三江中學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期九年級語文教學(xué)工作總結(jié)

三江中學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

九年級語文教學(xué)工作總結(jié)

教師：劉光明授課班級：九（1）、（2）

在這個炎熱的夏天，送走緊張繁忙的總復(fù)習(xí)后，中考結(jié)束的鐘聲向人們提示：九年級語文教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。回憶過去，總結(jié)經(jīng)驗，對于搞好以后的工作是非常必要的�，F(xiàn)在我把這半年來得到的經(jīng)驗與困惑總結(jié)如下，以此勉勵我在以后的教學(xué)工作中，時刻警示自己的查漏補缺，吸收經(jīng)驗。我所教的九年級（1）、（2）班共有89人，后來去職校讀書后，參加中考的學(xué)生有75人。我從八年級上學(xué)期開始教這兩個班，和其它學(xué)科一樣，他們語文基礎(chǔ)差的驚人。經(jīng)過三個學(xué)期的狠抓狠補，他們的基礎(chǔ)得到夯實，本學(xué)期我堅持兩手抓：一是腳踏實地抓備考，二是抓緊培優(yōu)輔差，堅持打基礎(chǔ)，抓閱讀，促作文，取得一些成效。一、更新觀念,抓好總復(fù)習(xí)

初三語文總復(fù)習(xí)階段,傳統(tǒng)的觀念只重視語文教學(xué)的工具性,而忽視或輕視它的人文性,往往會造成學(xué)生、老師功夫花的不少,能力卻不見提高。因此我認(rèn)為無論是常規(guī)教學(xué),還是在總復(fù)習(xí)階段,同樣要抓住它的"工具性"和"人文性"。既服從游戲規(guī)則,又超脫其上。找到以素質(zhì)教育為根本，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧的總復(fù)習(xí)教學(xué)的最佳結(jié)合點。

如何快速積累?我是這樣做的：

1、讓學(xué)生抄錄和背誦名人名言以及古詩佳句。這些名言佳句富含豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。以此擴大他們的知識面，提高其文學(xué)修養(yǎng)。對于語文尖子生，還要求他們學(xué)以致用，多寫多練。

2、注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展，全面提高40分鐘效率。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)

注科學(xué)、人文、自然和社會人生及歷史、現(xiàn)實、未來等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域。

3，作文積累。增加作文的訓(xùn)練量，每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣.

通過以上方法，全方位對學(xué)生進行語文素養(yǎng)、語文能力的熏陶和強化，使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高，從而為中考準(zhǔn)備了實力。

二、提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵

語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán)。因此，應(yīng)針對中考具體情況，設(shè)計多種訓(xùn)練方案，提高學(xué)生應(yīng)試能力。1、每星期的閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解應(yīng)有針對性，并總結(jié)歷年中考閱讀題的考點規(guī)律，使學(xué)生心中有數(shù)。

2、讓學(xué)生盡早接觸中考題型。如果再等到中考前夕讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從初三年級的上學(xué)期開始，每次月考我都依照中考題型來出題。以免中考時學(xué)生怯場，便于學(xué)生的應(yīng)試。綜上所述,初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí),應(yīng)著眼以下幾點:

1、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性。

2、注重學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。應(yīng)明確語文素養(yǎng)的全面提高，才是語文學(xué)習(xí)的根本。即使在最為緊張的總復(fù)習(xí)階段，也不能因為實用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。

3、有針對性的短期效益訓(xùn)練，可以彌補語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和盲目性。

4、反饋應(yīng)該及時迅速。

5、以閱讀和寫作為中心組織教學(xué),以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延，防止一味陷入呆板僵硬的應(yīng)試教學(xué)。雖然初三語文有其自身的復(fù)雜性和特殊性。但萬變不離其宗,一定要讓學(xué)生明確,試題和考卷并不是語文學(xué)習(xí)的全部。關(guān)注社會、人生,用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活、來自大自然的美好信息，時刻與世界上所有的美好事物交流溝通，時刻聆聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言，并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w，才是真正的語文，才是終身的語文學(xué)習(xí)，也才能取得最終的勝利。三、培優(yōu)輔差常抓不懈，作文訓(xùn)練重中之重

從語言文字到篇章結(jié)構(gòu)，查漏補缺，一年來從未停歇。與此同時，高度重視作文教學(xué)。提起作文訓(xùn)練，很多學(xué)生都感到頭痛，他們不知道怎樣去構(gòu)思，如何去下筆。經(jīng)過研究分析，找到了產(chǎn)生這些問題的主要原因：

首先，很多學(xué)生受地方語言的影響，很多文字的書寫不同標(biāo)準(zhǔn)漢字，因此，在學(xué)生作文中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些老師不認(rèn)得的別字，經(jīng)過確認(rèn)，我們才了解學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了。

其次，他們在閑暇之時只看些娛樂雜志、明星追蹤性質(zhì)的文章，在學(xué)生的表層記憶里很少有美文和有哲理性的文章。

針對在實際調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，我采取了一些改變現(xiàn)狀的措施�？梢赃@樣講，"江山易改，本性難移"，實施起來感覺有一定的困難，但是作為這一職業(yè)的從教者，我還是進行了一些大膽的嘗試，以期達到改變現(xiàn)狀的目的。

具體來講就是堅持多練：

一是口頭練。如提供一個話題給學(xué)生，讓學(xué)生即興準(zhǔn)備，可以商量，然后找一些學(xué)生進行當(dāng)場表演。一方面可以鍛煉學(xué)生的表達能力，另外一方面，我們可以讓學(xué)生抓住關(guān)鍵，提出自己對于問題的獨特見解和看法。比如我們提出一個問題，談"勤學(xué)"和"效率"，學(xué)生結(jié)合自己的實際情況，理

解勤奮學(xué)習(xí)的重要性，列舉自己所知道的事例，進行簡單的分析，同時也可以從另外的角度去談及學(xué)習(xí)的高效率。經(jīng)過這樣的鍛煉，明顯的感到學(xué)生對于問題思維的角度在潛移默化地發(fā)生變化。

二是讓學(xué)生評作文，找到不足。一個題目寫一遍后通過修改，再寫一遍。

我們進行這種活動的目的并不是想老師偷懶。首先學(xué)生自己評自己的作文，然后同學(xué)互相評作文，找到文中明顯的不足，讓學(xué)生學(xué)會評改作文。這樣我們有理由相信他們今后再寫作文時，會時時刻刻注意到類似的問題，大大減少類似毛病的發(fā)生率，而且在這種活動中學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人作文中好的語言，好的構(gòu)思等。我覺得會評改別人的文章，可能你自己就會寫文章，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，你能夠得以借鑒，這樣他們才能夠不斷成長，不斷進步。所以我認(rèn)為這種方法對于學(xué)生的幫助很大。

三是積累名言和典型事例。針對學(xué)生引用名言名句過于少的特點，我發(fā)動了學(xué)生搜索很多的名人名言，并且讓學(xué)生進行課前的演講，談?wù)剬W(xué)生自己對于問題的看法，當(dāng)然還要聯(lián)系現(xiàn)實。以前學(xué)生的作文中很少出現(xiàn)一些名句，他們的語言總是顯得非常的蒼白無力，語言顯得非常干癟。我們采取分組搜索有關(guān)話題的文字，最后找出一點時間全班進行學(xué)習(xí)和交流。在用了這種方法以后，絕大多數(shù)學(xué)生感覺在實際寫作豐富了作文的文采。

當(dāng)然，我的語文教學(xué)工作還存在著一定的不足。如：兩極分化現(xiàn)象仍然嚴(yán)重；有些知識點雖然教了，但落實力度不夠；再就是課外閱讀量嫌小，方法指導(dǎo)上也沒有緊緊跟上。這些都是應(yīng)該強化之處，我定當(dāng)揚優(yōu)補拙，以飽滿的精神迎接下一輪新的挑戰(zhàn)。

201*年6月26日

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三江中學(xué)工作總結(jié)

三江中學(xué)201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校在各級黨委政府的關(guān)心和支持下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職員工，以“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以人為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎實工作，構(gòu)建和諧平安校園，取得了一定的成效�，F(xiàn)就一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)�；�本情況。

我校現(xiàn)有8個教學(xué)班，其中七年級3個班，八年級2個班，九年級3個班。在校生400余人，其中住校生占90%以上。

全校專任教師23人，本科學(xué)歷13人，�？�9人，中師學(xué)歷1人；高級教師3人，中級教師12人，初級教師8人，特崗教師6人。州級骨干教師1人。

二、加強學(xué)校德育工作

學(xué)校教育德育為先，學(xué)生的養(yǎng)成教育對今后他們成長至關(guān)重要。因此，一學(xué)期來，我校非常重視德育工作，特別是加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在教育學(xué)生過程中我校始終以正面教育為主，一學(xué)期來，在廣大教職工的共同努力下，通過利用國旗下講話、黑板報和主題班會等多種形式進行教育，我校學(xué)生進一步規(guī)范了自己的行為，違紀(jì)現(xiàn)象逐步減少，孩子們心理越來越健康、陽光。

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三、加強教師隊伍建設(shè)。

1.重視教師的專業(yè)化成長，抓好教師的培訓(xùn)。今年以來，凡是有上級舉辦的有關(guān)教育教學(xué)、教改科研的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機會，學(xué)校都派老師出去學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過“走出去”吸取他人先進和教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，不斷提高了教師自身專業(yè)化成長和教育教學(xué)能力水平。

2.抓好教師的繼續(xù)教育，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教材，促進教師教育理念的不斷更新。通過學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教育理論、教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，教師隊伍整體素質(zhì)較好，大多數(shù)教師敬業(yè)愛崗，具有“吃苦耐勞、拼搏、創(chuàng)新、奉獻精神。在教學(xué)上，把新課程理念運用于日常的教育教學(xué)活動之中，取得良好的教育教學(xué)效果。3.加強教師的日常管理，嚴(yán)格教師的考勤制度，重新制訂和規(guī)范教師的請假制度，修訂教師績效考核制度和教學(xué)質(zhì)量獎懲制度，增強教師守紀(jì)意識，提高工作的積極性、主動性和勞動紀(jì)律觀念。

四、狠抓“9+3”計劃的落實和控輟保學(xué)工作

根據(jù)省州縣的安排部署，一學(xué)期來我校在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓保學(xué)控輟工作，加大“9+3”計劃的宣傳力度，定期向黨委、政府匯報工作。本學(xué)期學(xué)校多次組織老師們進村入戶動員輟學(xué)的和思想波動比較大的學(xué)生入學(xué)、返校，收到一定的效果。中考成績出來后，學(xué)校組織班子成員、三位班主任再次進逐一到中考成績較差的學(xué)生家中進行家訪，引導(dǎo)學(xué)生有一技之長才能更好的就業(yè)，讀不了普高就去讀職業(yè)學(xué)校，到目前為止，工校通過努力已動員30余名學(xué)生分別到都勻電子信息學(xué)院、湖南萬昌中學(xué)、州技校以及重慶涪陵第一職業(yè)中

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學(xué)就讀。

五、抓好教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.完善教學(xué)管理制度，根據(jù)上級教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)要求，結(jié)合本我校實際，制定教學(xué)管理、作業(yè)與考試管理、備課、上課管理等制度，并得到很好的貫徹實施，學(xué)校的教學(xué)管理正在向制度化、規(guī)范化的目標(biāo)邁進，教學(xué)質(zhì)量也得到不斷提升。本學(xué)期我校組織了全校性的3次月考，1次期中考試，九年級3次中考模擬考試，各班成績都有所上升。

2.以新課程理論為先導(dǎo)，用新的課程理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。認(rèn)真抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。各教研組均組織教師開展教研活動。能按照上級有關(guān)要求，精心組織教師學(xué)習(xí)新的課程理論、課程知識和繼續(xù)教育培訓(xùn)教材，不斷提高教師對新課程理論理解，更新教育理念。使教師在教學(xué)中，能按照大綱要求，開展有效的、學(xué)生參與面廣的教學(xué)活動。注重面向全體，重視培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和自主學(xué)習(xí)的能力，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

3．我校努力抓好中考備考工作。為抓好九年級中考復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，提高九年級中考成績，我校成立了以校長為組長的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組；給九年級各班擬定教學(xué)目標(biāo)；分名額，每位教師必須承擔(dān)培優(yōu)補差的任務(wù)；組織召開中考復(fù)習(xí)研討會3次；組織學(xué)生進行中考模擬考試3次。通過努力，在今年的中考中，400分以上共5人，能完成縣教育局下達的指標(biāo)任務(wù)。

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4.我校在抓好畢業(yè)班教學(xué)的同時，非畢業(yè)班也仍不放松。在本學(xué)期期末中考試中各班也取得了較好的成績。

六、教研教改工作

為充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體作用，學(xué)校要求廣大教師進一步拓寬教學(xué)思路、改進教學(xué)方法，全面調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。一學(xué)期來，我們認(rèn)真按照縣局工作部署，并結(jié)合我校實際，教研活動以校本教研為主，各教研組積極開展教學(xué)大比武，組織教學(xué)觀摩和研討及集體備課活動。學(xué)校重視教學(xué)常規(guī)管理，大家都樹立了向常規(guī)管理要質(zhì)量的共識，教務(wù)處定期組織各教研組長對全體老師的教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)進行檢查登記，由于工作抓得緊抓得實，使大家都能把主要精力都放在教學(xué)工作上，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。與此同時，學(xué)校要求老師們認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教學(xué)心得和教學(xué)論文，本學(xué)期胸校教師撰寫的論文在參加省級論文評選中有多篇論文獲獎。

七、抓好安全、體育、衛(wèi)生管理。

1、重視安全教育與措施防范。設(shè)立安全教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，行政值班24小時制，定期進行校園安全大排查，經(jīng)常開展安全教育，加強對師生的人身、財產(chǎn)、交通、消防、食品衛(wèi)生管理，積極開展“平安校園”、“和諧校園”的創(chuàng)建工作。貫徹落實上級有關(guān)部門的規(guī)定和要求，建立嚴(yán)格的事故申報等制度，并落實責(zé)任。開設(shè)法治安全、交通、消防安全講座與練演，加強對教師和學(xué)生的安全教育，提高了教師和學(xué)生安全防范的意識和自我保護的能力。加強對學(xué)生的教育和管

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理，有效防止校園內(nèi)傷害事件的發(fā)生。制定應(yīng)對各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急能力。主動溝通、協(xié)調(diào)、配合有關(guān)部門共同做好學(xué)校安全工作，合力構(gòu)筑安全校園、和諧校園。本學(xué)期我校開展安全知識講座1次；組織學(xué)生應(yīng)急演練1次；學(xué)校安全排查2次；收繳管制刀具1次。使我校本學(xué)期無一次安全事故發(fā)生，確保了我校正常的教育教學(xué)秩序。

2.努力搞好衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格按照食堂工作制度，加強對學(xué)校食堂的管理，食堂工作人員持健康證上崗，食堂采購有完善的采購制度與留樣制度，嚴(yán)把進貨、制作、發(fā)放關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。制定學(xué)校衛(wèi)生清掃與檢查評分制度，實行衛(wèi)生紅旗流動，保證了校園的干凈整潔。建立了學(xué)生的健康檔案，做好了學(xué)生常見疾病和流行病的群體預(yù)防工作。

3、落實體衛(wèi)藝工作工作，除了正常開設(shè)的體育、音樂、美術(shù)外，學(xué)校另外開設(shè)體育、音樂、美術(shù)等課外活動特長班。合理安排體育活動，保證學(xué)生的體育鍛煉時間。經(jīng)各方面的活動開展，促使學(xué)生得到了健康成長。

八、抓好校園建設(shè)，加強后勤管理，教育教學(xué)有保障。1.校園文化、美化建設(shè)。各級領(lǐng)導(dǎo)到我校進行視察時，對我校校園建設(shè)方面提了不少寶貴的意見和建議，我校組織班子成員研究整改對策，采取措施，投入不少財力、人力和物力，對校園環(huán)境進行了徹底的整治，使校容校貌煥然一新，校園環(huán)境整潔美觀，文化氛圍濃厚，發(fā)揮了校園環(huán)境的育人功能。

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2.校舍、教學(xué)設(shè)施建設(shè)和維修。一學(xué)期來，我校共改造學(xué)生洗澡間3個，確保學(xué)生有地方洗澡，消除了學(xué)生下河洗澡的安全隱患；改造樓梯腳4個，作為總務(wù)保存物品的地方；還維修了教學(xué)樓樓梯扶手、圍墻、教室，教學(xué)樓學(xué)生宿舍樓樓頂?shù)难a漏等。

3.落實飲食衛(wèi)生安全防范措施，杜絕安全事故的發(fā)生。加強飲食衛(wèi)生安全管理，把食物的采購、儲存、洗滌加工、衛(wèi)生等方面全部落實到責(zé)任人，總務(wù)處負責(zé)認(rèn)真地做好日常的檢查指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，確保食堂飲食衛(wèi)生和安全。無食物中毒事件的發(fā)生。

4.總務(wù)處能按照學(xué)校物品、辦公用品采購辦法，有計劃地進行各種物品的采購，滿足教育教學(xué)的需要。

5.狠抓增收節(jié)支，降低成本，保障供給。抓好水、電、燃料及原材料的管理，充分利用可以利用的能源和原材料。本學(xué)期，對損壞的床架、門鎖、門窗、課桌、水閥水管、電器、電燈、線路、開關(guān)等設(shè)施自行動手進行維修，減少不必要的開支，節(jié)約了不少經(jīng)費。加強水電管理，減少不必要的使用和浪費，節(jié)約了水電資源。

6.規(guī)范教育經(jīng)費收支。學(xué)校嚴(yán)格按照上級要求，無亂收費現(xiàn)象。加強財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)政策和財務(wù)制度，有計劃合理使用經(jīng)費。

九、校務(wù)公開工作

為充分發(fā)揮廣大教職工民主管理學(xué)校的作用，進一步健全了校務(wù)公開運行機制，并明確這項工作必須在學(xué)校黨支部和基層工會委員會的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展，且將包括職工評優(yōu)評模、職稱評聘、年度考核、重大決策、大棕物資的購買、財務(wù)收支等與職工利益密切相關(guān)的事項

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通過校務(wù)公開欄或職工大會等形式向職工公開，做到依法從教、廉潔治校，使廣大教職工對學(xué)校工作放心、滿意。從而激發(fā)大家工作熱情，有效調(diào)動教職工的工作積極性。

十、存在的問題和困難

總之，一學(xué)期來，在各級黨委政府和教育部門的大力支持和指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下，雖然取得了一點點成績，但還存在著如下方面的困難：

1.教師缺編或?qū)W科不匹配，導(dǎo)致老師們的工作量大或?qū)�業(yè)不對口，尤其是英語就是缺編大，一個教師承擔(dān)3各班的教學(xué)任務(wù)，影響教學(xué)效果。

2.學(xué)校經(jīng)費非常緊張，對學(xué)校的正常教育教學(xué)有一定影響。3.是學(xué)校不少輔助教學(xué)設(shè)備、辦公設(shè)備已陳舊老化，不能正常使用，如學(xué)校微機需要更換，需得到上級的支助。

4、學(xué)校教室不夠用，下學(xué)期開學(xué)，七年級將有4個教學(xué)班，加上八九年級5個教學(xué)班，共九個班，共缺少一個教室，影響學(xué)校的正常工作。

201*年7月12日

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