荔灣區(qū)小學(xué)音樂學(xué)科201*學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

荔灣區(qū)小學(xué)音樂學(xué)科201*學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

201*學(xué)年下學(xué)期荔灣區(qū)小學(xué)音樂學(xué)科工作主要根據(jù)廣州市教育局體衛(wèi)藝處、教研室和區(qū)教育局的有關(guān)精神與要求,以科學(xué)實(shí)施新課程為主,堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步推進(jìn)和總結(jié)我區(qū)小學(xué)音樂新課程的深入開展。深入貫徹學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程,不斷完善校本教研制度,加快教師隊(duì)伍建設(shè),努力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高,推進(jìn)了我區(qū)的藝術(shù)教育工作。

本學(xué)期小學(xué)音樂學(xué)科的工作主要有兩大特點(diǎn)：一是以學(xué)科教育教學(xué)研究為根本，開展形式多樣的教研活動(dòng)，包括專題講座、專家培訓(xùn)、課例研討觀摩、課題研究、基本功評比、教育教學(xué)論文、設(shè)計(jì)、案例評比、課堂器樂教學(xué)優(yōu)質(zhì)錄像課選拔等等。大大開闊了老師們的視野，加強(qiáng)了交流，提升和促進(jìn)了教育教學(xué)水平和專業(yè)基本功的學(xué)習(xí)。二是開展豐富多彩的音樂實(shí)踐活動(dòng)，其中包括音樂教材歌曲演唱比賽、區(qū)“培英杯”中小學(xué)校際管弦樂邀請賽、區(qū)“三元杯”民樂、粵曲大賽等等。藝術(shù)活動(dòng)遵循教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》及《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》、《教育部辦公廳關(guān)于開展體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作的通知》，即通過學(xué)校組織藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長，并終身受益。發(fā)揮藝術(shù)教育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)中的作用。即通過藝術(shù)進(jìn)行教育和在藝術(shù)中教育。通過實(shí)施“三品工程”，凸顯一些學(xué)校在辦學(xué)特色方面的積極意義，打造品牌學(xué)校。如三元坊小學(xué)的民樂教育活動(dòng)已形成了鮮明的辦學(xué)特色，被廣東省教育廳命名為“廣東省民樂教育示范學(xué)校”，中國創(chuàng)新教育委員會(huì)授予“中國特色教育示范基地”。充分顯示了我區(qū)藝術(shù)教育的特色及優(yōu)勢。一．教育教學(xué)研究工作有條不紊

1.常規(guī)調(diào)研工作:本學(xué)期共下到22所學(xué)校進(jìn)行常規(guī)調(diào)研，聽課32節(jié)。能做到針對不同學(xué)校、不同老師的實(shí)際情況，實(shí)事求

是、客觀有效地點(diǎn)評和評價(jià)，幫助老師們?nèi)￠L補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

2.教研活動(dòng)：針對音樂教師目前的基本狀況,從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),

突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵,圍繞教師成長、課改推進(jìn)、提高質(zhì)量,開展有針對性、實(shí)用性的教育教研活動(dòng)。加強(qiáng)以課程為中心的教學(xué)研究與改革,解決新課程理念如何在課堂教學(xué)中落實(shí),研究教學(xué)策略。本學(xué)期共組織全區(qū)教研活動(dòng)七次、片教研活動(dòng)兩次。內(nèi)

容豐富多彩、有聲有色。主要包括：“廣州市音樂教育發(fā)展戰(zhàn)略及其實(shí)施”講座；配合課堂器樂教學(xué)開展的“豎笛演奏與技巧”講座；開展廣東省中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課和第五屆全國中小學(xué)音樂評比課的研討；組織部分合唱骨干教師參加在中山舉行的全國合唱指揮培訓(xùn)班；組織教師觀摩廣州市音樂高中戲劇、舞蹈模塊研究課；觀摩廣州市幼兒音樂課例選拔活動(dòng)等等。通過參加活動(dòng)，老師們從宏觀上了解了廣州市中小學(xué)音樂教育發(fā)展戰(zhàn)略及其實(shí)施狀況，逐步理解和確立了課堂器樂教學(xué)的重要性和必要性，明確了課堂器樂教學(xué)的立足點(diǎn)，提高了課堂器樂教學(xué)的有效度。加強(qiáng)了對各類課例的研討，教師之間得到了充分的交流與溝通，對怎樣客觀地評析教學(xué)課例有了一定的見解和標(biāo)準(zhǔn)，能夠在自己的教學(xué)工作中取長補(bǔ)短，不斷發(fā)展。通過參加各類教師培訓(xùn)班，教師們無論在教育教學(xué)水平還是在專業(yè)基本功方面都得到很大提升。3.課題研究：本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行廣州市“綜合藝術(shù)課程實(shí)驗(yàn)研究”

及全國“十一五”課題“器樂教學(xué)中的學(xué)生音樂素質(zhì)與創(chuàng)造思維培養(yǎng)”和區(qū)“學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)與管理模式”等課題的研究。七所學(xué)校申請區(qū)級立項(xiàng)課題七項(xiàng)。

二．開展豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)

1.音樂教師專業(yè)基本功大賽：為了進(jìn)一步提高小學(xué)音樂教師

的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育學(xué)科的建設(shè)，切實(shí)提高音樂教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。在全區(qū)小學(xué)范圍內(nèi)開展了音樂教師專業(yè)基本功大賽。此次比賽采取全體參與的原則，經(jīng)過學(xué)校、學(xué)片的層層選拔，最后推選出20位教師參加全區(qū)決賽。經(jīng)過激烈角逐，決出全能一等獎(jiǎng)4名、全能二等獎(jiǎng)7名、全能三等獎(jiǎng)9名。最后選拔出兩位全能選手參加了廣州市的音樂教師基本功比賽。2.學(xué)科教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例評比：新課程實(shí)施幾年來，老師們更新了教學(xué)觀念，了解了課程改革的必然性，對新課程和傳統(tǒng)課程有了一定的定位，暨在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上改革，使傳承和改革相輔相成，取得了突飛猛進(jìn)的成效，成果在我區(qū)基礎(chǔ)教育新課程改革中令人矚目。同時(shí)在教育教學(xué)方面也取得了較好的成績，全區(qū)音樂教師的教育教學(xué)水平穩(wěn)步提高。撰寫了大量教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)案例。經(jīng)過評委的認(rèn)真評審，最后

評選出一等獎(jiǎng)?wù)撐?0篇、二等獎(jiǎng)10篇、三等獎(jiǎng)7篇；一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)6篇、二等獎(jiǎng)8篇、三等獎(jiǎng)3篇；一等獎(jiǎng)教學(xué)案例3篇、二等獎(jiǎng)3篇。

3.參加廣州市音樂教材歌曲演唱比賽：201*年4月6日，在廣州琶洲國際會(huì)展中心舉行了首屆廣州市中小學(xué)教材歌曲演唱比賽。我區(qū)西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和協(xié)和小學(xué)參加了此次比賽，并雙雙獲得一等獎(jiǎng)的好成績。這次比賽，體現(xiàn)了廣州市“以審美和創(chuàng)造為主體，以班級課堂教學(xué)器樂化和實(shí)施民族民間音樂母語的教育為特色”的音樂教育發(fā)展戰(zhàn)略的主要思想。同時(shí)也體現(xiàn)了我區(qū)的課堂器樂教學(xué)已逐步形成一定的規(guī)模。也希望有更多的學(xué)校能積極參與到課堂器樂教學(xué)當(dāng)中，使我區(qū)的課堂器樂教學(xué)更趨普遍和完善。

4.課堂器樂教學(xué)優(yōu)質(zhì)錄像課評比:為了配合廣州市舉辦第二屆全國新課程器樂教學(xué)研討會(huì)及全國“十一五”規(guī)劃課題《器樂教學(xué)中的學(xué)生音樂素質(zhì)與創(chuàng)造思維的培養(yǎng)研究》的實(shí)驗(yàn)研究，進(jìn)一步推進(jìn)音樂新課程的改革與實(shí)驗(yàn)研究，促進(jìn)學(xué)校音樂教育更加優(yōu)質(zhì)、高效地發(fā)展，檢閱學(xué)校器樂教學(xué)的成果，以及規(guī)劃未來一段時(shí)期器樂教學(xué)的發(fā)展,推進(jìn)課堂教學(xué)“器樂化”的進(jìn)程，進(jìn)行了區(qū)小學(xué)音樂課堂器樂教學(xué)優(yōu)質(zhì)錄像評比課活動(dòng)。通過評比，推動(dòng)了課堂器樂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，并選拔了優(yōu)秀教師參加廣州市的錄像課評比。

5.區(qū)“三元杯”民樂、粵曲大賽：從去年開始，為了響應(yīng)區(qū)“學(xué)校文化年”的精神，由我區(qū)三元坊小學(xué)承辦了首屆“三元杯”粵劇、粵曲大賽。今年又成功地舉辦了第二屆。本次大賽以弘揚(yáng)民族文化，共建和諧校園，深入推進(jìn)區(qū)“三品工程”，落實(shí)文化建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想。將單一的藝術(shù)教育課程與新課程改革有機(jī)整合，給民族藝術(shù)教育注入了新的元素，用古箏、琵琶、等民族樂器演奏音樂上的歌曲，既開闊了學(xué)生的視野又發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，更培養(yǎng)了學(xué)生的民族自豪感。把粵劇粵曲“唱”的藝術(shù)引入學(xué)校，為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái)，使他們在活動(dòng)中接受傳統(tǒng)文化熏陶，不斷提高綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)荔灣教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。此次活動(dòng)參與面廣，連幼兒園的小朋友也積極參戰(zhàn)，充分體現(xiàn)出藝術(shù)教育已成為我區(qū)六大教育特色的品牌之一。弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)民族精神，是永恒的教育主題。比賽共評選出民樂合奏一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)3名；民樂獨(dú)奏一等獎(jiǎng)8名、二等獎(jiǎng)17名。三等獎(jiǎng)7名。粵劇、粵曲一等獎(jiǎng)9名、二等獎(jiǎng)16名、三等獎(jiǎng)5名。6.區(qū)“培英杯”中小學(xué)校際管弦樂邀請賽：為了培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表演能力，推動(dòng)器樂教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生器樂演奏水平，提高審美素養(yǎng)，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。由廣州市西關(guān)培英中學(xué)承辦了首屆“培英杯”中小學(xué)管弦樂校際邀請賽。從籌備階段開始，這次活動(dòng)得到了區(qū)內(nèi)各中小學(xué)的大力支持，共有520多名中小學(xué)生參加了獨(dú)奏、重奏、合奏等多個(gè)類別的比賽。活動(dòng)過程緊湊，組織有序，為我區(qū)愛好管弦樂演奏的學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我才能的平臺(tái)，推動(dòng)了區(qū)內(nèi)校際管弦樂的交流學(xué)習(xí)和提高。此次活動(dòng)共評選出合奏一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名；獨(dú)奏一等獎(jiǎng)19名、二等獎(jiǎng)51名、三等獎(jiǎng)15名。

本學(xué)期，我區(qū)小學(xué)廣大音樂教師在滿腔熱情地投入到音樂課程改革的同時(shí)，教育科研意識與能力也得到了前所未有的加強(qiáng)。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。在成績面前我們不會(huì)停步，我們深信：在《新課標(biāo)》的理論指導(dǎo)下，在上級各領(lǐng)導(dǎo)部門的幫助指導(dǎo)下，通過全體音樂老師的共同努力，我們將信心百倍、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取、與時(shí)懼進(jìn)，用藝術(shù)點(diǎn)亮學(xué)生的夢想，在下一階段的藝術(shù)教育教學(xué)工作中收獲更豐碩的成果。

擴(kuò)展閱讀：音樂學(xué)科07—08學(xué)年下期總結(jié)08—09學(xué)年上期計(jì)劃

音樂學(xué)科0708學(xué)年下期總結(jié)0809學(xué)年上期計(jì)劃

本學(xué)期，音樂學(xué)科緊緊圍繞教研室學(xué)期工作重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，積極抓好教研工作，在提高音樂教師教學(xué)水平、教學(xué)技能及學(xué)科教學(xué)質(zhì)量等方面均做出了較好的成績。

一、所做主要工作

1.舉辦新密市音樂優(yōu)質(zhì)模式課展評活動(dòng)；

2.舉辦新密市第八屆中小學(xué)音樂教師教學(xué)基本功展評活動(dòng)；3.參與河南省高中新課程培訓(xùn)教材《高中新課程教學(xué)指導(dǎo)（音樂卷）》的編寫工作；

4.參加河南省音樂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)課件評比推薦活動(dòng)，參評70余份；

5.做好教育部“全國農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨實(shí)驗(yàn)課題總結(jié)會(huì)”前期材料撰寫工作；

6.組織參加高中新課程培訓(xùn)工作；

7.與督察科下校調(diào)研，做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)性工作。二、重點(diǎn)工作解讀

1.關(guān)注課堂教學(xué)模式構(gòu)建，促進(jìn)教師理念提升

在我市課堂教學(xué)模式構(gòu)建工作深入推進(jìn)的大背景中，音樂學(xué)科也必須有相應(yīng)的、分階段的模式建構(gòu)要求。一學(xué)期以來，我們主要通過分層舉辦“音樂優(yōu)質(zhì)模式課展評活動(dòng)”來促進(jìn)教師的交流、觀摩和提高。2月中旬至3月底的一個(gè)半月時(shí)間里，我們經(jīng)過鄉(xiāng)（校）級展評、教研協(xié)作區(qū)展評，又進(jìn)行了市級展評。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在不同階段的展評中，參加做課展示的中小學(xué)

音樂教師就有180余人次，參與觀摩交流的教師也達(dá)到了500余人次。這一次次著眼于教學(xué)模式的展評活動(dòng)改變“以市為主”的單一局面，既豐富了教研活動(dòng)的形式和內(nèi)容，又能讓更多的音樂教師參與其中。做到了教研工作重心下移，關(guān)注課堂，關(guān)注模式、關(guān)注問題，很好地幫助教師解決了教學(xué)方法上的問題，同時(shí)促進(jìn)了模式構(gòu)建工作的穩(wěn)步開展。為鼓勵(lì)先進(jìn)，我們對展評活動(dòng)中表現(xiàn)突出的20位音樂教師給予了表彰，并推薦5位教師參加了鄭州市音樂優(yōu)質(zhì)課評比，其中獲2個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)、1個(gè)三等獎(jiǎng)，并有1位教師被鄭州推薦參加省級優(yōu)質(zhì)課比賽。2.加強(qiáng)音樂基本功訓(xùn)練，提高教師專業(yè)技能

新課程的不斷深入推進(jìn)，對音樂教師的專業(yè)技能提出了更高要求。為進(jìn)一步提高我市中小學(xué)音樂教師的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè)，提高中小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量，音樂學(xué)科結(jié)合上級同類活動(dòng)要求，于3月中旬至4月底分三個(gè)階段（鄉(xiāng)校、協(xié)作區(qū)、市級）舉行了第八屆中小學(xué)音樂教師教學(xué)基本功展評活動(dòng)�；鶎訉W(xué)校、中心校、教研協(xié)作區(qū)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的組織，按要求認(rèn)真做好有關(guān)展評工作，并能把基本功展評活動(dòng)與本地音樂學(xué)科建設(shè)和骨干教師培養(yǎng)結(jié)合起來，推動(dòng)音樂教師素質(zhì)提升。在各級展評活動(dòng)中，有近200名音樂教師參與了理論測試和聲樂、鍵盤、自彈自唱、合唱指揮、器樂或舞蹈、說課等項(xiàng)目的展示，有18位教師獲得市級獎(jiǎng)勵(lì)。另有10余位教師被推薦參加了鄭州市同類活動(dòng)比賽，并有1人代表鄭州將參加省級比賽。

三、成績、經(jīng)驗(yàn)與不足

成績1.我市是全國藝術(shù)教育先進(jìn)縣（市），近幾年在上級舉行的音樂教

學(xué)評比工作中成績不凡，加上我們具有一批能打勝仗的音樂骨干教師隊(duì)伍，因此引起了上級重視。4月初至5月中旬，受河南省教研室委托，我們與鄭州、洛陽、開封等地（市）共同參與了高中新課程培訓(xùn)教材《高中新課程教學(xué)指導(dǎo)（音樂卷）》的編寫工作。我市音樂學(xué)科中心組骨干成員負(fù)責(zé)必修模塊八個(gè)單元，完成了50000余字的編寫任務(wù)，得到省教研室的認(rèn)可。作為唯一的縣級市，能同其他地級市一同參與編寫工作，本身就是上級對我市音樂教學(xué)工作的認(rèn)可；同時(shí)，這樣一個(gè)機(jī)遇更為我們廣泛學(xué)習(xí)和交流，提前進(jìn)入高中新課改提供了機(jī)會(huì)。

成績2.“全國農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨實(shí)驗(yàn)課題總結(jié)會(huì)”將于11月份召開，作為全國藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)工作的優(yōu)秀縣（市），教育部安排我市參加，并給我們下達(dá)了“完善藝術(shù)教育管理機(jī)制提高藝術(shù)教育管理水平”的交流主題。目前，材料撰寫工作正按計(jì)劃進(jìn)行。

經(jīng)驗(yàn)1.加強(qiáng)基層音樂教研組織管理，培養(yǎng)教研協(xié)作區(qū)的得利組織者，并充分利用這些力量，是音樂學(xué)科豐富教研活動(dòng)并取得好的成績的有效措施。

不足1.目前，我市城區(qū)學(xué)校及部分農(nóng)村中小學(xué)校，音樂教研工作開展得較為有效，教學(xué)成績也是顯見的。但還有不少的農(nóng)村初中、完小、教學(xué)點(diǎn)，因師資匱乏（沒有音樂教師，或是其他學(xué)科教師兼任），音樂教學(xué)不能令人滿意，開全、開足課時(shí)得不到保障，更談不上實(shí)施新課程。音樂學(xué)科也采取了一些措施（如下鄉(xiāng)督察、參與基層教研活動(dòng)）等，但這只是杯水車薪，而且還顯得有些“一廂情愿”。如何提高這些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還是一個(gè)學(xué)長期努力的工作。

四、0809學(xué)年上學(xué)期工作思路與計(jì)劃（一）學(xué)科工作指導(dǎo)思想

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入探索音樂課堂教學(xué)模式，規(guī)范學(xué)科教學(xué)行為；2．繼續(xù)發(fā)揮好學(xué)科教研協(xié)作區(qū)的作用，培養(yǎng)基層優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)，豐富教研形式和內(nèi)容，增強(qiáng)探究意識，為完善課堂教學(xué)模式構(gòu)建和提高教師的教學(xué)技能服務(wù)；

3．抓好高中新課程的起始學(xué)期，開展形式多樣的培訓(xùn)、研討、交流活動(dòng)，通過完善評價(jià)機(jī)制，迅速提高高中教師實(shí)施新課程的能力。

（二）0809學(xué)年上學(xué)期音樂學(xué)科工作歷

活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加人員及要求全市學(xué)科教研工作會(huì)議各單位音樂學(xué)科教研8月份市直二小階梯教室（8月29日上午8：30）工作負(fù)責(zé)人、教研組長高中新課程開課方案各高中教研組長及高交流會(huì)（9月5日上午8：實(shí)驗(yàn)高中一年級教師參加，提前寫好30）方案，供交流合唱、器樂教學(xué)指揮培各單位認(rèn)真組織全體9月份訓(xùn)（9月26日，上午8：人大附中分校音樂教師參加，9月19日前00-11：30；下午2：00-5：報(bào)名00）組織參加河南省中小學(xué)信陽師院實(shí)驗(yàn)小學(xué)魏麗娟參加音樂教師基本功比賽10月份組織參加河南省中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩焦作市直二小樊麗娜參加，其他教師爭取到場觀摩廣西北流待定京密高中市一高待定從各高中選出三節(jié)課，作觀摩課例含各類音、美藝術(shù)表演形式，12月3日前報(bào)名時(shí)間參加全國農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨實(shí)驗(yàn)課題總結(jié)會(huì)11月份舉行課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)高中音樂鑒賞模塊觀摩研討會(huì)（11月28日上午）201*新年音樂會(huì)節(jié)目選12月份拔（12月5日全天）201*新年音樂會(huì)1月份學(xué)期工作總結(jié)

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