教研組長工作總結(jié)

教研組長工作總結(jié)

聯(lián)珠二小李瑛

201*年11月至201*年4月我有幸參加了墨江縣教育培訓(xùn)中心舉辦的為期4天的教研組長培訓(xùn)學(xué)習(xí)，想起來還是有一定收獲的。在繁忙的教學(xué)工作之余，讓自己有時(shí)間坐下來聽幾場有水平的講座，也是一種很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。盡管培訓(xùn)安排是在周末進(jìn)行，有點(diǎn)累但是回過頭看看，這樣的累，換來的是一次次認(rèn)識(shí)的提高，一次次地促使自己更多地對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行審視和思考，應(yīng)該說，還是值得的。

兩次培訓(xùn)都聽到了專家曾麗瓊老師高水平的講座。她有著多年的研究，總結(jié)出來的思想，既精辟又簡潔，有不少思想讓我們感到耳目一新。

聽到了專家們精彩的講解，體會(huì)到了今后怎樣做好一名教研組長，怎樣開展教研工作，明確了今后教研組長的工作和方向。

兩次培訓(xùn)使我受益匪淺，在專家們的指引下，在教育培訓(xùn)中心甘老師的精心組織下，我們順利完成了兩次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。結(jié)束后，并將培訓(xùn)中的一些精神、要求、培訓(xùn)后的一些工作、任務(wù)，以及培訓(xùn)中的得與失向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持，同時(shí)還制訂了本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，本學(xué)期本人將有計(jì)劃有組織的做好教研工作。

通過第一期的理論、觀摩學(xué)習(xí)，在201*年4月13日組織了為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)開展了三段了反思教學(xué)設(shè)計(jì)交流活動(dòng)和同課異構(gòu)課型研究觀摩課，以及用七頂帽子評(píng)課、議課的教學(xué)活動(dòng)，培

訓(xùn)結(jié)束返校后，本人及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)培訓(xùn)學(xué)校的精神和教研工作中所要開展的一些課型研究活動(dòng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持和肯定，之后，本人在我校教研活動(dòng)中積極組織教師開展三段了反思和同課異構(gòu)的課型研究課活動(dòng)，很多教師都能積極的參與到活動(dòng)中，還邀請(qǐng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加了同課異構(gòu)中用七頂帽子評(píng)課、議課。因此三段了反思和同課異構(gòu)的課型研究得到了實(shí)施和推廣，所做的一切得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定教師們的認(rèn)可，在今后的工作中本人會(huì)繼續(xù)開展更多的教研活。

總之，要成長為一個(gè)科研型的學(xué)校，那么老師就要成為科研型的教師。通過此次培訓(xùn)，讓我開闊了視野，增長了見識(shí)，收獲很豐厚，真正了解教研組長的工作方向、工作方法、工作職責(zé)，同時(shí)感到教研組長的責(zé)任重大。所以我會(huì)不斷反思自己，提高認(rèn)識(shí)，努力把我校的教研工作做好。

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教研組長工作總結(jié)

通過一期的摸索，我已慢慢適應(yīng)了現(xiàn)在的工作，回過頭來想想，確實(shí)有值得我要總結(jié)的必要。因?yàn)橹挥胁粩喾此疾拍苁棺约翰粩噙M(jìn)步，少走一點(diǎn)彎路！我從來就沒有想過去怎樣領(lǐng)導(dǎo)別人？只知埋頭苦干，也很少靜下心來寫點(diǎn)什么，更不想去利用業(yè)余時(shí)間看書來充實(shí)自己，總覺得自己已足夠可以應(yīng)付這些學(xué)生了。自從我擔(dān)任這個(gè)教研組長以來，我感覺到自己實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，無論從性格還是辦事方法上都與以前不同了，是這個(gè)集體讓我學(xué)會(huì)了寬容和理解，也讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，更讓我明白了教研的獨(dú)特魅力！說起這個(gè)教研，我是在摸著石頭過河，開始不知道從哪著手？一次偶然的機(jī)會(huì)，原來教研就是解決教學(xué)當(dāng)中的實(shí)際問題，使它更好地服務(wù)教學(xué)。于是我就開始思考目前最需要解決的問題是什么呢？關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)是我們教師義不容辭的責(zé)任，學(xué)校這么大，班主任一個(gè)人管不過來，確實(shí)不利于管理，我于是利用教研活動(dòng)時(shí)間把這件事擺到桌子上來討論，怎樣才能把數(shù)學(xué)學(xué)好，同年級(jí)的老師進(jìn)行交流，互相聽課，交流意見。只有不斷反思才能使自己不斷進(jìn)步，少走一點(diǎn)彎路！學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，思學(xué)生所思，想學(xué)生所想，一個(gè)學(xué)校的生命力是教育，只有把教學(xué)抓上去了，才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)教師的真正價(jià)值，至于我們體育課那只有向課堂要質(zhì)量了，為了提高課堂教學(xué)效果，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生地積極性就顯得尤為重要了，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真寫好教案，精心組織每一堂課，研究每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征，選擇適合學(xué)生的教法，讓他們離開課堂時(shí)帶走的不僅僅是技術(shù)技能，更是對(duì)體育精神的一種向往。我通過反復(fù)實(shí)踐摸索，把好的經(jīng)驗(yàn)介紹給老師，尤其是年輕教師，他們閱歷不足，也沒有經(jīng)驗(yàn)，為了幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)，我多次找他們談心，讓他們樹立信心，要想當(dāng)好一名教師，德為先，只有具有良好的師德修養(yǎng)，才能安心教學(xué)，其次把好的書推薦給他們，讓他們學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己的頭腦，再次就練好基本功，我多次利用教研活動(dòng)，手把手地教給他們動(dòng)作，和他們一起探討行至有效的教學(xué)方法，通過傳幫帶，讓他們?cè)谀７碌幕�礎(chǔ)上形成自己的特色，這一期來他們進(jìn)步很大，通過教研，我們每個(gè)人都在進(jìn)步，為營造一個(gè)有生命力的體育教學(xué)，我們會(huì)攜起手來，為夢(mèng)想加油！

政史地組羅桑卓瑪201*年12月

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