數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)

六年級(jí)數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)

201*年秋季學(xué)期

本學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大力支持下，我們科組落實(shí)新課標(biāo)精神，重抓常規(guī)教學(xué)，以開放教育為主旋律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，夯實(shí)基礎(chǔ)，全力以赴提高教學(xué)質(zhì)量。主要做了以下三方面的工作：（一）強(qiáng)抓常規(guī)，提高質(zhì)量。

（1）制定教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)教學(xué)重難點(diǎn)。盲目的工作是無(wú)效的，任何的工作都必須要沿著目標(biāo)，按計(jì)劃進(jìn)行，這樣才能有效地取得成果。故此，一開學(xué)，我就要求科組老師必須在開學(xué)第三周內(nèi)訂出有具體的課時(shí)目標(biāo)、重難點(diǎn)、以及解決重難點(diǎn)的具體措施的教學(xué)計(jì)劃。使每位老師都能進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的工作。

（2）重抓集體備課。

本學(xué)期，我們科組總結(jié)之前集體備課存在的問(wèn)題，做出了相應(yīng)的調(diào)整措施，要求各備課小組在期初必須制定好集體備課計(jì)劃，每月一次全科組集中學(xué)習(xí)，每周一次年級(jí)科組進(jìn)行集體備課，并且每次集體備課做到四有。在表格式教案上，強(qiáng)調(diào)一個(gè)要求，每一節(jié)課都要寫教學(xué)反思，從備課到上完課都有一個(gè)思考的過(guò)程。通過(guò)一系列的措施，我們科組老師基本上都養(yǎng)成了一個(gè)思考與研究的習(xí)慣。集體備課不但保證了教學(xué)質(zhì)量，也促進(jìn)了老師的成長(zhǎng)。本學(xué)期我們科組老師寫的教學(xué)反思與教學(xué)小敘事將近80篇。

（3）有針對(duì)性地聽“敲門課”，反饋上課情況，對(duì)需要幫助的老師進(jìn)行指導(dǎo)，提高教學(xué)水平，優(yōu)化教師隊(duì)伍。保障教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（4）抓培優(yōu)與扶差工作。

①培優(yōu)：從開學(xué)第一周就開始，我們就組織學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的培訓(xùn)，為尖子生創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，提高能力。并舉行了學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，全方位提高學(xué)生的計(jì)算能力。

②扶差：本學(xué)期來(lái)，我們科組老師從一開學(xué)就制定好扶差的對(duì)象與計(jì)劃，利用課余時(shí)間給予輔導(dǎo)，效果良好。（5）做好常規(guī)檢查工作。

本學(xué)期，我們科組按照教學(xué)處安排，每月對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次檢查，并及時(shí)給予反饋。對(duì)教師教案是每周抽查一次，每月普查一次，并及時(shí)給予反饋。（二）課改工作出聲色。

首先，我們科組立足于改變教師的教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以及評(píng)價(jià)方式為重點(diǎn)，進(jìn)一步更新教育理念，結(jié)合學(xué)科教學(xué)邊研究、邊實(shí)踐，邊深化，以達(dá)到新的感悟。重抓非課改年級(jí)教師的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，深入非課改年級(jí)老師的課堂聽課，幫助他們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用活教材。組織全組老師進(jìn)行評(píng)課說(shuō)感受與收獲。其次，還組織了全組老師討論設(shè)計(jì)作業(yè)改革方案以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)方案，全方位落實(shí)課標(biāo)精神，努力使學(xué)生得到更好的發(fā)展。在科組老師的努力下，非課改年級(jí)老師在觀念和教學(xué)手段上都大有轉(zhuǎn)變。

以上是我們數(shù)學(xué)科組本學(xué)期來(lái)的一些主要工作�？偠�言之，我們科組是一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的科組，相信在我們的努力下，在新的一年里一定會(huì)取得更好的成績(jī)，以報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們科組的支持與厚愛。

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數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期）

一、工作目標(biāo)：

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)全組教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，工作要點(diǎn)有：（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。（2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率。（3）積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。（4）組織公開教學(xué)，開展聽課和評(píng)課活動(dòng)。各備課組長(zhǎng)在優(yōu)化過(guò)程、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo)，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開工作。二、組風(fēng)建設(shè)：

我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一備課組的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們新能結(jié)對(duì)，集體備課，老教師無(wú)私奉獻(xiàn)，新教師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。組內(nèi)三位教師上匯報(bào)課，全體教師都能

當(dāng)好參謀，提出建議；初二年級(jí)班級(jí)大，學(xué)生多，課程難，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問(wèn)題總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣�，取長(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時(shí)如金，分秒必爭(zhēng)，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。初中數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

三、參加教研活動(dòng)情況：

我們組的教研活動(dòng)的開展是經(jīng)常的，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)開了一堂校級(jí)公開課，一堂校級(jí)匯報(bào)課，組內(nèi)教研課六次。教師經(jīng)常相互聽課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽棵都在10節(jié)以上，新教師18節(jié)以上，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。四、積極組織課外活動(dòng)：

廣泛開展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，進(jìn)行了初三數(shù)學(xué)競(jìng)賽，初一、初二數(shù)學(xué)趣味知識(shí)競(jìng)賽。

我們數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無(wú)遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時(shí)工作，，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。我組全體教師在新的學(xué)期里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力。

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