級的各項工作。同事間團結互助、和睦友愛，使思品教研組成了一個合作、謙虛、互助的集體。本學期楊帆老師因為身體原因休息，張金濤主任雖德育處的工作非常繁忙，但仍將楊帆老師所教班級的教學工作承擔。劉思謙老師和黃吉主任同教的八年級，黃吉兼任八年級的教務主任，劉師謙老師仍在哺乳期，二人默契配合，踏踏實實地完成著教學工作。這學期我和徐校長同教九年級，我們能抓緊時間備課，討論畢業(yè)班的教學策略。

二、教研組及教育教學工作

凡事預則立，不預則廢。根據校工作計劃，結合區(qū)教研工作的要點及思品學科的特點，開學初制定了切實可行的教研組工作計劃，為本學期開展各項教學工作提供了依據。由于本學期我繼續(xù)負責校思品學科教研組長工作，在各次活動中我都能提前準備好活動材料，組織教師活動、分發(fā)材料等工作有條不紊的進行。因為我們組有3名兼職教師，2名教師身體、家庭的原因，所以每次活動中我都將大部分工作承擔，為其他教師參加活動創(chuàng)造最大的方便條件。學期中的各種校內外教研活動，我能通知在先并組織安排好相關工作，利用好每一個提高組內教師教學能力的活動。

根據校要求，定于雙周一下午為思品教研活動日。利用教研活動日我們開展了一系列活動，主要有：（1）組織理論學習討論活動，包括從有關教育雜志上下載了許多內容，然后布置思考題展開討論。通過學習不斷提升個人的學習能力，更新各位教師的教育理念。（2）利用活動日分別進行思品備課、上課的指導，不斷提高備課水平。（3）各年級根據教研組安排組織老師進行課堂教學研討，包括聽課、評課，通過交流研討不斷提高教師的課堂教學能力。

本學期我組的全體教師繼續(xù)結合校四段式的教學模式進行教育教學的探索。雖然我們分屬在三個年級，但在每次的教研組活動中我們都能高效利用，圍繞各年級或共同的問題進行教育教研的討論。本學期我組共進行了8次校教研組活動，分別討論了教研組活動計劃、學習了《思品課程標準解讀》、《思品低效教學行為及對策》、《學習新課標，落實新要求》的文章、對思品9年《實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略》、8年《追尋高雅生活》兩課進行研討分析并針對政史地生組內課中其它學科的組內課進行了分析。除校內活動外，我們還參加了市區(qū)教研活動3次。本學期我們的教研組活動豐富而充實，各教師都積極、準時參加，特別是有兼職其它工作的老師，也都在百忙之中積極參加教研組活動，保證了我組教研活動的高質和高量。三、對待學生與同事

我們深知從事教育工作的責任，深知“教師”對學生的影響和作用，所以在和學生的接觸中，思品組全體教師非常注重自己的一言一行對學生的影響，嚴于律己。面對學生，我們一視同仁，尊重、平等的對待每一位學生。在我們的心里，沒有因為成績的高低而有或輕或重的看待學生。對待學生，我們用自己的真心去教誨，用真情去培育。同事間我們以誠相待，我們用贊美的目光互相欣賞，以謙虛的心理互相學習，同事間我們相互支持，密切合作，。

本學期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結果。反思一個學期的工作，大家一致認為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學期應我們要在以下幾個方面多努力：

1、加強學習，提高認識，樹立《課標》意識，學習意識。2、依據《課標》加強落實，規(guī)范教學的各個環(huán)節(jié)。3、加強教學研究，提高教研的實效性。

4、強化學習，積極參與交流活動，不斷提到整體素質。

處在飛速發(fā)展的21世紀，社會對教師的素質要求越來越高，在今后的教育教學工作中，思品組的全體教師將更嚴格的要求自己，努力工作、發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點、使我校的思品學科越來越強大。

二十二中學

思品組王芳201*.

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汕頭市澄海崇本小學201*-201*學年度第一學期

德育工作總結

汕頭市澄海崇本小學201*-201*學年度第一學期

德育工作總結

本學期，我校在德育工作中深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“育

人為本，德育為先”的德育理念；樹立創(chuàng)新發(fā)展意識，加強實踐研究，不斷提高學校德育工作水平；以安全教育為著力點，以體驗教育為基本途徑，切實抓好學生思想道德規(guī)范的養(yǎng)成教育，使學生在親身實踐的體驗中，把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣�，F就我校本學期來的德育工作總結如下：一、抓好學校德育隊伍建設，強化德育意識

（一）德育管理是一個整體系統(tǒng)，學校不斷完善管理網絡。我校繼續(xù)完善校內“一點三線”的德育管理網絡格局，實行校長總負責，德育組、少先隊通力協(xié)作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

（二）加強師德教育。教師是學校德育工作的主體力量，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。我校充分利用時間學習，進行法律法規(guī)、德育文件和《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》的專題學習，第三周星期四杜雪芝老師到教育局觀摩《班主任能力大賽》活動，同時我校也組織老師上網共同學習。學校德育處分別在第二周星期四和第十八周星期二召開班主任會議，布置班級工作并學習有關班主任工作技能的知識，為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

（三）檢查學生綜合素質評語的撰寫。班主任恰如其分地撰寫學生綜合素質評語，是對學生所取得成績的肯定和鼓勵，也是對學生缺點的有力提醒。好的評語是學生的一面鏡子，是學生上進的動力，是師生溝通的橋梁，是家校聯系的紐帶，是學校向家長、社會展示的機會。十九周，學校行政對班主任所撰寫的學生綜合素質評語進行檢查。檢查結果：大多數班主任老師撰寫的學生綜合素質評語態(tài)度認真、水平較高。千篇一律，千人一面的評語模式已經很少出現，班主任老師能根據學生的個性、氣質、愛好、特長等，在平時全面了解的基礎上，力求讓評語準確鮮明，有針對性，充分發(fā)揮評語的評價、反饋與激勵作用，使學生既能看到自己的優(yōu)點、成績與進步，又能從中看到自己的不足，并受到教育和啟迪。

二、加強學生常規(guī)教育，營造良好育人環(huán)境。

在學校的德育常規(guī)教育工作中，我們倡導引導式教育，突出學生參與的主動性，變教師的單方灌輸為師生的雙邊互動，變規(guī)范教育重傳授知識轉為重學生實踐。

（一）“文明班”量化評比活動。

本學期，開展創(chuàng)建崇本小學文明班量化評比活動。通過引進競爭機制，讓學生在競爭中養(yǎng)成良好的行為習慣，也為學校管理上帶來方便，每天早上的公共場所整潔，放學的教室桌椅整齊擺放、廁所清潔，平時學生的秩序井然。學生在一種內在驅動力的作用下，把自己的行為不斷的優(yōu)化和養(yǎng)成，通過創(chuàng)建文明班量化評比活動，強化學生的文明行為習慣。同時積極貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，

不斷深化小學生文明行為習慣的教育，開展“爭當道德之星”活動，以班級教育、自我教育為主，成立學校值勤隊員為監(jiān)督小組，通過衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內容，每周公布各班得分情況。增強了學生的競爭意識同時也規(guī)范了學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。還繼續(xù)做好“節(jié)約零用錢，扶困助學獻愛心”活動，學期初學校學生共捐款1207.50元，以此也作為學生參與道德實踐的專項教育。

（二）“崇本之星”評選活動。

學校是育人的地方，校園內必須要樹立起一批自己的“標兵”，發(fā)揮這批優(yōu)秀學生的榜樣作用，帶動全體同學進步。我們堅持對學生進行多元評價，爭取使評價的范圍更廣、評價的項目更多，評價的指標更細。本學期，學校繼續(xù)舉行“崇本之星”評比活動并大力進行宣傳活動。通過班主任會議、“學業(yè)之星”、“道德之星”監(jiān)督員會議，班會課大力宣傳修訂后的“崇本之星”考評條例。本學期，在“道德之星”評比活動中，有105名學生被評為學期“道德之星”、有89名學生被評為學期“學業(yè)之星”。有杜仰等86名學生獲得校“三好學生”稱號。

（三）學生未完成作業(yè)處理辦法。

為養(yǎng)成學生良好的學習習慣，本學期，學校繼續(xù)實行《學生未完成作業(yè)處理辦法》，學校行政配合科任老師對個別學生進行談話、教育，收到很好的教育效果，學校于第16周星期三召開未完成作業(yè)學生家長

會議，使后進學生對按時按質完成老師布置的作業(yè)有了更好的認識。經過跟蹤教育，以往沒有完成作業(yè)的學生基本能準時完成。

三、落實安全責任制，確保師生生命財產安全

1、學校認真落實《關于進一步貫徹落實，切實做好學校安全工作的通知》，不斷提高全體師生的安全意識。落實好安全工作的有關規(guī)定。

2、校長是安全第一責任人，我校切實把學校安全工作擺上重要議事日程，層層落實安全責任狀，堅決做到：機構健全，人員落實，分工明確，責任到人。學校要建立安全工作制度。即：安全檢查制度、集體外出報批制度、重大事故報告制度和責任事故追究制度。杜絕重特大事故發(fā)生，確保校園一方平安。

3、加強校舍安全檢查。學校定期組織對校舍安全進行檢查，每月不少于一次，特殊天氣隨時檢查，發(fā)現險情及時匯報排除。每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發(fā)現問題及時匯報。

4、加強交通安全教育。學校把嚴格遵守交通法規(guī)作為每星期例會的必講內容；在每天的放學時間，最后一節(jié)課的授課老師都對學生進行交通安全教育并進行登記。值日教師更是切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定，等學生全部離校后方可回家。

5、學校充分利用好晨會、班會、國旗下講話、幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規(guī)范自主行為，增強安全意識。

6、學校加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。同時，利用“校訊通”、“致家長一封信”、學校紅領巾廣播站、上下午放學前“一句話”等渠道，教育學生切實提高安全意識，嚴格執(zhí)行“四不”要求，即：不在無家長或老師的帶領下私自到河、湖、溪、塘、水庫等地方游泳；不擅自與同學結伴游泳；不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳，讓防溺水知識深入到每一名學生的心中和行動中。一學期來，無一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生。

四、做好少先隊工作，讓隊員快樂成長。

在少先隊工作中，學校少先隊大隊部落實教育局的工作部署，力求準確把握教育的脈絡，有效利用學校教育資源，以“校情”為基準點，以“生情”為切入點，以“體驗”為滲透點，開展少先隊活動，讓隊員在活動中快樂成長。

（一）開展小記者報道活動。

為讓學生獲得更多的鍛煉，學到更多的知識，增長更多的才干。本學期，學校繼續(xù)開展了小記者報道活動。小記者們及時地報道學校開展的活動，并在澄海教育信息網及時發(fā)布，本學期，共12篇報道被稱海教育信息網刊登。使其他兄弟學校更好地了解我校開展各項活動情況。

（二）規(guī)范學校隊部室建設。

為規(guī)范學校隊部室建設，迎接區(qū)有關領導的對我校各項德育工作的檢查、驗收，學校少先隊大隊對隊部室的基本配置、少先隊工作指

導資料、少先隊活動資料、對活動設施及組織建設進行整理、添置，使我校少先隊工作更上一層樓。

（三）少先隊榮譽。

杜逸濤同學在201*年10月被評為汕頭市“優(yōu)秀少先隊員”�；仡櫼粚W期的德育工作，有成功也有不足。今后，我校要結合德育工作的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

汕頭市澄海崇本小學

201*年1月

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